中班健康教案合集題目

中班健康教案18篇題目【篇一:幼兒園健康教育題庫答案】《幼兒園課健康教育》試題庫一.單項選擇題()1.醫(yī)學專家在聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織的憲章中寫下健康的定義是在年。a.1946b.1947c.1948d.1951()2.20世紀90年代，世界衛(wèi)生組織為健康注入新的內涵,，將納入其中。a.道德的健全b.身體健康c.心理狀態(tài)正常d,社會適應的良好()3.從20世紀70年代末開始開始，導致兒童死亡的第一位因素是。a.疾病b.意外事故c.家庭虐待d.自然災害04.幼兒的身心發(fā)展的具體內容和教育活動為主的評價屬于。()5.價者按照一定的指標，對自己的健康教育工作作出的價值判斷屬于。a.自我評價b.定量評價c.別人評價d.宏觀評價a.自身評價b.定性評價c.別人評價d,定量評價()6.幼兒園健康教育評價的重要方法。a.觀測法b.自我評價法c.核對名冊法d??比較法()7.評價的實行涉及。a.評價資料的收集b.評價信息的預測c.撰寫評價報告d.評價信息的解決()8.健康是之間整體關系和諧的結果，不僅具有生命形態(tài)屬性，并且具有社會形態(tài)屬性。a.心與身b.人與人c.人與環(huán)境d.人與自然()9,幼兒健康教育的學習規(guī)定。a.專業(yè)理論基礎b.針對性的見習和實習c.理論聯(lián)系實際&發(fā)明性的學習()10.健康的特性有。a.整體性b.客觀性c.主觀性d.動態(tài)性()11.健康測評的指標有。a.衛(wèi)生學指標b.生物學指標c.心理學指標d.社會學指標()12.以下哪些屬于幼兒心理健康的范疇。a.情緒積極b.性格開朗c.無心理障礙d.對環(huán)境有較快的適應能力。()13.幼兒園健康教育的基本特點為。a.生活性b.豐富性c.趣味性d.綜合性()14.確立幼兒園健康教育目的的依據(jù)有。a.幼兒的身心特點b.幼兒園教育總目的c.社會生活和文化的規(guī)定d.社會標準()15.幼兒園健康教育的重要內容有。①幼兒平常健康行為方面②飲食營養(yǎng)方面③身體生長方面④安全生活⑤心理健康⑥體育活動a.①②⑥b.①②③⑥c.④⑤d?③④⑤()16.幼兒園健康教育內容選擇的原則有。a.整合原則b.可行原則c.序列原則d.需要原則()17.約翰戈登認為導致幼兒意外傷害的因素有。a.宿主因素b,病因素素c.家長疏忽d.環(huán)境因素()18.健康評測心理學指標涉及。a.人格指標b.情緒指標c.精神指標比智力指標()19.幼兒平常健康行為教育的策略有a.家園配合b.適時規(guī)定c.常抓不懈d.盡早入手()20.幼兒健康是指。a.幼兒的各個器官.組織的正常生長發(fā)育.b能較好地抵抗各種急.慢性疾病c.性格開朗.情緒樂觀.無心理障礙d.對環(huán)境有較快的適應能力()21.前蘇聯(lián)的教育家克拉耶夫斯基認為，教育內容的成分應當類似于人的社會經(jīng)驗的成分。一個教學內容的體系應涉及。a.關于主觀世界的知識;b.關于活動方式的經(jīng)驗；c關于發(fā)明性活動的經(jīng)驗；d.對待世界和課題的情感/評價態(tài)度的經(jīng)驗。()22.幼兒園健康教育內容選擇的依據(jù)。a.幼兒園健康教育目的b.幼兒身心發(fā)展的狀態(tài)c.社會生活&內容自身的特性()23.世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會提出新健康的四條標準是a身體、智力情緒十分調和；b.適應環(huán)境，人際關系中彼此能忍讓；C.有感；d.在工作和職業(yè)中，能充足發(fā)揮自己的能力，過著有效的生活()24.幼兒園健康教育的內容大體可以分為以下幾個方面。a.幼兒一般健康行為教育b.幼兒愛好培養(yǎng)c.幼兒安全活教育d.幼兒心理健康教育和幼兒體育()25.幼兒園健康教育由于受幼兒園教育的性質和教育對象的年齡特點的決定，具有以下幾個基本特點。a.具有生活性。b.應有趣味性。c.具有綜合性。d.具有純熟性()26.21世紀初的幼兒教育目的中健康目的涉及。a身體健康，在集體生活中情緒安定,快樂；b.