六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)重點(diǎn)練習(xí)題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)重點(diǎn)練習(xí)題

中考網(wǎng)權(quán)威發(fā)布2022年廣東中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)練習(xí)題1，更多2022年廣東中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)練習(xí)題1相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)中考網(wǎng)。(2022貴州遵義市)6.語(yǔ)言運(yùn)用——仿照畫線句續(xù)寫兩個(gè)句子。(4分)

冬日離去，暖春中一覺(jué)醒來(lái)，你會(huì)察覺(jué)大自然已開頭調(diào)配工作了：小草，就交給細(xì)密的春雨去染綠吧;繁花，就交給辛勤的蜜蜂去細(xì)數(shù)吧;，;

，。

6.例如：群星，就交給頑皮的螢火蟲去點(diǎn)亮吧;天空，就交給孤傲的雄鷹去丈量吧。

此題測(cè)驗(yàn)的是句子的仿寫才能。句子仿寫要能做到句式一致、布局好像，內(nèi)容與上下文貫穿。前文使用了擬人的手法，后面續(xù)寫的句子也要運(yùn)用擬人手法，用“大自然”中的某一意象，來(lái)寫出其“工作”。

(2022浙江臺(tái)州市)18.根據(jù)要求，完成寫話。(8分)

據(jù)央視報(bào)道：南京馬拉松比賽中，一個(gè)24歲的小伙在終點(diǎn)前突然倒地，呼吸、心跳驟停。緊急關(guān)頭，兩名選手為小伙舉行心肺復(fù)蘇，小伙逐漸有了呼吸。

下面是心肺復(fù)蘇中的“胸外按壓”動(dòng)作示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示及提示語(yǔ)寫一段說(shuō)明性文字，按步驟介紹“胸外按壓”動(dòng)作。(120字左右)

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18.例如：將被搶救者臉朝上，平放于地上;搶救者在被搶救者身側(cè)雙膝跪地，大腿盡量與地面垂直;雙手手掌朝下，成十字疊放于被搶救者的兩乳頭連線中央胸骨處;雙臂繃直，利用髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn);以肩、臂氣力，平穩(wěn)、有規(guī)律地用力向下按壓5cm，再向上放松;每分鐘重復(fù)100～120次。

考點(diǎn)：測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)樸說(shuō)明文的寫作才能和語(yǔ)言表達(dá)才能。

思路點(diǎn)撥：解答此題，首先務(wù)必明確：①文體——說(shuō)明文②寫作依次——按步驟(①平放;②直跪;③按壓)舉行。寫作時(shí)圖片和提示要兩者結(jié)合，動(dòng)作介紹要切實(shí)模范到位，如，介紹步驟②時(shí)，如僅僅根據(jù)提示只有“直跪”二字，就不能說(shuō)明白這一動(dòng)作，若能結(jié)合圖片，把畫面描述出來(lái)就更形象切實(shí)，另外，關(guān)鍵位置要交代領(lǐng)會(huì)，留神運(yùn)用數(shù)字舉行說(shuō)明等。

1.(2022山東臨沂市)擴(kuò)展下面的句子，表達(dá)欣喜歡快或苦悶傷感的心情，40字左右。(任選一種作答)

太陽(yáng)發(fā)出光彩，鳥兒鳴叫。

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1.此題測(cè)驗(yàn)語(yǔ)言表達(dá)的才能。在擴(kuò)展句子時(shí)，留神題目后面括號(hào)里的“任選一種作答”的要求，要么表達(dá)欣喜歡快的心情，要么表達(dá)苦悶傷感的心情，不成在一個(gè)語(yǔ)段中同時(shí)表達(dá)兩種心情;描寫和心情一致，字?jǐn)?shù)相符即可。

例如(表達(dá)欣喜歡快的心情)：微風(fēng)習(xí)習(xí)，暖融融的太陽(yáng)發(fā)出金燦燦的光彩，鳥兒在樹叢間跳來(lái)跳去，歡快地鳴叫著，唱出悠揚(yáng)的曲子。例如(表達(dá)苦悶傷感的心情)：寒風(fēng)刺骨，烏云遮擋著的太陽(yáng)發(fā)出慘淡的光彩，鳥兒在光禿禿的樹杈上嘶啞地鳴叫著，更添加了一些寒意。

2.(2022江蘇南京市)在橫線上填寫一個(gè)過(guò)渡句。(不超過(guò)15個(gè)字)

