新課標(biāo)地理高考復(fù)習(xí)備考策略.教師(二)

2016年高考地理復(fù)習(xí)備考策略2016年04月鄭州市教育局教學(xué)研究室趙麗霞二、2016年高考地理復(fù)習(xí)備考建議1.研讀課標(biāo)和考綱，研究高考試題高三復(fù)習(xí)的總體目標(biāo)：在知識(shí)回顧的基礎(chǔ)上，提高綜合能力。要制定適合本校學(xué)情的目標(biāo)，課標(biāo)是最低要求，不應(yīng)作為高三的復(fù)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)確定的依據(jù)：①課標(biāo)；②考綱的四項(xiàng)能力要求；③高初中目標(biāo)重組；④基于試題的研究；⑤基于學(xué)情?？季V羅列內(nèi)容課標(biāo)提出要求大氣受熱過程全球氣壓帶風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)運(yùn)用圖表說明大氣受熱過程繪制全球氣壓帶風(fēng)帶分布示意圖，說出氣壓帶風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖，簡(jiǎn)要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)核心概念行為條件+行為動(dòng)詞+核心概念啟示：（1）研讀課標(biāo)和考綱，復(fù)習(xí)課對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)用兩個(gè)維度呈現(xiàn)，即核心知識(shí)、能力要求。（2）重新構(gòu)建學(xué)習(xí)能力層次目標(biāo)高三復(fù)習(xí)不是對(duì)已學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，高一、高二是針對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，高三是針對(duì)高考制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，需要整合內(nèi)容，重新構(gòu)建學(xué)習(xí)能力層次目標(biāo)。（3）充分運(yùn)用行為條件，拓展學(xué)生的視野和思維（4）正確理解行為動(dòng)詞，提高描述和闡釋地理事物的能力。把“了解、理解、掌握”等心理動(dòng)詞替代為可測(cè)量的行為動(dòng)詞。常用行為動(dòng)詞：簡(jiǎn)述、說出、描述、說明、分析、比較、評(píng)價(jià)等。例：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素1.分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件。（高中）2.運(yùn)用資料說出我國(guó)農(nóng)業(yè)分布概況，舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性和科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性。（初中）課程標(biāo)準(zhǔn)

1.區(qū)位因素分析依托現(xiàn)實(shí)案例，考查某種具體作物，多為經(jīng)濟(jì)作物，分析趨向具體。2.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素側(cè)重氣候、地形等自然因素的考查。（綜合題）3.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素側(cè)重技術(shù)改造和市場(chǎng)變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響考查。（選擇題）考情分析（新課標(biāo)I）哥倫比亞生產(chǎn)鮮切玫瑰花的優(yōu)勢(shì)自然條件；與哥倫比亞相比，墨西哥開拓美國(guó)鮮切花市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)。（8分）（大綱卷）評(píng)價(jià)輪臺(tái)種植瓜果的自然條件。（14分）（海南卷）分析年楚河河谷油菜籽單產(chǎn)高、品質(zhì)優(yōu)的自然條件。（山東卷）指出自賀蘭山至黃河不同地域適宜發(fā)展的主要農(nóng)業(yè)類型。（8分）（山東卷）近年來，寧夏在銀川平原打造枸杞特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶。試推斷其依據(jù)。（4分）（廣東卷）分析印度尼西亞漁業(yè)資源豐富的自然原因。（6分）（北京卷）在甲、乙兩區(qū)域中任選其一，概述有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件。（10分）（安徽卷）簡(jiǎn)述種植蘋果的優(yōu)勢(shì)自然條件及其效益。（14分）（新課標(biāo)I）南美洲西海岸蘆筍種植的影響

。（24分）（新課標(biāo)I）尼羅河鱸魚生長(zhǎng)條件

。（24分）（新課標(biāo)I）美國(guó)大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模變化。（22分）試題研究由對(duì)植物的考查轉(zhuǎn)向動(dòng)物的考查：養(yǎng)蠶業(yè)、漁業(yè)、候鳥等。37．（20分）閱讀圖文材料，回答下列問題。材料一高白鮭魚產(chǎn)于50°N以北的俄羅斯的河流或湖泊中，尤其多見于西伯利亞的鄂畢河流域。高白鮭魚價(jià)格高，味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富。材料二湖泊的鹽度是指單位質(zhì)量湖水中鹽度礦物質(zhì)所占有的質(zhì)量比。賽里木湖和艾比湖是新疆西北部?jī)蓚€(gè)較大的湖泊（圖7），艾比湖的鹽度比賽里木湖的鹽度高。（1）分析艾比湖比賽里木湖鹽度高的主要原因。（10分）（2）新疆引進(jìn)高白鮭魚投放到賽里木湖而沒有投放到艾比湖，說明其合理性。（10分）【2015年新課標(biāo)Ⅰ卷】