生活.衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；c.知道必要的安全保健常識，學習保護自己；d.喜歡參與體育活動，動作協(xié)調.靈活。()27.五愛教育涉及。a.愛祖國愛人民b.愛勞動c.愛科學愛惜公共財物d.愛集體()的教育家克拉耶夫斯基認為一個教學內容的體系應涉及。a.客觀世界的知識b.關于活動方式的經(jīng)驗C.關于發(fā)明性活動的經(jīng)驗d.對待世界和課題的情感()29.幼兒園健康教育內容選擇的依據(jù)。a.幼兒園健康教育目的b.幼兒身心發(fā)展的狀態(tài)c.社會生活d.內容自身的特性()30.1948年國際心理衛(wèi)生大會中世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會提出新健康的標準有。a.身體、智力、情緒十分調和b.適應環(huán)境c.有幸福感d.在工作和職業(yè)中，能充足發(fā)揮自己的能力三.判斷說明題()1,健康就是沒有疾病。()2,健康既是主觀的,也是客觀的。()3.身體完善為健康的關鍵層面，心理適應為健康的基礎層面。()4.健康不是每個公民都必須擁有的權利。()5.健康教育幫助并鼓勵人們有達成健康狀況的愿望，知道如何做才干達成目的，每個人都盡力做好自身或集體應做的努力，才知道在必要時如何尋求適當?shù)膸汀酒褐邪嘟】到贪?健康日】【活動目的】1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。2、閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期,協(xié)商分派工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。3、樂意向大家宣傳健康知識，嘗試設計健康日的宣傳用語?！净顒訙蕚洹?、準備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。2、師生與健康日有關的一些資料?！净顒舆^程】一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象。1、教師念謎語，幼兒猜測。2、教師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要,引出健康日。1、師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？2、師:五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周邊的一切，成了瞎子;沒有耳朵我們就聽不見周邊的一切，成了聾子;沒有牙齒我們吃東西就咬不動,就沒有辦法吃東西。如何讓大家都來關注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，了解健康日的由來。1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表達選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。2、教師小結。3、帶領幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。四、帶領幼兒觀測健康日教育方面的（jy135幼兒教育）圖片或影像資料，加深對健康日的結識。五、組織幼兒討論，加深結識。啟發(fā)幼兒設計健康日宣傳欄?！净顒臃此肌吭谡n前，我準備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學習的愛好，并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的結識，我組織了幼兒進行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻。最后，組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫,使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學會分工合作，從中得到快樂的體驗。