定稿赤壁懷古

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

——《三國演義》主題曲

導入新課蘇軾作品蘇軾，字_______號______，眉山人(今四川眉山縣)，________時期文學家，_________之一。與父_____﹑弟______合稱為“三蘇”。詩歌方面和______并稱______”，詞方面和______并稱“______”。書法方面和________________并稱“宋四家”。

子瞻東坡居士

北宋

唐宋八大家蘇洵

蘇轍

黃庭堅蘇黃

辛棄疾蘇辛黃庭堅米芾蔡襄仕途坎坷：“烏臺詩案”問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?？部廊松S二年（1079）遭遇宋代第一起文字獄——“烏臺詩案”，被貶為黃州團練副使?！握茏谠釉辏?086），舊黨當權(quán)，召還為翰林學士；新黨再度秉政后，又貶惠州，再貶儋州（今海南儋縣），后死于常州。京城--杭州---密州---徐州---湖州---黃州－登州—揚州－－定州－－惠州---儋州外儒內(nèi)道儒家的積極入世；道家的超脫出世；佛家的四大皆空。復雜思想誦讀念奴嬌.赤壁懷古大江東去，浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石崩云，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰!

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一樽還酹江月。以類定調(diào)這是一首懷古詠史詩是詩人在讀史或覽古時，有感于歷史上的人、事、物、象，在登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡中引發(fā)對國家時運、自己身世的興衰感慨，托古諷今、寄托哀感之詩。詠史懷古詩懷古詠史詩特點（一）形式標志。標題有古跡、古人名，或有“詠”“懷古”“詠懷”等字眼。（二）表現(xiàn)手法。常用典故、寫景、對比、襯托、抑揚、諷刺等。（三）結(jié)構(gòu)內(nèi)容。臨古地——思古人——憶其事——抒己志，寫眼前衰敗、荒涼、蕭條，也寫歷史事件經(jīng)過，抒發(fā)感慨。懷古詠史詩思想內(nèi)容（一）懷人傷己。作者追念古人一般是作者身世際遇與古人有相似性，觸發(fā)點在古人，落腳點在自己。分兩種。1、對比失落型著眼個人境遇變化，借古人古事感慨自己。古人一展抱負，建功立業(yè)，得遂心愿，自己卻被朝廷冷落，不能才盡其用，郁郁寡歡乃至消極遁世。鑒賞這類詩詞要抓住歷史人物、事件和詩人身世聯(lián)接點，找出共通之處，就能理解作品深刻寓意。懷古詠史詩思想內(nèi)容2、同病相憐型自己和古人遭遇相同，追思古人更體現(xiàn)自己不得意，感慨身世，觀照自我，抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)、感傷懷才不遇（懷古傷己）的心境。懷古詠史詩思想內(nèi)容（二）懷古傷今。古代詩人大多為寒士，濟天下拯黎民的念頭使他們更多關(guān)注國家政治、社會生活。詩人們常借古跡、古事來表達對現(xiàn)實的關(guān)切、熱情、不滿、警戒。懷古觸點在古，但實際上表現(xiàn)為對現(xiàn)實的強烈關(guān)注。懷古詠史詩思想內(nèi)容1、昔盛今衰型既然是懷古詠史，現(xiàn)實不盡人意難免使詩人觸景生情，抒發(fā)盛衰感傷思古幽情；抒發(fā)物換星移、物是人非的悲哀之情。這類詩作或抒發(fā)昔盛今衰感慨，暗含對現(xiàn)實不滿甚至批判，多借古諷今；或憂國傷時，揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽，同情下層人民疾苦，擔憂國家民族前途命運。懷古詠史詩思想內(nèi)容2、物是人非型昔日風景依舊，只是朱顏已改。物是人非給人帶來幻夢感覺，讓人作冷靜思考。鑒賞方法指津:鑒賞懷古詠史詩三步曲

1、所寫歷史的人、事、物、象是怎樣的（弄清史實，通解文字）；2、為什么要寫這個人、事、物、象（找準聯(lián)接點，體悟感情）；3、詩人態(tài)度感情是運用什么方法表達的（分析技巧，體察詩心）。第一步：弄清史實詞人描繪了一個怎樣的周瑜形象？羽扇綸巾束裝儒雅風度翩翩瀟灑從容姿容雄偉英氣勃發(fā)青春年少年輕有為雄姿英發(fā)談笑間，檣櫓灰飛煙滅胸有成竹指揮若定從容不迫穩(wěn)操勝券遙想公瑾當年治大國若烹小鮮破強虜如拂灰煙服飾氣度韜略輝煌的戰(zhàn)功瀟灑的風度沉著的性格功業(yè)儒將風采故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)第二步：找準聯(lián)結(jié)點，領(lǐng)悟詞人寫作意圖。第三步：詩人態(tài)度感情是運用什么方法表達的（分析技巧，體察詩心）對比映襯“題是赤壁，心實為憶而發(fā)。周郎是賓，自己是主。借賓定主，寓主于賓。”——黃蓼園《蓼園詞評》借他人之酒杯，澆自己之塊壘早生華發(fā)團練副使功業(yè)未就屢遭不幸雄姿英發(fā)東吳都督功名成就幸福美滿仰慕英雄哀嘆自己

