四年級(jí)語(yǔ)文下期末試題

四年級(jí)語(yǔ)文試題題目積累展示快樂(lè)閱讀文筆欣賞總分等級(jí)分?jǐn)?shù)親愛(ài)的小朋友，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,相信你一定有了許多收獲，拿出你的勇氣，向自己挑戰(zhàn)吧。一、積累展示1、我會(huì)寫(xiě)同音字朋友。qi：()子()黑河：呼()()望hui:()手安()Ch6:清()()底2、先讀讀詞語(yǔ),再標(biāo)出沒(méi)有錯(cuò)別字的兩組。(1)知己知彼出其不疑運(yùn)籌帷幄()(2)兵貴神速所向無(wú)敵圍魏救趙()(3)聚沙成塔雄心壯志碌碌無(wú)為()(4)無(wú)堅(jiān)不催集腋成裘自強(qiáng)不息()3、給字選擇正確的解釋，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(1)不速之客應(yīng)選()速:①快②邀請(qǐng)(2)愛(ài)不釋手應(yīng)選()釋:①說(shuō)明，解說(shuō)②放開(kāi),放下③消散4、小博士一一寫(xiě)寫(xiě)自己知道的成語(yǔ)故事的名稱。5、讀句子，體會(huì)句子的特點(diǎn)，照樣子寫(xiě)句子。(1)那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。(2)在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立,明亮奪比神氣十足。6、背會(huì)一些名言名句，一輩子受用不盡。(1)綠遍山原白滿川,(2)童孫未解供耕織,(3)，桃花流水鰥魚(yú)肥。(4),青草池塘處處蛙。(5)己所不欲,(6)君子成人之美,7、連一連趣聯(lián)巧對(duì)。閉門(mén)推出窗前云先生有意觀冰陸：十年宦比梅花嶺古稀雙慶,更多一度春秋頑童無(wú)心讀詩(shī)書(shū)投石沖開(kāi)水底天花甲重逢，增加三七歲月一夜春隨爆竹來(lái)8、展示臺(tái)--真實(shí)地回答問(wèn)題。⑴你知道世界讀書(shū)日是哪一天嗎?在這一天里,你讀書(shū)了嗎?⑵從你讀過(guò)的書(shū)中選出一本,寫(xiě)出它的主要沒(méi)內(nèi)容。二、快樂(lè)閱讀1、回顧課文，寫(xiě)體會(huì)。在木冊(cè)課文中,給我影響最深的一組課文是,原因是o從本組課文，我學(xué)到了的方法。2、美文閱讀。阿里山的云霧雨停了，在去姊妹潭的途中，我們一路上盡情欣賞山間的云霧。大概由于剛下過(guò)雨,阿里山的千山萬(wàn)壑,全都籠罩在朦朦朧朧的云霧中。有些地方濃霧把一切都遮蔽了，無(wú)所謂天,無(wú)所謂樹(shù),也無(wú)所謂高山和深谷;有些地方則顯得影影綽綽的，有如籠著輕紗一般;有些地方云霧停留在山谷下面,匯成一片茫茫的海洋,黛綠的山峰有如浮在海面的蓬萊仙島;有些地方云霧只漂浮在上面,擋住山峰的上半,令你產(chǎn)生翠巒直插云霄的錯(cuò)覺(jué)。這時(shí)的云霧是靜止的,碧綠的千山萬(wàn)壑和朦朧的山間云霧構(gòu)成了一幅精妙的山水畫(huà)。爾后，山里慢慢起風(fēng)了。山風(fēng)勁吹的時(shí)候，只見(jiàn)云霧在山間翻滾、奔涌、升騰、追逐。原來(lái)溫文沉靜的云霧，這時(shí)竟成了詭秘的魔術(shù)師了。它令原來(lái)圖畫(huà)似的景致變化萬(wàn)千，萬(wàn)山蒼翠時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、時(shí)深時(shí)淺、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近;忽而滾滾的云霧來(lái)了，從匿藏的山谷洶涌而來(lái),淹沒(méi)了眼前的一切;忽而它又拂袖而去了，只見(jiàn)袖帶飄忽，瞬間似乎一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但一切又確乎已經(jīng)發(fā)生，給人留下了莫名的驚愕與喜悅。(1)沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候,云霧有哪些特點(diǎn)?起風(fēng)的時(shí)候,云霧有哪些特點(diǎn)？寫(xiě)出要點(diǎn)。(2)作者為什么會(huì)對(duì)阿里山的云霧產(chǎn)生“莫名的驚愕與喜悅”？(3)作者為什么能把阿里山的云霧寫(xiě)得如此之美？(談?wù)勗诒磉_(dá)上領(lǐng)悟到的方法。).三、文筆欣賞快樂(lè)的暑假馬上就要