在整個活動過程中，我應提供應幼兒更多發(fā)言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題可以更全面?！酒褐邪嘟】祷顒咏贪浮恐邪嘟】祷顒印⌒【茸o員活動目的：1、學習側身鉆圈，掌握其動作的要領。2、聯(lián)系走平衡木，鍛煉快速運動中的平衡能力。3、體驗緊急救護的過程，進一步了解醫(yī)護人員對我們的重要性?；顒訙蕚洌恒@圈4個，平衡木2條，洋娃娃18個?；顒舆^程：導入：一、創(chuàng)設情境，熱身運動。(1)幼兒扮演小小救護員，教師扮演死機，開救護車進入場地。教師做開車的動作在前面領跑，幼兒排成一字縱隊在后面跟跑，規(guī)定幼兒擺動手臂小跑。(2)聽口令做熱身操。師:小朋友們，你們知道剛剛是什么聲音嗎？你知道救護車里有哪些人嗎？那你們想當救護人員嗎？那在我們做救護人員前，先做下熱身操。二、學習側身鉆,練習平衡木。我們是小小救護人員，要去救病人，先要練好本領。(1)學習側身鉆a教師出示鉆圈，請幼兒自由探索鉆圈的方法。師:小朋友，我們看看這個是什么?。磕亲屛覀儊碓囋嚳?大家會用怎么樣的方法來鉆圈呢，鉆的快，并且圈圈不會倒。b教師觀測后,請個別小朋友示范。師：我剛剛啊看到幾個小朋友鉆圈的時候的方法很好，又快又安全，現(xiàn)在我們請小老師，給我們來分享一下他的鉆圈方法。c教師講解動作要領.師:小朋友剛剛有沒有看清楚小老師是怎么鉆的啊，沒有看清楚沒關系，我們大家一起來做一遍，一方面，我們要雙腿蹲下，一只腳先跨過圈圈，將頭低下，身子從圈的一邊鉆到圈的另一邊，再將另一只腳也跨過這個圈。d幼兒集體練習。師：小朋友，我們一起來練習一遍。(小朋友排成一隊，在老師的指導下，一個個用教的方法鉆過圈圈。(2)練習走平衡木出示平衡木，自由練習，鼓勵幼兒大膽快速行走。師:小朋友們，這個是什么啊，獨木橋對不對，小朋友們會不會走啊，哪個勇敢的小朋友第一個來走。三、游戲“小小救護員”(1)、創(chuàng)設情境師：叮叮叮，喂，你好，我們這邊是救護員小組。有小動物受傷了啊,我們立即過來，小朋友,森林里有小動物受傷了，我們該怎么辦，是不是要去救他們啊。你們有沒有信心。(2)、講解游戲規(guī)則()6.兒園健康教育評價根據(jù)可以分為相對評價.絕對評價和內差異評價。a.評價范圍b.評價基準c.評價功能d.評價性質07.價方案一般是由評價指標標準和共同組成。a.評價內容b.評價活動指導思想c.評價方法d.評價指標()8,是針對是否形成某一健康行為或態(tài)度,對所有兒童進行逐個評估。a.觀測法b.核對名冊法c.軼事記錄法d.問卷法()9.1929年提出“教育評價”這一概念。a.泰勒b.蒙臺梭利c.福祿倍爾d?蘇霍姆林斯基()10.兒園教育評價的要素有評價者.評價對象和。a.評價方法b.評價過程c.評價結果d.評價工具()11.是指采用數(shù)學方法進行定量計算，并運用數(shù)學來描述結果的評價方法。a.定量評價b.定性評價c.相對評價d.絕對評價()12.康測評個體測評中的社會學指標涉及行為模式和。a.情緒指標b.生活方法c.智力指標d.人格指標師：游戲開始，我們要往前跑，先要鉆過小洞，在通過小橋，然后救出“小動物”，再從原路返回放下小動物。我們假如在過小橋的時候摔下來就要重新過橋。一次只能拿一個小動物。(3)、幼兒游戲在游戲開始我們以2列縱隊小組賽開始，然后以男寶寶,女寶寶分組，最后將每關的平衡木和鉆圈的難度加大。師:老師要看看，哪組小朋友最快可以把小動物就完，那么就哪組勝利。四、結束部分小朋友做完放松操，排成救護車下課。師:我們的小朋友都真厲害，我們大家給自己鼓鼓掌，拍拍手，拍拍腳，放松一下，好了，小朋友，我們的救護車要開了。013.幼兒心理健康的前提是。a.情緒反映適度b.社會適應良好c.自我調節(jié)能力良好d.智力發(fā)展水平正常()14.健康是指個人在生理.心理三方面綜合表現(xiàn)出來的一種最佳狀況。a.生活b.社會c.人際交往d.自我認知()15.是健康的自然美的具體表現(xiàn)。a.身體美b.積極樂觀c.思想進步d.愛好廣泛()16.