36.（22分）閱讀圖文材料，完成下列要求。鹵蟲生存于高鹽水域，以藻類為食，是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料，也是候鳥的食物來源，美國(guó)大鹽湖（圖7）屬內(nèi)陸沿湖，鹵蟲資源豐富，20世紀(jì)50~70年代，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品需低溫運(yùn)輸，主要用于喂養(yǎng)觀賞魚類，80年代以來，隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。（1）分析大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲的原因。（6分）（2）說明早年鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小的原因。（4分）（3）推測(cè)20世紀(jì)80年代以來，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展的原因及其對(duì)大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。（8分）（4）你是否贊同繼續(xù)在大鹽湖發(fā)展鹵蟲捕撈業(yè)。請(qǐng)表明態(tài)度并說明理由。（4分）本專題學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過自主梳理知識(shí)和典型案例，熟練運(yùn)用農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的原理和方法，分析各種農(nóng)作物和養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。2.結(jié)合必修3，以東北平原為例，通過閱讀相關(guān)地圖，運(yùn)用農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的原理和方法，分析我國(guó)主要農(nóng)業(yè)區(qū)有利區(qū)位條件和不利條件，提出東北農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方向。3.在地圖上查找我國(guó)和世界主要農(nóng)業(yè)區(qū)，說出其農(nóng)業(yè)地域類型、主要農(nóng)作物，評(píng)價(jià)其發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件。

4.分析區(qū)位因素變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和變化的影響，說出這種變化對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生的影響。2.整合主干知識(shí)，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)（1）整合主干知識(shí)中的高頻考點(diǎn)，構(gòu)建邏輯型知識(shí)體系與分布型知識(shí)體系。（2）以某一地理要素為核心，以區(qū)域?yàn)檩d體，梳理和整合考點(diǎn)知識(shí)，注重原理規(guī)律，形成思維序列。（3）高效建模，在形成解答分析問題的基本思路的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決設(shè)計(jì)問題的能力。（1）地理主干知識(shí)專題

區(qū)域可持續(xù)發(fā)展（三個(gè)核心）區(qū)域背景存在問題及原因發(fā)展方向和措施專題一地理基本技能第１講地理計(jì)算（地球、地圖、人文地理等）第２講等值線的判讀（等高線、等壓線、等溫線等）第３講常見地理統(tǒng)計(jì)圖表解讀與數(shù)據(jù)分析（坐標(biāo)、統(tǒng)計(jì)分析等）專題二自然地理事象與原理

第１講地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律第２講大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律第３講水體運(yùn)動(dòng)規(guī)律（河流、洋流）第４講地質(zhì)作用規(guī)律第５講陸地自然環(huán)境整體性和地域分異規(guī)律題三人文地理事象與原理

第１講人口、城市與交通

第２講區(qū)位因素分析方法

第３講主要農(nóng)業(yè)地域類型和我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

第４講主要工業(yè)地域類型和我國(guó)工業(yè)產(chǎn)業(yè)化

專題四區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

第１講區(qū)域資源、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展

第２講區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

第３講區(qū)域特征分析、差異比較（世界與中國(guó)的主要地理分區(qū)的綜合與比較）

第４講世界主要國(guó)家和中國(guó)主要地區(qū)案例綜合研究

專題五選考部分

第１講自然災(zāi)害及其防治

第２講環(huán)境保護(hù)