4月23日，在中央電視臺(tái)舉辦的“2022年中國(guó)好書”頒獎(jiǎng)盛典上，南京師范大學(xué)朱贏椿的《蟲子旁》，憑借對(duì)蟲子世界的細(xì)致刻畫與獨(dú)特感悟，獲得科普生活類好書榮譽(yù)。

《蟲子旁》陳述的是一個(gè)被我們疏忽的蟲子的世界。在那里，“一個(gè)水洼就是一片海洋，一片葉子就是一頂陽(yáng)傘，一個(gè)鵝卵石就是一座島嶼，而一塊路邊的石板縫隙就可以成為一個(gè)尸橫遍野的戰(zhàn)場(chǎng)……”▲，讓我們照見(jiàn)了自己和自己的生活。

2.此題測(cè)驗(yàn)語(yǔ)言表達(dá)的才能。根據(jù)橫線前面的四個(gè)比喻句可知，橫線上填寫的句子務(wù)必是一個(gè)比喻句，且要根據(jù)《蟲子旁》書里的內(nèi)容(根據(jù)第一段可知)來(lái)確定比喻句的本體——“蟲子”。

例如：蟲子的世界就像是一面鏡子

3.(2022浙江溫州市)語(yǔ)言運(yùn)用——根據(jù)要求，完成任務(wù)。

小甌在溫州江心嶼看到一處石頭上的題字，很熱愛(ài)，便拍下照片(見(jiàn)圖1)與家人共享。請(qǐng)你以小甌的身份，參考圖2，從下面選項(xiàng)中選擇一位親人向他(她)介紹。

A.爺爺B.上小學(xué)的妹妹

要求：①根據(jù)選擇的對(duì)象，得體、明顯地介紹;②至少包含內(nèi)容、字體特點(diǎn)兩方面;③正確書寫漢字，切實(shí)使用標(biāo)點(diǎn)，模范運(yùn)用語(yǔ)言;④120字左右;⑤不得展現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

3.此題是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)才能的測(cè)驗(yàn)。解答這題，除了語(yǔ)言表達(dá)通順模范外，還要留神表述的對(duì)象，如爺爺(或上小學(xué)的妹妹)，語(yǔ)言要得體，還要說(shuō)清照片的內(nèi)容、字體特點(diǎn)等，同時(shí)不要超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)和不要展現(xiàn)真實(shí)校名、人名等信息，符合題目要求即可。

4.(2022浙江寧波市)請(qǐng)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，以編輯部的名義寫一那么啟事(只寫正文，60字左右)。

下面是校文學(xué)社社長(zhǎng)正浩和編輯詩(shī)瑤的對(duì)話。

正浩：詩(shī)瑤，陳平報(bào)告我，我們文學(xué)社刊物《春芽》第三期有一個(gè)錯(cuò)誤。

詩(shī)瑤：什么錯(cuò)誤?

正浩：在“最美人物”欄目里，我們把一個(gè)人的名字寫錯(cuò)了。

詩(shī)瑤：啊?把誰(shuí)的名字寫錯(cuò)啦?

正浩：就是那位園藝師傅方剛，寫成萬(wàn)剛了。

詩(shī)瑤：哎呀，太莽撞了。

正浩：我們要在第四期中刊載一那么啟事，更正錯(cuò)誤，還要表示歉意。

詩(shī)瑤：好的。

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4.此題是對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用才能的測(cè)驗(yàn)。所要寫的是一那么更正錯(cuò)誤的啟示，所以，確定要寫清錯(cuò)誤的理由和錯(cuò)誤之處，如將“方剛寫成萬(wàn)剛”，并還要說(shuō)明向本人和讀者致歉的態(tài)度，保持語(yǔ)言干脆通順，即言簡(jiǎn)意明。

例如：因工作疏忽，我們?cè)诒究谌凇白蠲廊宋铩睓谀恐校瑢@藝師傅方剛的名字錯(cuò)寫成萬(wàn)剛，特此更正，并向方剛師傅及讀者致歉。

5.(2022山東濟(jì)寧市)參考下面的例子，從“海、路、思、記、忘”中任選一字，根據(jù)其字形特點(diǎn)寫一兩句有意蘊(yùn)的話。

例如：燈——黑暗中一丁點(diǎn)兒的火星，也可以點(diǎn)燃?jí)粝氲拿鳠簟?/p>

出——努力翻過(guò)一座山又一座山，就會(huì)找到出路。

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5.此題測(cè)驗(yàn)語(yǔ)言表達(dá)才能。一是要根據(jù)字形特點(diǎn)寫話，如“?！弊筮呌腥c(diǎn)水，寫的話務(wù)必與“水”有關(guān);“路”的左側(cè)有個(gè)“足”字旁，寫的書務(wù)必與“足(腳)”有關(guān)。二是要用比喻、擬人等手法，二是要表達(dá)出一種“意蘊(yùn)”(哲理)。

