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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：熊**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-02-05 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?0.62KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

走！我們?nèi)コ燥堅(jiān)谥腥嗬镉幸粋€(gè)特殊的他，小曄小朋友，他不同于其他小朋友的是他總是沉浸在他自己的世界里無(wú)法自拔，從小班開(kāi)始他就在小板凳上坐不住，剛拉過(guò)來(lái)一會(huì)又不見(jiàn)了蹤影，不過(guò)他是區(qū)域里的“?？汀?小板凳上找不到他的時(shí)候他準(zhǔn)在區(qū)域里。小班的時(shí)候他很少講話，甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)他講出一個(gè)完整的句子，總是“哦……哦……啊……啊……”再配以肢體的動(dòng)作，你想與他溝通交流他總是重復(fù)你說(shuō)的話的后幾個(gè)字，“小曄，你跟園長(zhǎng)媽媽說(shuō)再見(jiàn)！”“哦……說(shuō)再見(jiàn)……他不太會(huì)表達(dá)，所以有時(shí)候想和小朋友玩的時(shí)候會(huì)去捏小朋友的臉，當(dāng)然了，毫不意外，接下來(lái)就是大批的小朋友來(lái)告狀，為了防止小朋友們會(huì)因?yàn)檫@件事情傷害到他，所以老師們都會(huì)告訴孩子們“其實(shí)小曄都比大家小，他就跟個(gè)小弟弟一樣，其實(shí)他不是故意捏你們的臉，只是想和你們玩，他只是不太會(huì)表達(dá)罷了”不過(guò)每一個(gè)孩子心底里都住著一個(gè)天使，他們都是善良的，從此以后告狀的少了，而且出門做操站隊(duì)的時(shí)候?yàn)榱朔乐剐献邅G，甚至還會(huì)有小朋友去主動(dòng)牽他的手，畫面一度十分有愛(ài)。孩子們像愛(ài)護(hù)小弟弟一樣的愛(ài)護(hù)小曄，可是，沉浸在自己世界里的他，似乎每天都在沿著自己的軌道運(yùn)行，無(wú)論任何時(shí)間在各個(gè)區(qū)域里“游來(lái)游去”，每天像搞什么發(fā)明創(chuàng)造似的安靜的在后面玩了這個(gè)玩那個(gè)，沒(méi)有交流，只有他自己，而這樣的運(yùn)行軌道是和其他小朋友沒(méi)有交集的軌道。這令我想起了陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句話“集體生活是幼兒從自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力，為兒童正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。”沒(méi)有人能和他玩，他也不會(huì)去找別人玩，每天一個(gè)人毫無(wú)交流的做各種事情真的很令人頭疼。經(jīng)過(guò)老師們對(duì)他的長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)他要不在小超市里一個(gè)人擺弄車輛，要么一個(gè)人在娃娃家擺弄各種娃娃家的材料一一鍋碗瓢盆仿真水果等，通常弄得一團(tuán)糟。近期，娃娃家里不知道哪個(gè)小朋友帶來(lái)了一個(gè)廢舊的電磁爐，區(qū)域游戲時(shí)間到了，旭旭等一眾小男孩涌向了娃娃家，鋪上桌子，弄上電磁爐，拿出了一大堆的材料放到鍋里大家玩的不亦樂(lè)乎?？吹竭@群孩子我總是想起蒲柏說(shuō)的一句話“智慧屬于成人，單純屬于兒童J突然我好想我自己不是個(gè)園長(zhǎng)，只想加入到他們的游戲?！靶裥?，你們?cè)诟陕锬?？”“園長(zhǎng)媽媽我們?cè)谕嬷蠡疱伒挠螒颉薄澳俏铱梢约尤氲侥銈兊挠螒騿幔俊薄爱?dāng)然可以”“咦？那我們玩過(guò)家家的游戲吧”“啊？好??！我當(dāng)爸爸”“哈哈哈那我當(dāng)媽媽”哈哈哈，可是問(wèn)題來(lái)了“誰(shuí)當(dāng)寶寶呢？:這時(shí)候旭旭看到了娃娃家里的小曄來(lái)了句“那小曄當(dāng)寶寶可以嗎？"我說(shuō)“當(dāng)然可以，那你去邀請(qǐng)他看看他和我們玩嗎”。接下來(lái)旭旭就把他領(lǐng)了過(guò)來(lái)，邊走邊說(shuō)“小曄我們?nèi)ズ蛨@長(zhǎng)媽媽玩過(guò)家家”也不知道怎么著我們就玩起來(lái)了，而且我發(fā)現(xiàn)小曄好喜歡過(guò)家家這個(gè)游戲，在玩游戲的過(guò)程中我們會(huì)想各種我們涮火鍋想要的食材并且會(huì)一起交流，“爸爸我和寶寶想吃海鮮了，你去給我們買海鮮吧”“好的！”“媽媽我還給寶寶買的冰激凌”沒(méi)有筷子了怎么辦？除了涮火鍋我們還可以干嘛吃？漸漸的我們還吸引了一些小朋友想要加入到我們的游戲，一會(huì)子涵來(lái)了“園長(zhǎng)媽媽我們能當(dāng)寶寶的舅舅嘛？”“我們也要加入到游戲中，我要當(dāng)姐姐”……而且在游戲過(guò)程中小曄也“入戲很深”，牽著我的手要去這里去那里，要吃假要喂飯，而且一玩游戲就給旭旭叫爸爸，通過(guò)過(guò)家家的游戲不僅小朋友們開(kāi)始和“寶寶”小曄一起玩，孩子們以物代物的本領(lǐng)真的也是超級(jí)強(qiáng)一一美工區(qū)的木棍當(dāng)筷子，美工區(qū)的酸奶盒里放上一個(gè)仿真水果當(dāng)冰激凌……現(xiàn)在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，小曄不再是一個(gè)人轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那里了，他成了娃娃家過(guò)家家游戲的常駐玩家“寶寶二雖然只是和別人玩這一件小事，可是看到小曄加入到小朋友們的游戲中就特別開(kāi)心，現(xiàn)在當(dāng)我和小曄說(shuō)話他能夠回應(yīng)我回答我的問(wèn)題，看到他們?cè)谝黄鸪燥埖漠嬅嬉灿X(jué)得超級(jí)有愛(ài)，我更期待著小曄慢慢的有更大的進(jìn)步。多用眼