《我們的幼兒園》中班美術(shù)教案教學(xué)5篇

《我們的幼兒園》中班美術(shù)教課方案5篇《我們的幼兒園》是大班第一學(xué)期《美術(shù)》畫冊(cè)上的一個(gè)繪畫活動(dòng)，要求幼兒應(yīng)用已有的知識(shí)技術(shù)，表現(xiàn)自己對(duì)幼兒園的印象。下邊是小編給大家整理的《我們的幼兒園》中班美術(shù)教課方案5篇，希望大家能有所收獲!《我們的幼兒園》中班美術(shù)教課方案1活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)察看幼兒園的主要建筑和光景，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)用具以及花草樹木。、依據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和光景地點(diǎn)，學(xué)習(xí)合理部署畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備、課件：幼兒園環(huán)境圖片、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)活動(dòng)過程一、講話惹起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美呢?你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今日我們畫“我們的幼兒園”好不好?二、回想幼兒園的布局1.教師：你們?cè)趫@里看到了什么?幼兒園的房屋是什么樣子的?門窗在哪里，是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的，什么顏色的?賞識(shí)幼兒園環(huán)境圖片給幼兒展現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美的幼兒園圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。三、幼兒作畫交代要求提示幼兒先認(rèn)真想好，而后再動(dòng)筆。在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動(dòng)用具和花草樹木，將房屋畫大一些，畫在主要地點(diǎn)上。假如幼兒畫面較空，適合啟迪幼兒增補(bǔ)內(nèi)容。幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。四、評(píng)論作品組織幼兒相互賞識(shí)作品，找一找哪張畫上的房屋畫得很安穩(wěn)，哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。五、活動(dòng)結(jié)束我們的幼兒園真美，今日大家把我們的幼兒園畫下來了，我們要愛惜幼兒園的全部東西，使幼兒園永久都那么美麗?！段覀兊挠變簣@》中班美術(shù)教課方案2因?yàn)橛變簞偵洗蟀啵诶L畫技法上，運(yùn)色技巧上，都有必定的限制和限制性。所以，本次活動(dòng)，只鼓舞幼兒勇敢想象，自由創(chuàng)作，在作品的規(guī)格、技術(shù)技巧的表達(dá)上不作嚴(yán)格要求。二、教課方案思路、在教課活動(dòng)前，教師存心識(shí)地在平時(shí)活動(dòng)中，指引幼兒察看幼兒園的園舍、布局、平時(shí)活動(dòng)等，加深幼兒對(duì)幼兒園的印象。、準(zhǔn)備豐富的資料，鼓舞幼兒勇敢創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)作的熱情。、運(yùn)用正面的評(píng)論，鼓舞幼兒進(jìn)行充分的自我表現(xiàn)，加強(qiáng)自信心。三、教課目的、鼓舞幼兒勇敢地描繪出、創(chuàng)作出自己心中的幼兒園形象。、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，獲取心情的歡樂。四、教課要點(diǎn)及難點(diǎn)幼兒會(huì)不簡單突現(xiàn)幼兒園的主要特點(diǎn)，很簡單有一模一樣的作品出現(xiàn)。五、教課準(zhǔn)備錄象片段：外處幼兒園的介紹，園舍建筑、一日活動(dòng)等;幼兒所在幼兒園的資料圖片、照片等。彩筆、油畫棒、毛筆、顏料、彩紙等創(chuàng)作工具。六、教課流程(一)回想與溝通、指引幼兒回想兩年來，在幼兒園的生活中，記憶最深的事情，并與伙伴溝通。、鼓舞幼兒勇敢講出自己最喜愛的幼兒園、最喜愛的老師是什么樣子的。、師生共同觀看錄象、圖片等，獲取直觀的印象。、交代活動(dòng)的課題，講清簡單的要求：運(yùn)用老師供給的資料，勇敢地創(chuàng)作，能夠畫喜愛的幼兒園、老師、最喜愛玩的游戲等，還能夠自己設(shè)計(jì)幼兒園;小朋友比一比，看誰做的，并且和他人的不同樣。(二)創(chuàng)作與指導(dǎo)、幼兒自選創(chuàng)作工具，創(chuàng)作出自己的作品。、教師進(jìn)行適合的指導(dǎo)。(三)賞識(shí)與溝通、作品展現(xiàn)幼兒走上講臺(tái)，勇敢地?cái)⑹鲎约旱淖髌返膬?nèi)容，并貼在展現(xiàn)欄中。、教師賜予幼兒正面的評(píng)論與鼓舞，能夠獎(jiǎng)賞小紅花、五角星等。《我們的幼兒園》中班美術(shù)教課方案3活動(dòng)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)察看幼兒園的主要建筑和光景，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)用具以及花草樹木。、依據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和光景地點(diǎn)，學(xué)習(xí)合理部署畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、組織幼兒在幼兒園里漫步，指引幼兒察看幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)用具、四周光景等。