詩(shī)歌鑒賞專題練（1-7）-中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)

詩(shī)歌鑒賞專題練（1）閱讀下面的詩(shī)歌，完成1?2題。秋浦歌十七首-十五

李白（唐代）

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

不知明鏡里，何處得秋霜。注：這首詩(shī)大約作于天寶末年，唐王朝政治腐敗，詩(shī)人對(duì)整個(gè)局勢(shì)深感憂慮。此時(shí)，五十多歲的李白理想不能實(shí)現(xiàn)，反而受到壓抑和排擠。.本詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。.本詩(shī)表達(dá)了哪些情感?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答案.①運(yùn)用了夸張的修辭手法，寫(xiě)出了白發(fā)之長(zhǎng)，人的白發(fā)怎么能有"三千丈〃呢？讀到下文，原來(lái)“三千丈〃的白發(fā)是因愁而生，因愁而長(zhǎng)?！叭д伞ㄖL(zhǎng)即是愁之深重。②運(yùn)用了比喻的修辭手法，秋霜色白，詩(shī)人將白發(fā)比作秋霜，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了頭發(fā)之白。照著清亮的銅鏡，看到自己蕭蕭白發(fā)，詩(shī)人愁腸百結(jié)難以自解，更顯憂傷憔悴。（答“設(shè)問(wèn)”亦可得分。）.懷才不遇/壯志未酬的憂愁；見(jiàn)證唐王朝政治腐敗自己卻無(wú)能為力的無(wú)奈；被壓抑排擠的憤懣（分析言之有理即可）譯文滿頭白發(fā)有三千丈那么長(zhǎng)，是因?yàn)閼n愁才長(zhǎng)得這樣長(zhǎng)。不知在明鏡之中，是何處的秋霜落在了我的頭上？【“愁”是全詩(shī)之眼。一二句與三四句倒裝。正常的語(yǔ)序應(yīng)是：“不知明鏡里，何處得秋霜？白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！苯?jīng)過(guò)倒裝，詩(shī)人形象更加突出鮮明。修辭上還用了夸張、設(shè)問(wèn)、比喻】詩(shī)歌鑒賞專題練⑵閱讀下面的詩(shī)歌，完成1—2題餞別王十一南游劉長(zhǎng)卿望君煙水闊,飛鳥(niǎo)沒(méi)何處,長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn),誰(shuí)見(jiàn)汀洲上,（唐代）劉長(zhǎng)卿望君煙水闊,飛鳥(niǎo)沒(méi)何處,長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn),誰(shuí)見(jiàn)汀洲上,（唐代）揮手淚沾巾。青山空向人。落日五湖春。

相思愁白演。.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的是（）A.詩(shī)題雖是“餞別”，但詩(shī)中看不到餞別的場(chǎng)面，甚至??句離別的話語(yǔ)也沒(méi)有提及。詩(shī)一開(kāi)始，他的朋友王十一己經(jīng)登舟遠(yuǎn)去，小船行駛在浩渺的長(zhǎng)江之中。B.第三句是虛實(shí)結(jié)合，詩(shī)中“飛鳥(niǎo)”隱喻友人的南游，寫(xiě)出了友人的遠(yuǎn)行難以預(yù)料?！皼](méi)”字，暗扣“望”?！昂翁帯眲t點(diǎn)明凝神遠(yuǎn)眺的詩(shī)人，目光久久地追隨著遠(yuǎn)去的友人，愁思綿綿，不絕如縷。C.詩(shī)人直抒心中所想，用送別處長(zhǎng)江兩岸的壯闊景物入詩(shī)，用一個(gè)“望”字，把眼前物和心中情融為一體，讓江中煙水、岸邊青山、天上飛鳥(niǎo)都來(lái)烘托自己