例如：?！蛹{每一滴水，成就了大海的開闊。∥路——人生之路，在我們各自的腳下?！嗡肌枷?，心田上開出的聰慧之花?！斡洝涀∽约赫f(shuō)過(guò)的話，做一個(gè)守信的人。∥忘——連心都死亡了，那是真正的遺忘。

第三步學(xué)方法

[2022湖北武漢，17～18，8分]根據(jù)要求完成題目。

1.百善孝為先。盡孝就理應(yīng)奉養(yǎng)老人、敬愛(ài)長(zhǎng)輩、孝順父母、祭祀祖先。學(xué)校正在開展以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在研究過(guò)程中，需要你從三個(gè)不同方面就“中學(xué)生如何盡孝”提出概括建議，請(qǐng)用干脆的語(yǔ)言分條表述。

2.你將主持以“孝道”為主題的班會(huì)，打定在開場(chǎng)白中向大家陳述孝道對(duì)于中學(xué)生成長(zhǎng)的意義。于是，你這樣說(shuō)：

。(100～120字)

1.此題測(cè)驗(yàn)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用才能以及探究精神、創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用才能。所提建議務(wù)必圍繞“中學(xué)生如何盡孝”這一主題，可從生活細(xì)節(jié)、語(yǔ)言交流等方面提出“盡孝”的概括建議。答題時(shí)，要按題目要求“分條表述”且留神語(yǔ)言干脆。

例如：(1)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的勞績(jī)回報(bào)父母。(2)力所能及地幫父母干一些家務(wù)。(3)經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。(4)父母下班回家后給父母按摩，幫他們消釋疲乏。(5)記住父母的生日，送上祈福。

2.此題測(cè)驗(yàn)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用才能。主持人的開場(chǎng)確定要和活動(dòng)的主題相契合，題目要求以“孝道”為主題寫開場(chǎng)白，并概括指明要“向大家陳述孝道對(duì)于中學(xué)生成長(zhǎng)的意義”。因此，這一開場(chǎng)白的內(nèi)容可從孝道對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感、是非感等方面所起的作用方面談。

例如：各位同學(xué)：大家好!俗話說(shuō)：“百善孝為先。”孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上曾具有分外重要的社會(huì)功用。時(shí)至今日，我們提倡孝道仍不過(guò)時(shí)，孝道對(duì)于我們中學(xué)生的成長(zhǎng)具有分外重要的作用，對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感、是非感，促進(jìn)家庭幸福，完善中學(xué)生的人際關(guān)系有重大意義，我們確定要重視。

4.為緩解交通顛峰期間道路擁堵的狀況，保障文苑小學(xué)放學(xué)期間交通安好，自2022年5月20日起，交通管理部門對(duì)吉山南路片面路段實(shí)施機(jī)動(dòng)車限時(shí)單向通行(詳見(jiàn)示意圖)。請(qǐng)你為湖州播送電臺(tái)“交通之聲”擬寫一份文稿，指點(diǎn)宏大市民留神相關(guān)處境。要求：語(yǔ)言表達(dá)得體，模范;表述切實(shí)，有條理;120字左右。

吉山南路限時(shí)單行示意圖

此題測(cè)驗(yàn)語(yǔ)言運(yùn)用(擬寫文稿)的才能。文稿中，首先要說(shuō)明“機(jī)動(dòng)車限時(shí)單向”的目的(題目一、二兩句即是)，然后概括說(shuō)明“限時(shí)單向”的時(shí)間、地點(diǎn)、限行車型、單向通行的方向等內(nèi)容。要做到語(yǔ)言表達(dá)得體，模范;表述切實(shí)，有條理。

5.成都美食，名揚(yáng)四海。成都每年都要舉辦各種形式的美食活動(dòng)。其中“成都美食節(jié)”是最受接待的活動(dòng)之一。在成都美食節(jié)上，《今日成都》記者正在采訪活動(dòng)主辦方負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你根據(jù)采訪情景和回復(fù)的內(nèi)容，補(bǔ)出所提的問(wèn)題。

問(wèn)：

答：成都美食能名揚(yáng)四海，吸引食客，一方面在于它味美獨(dú)特，麻辣鮮香，滋味無(wú)窮;另一方面在于美食背后深厚的文化內(nèi)涵，品嘗到的是美食，更是美食背后悠久的歷史。下一步，我們會(huì)借助全球化進(jìn)展的契機(jī)，以美食搭臺(tái)，大力推進(jìn)美食與文化、科技、旅游的融合創(chuàng)新，充分發(fā)揮成都作為聯(lián)合國(guó)科教文組織認(rèn)定的“美食之都”的品牌影響力，以此提升成都的城市魅力。