專題六學(xué)科四大基本能力強(qiáng)化與題型訓(xùn)練

第１講選擇題答題技巧

第２講綜合題答題技巧

第３講高考熱點(diǎn)問題（人口、資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)）

主題課例（2）以某一地理要素為核心構(gòu)建專題①某區(qū)域位置特征的描述②氣候特征的描述③地形、地勢(shì)特征的描述④河流、湖泊特征的描述⑤某區(qū)域自然地理特征描述（3）高效建模：常見地理事物特征的描述專題小專題1：影響氣溫的因素所有知識(shí)落腳到等溫線判讀上小專題2：影響降水的因素有利條件不利條件（限制性因素）溫帶大陸性氣候熱帶沙漠氣候（夏季或全年）高溫，光照強(qiáng)，晝夜溫差大降水少，灌溉水源不足高原山地氣候高山氣候：垂直分異明顯，作物種類多高原氣候：光照強(qiáng)，晝夜溫差大高原氣候：熱量不足地中海氣候光照、熱量充足（光熱充足）雨熱不同期，發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)（水源）溫帶、亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候和熱帶草原氣候雨熱同期，水熱配合好旱、澇災(zāi)害頻繁（溫帶季風(fēng)：春旱、夏澇亞熱帶季風(fēng)：梅雨、伏旱）溫帶海洋性氣候溫和濕潤(rùn)，適合多宜于多汁牧草生長(zhǎng)，冬暖，利于農(nóng)作物越冬緯度較高，雨天多，光熱不足（低溫冷害）亞寒帶針葉林氣候不利影響：冬季長(zhǎng)而寒冷，不利于作物生產(chǎn)，糧食生產(chǎn)不穩(wěn)定小專題3：分析氣候類型對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利和不利影響“地理過程”是指地理事物和現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的時(shí)空演變過程。例如氣候形成和變化、地貌發(fā)育、水文過程、土壤發(fā)育和植物群落發(fā)育等，多以示意圖形式出現(xiàn)。按照因果關(guān)系描述形成過程。小專題4：地理過程分析例1：分析乙地葡萄種植園地表鵝卵石堆積的原因。（8分）河流出山口后（2分），（落差降低）流速變緩或流速慢攜帶的礫石首先在此處堆積（2分）（2）乙地位于（羅訥河）河流出山口附近（2分）。河流出山口前，穿行在峽谷（2分）（搬運(yùn)鵝卵石）題號(hào)分值平均分標(biāo)準(zhǔn)差難度區(qū)分度36_280.500591.097780.062570.3127平均分0.50,0分率80.6%，2分率14.825%，4分率4.21%，6分率為0.42%，8分率為0.0384。

構(gòu)造火山地理過程：簡(jiǎn)要說明喀拉喀托火山噴發(fā)的原因。

火山噴發(fā)巖漿活動(dòng)地殼破碎板塊運(yùn)動(dòng)板塊交界處例2：位于馬來群島的喀拉喀托火山于1853年8月26日從水深305米的海底猛烈噴發(fā)，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致澳大利亞36000多人喪生。這次火山噴發(fā)后，火山露出海面，其后又多次噴發(fā)?，F(xiàn)今該火山海拔813米。參考答案：兩大板塊相互擠壓，邊界處地殼比較破碎，使得熔融狀態(tài)的巖漿噴出地面，形成火山噴發(fā)。洪積平原：在山區(qū)，由于地勢(shì)陡峭，洪水期水流速度快，攜帶了大量礫石和泥沙。當(dāng)水流流出山口時(shí)，由于地勢(shì)突然趨于平緩，河道變得開闊，水流速度減慢，河流搬運(yùn)的物質(zhì)逐漸在山麓地帶堆積下來，形成扇狀堆積地貌，稱為洪積扇。洪積扇不斷擴(kuò)大而彼此相互聯(lián)合，就形成廣闊的洪積平原。

河漫灘平原：在中下游地區(qū)，河流在凸岸堆積，形成水下堆積體。堆積體的面積不斷擴(kuò)大，在枯水季節(jié)露出水面，形成河漫灘。洪水季節(jié)，河漫灘被洪水淹沒，繼續(xù)接受堆積。如果河流改道或者繼續(xù)向下侵蝕，河漫灘被廢棄。多個(gè)被廢棄的河漫灘連接在一起，形成了寬廣的河漫灘平原。

三角洲：當(dāng)攜帶著大量泥沙的河流進(jìn)入海洋時(shí)，如果河流入海處水下坡度平緩，河水流速減慢，河流所攜帶的泥沙便會(huì)堆積在河口前方，形成三角洲。必修1關(guān)于幾種地貌的形成過程的敘述。風(fēng)化作用