《幼兒園教育綱要(試行草案)》的頒布時間為年。a.1952b.1981c.1966d.2023()17.“樂意與人交談，發(fā)言禮貌”是屬于幼兒教育目的中的的目的。a.語言目的b.科學目的c.社會目的d.行為目的O18.行為模式屬于個體健康測評指標中的。a.生物學指標b.心理學指標c.社會學指標d.行為學指標()19.下面哪種評價方式具有科學,準確和可信賴的客觀標準。a,相對評價b.絕對評價c.內差異評價d,診斷性評價()20.健康的基本特性有。①整體性②動態(tài)性③客觀性④主觀性⑤調適性⑥活躍性a.①②⑤⑥b?①②④⑤c.①②③d.①②③④⑤()21.健康包含不同的層面，其最關鍵的層面為。a.身體完善b.心理適應c.道德崇高d.智力正常()22.幼兒園健康教育具有以下幾個基本特點。a.生活性、趣味性b.趣味性c.趣味性、綜合性d.生活性、趣味性、綜合性()23.對有特殊的健康問題的幼兒的教育或發(fā)展過程進行評價，一般采用的方法是。a.觀測法b.問卷法c.軼事記錄法d.面談法()24.“能運用適當?shù)姆绞奖磉_、索的過程和結果”21世紀初幼兒教育目的中的一部分。a.科學目的b.健康目的c.語言目的d.社會目的()25.每一個學習者在于具體的教育情境的種種“際遇”所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn)是。a.生成性目的b.行為目的c.表現(xiàn)性目的d.教育目的()26.幼兒園的教育對象為。a.2?6歲學齡前兒童b.3?6歲學齡前兒童c.2—5歲學齡前兒童d.3?5歲學齡前兒童027.幼兒園健康教育內容的特點有。①基礎性②實用性③趣味性④安全性⑤生活性a.①②③b.①④⑤c.②③⑤d.①③⑤()28.在選擇幼兒園健康教育內容時，分析各方面內容的內在邏輯關系,使教育內容在時間安排上構成一個有邏輯的序列，這屬于幼兒園健康教育中的什么原則。a.整合原則b,均衡原則c.需要原則d,序列原則()29.在進行健康教育活動的組織過程中，幼兒園的健康教育活動需要做物質.精神以及三方面的準備。a.方法b.細節(jié)c.教師的教育活動涉及d.對象()30.在平常生活中教師提供時間.機會讓幼兒表述自己的感受和經(jīng)驗，教師在傾聽中獲得幼兒的真實想法，這種幼兒園健康教育評價方法屬于。a.面談法b.問卷法c.自我評價法d.討論法()31.人要達成健康的境界必須認為基礎。a.教育b.學習c.鍛煉d.遺傳032.下面關于它們之間的遞進關系對的的表述為。a.教育目的教育目的課程目的教學目的b.教育目的教育目的教學目的課程目的c.教育目的教育目的課程目的教學目的d.教育目的教育目的教學目的課程目的()33.1990年，世界衛(wèi)生組織發(fā)布的報告表白，在大多數(shù)國家中，兒童.青少年致傷.致殘的重要因素是。a宿主因素b環(huán)境因素c意外傷害d病因素素a利刃b玻璃c毒物d氣候()35.世界衛(wèi)生組織定義說:“健康涉及人的生理狀況良好.心理狀況的正常.社會適應的良好和道德修養(yǎng)的良好。”這表白健康具有什么樣的特性。a整體性b調適性c全面性d完備性()36.健康的關鍵層面是。a身體完善b心理適應c道德健康d社會適應良好()37.判斷幼兒健康的重要標志是。a身心健康b社會適應良好c生長發(fā)育正常d道德發(fā)展良好()38.幼兒心理健康的前提是。a情緒反映適度b身體健康c智力發(fā)展水平正常d沒有明顯心理衛(wèi)生問題()39.幼兒心理健康的重要標志是。a情緒反映適度b沒有明顯心理衛(wèi)生問題c認知發(fā)展正常d性格特性良好。40.以下不屬于幼兒園健康教育基本特點的是。a生活性b靈活性c趣味性d綜合性041.有效的健康教育評價重要取決于。a.科學的評價方法b.對的使用評價工具c.評價者的專業(yè)素養(yǎng)與技能d.評價者與被評價者互相配合042.教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》是年。a.1996b.l998c.1999d.2023043.對周邊的事物.現(xiàn)象感愛好，有好奇心和求知欲是幼兒教育目的中的。a.社會目的b.語言目的c.科學目的d.藝術目的O44.了解換洗的順序，