牛津譯林版三年級上冊Unit 5 Look at me!【二】 教案

牛津譯林版英語三年級Unit5第二課時教學設計課題Lookatme!單元Unit5學科英語年級三學習目標情感態(tài)度和價值觀目標學會尊重他人，在教師的引導和訓練下，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,培養(yǎng)學英語的興趣。能力目標學生能夠聽懂、會說、會表演Cartoontime.的內容，能讀懂其中的趣味之處。知識目標能聽懂，會讀詞匯：new,red,whatcolor.能熟練掌握句型Lookat..及贊美的語言。能正確理解、朗讀Cartoontime中的故事.重點正確理解、朗讀Cartoontime中的故事。難點培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生靈活運用語言的能力。學法小組合作教法任務型教學法、情景教學法、交際法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.Greetings.用英語和同學們打招呼。T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissLu.2.Let’splay.Magiceyes：游戲規(guī)則：快速大聲說出物品名，當看到炸彈時大聲說：“bomb嘭”。復習上節(jié)課的詞匯。3.Let’schant.老師領讀兒歌，學生跟唱。4.Makeachant.自編一首兒歌，然后念給同學們聽一聽。在老師的引導下積極完成老師提出的任務：做游戲，復習單詞；學唱兒歌并編寫兒歌，積極大膽的回答問題，展示自己。使學生在輕松的環(huán)境下快速投入到本課將要復習鞏固的內容，同時鼓勵學生勇于展示自己。講授新課Thinkandsay.回憶上節(jié)課的Storytime.想一想楊玲對媽媽說了什么？然后請幾位學生說一說，最后老師公布答案。想一想媽媽對楊玲給了怎樣的稱贊？也請幾位學生說一說，然后公布答案。請幾組學生上臺來進行表演，給表現出色的學生給予適當獎勵。Funtime.用舊報紙給自己做一件衣服。穿上自制的服裝展示給同學看，其他同學做出評價。3.Cartoontime.(1)先介紹主人公Bobby’smother和Bobby’sfather.然后提出問題:他們在做什么？他們之間發(fā)生了什么？為什么Bobby的媽媽如此生氣？(2)觀看Flash，熟悉課文。模仿語音語調。(3)Answerthequestions.播放幻燈片中問題，老師提示引導學生做出回答，同時學習本課新詞匯：new,red,whatcolor。(4)Let’stry.你會提問物品的顏色了嗎？來試一試吧！復習句型--Whatcoloris…?–It’sred.(5)Listenandreadthetest.聽讀課文。老師播放課文錄音，學生跟讀。(6)角色扮演：戴好頭飾進行生動形象得表演，注意表情呀！4.Let’splay.畫一畫你喜歡的衣服，并向同桌展示一下，并說一說顏色。參考單詞：red，yellow（黃色），blue（藍色），green（綠色），black（黑色），white（白色）…復習句型：A:Lookatmy…B:It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great.A:Whatcolorismy…?B:It’s…5.完成幻燈片中相應的課堂練習.6.Summary根據板書復述今天學習的內容。7.Homework.(1)喜歡手工的你，可以做一件由自己設計的紙衣服。

(2)喜歡音樂的你，可以編一首和服飾有關的韻律詩或是歌謠。

(3)喜歡繪畫的你，可以畫一幅服裝秀。聽錄音，模仿語音語調；積極回答問題，積極開展小組活動，并進行表演。使學生樂于模仿，敢于開口，培養(yǎng)學生積極與他人合作的意識，共同完成學習任務。課堂小結這節(jié)課的教學任務目標除了完成本課新詞的板書Unit5Lookatme!1.單詞：