時運不濟壯志難酬(懷古)(傷己)34歲47歲作者寫周瑜的目的是什么？（1）詞人極力稱頌周瑜言外之意是自己多么渴望能像周瑜一樣為國效力，建立豐功偉業(yè)。（2）與自己的遭遇形成對照，從而為下文抒發(fā)自己年將半百卻時運不濟、功業(yè)難成、壯志未酬的感慨作鋪墊。問題探究1、“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”是什么意思？這幾句的主語是誰？怎樣理解“笑”的含義？（我）神游故國，應(yīng)笑自己多愁善感，過早地出生出花白的頭發(fā)。這三句，由憑吊周郎而聯(lián)想到自身，感慨身世，言生命短促，人生無常，深沉、痛切地發(fā)出了年華虛擲的悲嘆，表達了詞人壯志未酬的郁憤和感慨。當詩人收落想象的翅膀，從英雄夢中醒來，回到現(xiàn)實，想到自己忠而被貶，壯志未酬，年歲徒長的窘困處境，不禁感慨萬千，遂生自嘲之語：何必多情善感，向往周瑜的瀟灑風度、奕奕神采、赫赫戰(zhàn)功，徒然白發(fā)頻添、容顏日衰。詩人在不經(jīng)意間流露出對建功立業(yè)的憧憬。問題探究2、“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”有什么作用？大江東去，浪淘盡，千古風流人物大江東去千古風流人物宇宙永恒人生有限對比（1）借景抒情，以景起興。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝，把讀者帶到千古興亡的歷史氛圍之中，喚起人們對人生的思索，引發(fā)詞人對往昔英雄人物的無限緬懷。（2）虛實結(jié)合，氣魄雄渾，意境豪壯。這幾句濃縮了浩瀚的時空,把江水、浪花、千古風流人物融成一片,創(chuàng)造了一個廣闊而悠久的時空背景，為周郎出場造勢。大江東去，浪淘盡，千古風流人物起筆雄健，通達古今，氣勢不凡。詞人仿佛騰越于時空之外俯瞰滔滔江水卷盡人間千古興亡之事，興發(fā)無限有滄桑感慨，發(fā)出深沉的浩嘆：無論多么偉大的英雄人物，在歷史的長河中，都不過是曇花一現(xiàn)，渺不足道。大江東去，寫出了空間的廣闊，但同時暗喻時間——逝者如斯。宇宙永恒，人生有限，令人感傷和無奈。面對赤壁古戰(zhàn)場，當年橫槊賦詩、馳馬射虎、雄姿英發(fā)的眾多英雄人物及轟轟烈烈的戰(zhàn)爭場面早已煙消云散，況蘇軾此時已47歲，忠而見謗，被貶黃州，接受監(jiān)督看管，才大難用，心情是何等的沉重苦悶！問題探究3、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這是何等壯觀的奇景呀！寥寥幾句，就把讀者帶入一個驚心動魄的奇險境界。黃川赤壁真的是這樣嗎？陸游《入蜀記》說赤鼻磯“亦茅岡耳，略無草木”。范成大《吳船錄》亦云：“赤壁，小赤土山也，未見所謂‘亂石穿空’之境，東坡詞賦微夸焉?！蹦阍趺蠢斫膺@樣的寫景？