侵蝕作用

搬運(yùn)作用

沉積作用

沉積巖本題設(shè)問點(diǎn)時(shí)間：上游或流出山口前或凹岸空間：山區(qū)或凹岸時(shí)間：中游或流出山口前空間：山谷等坡度大的區(qū)域時(shí)間：下游或流出山口后空間：下游平原或出山口附近或凸岸，坡度小的區(qū)域外力作用過程一般模式43.（10分）自然災(zāi)害與防治讀新疆近十年融雪型洪水月分布圖（圖6），說出融雪型洪水的多發(fā)季節(jié)并分析其形成條件。地理過程性問題的作答思路探索大西洋水汽山地迎風(fēng)坡冬季降雪多冬季氣溫低冬季積雪多春季回溫快春季洪水北疆冬季西風(fēng)地形向西開口緯度高大陸性強(qiáng)起點(diǎn)終點(diǎn)作

1.認(rèn)清地理物象答

2.判斷起點(diǎn)到終點(diǎn)思

3.抓住核心環(huán)節(jié)路

4.按發(fā)生、發(fā)展、變化的次序逐一描述季節(jié)性冰雪融水說出融雪型洪水的多發(fā)季節(jié)并分析其形成條件。[評(píng)分細(xì)則]春季；（2分）冬季，降雪量大，（2分）且氣溫低，地表存留大量積雪。（2分）春季，氣溫顯著回升，（2分）積雪大量融化，形成融雪性洪水。（2分）回扣基礎(chǔ)的26個(gè)小專題1.等高線地形圖2.地圖與“3S”技術(shù)3.地方時(shí)、區(qū)時(shí)計(jì)算與日期變更4.正午太陽高度的變化及計(jì)算、晝夜長(zhǎng)短的變化及計(jì)算5.光照?qǐng)D的用途及相關(guān)判讀方法6.氣溫分布規(guī)律及影響因素7.熱力環(huán)流與風(fēng)、氣壓帶與風(fēng)帶8.影響降水的主要因素9.主要?dú)夂蝾愋图捌渑凶x10.鋒面與氣壓系統(tǒng)11.水循環(huán)與河流補(bǔ)給12.洋流13.地質(zhì)作用14.地域分異規(guī)律與非地帶性15.地理事象的季節(jié)變化16.人口數(shù)量變化與人口遷移17.城市內(nèi)部功能分區(qū)18.城市化19.農(nóng)業(yè)區(qū)位及其變化20.主要農(nóng)業(yè)地域類型21.工業(yè)區(qū)位及其變化22.區(qū)域資源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展23.區(qū)域環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展24.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移25.世界主要區(qū)域26.中國(guó)主要區(qū)域3.進(jìn)行區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)如：地理位置的方法論認(rèn)識(shí)地理位置的方法論描述地理位置的方法論分析（評(píng)價(jià)）地理位置的方法論區(qū)域定位的方法、認(rèn)識(shí)地理位置的方法、認(rèn)識(shí)和分析地形、氣候的方法、區(qū)位分析的方法……認(rèn)識(shí)氣候的方法論：氣候類型構(gòu)成，排列狀況，依據(jù)氣溫和降水的數(shù)據(jù)做冷熱干濕的判斷。認(rèn)識(shí)某區(qū)域地勢(shì)、地形地勢(shì)海拔傾斜狀況（海拔變化趨勢(shì)）起伏狀況地形類型構(gòu)成地形分布狀況

認(rèn)識(shí)地形的方法論地形：地形類型是否齊全，哪個(gè)比重大；地勢(shì)的傾斜度，起伏狀況，海拔和相對(duì)高差。小區(qū)域地形特征：起伏狀況，傾斜狀況，依據(jù)海拔和相對(duì)高度判斷地形類型，地形的空間排列。例：簡(jiǎn)述該區(qū)域的地形特征傾斜狀況：兩邊高，中間低，或中部低，西部高。起伏狀況：地勢(shì)起伏大，或西部山地陡峻，中部地勢(shì)平坦起伏小，東部山地起伏和緩。地形類型：以山地和平原為主。排列狀況：西部山地，中部平原，東部山地。整理語言例：認(rèn)識(shí)新疆新疆在哪里？（區(qū)域定位）認(rèn)識(shí)時(shí)，要遵循描述地理位置的方法。新疆是一個(gè)什么樣子的地理區(qū)域？認(rèn)識(shí)時(shí)要遵循認(rèn)識(shí)區(qū)域特征的方法。（1）區(qū)域定位：把區(qū)域放在大尺度背景中，找其在世界上的位置，這樣有利于尋找描述位置的參照物，確定了參照物，就可以描述和參照物的空間關(guān)系。

