師德師風學習心得體會3篇優(yōu)秀篇

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新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)做好充分準備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。

下面是整理的關(guān)于師德師風學習心得體會范文，歡迎閱

讀!

師德師風學習心得體會范文一

8月24日至27日，我校組織了全體教師暑期師德風學習活動,通過這幾天的學習,我對教師這個職業(yè)和教師

的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識。

1.熱愛教育事業(yè)是師德的核心

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的

翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需

要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要

以強烈的使命感為基礎(chǔ)。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要

甘于寂寞，甘于辛勞的。我校的很多老師在班主任的位

置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,她們心系學生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的

崇高精神是我們每個教師都必須學習的，也是師德的首

要條件。

2.熱愛學生是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為

師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類

靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只

有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)

出言行一致的人。

同時，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個職業(yè)有

苦也有樂，有得也有失。在教學過程中了解學生，建立

民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友是我們

每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學生的愛，

是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不計

回報的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書

育人的功能。

3.做好本職工作是師德的基本要求

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)。只有這樣學生才能受

到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為一個語文教師，首先應(yīng)該關(guān)注的是學生的生命成長。生命的基本需

要是物質(zhì)與精神，孩子的精神從哪里來，在課堂教學中，主要靠教師人格的影響和人性的發(fā)揮。教師的崇高在于

無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。

“你是快樂的，我是幸福的?！笔且粋€教師永遠追求的

教育境界。語文是富有感染力的學科，如果說一個語文教師，沒有豐富的情感，沒有優(yōu)美的語言，沒有應(yīng)變的智慧，怎么能駕馭課堂，怎能讓孩子喜歡語文。一個好的老師應(yīng)該讓學生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉,你的手勢，你的語言……都能給學生心靈的震撼。同時作為班主任，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的未來。所以，在日常的教育教學中應(yīng)隨時隨地對學生進行著誠實守信、團結(jié)互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育。在日常生活點點滴滴的小事中。節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類看起來都很不起眼的小事情。班主任工作中，常會遇到這樣一群孩子，由于習慣、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習慣：作業(yè)不能按時完成，作業(yè)不夠認真，一切感到無所謂，作為一個成功的班主任，會盡可能的改變這種困境。一個班級猶如一個家庭，家長會平等的對待每個孩子。班主任也應(yīng)像家長一樣平等地對待每一個學生。作為班主任，除了用集體的力量感召每個學生，還需給全班每個學生上緊發(fā)條，尤其是后進生，也要讓他們能夠緊緊的隨著班集體的齒輪轉(zhuǎn)動。陶行知說過：“像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階前石。點滴的創(chuàng)造故不如整體的創(chuàng)造，但不要輕視點滴的創(chuàng)造而不為，呆望著大創(chuàng)

造從天而降。”總之，小學語文教師的工作是千頭萬緒，只有以學生的全面發(fā)展為目標，不斷地創(chuàng)新工作方法，

才能將它做好!

4.不斷進取是師德的升華

在20世紀的新時代，我們更深刻的體會到在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習

的狀態(tài)，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課

堂實踐的要求。面對當今時代的發(fā)展，教師要走在時代

和學生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在

掌握專業(yè)知識的同時，深入研究教育學、心理學、教育

方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教

學過程中，使教學的科學性和藝術(shù)性在我們的課堂上完

整地統(tǒng)一起來。同時，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當

有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使教學知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)

新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育

和科學研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。

承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進行著大

量的平凡瑣碎的工作，日復一日年復一年的重復著備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木，百

年樹人?！睘榱诉@個遠大的目標，我們會立足現(xiàn)今，著

眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以各位先進教師為榜樣，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范

自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮

出不平凡的力量。

師德師風學習心得體會范文二

在市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，學校教育和師德建設(shè)

工作面臨著許多新問題和新的挑戰(zhàn)，人民大眾對于優(yōu)質(zhì)

教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我校在校本教研活動中深入開展師德師風學習，并

就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學

習與討論，我受益不淺，感觸頗多，對師德師風的含義

有了更深一層的體會，使我進一步認識到作為教師在新

時期的素質(zhì)要求，下面簡單談?wù)剮c體會：

一、愛崗敬業(yè)，熱愛自己的教育事業(yè)

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨

無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力

求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、不斷學習，提高自己的政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學習《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人

師表。

三、充滿愛心，傳遞自己的愛與正能量

充滿愛心表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，尤其對于學習能力弱的孩子，要加以

關(guān)懷與幫助，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多

加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，充分激發(fā)學生的學習興

趣與自信心。

四、以身作則，爭做學生的良師益友

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛

移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡

模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要

時時處處為學生做出榜樣，不斷提高自身素質(zhì)，凡是教

師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。孜孜不倦地學習，積極進取，嚴

于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，成為學生的

良師益友。

總之，作為一名小學英語老師，我要從思想上嚴格

要求自己，不計個人的名利得失，在行動上提高自己的

工作責任心，樹立為學生服務(wù)的思想。用一片赤誠之心

培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德師風學習心得體會范文三

國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。

只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，

只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教

育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己

首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下

議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

教書育人是師德師風的關(guān)鍵。教師要把自己的學生

培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師

要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都

只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者

送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，

難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了

教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，

腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一

個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚

焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工

程師。

師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個

臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風

氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就

演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演

變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。

這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了

很大的污染。大到學校亂收費、“吃”學生、拿學生，

小到教師個人貪占學生，一度成了一種極壞的社會風氣?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關(guān)的，而行風又與世

風相伴相隨。一般說，世風日下，必然行風日下，行風

不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整

頓行風必先整頓世風。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代

的影響超過其他行業(yè)，因此，有時師風正，也可帶動行

風，行風正，又可影響世風。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行

動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及領(lǐng)導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，

為人師表”等;江xx同志也說過：“教師作為人類靈魂

的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為

人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會

對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你

要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)

學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學

生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你

自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約

束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正

自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的

師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育

事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選

擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡

責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。只有

這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

尊重學生每一位大學生都渴望得到老師的理

解和尊重。我們要把學生平等看待，不能把學生當下級

隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊

重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的

各種知識。

努力進取作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的

更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要

提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生

和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

以身作則教師的言行對學生的思想、行為和

品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜

歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師

一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做

到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不

斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能

夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學

生以積極的影響。

師德師風學習心得體會范文四

在市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，學校教育和師德建設(shè)

工作面臨著許多新問題和新的挑戰(zhàn)，人民大眾對于優(yōu)質(zhì)

教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我校在校本教研活動中深入開展師德師風學習，并

就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學

習與討論，我受益不淺，感觸頗多，對師德師風的含義

有了更深一層的體會，使我進一步認識到作為教師在新

時期的素質(zhì)要求，下面簡單談?wù)剮c體會：

一、愛崗敬業(yè)，熱愛自己的教育事業(yè)

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨

無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力

求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、不斷學習，提高自己的政治素養(yǎng)