四年級寫景作文

九寨溝桂林山水杭州西湖香山寫景作文1.學(xué)會(huì)運(yùn)用多種器官（感官描寫）觀察，從不同感覺來描寫景物，使人身臨其境。眼睛————視覺（顏色、形態(tài)、變化）耳朵————聽覺嘴巴————味覺鼻子————嗅覺身體————觸覺提示小語：1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（聽覺、視覺）2.這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。（視覺）說一說3.調(diào)皮的海浪追逐著,奔跑著,不小心撞在了岸邊的礁石上,濺出了無數(shù)禮花。于是,細(xì)雨般的水花向我飛來,濺到嘴里——咸的。有呼吸、有心跳、有顏色、有味道。這,是真真切切的生命!

（味覺）4.海風(fēng)迎面奔來,我仰起臉接受她的撫摸,頭發(fā)在額前晃動(dòng),衣服也隨著海風(fēng)的舞步飄起來，我向海走去。浪來了,她親吻我得腳丫,涼絲絲的。（觸覺）說一說鈴蘭那一束束小花將頭低垂、臉兒微含，一如串串的小鈴鐺在風(fēng)中舞蹈，讓人感覺好像聽得見幸福的敲擊聲，清脆悅耳……喇叭花1.春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……2.初夏季節(jié)，各色野花都開了，有紅的，有紫的，有粉的，有黃的，就像繡在一塊綠地毯上的絢麗的斑點(diǎn)。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，勤勞地飛來飛去。仿寫練習(xí)一陣秋風(fēng)吹過，山坡，那是。還有那的玉米，的柿子，的蘋果。每到金秋時(shí)節(jié)，稻子飄香，那黃橙橙的稻田翻著金浪。色彩法2.學(xué)會(huì)有順序的描寫景物（時(shí)間順序、空間順序）提示小語：在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！

它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。

走近一瞧，銀灰色的樹干托一團(tuán)綠云般的樹冠。

密密肥實(shí)的葉片中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色的小花。

好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！1.田野里，谷穗深深地彎著腰，仿佛正在彬彬有禮地歡迎來訪者的主人一樣。2.秋天像頑皮的精靈，靜靜地飛過每一個(gè)角落。3.春天像淘氣的孩子，歡樂地奔跑在無邊的大地。擬人法1.云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。2.果園里，鮮紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高的掛在枝頭。3.天空中出現(xiàn)了一道彩虹,宛如一座彩橋懸在上空。

比喻法動(dòng)筆寫下校