的心情，手法新穎，不落俗套。D.五六兩句，從字面上看，似乎只是交代了朋友遠(yuǎn)行的起止。然而，詩(shī)句所包含的意境卻不止于此。友人的行舟消逝在長(zhǎng)江盡頭，肉眼是看不到了，但是詩(shī)人的心卻追隨友人遠(yuǎn)去一直伴送他到達(dá)目的地。.從全詩(shī)來(lái)看，詩(shī)人表達(dá)了哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案.C（他沒(méi)有直抒心中所想，而是借送別處長(zhǎng)江兩岸的壯闊景物入詩(shī)）.①詩(shī)人遠(yuǎn)望著煙水空茫的江面，頻頻揮手，詩(shī)人以“望”、“揮手”、“淚沾巾”這一系列動(dòng)作表達(dá)自己的依依不舍之情。②目力有限，朋友遠(yuǎn)去，只見(jiàn)一帶青山如黛，依依向人。一個(gè)“空”字，抒發(fā)了詩(shī)人此時(shí)空虛寂寞的心境。③“飛鳥(niǎo)”隱喻友人的南游，寫(xiě)出了友人的遠(yuǎn)行難以預(yù)料，傾注了自己的關(guān)切和憂慮。④詩(shī)人站在汀洲之上，對(duì)著秋水蘋(píng)花出神，久久不忍歸去，心中充滿著無(wú)限愁思。情景交融，首尾相應(yīng)，離思深情，悠然不盡。（答出兩點(diǎn)即可）譯文望著你的小船駛向茫茫云水,你像一只飛鳥(niǎo)不知?dú)w宿何處,江水浩浩一葉孤帆遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失,誰(shuí)能見(jiàn)我佇立汀洲上懷念你,望著你的小船駛向茫茫云水,你像一只飛鳥(niǎo)不知?dú)w宿何處,江水浩浩一葉孤帆遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失,誰(shuí)能見(jiàn)我佇立汀洲上懷念你,望著你的小船駛向茫茫云水,你像一只飛鳥(niǎo)不知?dú)w宿何處,江水浩浩一葉孤帆遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失,誰(shuí)能見(jiàn)我佇立汀洲上懷念你,頻頻揮手惜別淚水沾濕佩巾。

留下這一片青山空對(duì)著行人。

落日下你將欣賞著五湖之美。

望著白頻心中充滿無(wú)限愁情。望著你的小船駛向茫茫云水,你像一只飛鳥(niǎo)不知?dú)w宿何處,江水浩浩一葉孤帆遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失,誰(shuí)能見(jiàn)我佇立汀洲上懷念你,頻頻揮手惜別淚水沾濕佩巾。

留下這一片青山空對(duì)著行人。

落日下你將欣賞著五湖之美。

望著白頻心中充滿無(wú)限愁情。詩(shī)歌鑒賞專題練（3）閱讀下面的詩(shī)歌，完成1—2題除夜作高適（唐代）旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的是（）A.“客心何事轉(zhuǎn)凄然”用提問(wèn)的形式將思想感情更明朗化，除夕本應(yīng)是歡歡喜喜的，可是那一片濃厚的除夕氣氛卻與“獨(dú)在異鄉(xiāng)”的詩(shī)人毫不相干。B.詩(shī)人巧妙地運(yùn)用“對(duì)寫(xiě)法”，將深摯的情思抒發(fā)得更為曲折含蘊(yùn)。這三、四兩句是對(duì)一、二兩句的回答，說(shuō)明了“獨(dú)不眠”和“轉(zhuǎn)凄然”的原因。C.這首詩(shī)的詩(shī)風(fēng)不同于邊塞詩(shī)的渾厚雄放，而是典雅自然，全詩(shī)沒(méi)有一句生僻字句和華麗詞藻，也沒(méi)有塞外風(fēng)景和異城奇觀，都是淺近的口語(yǔ)。D.這首詩(shī)將詩(shī)人他鄉(xiāng)游子真實(shí)的感受寫(xiě)得淋漓盡致。就這首詩(shī)的高度概括和精煉含蓄的特色而言，達(dá)到了“意盡”和“添著一語(yǔ)不得”的藝術(shù)效果。.本詩(shī)表達(dá)了哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析。答案C（詩(shī)風(fēng)“典雅”錯(cuò)誤，本詩(shī)的詩(shī)風(fēng)平易自然。典雅:謂文章、言辭有典據(jù)，高雅而不淺俗）2.作者單身一人的孤苦；對(duì)千里之外故鄉(xiāng)親人的思念；對(duì)時(shí)光流逝之快的感嘆。（分析言之有理即可）譯文旅館里透著凄冷的燈光，映照著那孤獨(dú)的遲遲不能入眠的客人。這孤獨(dú)的旅人是為了什么事情而倍感凄然呢？故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我；我的鬢發(fā)已經(jīng)變得斑白，到了明天又新增一歲。詩(shī)歌鑒賞專題練（4）閱讀下面的詩(shī)歌，完成1一2題浣溪沙?細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒

蘇軾（宋代）元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔游南山細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚①晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞②，蓼茸蒿筍試春盤(pán)。人間有味是清歡。①媚：美好。此處是使動(dòng)用法。②午盞：午茶。③此詞作于宋神宗元豐七年十二月二十四日。當(dāng)年三月，蘇軾在黃州貶所過(guò)了四年多謫居生活之后，被命迂汝州團(tuán)練副使。四月，蘇軾離開(kāi)黃州赴汝州，最困頓的黃州時(shí)期終于脫離了。.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一首以時(shí)間為序來(lái)鋪敘景物的紀(jì)游詞。詞的上片寫(xiě)早春的景象，下片寫(xiě)詩(shī)人與同游者游山時(shí)的野餐風(fēng)味。B.第一句寫(xiě)清晨，風(fēng)斜雨細(xì)，瑟瑟寒侵，這在殘冬臘月是很難耐的，可是東坡卻視為“曉寒〃，與“萬(wàn)水千山只等閑”一樣，顯現(xiàn)出一種鄙夷一切的態(tài)度OC.這首詞在色彩清麗而境界開(kāi)闊的生動(dòng)畫(huà)面中，寄寓著作者清曠、閑雅的審美趣味和生活態(tài)度。D.詩(shī)人從搖曳于淡云晴日中的疏柳，覺(jué)察到萌發(fā)中的春潮，于殘冬歲暮之中把握住物象的新機(jī)，這正是東坡逸懷豪氣的表現(xiàn)，是其精神境界的高人之處。.結(jié)合詩(shī)句，“人間有味是清歡”體現(xiàn)了什么樣的哲理？答案.B（詩(shī)人表現(xiàn)了一種不大在乎的態(tài)度，而非鄙夷一切，且“萬(wàn)水千山只等閑”這句詩(shī)表現(xiàn)出紅軍蔑視困難的革命樂(lè)觀主義精神）.提示①:此句顯示出詞人高雅的審美意趣和曠達(dá)的人生態(tài)度，給人以美的享受和無(wú)盡的遐思。提示②：“清歡”是歷經(jīng)劫波之后，能閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天上云卷云舒?；蛘哒f(shuō)“清歡”是人生遲暮仍能松花釀酒，春水煎茶。或者看透繁華之后回歸樸素自然。（此題言之有理即可，但是要結(jié)合詩(shī)句）譯文細(xì)雨斜風(fēng)天氣微寒，淡淡的煙霧和稀疏的楊柳使初晴后的沙灘更嫵媚。清澈的洛澗匯入淮河，水勢(shì)浩大，茫茫一片。泡上一杯浮著雪沫乳花似的清茶，品嘗山間嫩綠的蓼芽蒿筍的春盤(pán)素菜。人間真正有滋味的還是清淡的歡愉。詩(shī)歌鑒賞專題練（5）閱讀下面的詩(shī)歌，完成1一題。送皇甫別駕往開(kāi)州李攀龍（明代）銜杯昨日夏云過(guò)，愁向燕山送玉珂①。吳下詩(shī)名諸弟②少，天涯宦跡左遷多。人家夜雨黎陽(yáng)樹(shù)，客渡秋風(fēng)瓠（3）子河。自有呂虔刀③可贈(zèng)，開(kāi)州別駕豈蹉跖。①玉珂：馬勒上的飾品，此借指將上馬出行的皇甫汾。②諸弟：指皇甫四兄弟。③三國(guó)魏徐州刺史呂虔有佩刀，相士說(shuō)佩此刀者可為三公。④詩(shī)人任京官時(shí)，朋友皇甫別駕遭貶赴開(kāi)州同知，詩(shī)人為他餞行。1.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)緊扣詩(shī)眼“愁”之一字，渲染悲涼的氣氛，為全文奠下感情基調(diào)。詩(shī)人在詩(shī)中傾注了自己的深情，寓情至深。B.“吳下詩(shī)名諸弟少，天涯宦跡左遷多〃概括了皇甫法的詩(shī)名籍甚和仕途偃蹇。詩(shī)人故作輕描淡寫(xiě)，希望以自己之曠達(dá)來(lái)以減少友人心中的怨尤。C.頸聯(lián)寫(xiě)想象中友人行路的艱辛和一路的凄涼景象這兩句，詞語(yǔ)俊美，對(duì)仗工整，輕淡中寓濃情，創(chuàng)造了很好的意境。D.從布局上看，這首詩(shī)與一般送別詩(shī)無(wú)二致，也是入題點(diǎn)送別，寬慰頌揚(yáng)對(duì)方，然后轉(zhuǎn)寫(xiě)行程，展望未來(lái)。.