新型教學(xué)案中國(guó)的地勢(shì)

微信號(hào)： 高老師 人教版、湘教版、商務(wù)版、粵教版、魯教版等版本電子稿齊全，人教版有紙質(zhì)稿。讀圖，說(shuō)出以山脈為分界線的地形區(qū)名稱。（1）A. 高原B. 平原 （2）C. 高原D. 平原 （3）E. 盆地F. 平原4）G.高原H.丘陵（5）J. 高原K. 高原（6）L. 高原M. 盆地（7）N. 盆地O. 高原（8）P. 盆地Q. 盆地10．地形特點(diǎn)是什么？， 。11．哪種地形類(lèi)型哪種所占比例最大？ ，約占1/3。12．山區(qū)包括哪些地形類(lèi)型？ 、 和比較崎嶇的 。約占全國(guó)總面積的 2/3。13．山區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)有哪些？ 在 業(yè)、 業(yè)、 旅游、 開(kāi)發(fā)、 開(kāi)采等方面具有優(yōu)勢(shì)。14．山區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不足有哪些？ 地面 ，交通 ，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難度 。15.山區(qū)常見(jiàn)的自然災(zāi)害有哪些？ 、 、 、 等。為什么云貴高原多發(fā)生滑坡、泥石流？（1）為 氣候區(qū)，降水 ，夏季多暴雨。（2）地表起伏 。泥石流發(fā)生時(shí)應(yīng)采取什么措施？泥石流發(fā)生時(shí)，應(yīng)向 于泥石流流動(dòng)方向的 上跑。就地現(xiàn)代化改造與移民下山哪種方案好？方案比較合理，既有利于增加農(nóng)民收入，改善民生，又有利于保護(hù)山區(qū)的 ，促進(jìn)區(qū)域的 發(fā)展。就地現(xiàn)代化改造，資金投入太 ，會(huì)加重農(nóng)民 ，修建道路等會(huì)破壞 。二．地勢(shì)1．地勢(shì)有什么特點(diǎn)？ ， 。2．海拔最高和最低的地方分別是哪里？ 位于中國(guó)和尼泊爾邊境的 峰、新疆吐魯番盆地內(nèi)的 湖。讀圖：（1）一、二級(jí)階梯分界線：A. 山B. 山 C. 山（2）二、三級(jí)階梯分界線： D. 嶺E. 山F. 山 G. 山4.三級(jí)階梯有什么特點(diǎn)？ 第一級(jí)階梯：平均海拔在 米以上，為青藏高原，號(hào)稱“ ”。第二級(jí)階梯：海拔在 --- 米，以 、 為主。第三級(jí)階梯：海拔多在 米以下，以 、為主。讀圖，沿32經(jīng)過(guò)的地理事物。A.高原B.山脈C.盆地D. 山E. 平原F. 海6.地勢(shì)對(duì)氣候有什么影響？．地勢(shì)對(duì)河流流向和交通有什么影響？．地勢(shì)對(duì)水能有什么影響？.我國(guó)大型水電站為什么都分布在階梯交界地帶？1微信號(hào)： 高老師 人教版、湘教版、商務(wù)版、粵教版、魯教版等版本電子稿齊全，人教版有紙質(zhì)稿。讀圖，說(shuō)出以山脈為分界線的地形區(qū)名稱。（1）A.內(nèi)蒙古高原 B.東北平原 （2）C.黃土高原 D.華北平原 （3）E.四川盆地F.長(zhǎng)江中下游平原（4）G.云貴高原 H.東南丘陵（5）J.青藏高原 K.云貴高原（6）L.黃土高原 M.四川盆地（7）N.塔里木盆地 O.青藏高原（8）P.準(zhǔn)噶爾盆地 Q.塔里木盆地10．地形特點(diǎn)是什么？地形類(lèi)型多樣，山區(qū)面積廣大 。11．哪種地形類(lèi)型哪種所占比例最大？ 山地，約占1/3。12．山區(qū)包括哪些地形類(lèi)型？ 山地、丘陵和比較崎嶇的高原 。約占全國(guó)總面積的 2/3。13．山區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)有哪些？ 在林業(yè)、牧業(yè)、生態(tài)旅游、水電開(kāi)發(fā)、礦產(chǎn)開(kāi)采等方面具有優(yōu)勢(shì)。14．山區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不足有哪些？ 地面崎嶇，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)難度大。15.山區(qū)常見(jiàn)的自然災(zāi)害有哪些？ 山洪、崩塌、滑坡、泥石流等。為什么云貴高原多發(fā)生滑坡、泥石流？（1）為亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水多，夏季多暴雨（ 2）地表起伏大。泥石流發(fā)生時(shí)應(yīng)采取什么措施？泥石流發(fā)生時(shí)，應(yīng)向垂直于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑。就地現(xiàn)代化改造與移民下山哪種方案好？移民下山方案比較合理，既有利于增加農(nóng)民收入，改善民生，又有利于保護(hù)山區(qū)的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。