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《負數(shù)》教設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:教版六年級冊第~4頁例、例。教學(xué)目標:1引導(dǎo)學(xué)在熟悉的生情境中初認識負數(shù),正確地讀、寫正數(shù)負數(shù);知道0不是正數(shù)也不負數(shù)。2學(xué)生初學(xué)會用負數(shù)示一些日生活中的實問題,體驗數(shù)學(xué)與活的聯(lián)系。3結(jié)合負的歷史,對生進行愛主義教育;養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)態(tài)。教學(xué)重、難:負數(shù)的意義教學(xué)過程:一、談話交談話同學(xué)們剛才一課大家就做一組相反動作是什么?(起、坐下)今天的學(xué)課我們從這個話題起。(板書:相)我周圍有很的自然和社現(xiàn)象中都在著相反的情況請看屏課件播放圖太陽每天從東升起,西方落下公交車站點有人上和下車;繁的街市上買也有賣;激烈賽場上有輸有贏……你舉出一些樣的現(xiàn)象嗎?(生分舉例,暢所言…)二、教學(xué)新1
1表示相意義的量(1)入實例。談話:如果著剛才的話繼續(xù)“聊”去的話,很自然地走進數(shù)學(xué)我們一起來幾個例子(件出示。①
六年級上學(xué)轉(zhuǎn)來6,本學(xué)期轉(zhuǎn)走人。②張阿姨做生,二月份利元,月份虧損元。③與標準體重比,明重了千克,小輕了千克。④一個蓄水池夏季位上升米冬季水位下米。指出:這些反的詞語和體的數(shù)量結(jié)起來,就了一組組“相反意的量(補板書:相意義的量(2)試。怎樣用數(shù)學(xué)式來表示這相反意義的呢?請同學(xué)們選一例,試著出表示方法(3)組交流。(4)班展示。2認識正負數(shù)。談話:才有同學(xué)在的前面上+表示轉(zhuǎn)來6人,添上“-”示轉(zhuǎn)走人(板書+6-,種表示方和數(shù)學(xué)上是完一致的。介紹:像“6”這的數(shù)叫負(板書:負;這個數(shù)讀作:負“,這里有了新意義和作用叫“負號2
“+”是正。像“+6是一個正數(shù)讀作:正。我們可以在的前面加上+也可以省不寫(板:其實,過去我們認識很多數(shù)都是數(shù)。用正負數(shù)示以上相意義的量3聯(lián)系實,加深認識(1)一說存折上數(shù)各表示什?(教學(xué)(2聯(lián)系生活際舉出一相反意義量并用正、數(shù)來表示。①同桌交流。②全班交流。根據(jù)生發(fā)言板。這樣的正、數(shù)能寫完嗎(板書:……)強調(diào)指出像過去我們悉的這些數(shù)、數(shù)分數(shù)等都是正數(shù),也叫整數(shù)、正小、正分數(shù);它們的前添上負號,就成了負整、負小數(shù)、分數(shù),統(tǒng)稱數(shù)。4進一步識“。(1)一看、讀一。談話:接來我們一起看屏幕:是去年12月份天,部分城市的溫情況(課出示。哈爾濱:-℃~℃北京:-℃~5℃深圳:
12℃~23℃溫度中有正也有負數(shù),把負數(shù)讀出。3
(2)一找、說一。我們來看首北京當天的度-℃讀作“負攝氏度”或“負度表示零下度;℃又表示什么?你能在溫度上找出這兩溫度所在的度嗎?為么?說一說,你么這么快就到了?(課件配合示:先找0,在它的面找-,在它的上面找℃)你能很快找℃、-℃嗎?(3提升認。請學(xué)生觀察度計,說一有什么發(fā)現(xiàn)在學(xué)生發(fā)言基礎(chǔ)上,強:以℃為分界,零上溫都用正數(shù)來表,零下溫度用負數(shù)來表(或數(shù)都表示零溫度,正數(shù)表示零上溫“0”正數(shù)還是負數(shù)?在學(xué)生發(fā)言基礎(chǔ)上,調(diào)“”作為正數(shù)負數(shù)的分點,它既不是正也不是負數(shù)(4總結(jié)歸。如果過去我所認識的數(shù)分為正數(shù)和0的話么今天我們可以對“”進行重新類:(完善書負數(shù)
0
正數(shù)5小練習(xí)給數(shù)字分類2.5+
43-5
04
6負數(shù)的史。(1介紹。其實,數(shù)的產(chǎn)生發(fā)展有著久的歷史,們一起來解一下(課件音播放:“中國是世上最早認識運用負數(shù)的家早在2000年前我國古代數(shù)學(xué)《九章算術(shù)中對正和負數(shù)就了記載。魏朝數(shù)學(xué)家徽在該書的文中則更進步地概括正負的意義‘兩得失相反要令正負名之’古用算籌表數(shù),這句話的意是兩種得失反的數(shù),別叫做正和負數(shù)并且規(guī)定用色算籌表示數(shù)黑色算籌示負數(shù)由于記錄換色不方便,到十三世紀數(shù)學(xué)家還創(chuàng)了在數(shù)字上畫斜杠來表示負數(shù)方法。外對負數(shù)的識經(jīng)歷了曲的過程,且也出現(xiàn)了各表示負數(shù)的式,直到20紀初,才形了現(xiàn)在的形式。但中國晚了數(shù)年”(2交流。簡單了解了數(shù)的歷史,有什么感受三、練習(xí)應(yīng)今天,數(shù)在我們生產(chǎn)和生中依然有著泛的用途。我們就一起進生活,感負數(shù)與生活密切聯(lián)系課件逐一出1表示海高度。通常,我規(guī)定海平面海拔高度為米,珠朗瑪峰比平面5
高8844.43米可以記作吐魯番盆地約比海平面低155米它的海拔高應(yīng)記作。2表示溫。月球表面白的平均溫度零上℃記作_℃夜間的平均溫度零下150,記作_____________。3表示樓出示電梯鈕圖)小的家在五,儲藏室在地下一樓。如她要回家按哪個按鈕如果到儲藏取東西呢?4表示時。與北京時間比,東京時間早1小時記為+1;巴黎時間晚7個小,記為(時;悉尼時間早2個小,記為(時;倫敦時間晚8個小,記為(時。5表示重?!皟艉俊馈北硎臼惨馑??6.表得分。六年級三個進行六年級個班進行智搶答賽,對一題得,答錯一扣分不答得分。其中1號得了0分,2得了+20分,3得了-10,根據(jù)三班的得分說一說他們的答題況。6
7表示方和距離。如果規(guī)定向為正,那么東走米,記作(,西走米,記作(。8.表身高。小學(xué)六年級生的平均身在140厘米右,
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