教師資格考試綜合模擬測試卷必考點附答案解析ee

教師資格考試綜合模擬測試卷必考點附答案解析1.人際關(guān)系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系或()0A.感情關(guān)系B.心理距離C.友誼關(guān)系D.互助關(guān)系2.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是()。A.比較不穩(wěn)定的B.受先天因素制約的C.時穩(wěn)時變的D.比較穩(wěn)定的.與學(xué)習(xí)的社會意義和個人的前途相關(guān)的學(xué)習(xí)動機是()。A.近景的直接性動機B.內(nèi)部動機C.遠景的間接性動機D.外部動機.根據(jù)奧蘇貝爾對有意義學(xué)習(xí)的分類，如果兒童聽到"鳥'’的叫聲或看到文字的"鳥"，就知道它代表實際的鳥，即使此時并未見到真實的鳥,兒童也能以語言或文字的形式在大腦中形成關(guān)于鳥的形象。這屬于()oA.概念學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D》由象符號學(xué)習(xí).制定課程計劃的首要問題是()。A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制答案及解析:.【答案】B解析：本題考查的是人際關(guān)系的概念。故答案選B。.【答案】D解析：品德又稱道德品質(zhì)，是個體依據(jù)一定的社會道德準(zhǔn)則規(guī)范自己行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和特征。故答案選Do.【答案】C解析：遠景的間接性學(xué)習(xí)動機是指由于了解活動的社會意義活動結(jié)果的社會價值而引起的對某種活動的動機，這種學(xué)習(xí)動機既具有一定的社會性和理想色彩，又與個人的志向、世界觀相聯(lián)系，具有較強的穩(wěn)定性和持久性，能在相當(dāng)長的時間內(nèi)起作用。故答案選C。.【答案】D解析：符號學(xué)習(xí)又稱表征學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義。符號學(xué)習(xí)的心理機制是符號和它們所代表的事物或觀念在學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立相應(yīng)的等值關(guān)系。符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。故答案選D。.【答案】A解析：制定課程計劃的首要問題是課程設(shè)置。故答案選A。.幼兒園課程是促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的()oA.各種游戲的總和B.各種科目的總和C.各種活動的總和D.各種教學(xué)的總和.對于幼兒來說，下列幾何圖形中，最容易辨別的是()。A.正方形B.長方形C.三角形D.圓形.下列關(guān)于個性的說法不正確的是()。A.它屬于心理現(xiàn)象B.個性是相對穩(wěn)定的C.個性的心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三個方面D.個性形成的內(nèi)在基礎(chǔ)是人的內(nèi)在需要.從倫理學(xué)的角度看，幼兒教師要公正的對待幼兒首先要()。A.給幼兒權(quán)利B.教給幼兒知識C.尊重和信賴幼兒D.尊重幼兒家長.適宜于冬季進行的科學(xué)教育活動內(nèi)容是()。A.霧和雪B.昆蟲C.彩虹D.小草答案及解析：.【答案】C解析：幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以促進其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。幼兒在園的一切活動都屬于幼兒園課程的范疇。故本題選C。.【答案】D解析:對幼兒來說，對不同幾何圖形辨別的難度有所不同，由易到難的順序是：圓形一正方形一半圓形一長方形一三角形一八邊形一五邊形一梯形一菱形。故本題選D。.【答案】：D解析：個性是一種心理現(xiàn)象，因此A選項說法正確。心理的個別差異是相對穩(wěn)定的，而且是經(jīng)常出現(xiàn)的，因此B選項說法正確。個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三方面，因此C選項說法正確。個性形成的基礎(chǔ)不是人體的內(nèi)在需要，動機的基礎(chǔ)才是人體的內(nèi)在需要,因此D選項說法有誤。故本題選D。.【答案】C解析：幼兒教師平等地對待幼兒的首要前提就是應(yīng)該先尊重其人格和自尊，只有這樣才能真正做到公平對待幼兒。故本題選C。.【答案】A解析：霧和雪是冬季的常見景象，符合科學(xué)教育內(nèi)容選擇的季節(jié)性要求。故本題選A。1.在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟誰為主的問題，兩種爭論理論包括形式教育論和（）。A.學(xué)科課程論B.活動課程論C.實質(zhì)教育論D.現(xiàn)代課程論2.意志行動的首要特征是()。A.自覺的行動目的B.以隨意運動為基礎(chǔ)C.克服內(nèi)外困難D.受意識能動調(diào)節(jié)支配3.在教育心理學(xué)的發(fā)展進程中，提出反思性教學(xué)研究是在()。A.初創(chuàng)時期B.發(fā)展時期C.成熟時期D.完善時期4.現(xiàn)在很多國家的高等教育，都擔(dān)負(fù)著發(fā)展科學(xué)、產(chǎn)生新的科學(xué)知識的任務(wù)，這說明()。A.教育的目的就是傳授科學(xué)知識B.教育是發(fā)展科學(xué)的一個主要手段C.教育要先于經(jīng)濟發(fā)展D.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段5.學(xué)生操行評定的一般步驟是()。A.學(xué)生自評、小組評議、信息反饋、班主任評價B.學(xué)生自評、小組評議、班主任評價、信息反饋C.信息反饋、小組評議、學(xué)生自評、班主任評價D.信息反饋、小組評議、學(xué)生自評、班主任評價答案及解析：.【答案】C解析：在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟誰為主的問題，兩種爭論理論包括形式教育論和實質(zhì)教學(xué)論。故答案選Co.【答案】A解析：人的行動是以意識為中介，以自覺目的為特征的意志行動，這是人區(qū)別于動物的根本標(biāo)志，是人主觀能動性的最突出表現(xiàn),是意志的首要特征。故答案選A。.【答案】D解析：教育心理學(xué)的發(fā)展進程包括初創(chuàng)、發(fā)展、成熟、完善四個時期。其中完善階段的布魯納在完善階段提出了四種研究：主動性研究、反思性研究、合作性研究以及社會文化