、組織幼兒進(jìn)行建筑游戲“我們的幼兒園“，初步掌握幼兒園的布局。、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)活動(dòng)過程：、導(dǎo)入活動(dòng)，惹起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今日就畫“我們的幼兒園“好不好?、指引幼兒回想察看過的幼兒園的布局教師：你們?cè)趫@里看到了什么?幼兒園的房屋是什么樣子的?門窗在哪里，是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的，什么顏色的?、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)教師提示幼兒先認(rèn)真想好，而后再動(dòng)筆。在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動(dòng)用具和花草樹木，將房屋畫大一些，畫在主要地點(diǎn)上。假如幼兒畫面較空，適合啟迪幼兒增補(bǔ)內(nèi)容。、評(píng)論作品，結(jié)束活動(dòng)教師組織幼兒相互賞識(shí)作品，找一找哪張畫上的房屋畫得很安穩(wěn);哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。小結(jié)：我們的幼兒園真美，今日大家把我們的幼兒園畫下來了，我們要愛惜幼兒園的全部東西，使幼兒園永久都那么漂亮?！段覀兊挠變簣@》中班美術(shù)教課方案4活動(dòng)目標(biāo)：、愿意踴躍主動(dòng)地參加談話，能用連接的語言表達(dá)對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)。、勇敢想象，能創(chuàng)建設(shè)計(jì)自己喜愛的幼兒園。、感覺美工活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前察看、認(rèn)識(shí)幼兒園;準(zhǔn)備一些繪畫用品、積木等活動(dòng)過程：一、教師率領(lǐng)幼兒在幼兒園漫步，指引幼兒察看幼兒園。率領(lǐng)幼兒在幼兒漫步，觀看幼兒園不同角度的樣子。然后坐在幼兒園的操場上，圍成圈，引出話題。師：“幼兒園漂亮嗎?哪里漂亮?你最喜愛那邊?為何?”幼：“幼兒園像個(gè)漂亮的城堡，有五彩斑斕的顏色”等等。二、指引幼兒自由談話。教師啟迪幼兒?！坝變簣@有什么特其余地方?風(fēng)趣的地方?你對(duì)幼兒園的環(huán)境滿意嗎?為何?”教師同意幼兒自由談話，而后請(qǐng)個(gè)別幼兒在小朋友眼前發(fā)布建議，請(qǐng)幼兒認(rèn)真聆聽，并請(qǐng)其余幼兒勇敢發(fā)布自己的建議和不同見解。三、拓展講話范圍，引深講話內(nèi)容。教師介紹幼兒園的過去。此刻的幼兒園與過去的幼兒園對(duì)比已發(fā)生了很大的變化。假如你是設(shè)計(jì)師，你想如何設(shè)計(jì)我們未來的幼兒園?你如何把我們的幼兒園妝扮得更漂亮?你怎么使我們的幼兒園有自己的特點(diǎn)，獨(dú)出心裁呢?請(qǐng)幼兒和自己的小伙伴相互溝通談一談。四、回教室，設(shè)計(jì)理想的幼兒園。教師和幼兒一同創(chuàng)作、繪畫。不要限制幼兒的想象力，讓他們盡興的發(fā)揮。五、活動(dòng)小結(jié)：教師把幼兒畫好的圖畫貼在黑板上，教師指引幼兒一同賞識(shí)作品，而后讓幼兒看一看說一說“你最喜愛哪一幅畫，為何?說一說哪一副畫的色彩搭配的最好，還有哪一副畫的構(gòu)圖最豐滿?”教師進(jìn)行評(píng)論，讓幼兒經(jīng)過伙伴間相互的評(píng)論來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)如何把畫畫好。《我們的幼兒園》中班美術(shù)教課方案5活動(dòng)目標(biāo)：、運(yùn)用搓、團(tuán)聚、壓扁等技術(shù)組合表現(xiàn)平面的花。、愿意踴躍著手塑造，體驗(yàn)成功的快樂。、體驗(yàn)想象創(chuàng)建各樣圖像的快樂。、能體現(xiàn)自己的作品，并能賞識(shí)他人的作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范表示卡片?；顒?dòng)過程：、賞識(shí)花朵圖片，感覺花朵的漂亮你喜愛這些花嗎?為何?"2、指引幼兒復(fù)習(xí)花的結(jié)構(gòu)每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一同來看看他們是如何排隊(duì)的?"教師依據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。、教師示范塑造花朵指引幼兒談?wù)?花蕊媽媽能夠用什么樣的形狀?花瓣寶寶要如何圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"步驟：(1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變?yōu)殚L條形(2)一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變?yōu)?花蕊媽媽"剩下的分紅幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變?yōu)樽约合胍?花瓣寶寶"的造型，而后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變?yōu)?葉子爸爸"。、幼兒創(chuàng)作，教師提示幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團(tuán)聚滑了。鼓舞幼兒創(chuàng)作出不同