此題測(cè)驗(yàn)信息綜合才能及語(yǔ)言表達(dá)才能?！八岬膯?wèn)題”確定要根據(jù)采訪情景和回復(fù)的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)寫出。從材料中回復(fù)的內(nèi)容看，“一方面……另一方面……”是談美食活動(dòng)名揚(yáng)四海、吸引游客的理由;“下一步，……以此提升成都的城市魅力?！笔钦勎磥?lái)要實(shí)施的概括籌劃。所提的問(wèn)題主要問(wèn)及上述兩點(diǎn)。

您能說(shuō)說(shuō)成都美食節(jié)告成舉辦的理由及未來(lái)的相關(guān)進(jìn)展籌劃嗎?

(2022山東東營(yíng)市)4.查看下面黃君璧的畫作《飛瀑雷鳴》，寫一段闡明文字，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。(3分)

畫面由瀑布、樹木、山崖和溪流構(gòu)成。銀色的瀑布如泛起的雪濤向高崖下猛撲，傳來(lái)震耳欲聾的轟鳴，大有雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)。瀑布下方水汽氤氳，上方源流蜿蜒，與瀑布的英勇強(qiáng)悍相互襯托，顯出剛?cè)嵯酀?jì)的特色;而旁側(cè)的瀑布半掩半露，與主體瀑布相得益彰，再添一層氣勢(shì)。整個(gè)畫面氣韻生動(dòng)、氣勢(shì)磅礴、渾然一體，充分表現(xiàn)出深厚獨(dú)到的思想藝術(shù)造詣。

評(píng)分：內(nèi)容全面、層次領(lǐng)會(huì)、突出特征，占2分，成語(yǔ)運(yùn)用占1分。共3分。意思對(duì)即可。

此題測(cè)驗(yàn)解讀圖畫才能。介紹圖畫的內(nèi)容即是用說(shuō)明性的文字，把圖畫由哪些事物構(gòu)成，以及表現(xiàn)的內(nèi)容，用干脆的語(yǔ)言表述出來(lái)。上圖中圖畫畫面由瀑布、樹木、山崖和溪流構(gòu)成。要按照確定的依次介紹，瀑布是主體，先對(duì)其做形象描述，呈現(xiàn)其特點(diǎn)。再描述瀑布上方、下方及旁側(cè)內(nèi)容，結(jié)果舉行總結(jié)性評(píng)價(jià)。另外“至少用一個(gè)成語(yǔ)”要求不能忘卻。

此題測(cè)驗(yàn)語(yǔ)言運(yùn)用才能。闡明的時(shí)候，既要介紹畫面已經(jīng)呈現(xiàn)的景物(如瀑布、樹木、山崖和溪流等)，又要開展合理的想象，將與畫面中景物有關(guān)的水的聲音、瀑布?xì)鈩?shì)等描述出來(lái)。還要按題目要求用上一個(gè)成語(yǔ)。

(2022北京市)7.學(xué)校打定組織同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀。下面是某博物館參觀須知，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份，依據(jù)“參觀須知”向同學(xué)們提出要求。(要求：用“既……，又……”的句式，限30字以內(nèi))

答：___________________________________________________________________________

測(cè)驗(yàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。就是造句。既要概括要求，又要符合字?jǐn)?shù)。

(2022江西省)5.以下與畫線句子表意最相近的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)要提防打好根基，就像蓋房子，根基不牢，房子斷定蓋不高。

A房子能蓋得高嗎?B.房子能蓋不高嗎?

C.房子理應(yīng)蓋不高。D.房子是否蓋得高?

此題測(cè)驗(yàn)語(yǔ)言表達(dá)才能。選項(xiàng)B的意思正好與劃線句相反，選項(xiàng)D，是選擇疑問(wèn)句，沒(méi)有明確表態(tài)。選項(xiàng)C，雖意思相近，但不是“最”，且副詞“理應(yīng)”與原句中的副詞“斷定”語(yǔ)氣上不符合，該題還有一個(gè)干擾考生的地方標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，由于原句是“句號(hào)”，所以有絕大片面考生選C。

A(2分)

(2022北京市)(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)

24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：班上打定召開名著閱讀閱歷交流會(huì)，共享同學(xué)們閱讀名著的閱歷。請(qǐng)