詩(shī)人在頸聯(lián)處把人、、、、組成一幅畫(huà)面，開(kāi)闊而具動(dòng)態(tài)美和立體感。.“銜杯昨日夏云過(guò)，愁向燕山送玉珂〃有何作用？.詩(shī)人以“自有呂虔刀可贈(zèng)，開(kāi)州別駕豈蹉院”表達(dá)了什么情感?答案.A（這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)皇甫別駕遭貶謫的同情，但更多的是詩(shī)人對(duì)朋友安慰和鼓勵(lì)。全詩(shī)基調(diào)高亢，雄渾沉雄，詞語(yǔ)俊美）.樹(shù)、雨、風(fēng)、水.①第一句“夏云”既點(diǎn)出時(shí)令，又與下文“秋風(fēng)”、“夜雨”暗合，遙相襯托，相映生輝。②第二句“玉柯”交待了人物皇甫別駕，此句著一“愁”字，依戀之情畢見(jiàn)。③兩句扣緊“送別”的題意，以“昨夜銜杯”，今朝送別，表現(xiàn)兩人之間的深厚友誼。.運(yùn)用了用典的修辭手法。詩(shī)人以呂虔贈(zèng)刀的典故來(lái)勉勵(lì)友人，表示相信友人定能再振宏圖而不會(huì)蹉花歲月，浪費(fèi)時(shí)光，無(wú)所作為。因此，今日的開(kāi)州別駕、顛沛流離算不了什么。詩(shī)人引此典入詩(shī)，貼切恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了對(duì)朋友安慰和鼓勵(lì)。譯文夏天已經(jīng)過(guò)去，我設(shè)酒為您餞行，想到你即將上馬從燕山出發(fā)，心中難免悲愁萬(wàn)分?；矢λ男值?，詩(shī)名才氣都很高，為吳中少有?？墒沁M(jìn)入仕途卻不順利，屢遭貶謫，歷經(jīng)坎坷。您孤身赴任，渡過(guò)黃河，道經(jīng)黎陽(yáng)、瓠子口。耳聽(tīng)夜雨滴樹(shù)，目視秋風(fēng)動(dòng)水，一路艱辛。您定會(huì)受到開(kāi)州知府的倚重，像當(dāng)年呂虔倚重王祥一樣，別嫌別駕官小而虛度歲月。詩(shī)歌鑒賞專題練（6）閱讀下面的詩(shī)歌，按要求完成小題。紫騷馬楊炯（唐代）俠客重周游，金鞭控紫疆。蛇弓白羽箭，鶴轡①赤茸秋②。發(fā)跡來(lái)南海，長(zhǎng)鳴向北州。匈奴今未滅，畫(huà)地取封侯。①鶴轡：白色的韁繩。②秋:絡(luò)于馬股后的革帶.這首詩(shī)刻畫(huà)了什么樣的俠客形象?表現(xiàn)了什么樣的情感？.最后兩句（填表現(xiàn)手法），表明“俠客”此行的目的是答案.這首詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)騎著紫驅(qū)馬即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)參加征戰(zhàn)并熱烈期盼得到君王封侯加祿的“俠客”形象，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)少見(jiàn)的為國(guó)立功的戰(zhàn)斗精神與理想，抒發(fā)了詩(shī)人積極進(jìn)取，渴望報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)的情感。.直抒胸臆；報(bào)效國(guó)家，封侯授爵。譯文抑強(qiáng)扶弱的俠客喜歡四處游歷，手持金鞭駕馭紫疆駿馬在馳騁。猿臂拉動(dòng)蛇弓搭上白羽箭，鶴羽般的韁繩揚(yáng)起紅色的秋帶。為建功立業(yè)來(lái)到南部邊疆，放聲長(zhǎng)嘯奔向北部邊地?cái)貧晨堋Ｈ缃駠?guó)家邊境有敵人騷擾，正是立功求裂地封侯的好時(shí)候。詩(shī)歌鑒賞專題練⑺閱讀下面的詩(shī)歌，按要求完成1—2題。山中雪后鄭燮（清代）晨起開(kāi)門(mén)雪滿山，雪晴云淡口光寒。檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。.發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)