就地現(xiàn)代化改造，資金投入太大，會(huì)加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)，修建道路等會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。二．地勢(shì)1．地勢(shì)有什么特點(diǎn)？ 西高東低，呈階梯狀分布 。2．海拔最高和最低的地方分別是哪里？ 位于中國(guó)和尼泊爾邊境的珠穆朗瑪峰、新疆吐魯番盆地內(nèi)的艾丁湖。讀圖：（1）一、二級(jí)階梯分界線：A. 昆侖山 B. 祁連山 C. 橫斷山（2）二、三級(jí)階梯分界線： D.大興安嶺 E.太行山F. 巫山 G. 雪峰山4.三級(jí)階梯有什么特點(diǎn)？ 第一級(jí)階梯：平均海拔在 4000 米以上，為青藏高原，號(hào)稱“ 世界屋脊”。第二級(jí)階梯：海拔在 1000---2000 米，以 高原、盆地為主。第三級(jí)階梯：海拔多在 500米以下，以 平原、丘陵 為主。5.讀圖，沿32經(jīng)過(guò)的地理事物。青藏高原B.橫斷山脈C.四川盆地D.巫山E.長(zhǎng)江中下游平原 F.黃海6.地勢(shì)對(duì)氣候有什么影響？便于海洋上濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸，形成降水，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。．地勢(shì)對(duì)河流流向和交通有什么影響？使我國(guó)許多大河自西向東流，溝通了東西交通。階梯交界處的高大山脈阻礙了東西交通。8．地勢(shì)對(duì)水能有什么影響？ 在階梯交界地帶，河流落差大，水能資源豐富，可用來(lái)發(fā)電。9.我國(guó)大型水電站為什么都分布在階梯交界地帶？ 在階梯交界地帶，河流落差大，水能資源豐富。2微信號(hào)： 高老師 人教版、湘教版、商務(wù)版、粵教版、魯教版等版本電子稿齊全，人教版有紙質(zhì)稿。前言從事初中地理教學(xué)20多年，接觸了海量的初中地理教學(xué)資料，吸收其優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)對(duì)比修整，編寫(xiě)出了自己的教學(xué)案。教學(xué)案的編寫(xiě)與教材同步，采用了正反頁(yè)的方式。正面提出問(wèn)題，反面相應(yīng)位置展示答案。解決了學(xué)生背誦不知答案，感覺(jué)背好后無(wú)法自我檢測(cè)的問(wèn)題。學(xué)生可對(duì)著反面背誦，對(duì)著正面自我檢測(cè)。問(wèn)題的提出分為兩個(gè)層次，問(wèn)題后劃?rùn)M線的為基礎(chǔ)知識(shí)部分，所有學(xué)生都應(yīng)掌握。問(wèn)題后無(wú)橫線的部分為拓展提高內(nèi)容，上升到了中考的高度，初一、初二年級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)掌握，開(kāi)闊他們的知識(shí)面，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶，對(duì)部分后進(jìn)生可不作要求。對(duì)中考年級(jí)的學(xué)生是要求全部掌握的，因?yàn)轶w現(xiàn)了《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，也是中考考綱所要求的。教學(xué)案集教案、學(xué)案、筆記、測(cè)評(píng)等于一體，明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，減輕了教師的講課負(fù)擔(dān)，真正做到了學(xué)生能學(xué)、教師能教、家長(zhǎng)能查，解決了教案與課堂脫離、學(xué)案與課堂沖突、教學(xué)反饋不夠及時(shí)等問(wèn)題。。地理知識(shí)與地圖有密切的聯(lián)系，編寫(xiě)中對(duì)地圖進(jìn)行了詳細(xì)修改，去除了無(wú)關(guān)內(nèi)容對(duì)學(xué)生記憶知識(shí)的影響，只保留了《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生在圖上記憶的知識(shí)，更利于學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生掌握好了基礎(chǔ)知識(shí)才能做題，沒(méi)有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握，做再多的題，也會(huì)有欠缺。有了對(duì)知識(shí)的拓展提高，才會(huì)考高分。教學(xué)案兩者都兼?zhèn)淞?。教學(xué)案中地球、地圖、氣候部分設(shè)置了大量的習(xí)題，因?yàn)檫@部分像理科知識(shí)一樣，變化很多，需要學(xué)生掌握方法。其它部分考試題就直接從基礎(chǔ)知識(shí)及拓展部分中出，設(shè)置過(guò)多的習(xí)題只能是重復(fù)，只設(shè)計(jì)了少量拓展對(duì)比性的習(xí)題。教學(xué)案的編排分《世界地理》、