幼兒園：大班科學活動-有趣的轉動

大班科學活動——有趣的轉動齊河縣機關第二幼兒園楊曉霞活動目的.發(fā)現(xiàn)生活中的轉動現(xiàn)象，了解轉動在生活中的運用。.探索讓物體轉動起來的方法，體臉科學探索的樂趣。活動準備.玩具汽車一輛。.幼兒操作材料若干：風車、陀螺、嘩啦圈、繩子、光盤、勺子、筷子、球、插塑玩具等生活中常見的物品（數(shù)量要多于幼兒總數(shù)）。.課件;各種能轉動物體圖片，如：洗衣機、風扇、直升機等?；顒舆^程.出示玩具汽車引起幼兒興趣：小朋友你們看老師帶來了什么東西?那你知道汽車上哪一部分會轉動嗎？引出主題。.提問：在我們生活中你發(fā)現(xiàn)什么東西能轉動？它是怎么轉的？請幼兒用身體模仿物體轉動的樣子。用課件出示生活中能轉動的物體，并請幼兒說說這些能轉動的東西的用處。如：風扇轉動能使人感覺涼快，洗衣機轉動能洗干凈衣服，車輪的轉動能讓車跑起來，鐘表轉動能讓人知道時間等。小結：轉動的作用可真大，能給我們的生活帶來很多方便。.幼兒第一次嘗試探索：讓容易轉動的物體轉起來。(1)請幼兒觀察老師提供的風車、呼啦圈、礦泉水瓶、陀螺、繩子等材料，猜猜哪些東西能轉動，哪些不能轉動。(2)引導每個幼兒選擇一至兩種材料，想辦法讓某種東西轉起來。(3)請幼兒用完整的語言講述自己讓材料轉動起來的方法。.第二次嘗試操作：想辦法讓“不能轉”的材料轉起來。提問：剛才的材料中，你覺得有不能轉動的嗎？有沒有辦法讓它也轉動起來？鼓勵幼兒想辦法讓看似不能轉動的物體轉起來。如：用勺子攪動碗里的水，水會轉動；把筷子伸進瓶子里晃一晃，瓶子能轉動等。小結：只要我們肯動腦筋，也能想出辦法讓看起來不能轉的東西轉起來。.觀看課件，進一步了解轉動在生活中的廣泛應用。觀看機器轉動、風力發(fā)電機、直升機螺旋槳、旋轉木馬等畫面，請幼兒觀察并說一說：這是什么東西在轉動？猜一猜它有什么用？小結：轉動在我們的生活中隨處可見，人們還利用轉動的原理發(fā)明了很多東西，轉動的用處可真大。.結束部分：小朋友，在我們活動室外就有好多能轉動的玩具,我們?nèi)フ乙徽彝嬉煌姘桑?活動延伸：可以將以上材料投放到科學區(qū)，讓幼兒繼續(xù)進行有關轉動的探索。評課這節(jié)課充分體現(xiàn)了幼兒是學習的主體，作為教師要盡量為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試從而培養(yǎng)幼兒對科學的興趣，激發(fā)他們的探究欲望，并培養(yǎng)幼兒一種運用科學的態(tài)度、方法去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。這是一節(jié)科學課，主要培養(yǎng)幼兒對科學活動感興趣，其中提供了日常常見的物體讓幼兒進行探索，設計了課件讓幼兒能直觀的欣賞，這樣可以加深幼兒的印象，因此整堂課重點就在于讓幼兒