定位技巧：確定合適的參照物，描述和參照物之間的空間關(guān)系。海陸位置：參照物選陸地和海洋，新疆在亞歐大陸上，周圍有四個(gè)大洋。描述位置關(guān)系：一個(gè)抓方位，一個(gè)抓距離。深居大陸內(nèi)部，意思是距海遠(yuǎn)。不用考慮它的輪廓形狀。緯度：中緯度，大致可以推出是個(gè)什么樣的區(qū)域了。距海遠(yuǎn)，水汽難以到達(dá)，降水稀少，蒸發(fā)量大，氣候干旱，多內(nèi)流河，多季節(jié)性河流，景觀是沙漠戈壁廣布。（不考慮內(nèi)部差異性和多樣性，僅作為整體考慮。）地形特征：不用面面俱到，找最明顯的征像和標(biāo)志，三山加兩盆。類型構(gòu)成：以山地和盆地為主。加劇了其區(qū)域特征的復(fù)雜性。認(rèn)識(shí)區(qū)域內(nèi)部特征：把區(qū)域放小，找最明顯的征像和標(biāo)志。盆地：內(nèi)部是沙漠，沙漠周邊是綠洲，點(diǎn)轉(zhuǎn)環(huán)繞在在沙漠周邊，再往外是隔壁，再往外是山脈。整體是環(huán)狀分布。認(rèn)識(shí)伊犁成為新疆濕島的原因伊犁谷地：水分合適也可以成為濕地。先考慮在大尺度的的位置，再考慮地形。喇叭口地形，地勢(shì)東高西低，向西敞開，中緯度，有利于西部水汽深入，遇地形抬升，多地形雨；山脈海拔高，多冰川積雪融水。認(rèn)識(shí)巴音布魯克濕地的形成條件濕地形成條件：降水、徑流、氣候、地形水分是濕地形成、發(fā)展的主要因素。核心是水分收支對(duì)比關(guān)系。收入：降水、河流水；地勢(shì)低匯流。支出：蒸發(fā)、下滲氣候、地貌條件與隔水層決定了一地水分收入與支出狀況。氣候：降水與蒸發(fā)決定水分的收支。地貌：地勢(shì)低平（低洼）決定了水分的收入隔水層（凍土層）決定下滲量（水分支出）石河子的農(nóng)場(chǎng)：干旱區(qū)的聚落主要分在扇中扇頂：沖積扇的形成過程，顆粒排列規(guī)律。礫石顆粒大，水下滲，水位低。扇緣：細(xì)砂和粘土，形成隔水層和擋土壩，地下水豐富，泉水出露。耕地。扇中：聚落，農(nóng)田。種果樹。區(qū)域地理復(fù)習(xí)方法①了解區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法：區(qū)域定位，認(rèn)識(shí)區(qū)域特征，用人地協(xié)調(diào)觀分析區(qū)域問題，探尋可持續(xù)發(fā)展之路。②定位和填圖。先大尺度定位，找參照物，描述與參照物的相對(duì)位置；再小尺度填區(qū)域特征。填圖時(shí)把洋流、氣壓帶風(fēng)帶也填上，歸納自然和人文特征。③小尺度區(qū)域問題分析：提煉本區(qū)域突出的問題，分析原因。如，俄羅斯：東歐平原波狀起伏，為什么？各種氣候的成因？為什么俄羅斯季風(fēng)氣候面積?。看蟛糠趾恿骱竭\(yùn)價(jià)值不大，伏爾加河航運(yùn)價(jià)值大，西伯利亞高壓形成的原因，從西向東溫差和降水的變化？沼澤形成的原因，凌汛的成因和危害。貝加爾湖的成因。為什么形成大面積亞寒帶針葉林氣候？亞寒帶針葉林分布廣。歸納影響氣候的因素有哪些？自然資源與工業(yè)的關(guān)系，地形、氣候、經(jīng)濟(jì)對(duì)交通線路的影響。還有哪些地區(qū)有這些現(xiàn)象？落腳點(diǎn)：以某國(guó)為例，運(yùn)用資料說明其因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。④構(gòu)建小專題：通過今天的復(fù)習(xí)，又知道了哪些新知識(shí)或方法？把新收獲的內(nèi)容以小專題的形式自己整理。（2014·福建卷）人口撫養(yǎng)比是指非勞動(dòng)年齡人口數(shù)與勞動(dòng)年齡(15～64歲)人口數(shù)之比。圖3示意1980～2030年我國(guó)少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比的變化趨勢(shì)。讀圖回答1～2題。1．2015年前后我國(guó)老年撫養(yǎng)比變化明顯,主要的影響因素是（D）A．性別比例B．醫(yī)療水平C．教育程度D．年齡結(jié)構(gòu)2．隨著我國(guó)人口撫養(yǎng)比的變化,2025年后可能出現(xiàn)