提問：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語？請簡要分析。豪邁奔放

字詞亂穿驚拍卷雪特點險怪高峭洶涌水石相擊狂瀾奔騰水色純白角度形色聲形修辭夸張

比擬

比喻

基調(diào)赤壁壯美如畫以上幾句，從形聲色的角度，運用夸張比擬比喻的修辭，描繪一幅雄奇壯麗的赤壁江山圖。①陡立的山崖散亂地高插云霄，洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸，一望無際的江面上卷起了千萬堆奔涌的雪浪。②這幾句，從形聲色的角度，運用夸張比擬比喻的修辭，描繪了一幅雄奇壯麗的赤壁江山圖，把讀者帶入一個驚心動魄的奇險境界。③作者的融入主觀想象，表面是寫黃州赤壁的景色，實則是描繪自己心中那豪杰如林、群雄爭霸的赤壁古戰(zhàn)場。④從而為赤壁大戰(zhàn)中叱咤風云的英雄人物的出場渲染了環(huán)境氣氛和作了絕好的鋪墊，為周瑜出場力挽狂瀾、力挫群雄預設(shè)伏筆，⑤同時暗示了詞人博大的胸襟和豪邁的氣概及對英雄的仰慕問題探究4、“江山如畫，一時多少豪杰”在起什么作用？江山如畫，一時多少豪杰。詞人觸景生情，將江山勝景與懷古之情融為一體，在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用。前句承上，后句啟下，由描景過渡到寫人，十分自然；“一時多少豪杰”是虛寫，既照應(yīng)開頭“千古風流人物”，也為下闋寫周瑜作了鋪墊。

“江山如畫”是詞人對祖國大好河山的贊美，是從上文描繪的大自然的雄偉畫卷中自然而然地得出的結(jié)論。地靈人杰，錦繡山河必然產(chǎn)生、哺育和吸引無數(shù)的英雄，三國正是英雄輩出的時代：橫槊賦詩的曹操，馳馬射虎的孫權(quán)，隆中定策的諸葛亮，足智多謀的周公瑾，…真可說是“一時多少豪杰”

問題探究5、有人說，在赤壁鏖戰(zhàn)時，插入“小喬初嫁了”風流旖旎之事，似不協(xié)調(diào)，舛亂之時間更屬荒唐。對此，你怎么看？1.說明周瑜當時韶華似錦，才華橫溢，年輕有為。2.以美人襯托英雄。更顯周瑜風姿瀟灑，英氣不凡，春風得意。3.著力表現(xiàn)周瑜風流倜儻的儒將風采。

問題探究6、對“人生如夢，一尊還酹江月”這句話有兩種解釋，一種理解是此時蘇軾善于自我解脫，自我安慰，比較達觀；另一種理解是此時的蘇軾有些消沉，憤懣無法排解，只好寄情山水。你認為那一種是對的？人生如夢，一尊還酹江月?！冻啾谫x》節(jié)選惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏(zàng)也，而吾與子之所共適(shì)?！彼{(diào)歌頭蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”三句，寫詞人對人世悲歡離合的解釋，表明作者由于受莊子和佛家思想的影響，形成了一種灑脫、曠達的襟懷，齊寵辱，忘得失，超然物外，把作為社會現(xiàn)象的人間悲怨、不平，同月之陰晴圓缺這些自然現(xiàn)象相提并論，視為一體，求得安慰。滿庭芳蘇軾蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚干忙。事皆前定，誰弱又誰強。且趁閑身未老，須放我、些子疏狂。百年里，渾教是醉，三萬六千場。

思量，能幾許？憂愁風雨，一半相妨。又何須抵死，說短論長。

幸對清風皓月，苔茵展、云幕高張。江南好，千鐘美酒，一曲《滿庭芳》。

導思點撥求異創(chuàng)新遭人陷害，被捕入獄，謫居黃州，對蘇軾的打擊是巨大的。人生如夢”兩句，正是對身受迫害、懷才不遇和壯志難酬的悲憤，一種無人理解而寄托于江月的曠達。導思點撥求異創(chuàng)新這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄對比自愧功業(yè)無成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？“人生如夢，一尊還酹江月”——這是蘇軾對人生的無限感慨，有大徹大悟、超脫塵俗的味道。也許蘇軾在想：人生真的猶如一場空夢，輝煌像周瑜那樣是一生，郁悶像我蘇軾一樣也是一生，在滾滾不息的長江面前，在圓缺循環(huán)的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁悶愁苦又算得了什么呢？“大江東去，浪淘盡千古風流人物”，放得下，才能拿得起，看得開，才能出得來，因此，蘇軾才會情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。這就是蘇軾的生存智慧，這就是蘇軾的達觀態(tài)度，這也就是蘇軾的詩意人生。小結(jié)總起：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。寫景故壘西邊——周郎赤壁亂石穿空驚濤拍岸過渡：江山如畫，一時多少豪杰。寫人周郎：雄姿英發(fā)談笑克敵我：早生華發(fā)結(jié)束：人生如夢，一尊還酹江月對比照應(yīng)古跡

赤壁（古戰(zhàn)場）（景-壯麗）仰慕英雄古人周瑜