（B）A．人口遷移加劇B．勞動(dòng)力漸不足C．人口分布不均D．社會(huì)負(fù)擔(dān)減輕4.總結(jié)獲取和解讀地理信息的方法（2014·四川卷，11,12）降雨量指一定時(shí)間內(nèi)的降雨平鋪在地面的水層深度；一定時(shí)間內(nèi)的河流徑流總量平鋪在流域地面的水層深度叫徑流深度。圖5是我國(guó)某地氣溫、降雨量和所在流域徑流深度統(tǒng)計(jì)圖。讀圖回答1～2題。（1）從文字背景材料中獲取和解讀地理信息

仔細(xì)閱讀文字材料，一邊閱讀一邊將材料中的關(guān)鍵詞標(biāo)出,特別是有關(guān)時(shí)間、空間和地理事物特征的信息。方法總結(jié)（2014·四川卷，11,12）降雨量指一定時(shí)間內(nèi)的降雨平鋪在地面的水層深度;一定時(shí)間內(nèi)的河流徑流總量平鋪在流域地面的水層深度叫徑流深度。圖5是我國(guó)某地氣溫、降雨量和所在流域徑流深度統(tǒng)計(jì)圖。讀圖回答1～2題。（2）從地理圖表中獲取信息

認(rèn)真讀圖,重點(diǎn)從圖名、圖例、圖中的經(jīng)緯度、海陸分布、注記、各種地理事物的分布及其變化等方面入手讀圖。1．該流域河流夏季補(bǔ)給來源主要是雨水和（C）A．湖泊水B．地下水

C．冰雪融水D．沼澤水2．能反映該流域地域特征的地理現(xiàn)象是（B）A．地表風(fēng)沙少

B．山麓青青草

C．樹上柑橘紅

D．草場(chǎng)牦牛跑（3）從試題中獲取和解讀信息仔細(xì)閱讀題干，明確試題考查的知識(shí)點(diǎn)，注意設(shè)問中的限定性詞語，是自然原因還是人為原因，是正確還是不正確，包括還是不包括等。一讀字、圖形、題干二標(biāo)關(guān)鍵詞、限定詞三析考點(diǎn)、信息在等高線地形圖上，識(shí)別山峰、山脊、山谷（4）練習(xí)圖文轉(zhuǎn)換山谷500400300

圖4示意某小區(qū)域地形，圖中等高距為100米，瀑布的落差為72米，據(jù)此完成10～11題。選A選B選C選D標(biāo)準(zhǔn)差平均分區(qū)分度45.6116.3111.0826.861.771.070.2710.Q地的海拔可能為A.90米B.230米C.340米D.420米11.橋梁附近河岸與山峰的高差最接近A.260米B.310米C.360米

D.410米選A選B選C選D標(biāo)準(zhǔn)差平均分區(qū)分度20.6132.636.2710.331.921.450.250040030030040070不同年份水深2米的位置與監(jiān)測(cè)起始點(diǎn)的距離[2015年新課標(biāo)I?37節(jié)選]閱讀圖文材料，完成下列要求。由我國(guó)自行設(shè)計(jì)、建設(shè)的青藏鐵路格（爾木）拉（薩）段成功穿越了約550千米的連續(xù)多年凍土區(qū)，是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長(zhǎng)鐵路。多年凍土的活動(dòng)層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，會(huì)危及鐵路路基。青藏鐵路建設(shè)者創(chuàng)造性地提出了“主動(dòng)降溫、冷卻路基、保護(hù)凍土”的新思路，采用了熱棒新技術(shù)等措施。圖8a示意青藏鐵路格拉段及沿線年平均氣溫的分布，其中西大灘至安多為連續(xù)多年凍土分布區(qū)。圖8b為青藏鐵路路基兩側(cè)的熱棒照片及其散熱工作原理示意圖。熱棒地上部分為冷凝段，地下部分為蒸發(fā)段，當(dāng)冷凝段溫度低于蒸發(fā)段溫度時(shí)，蒸發(fā)段液態(tài)物質(zhì)汽化上升，在冷凝段冷卻成液態(tài)，回到蒸發(fā)段，循環(huán)反復(fù)。（3）根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)（冬季或夏季）。（5分）（5）地理“新問題”解決思路探索熱棒原理冷卻路基地溫高于氣溫地下熱量通過熱棒傳遞給大氣提取材料青藏高原工作季節(jié)問題分析空間時(shí)間分析綜合提取要點(diǎn)組織語言序列作答加工轉(zhuǎn)化知識(shí)對(duì)接大氣受熱過程太陽近地面大氣地表地下快慢冬季---氣溫低于地溫---熱棒蒸發(fā)段吸收凍土熱量---散熱片將熱量傳送至大氣根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)5.高效建模，進(jìn)行綜合題答題方法指導(dǎo)試卷得分情況客觀題平均分主觀題平均分學(xué)科平均分難度值2009年23.4/0.53/4418.7/0.33/5642.10.422010年21.9/0.50/4422.7/0.40/5644.60.452011年21.7/0.49/4427.8/0.50/5649.50.502012年25.1/0.57/4432.1/0.57/5657.20.572013年24.4/0.55/4419.4/0.35/5643.80.442014年25.3/0.57/4419.1/0.34/5644.40.442015年23.7/0.54/4423.8/0.43/5647.50.48（1）審題干：中心詞、限定詞、答題指令詞（2）列模板：按照中心詞要求地理要素全面列出（3）讀信息：結(jié)合題干，從材料、圖表、圖例、注記等中提取信息（4）究實(shí)際：結(jié)合材料（圖文）、具體地點(diǎn)具體問題具體分析

（5）細(xì)篩選：根據(jù)題意，決定要點(diǎn)的去留（6）整語言：用規(guī)范的地理語言，按照邏輯順序整理綜合題答題技巧27．（13分）讀我國(guó)甘蔗主要產(chǎn)區(qū)分布圖（圖12），回答下列問題。（1）分析甲甘蔗產(chǎn)區(qū)的優(yōu)勢(shì)氣候條件。（4分）（2）評(píng)價(jià)滇西甘蔗生產(chǎn)的自然條件。（5分）（3）說出南方制糖廠的布局特點(diǎn)，并分析原因。（4分）答題指令詞：分析中心詞：氣候條件限定詞：甲甘蔗優(yōu)勢(shì)（1）分析甲甘蔗產(chǎn)區(qū)的優(yōu)勢(shì)氣候條件。（4分）熱量充足；（1分）降水豐富；（1分）夏季高溫多雨或水熱組合好或雨熱同期（1分）冬季受冷空氣(冬季風(fēng))影響小，受低溫凍害小。（1分）（2）評(píng)價(jià)滇西甘蔗生產(chǎn)的自然條件。（5分）答題指令性：評(píng)價(jià)中心詞：自然條件限定詞：滇西甘蔗生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)：熱量充足；（1分）降水豐富；（1分）夏季高溫多雨或水熱組合好或雨熱同期；（1分）冬季受冷空氣影響小，受冬季風(fēng)影響小，受低溫凍害小。（1分）（四選三，3分）不足：旱澇災(zāi)害多發(fā)；（1分）地勢(shì)起伏大（地形崎嶇），耕地面積小（不利用發(fā)規(guī)模的種植）；（1分）地表水不易儲(chǔ)存（地表水缺乏），水源不足。（1分）

（三選二，2分）

（3）說出南方制糖廠的布局特點(diǎn)，并分析原因。（4分）答題指令詞：說出、分析中心詞：制糖廠布局特點(diǎn)及原因限定詞：南方制糖廠布局布局在甘蔗產(chǎn)區(qū)附近（原料產(chǎn)區(qū)）。（1分）甘蔗易腐敗變質(zhì)或不宜長(zhǎng)途運(yùn)輸；（1分）原料（甘蔗）運(yùn)輸成本高或產(chǎn)品糖易保存和遠(yuǎn)距離運(yùn)輸成本低；（1分）甘蔗制糖屬于原