2023年北京公務(wù)員面試沖刺階段必讀

２02３年北京公務(wù)員面試第一章:２02３年北京公務(wù)員考試面試指導(dǎo)兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、馬英九2０23年11月7日在ＨYＰERＬINＫ＂"＼o"新加坡"＼t""新加坡會(huì)面，就推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展互換意見，此題必考。什么是深度和新意？

深度

例:請(qǐng)仔細(xì)觀測下面的漫畫，然后談?wù)勀愕睦斫?。畫面上是一個(gè)賣糖葫蘆串的人，扛著一個(gè)插各式各樣假證件的“糖葫蘆串”在吆喝:“辦證，20至2０0元?！?析:我們可以從制假、販假、買假三個(gè)層面答題,但是僅就畫面就事論事,是不夠的。從假冒進(jìn)一步分析,事實(shí)上我們可以把主題上升到誠信建設(shè)的層面就來，這樣立意就高了。在實(shí)際過程中，要注意先從社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，再盡量把主題升華，透過現(xiàn)事看本質(zhì)。新意說到計(jì)劃,大家都會(huì)說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，面試官早煩這個(gè)了。你至少要說《禮記．中庸》說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,或者說這是毛澤東經(jīng)常用來指導(dǎo)紅軍作戰(zhàn)的一句名言。你也可來點(diǎn)新意，如毛澤東在戰(zhàn)爭年代也有一句名言:不打無準(zhǔn)備之仗,尚有孔子的“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”。后面我還強(qiáng)調(diào)說,背名言要背出處，就是為了一個(gè)新，由于別人沒有的,你有,這就也許給你加分。為什么強(qiáng)調(diào)深度和新意，特別是新意？由于我發(fā)現(xiàn)大家的面試分?jǐn)?shù)都差不多,都在一個(gè)分?jǐn)?shù)段,拉不開距離,除非你答題太完美了，不卡殼,但是有幾人能做到這樣。所以，我強(qiáng)調(diào)要有新意，有亮點(diǎn)，考官不想睡覺,會(huì)聽你說；有亮點(diǎn)，考官覺得你這人不錯(cuò),有內(nèi)涵,所以就給你加幾分了。幾分，要命啊。如何開發(fā)自己的亮點(diǎn)(新意）?對(duì)我來說,我的亮點(diǎn)就是名言,典故，再加上平時(shí)關(guān)心、整理、背誦時(shí)政熱點(diǎn),17大報(bào)告等。諸位可以自己開發(fā)你自己的亮點(diǎn),像經(jīng)歷比較豐富的，可以整理自己一些故意義、有創(chuàng)意的經(jīng)歷，以便考試直接套用;平時(shí)多關(guān)心一些時(shí)政熱點(diǎn),考官聽了也會(huì)覺得你關(guān)心國家大事,像個(gè)公務(wù)員;名言多背些，個(gè)人覺得這個(gè)亮點(diǎn)加分方式很管用。2、高分的關(guān)鍵基本分?jǐn)?shù)誠懇的態(tài)度+答題的套路（參見第二部分，不全面,其實(shí)自己總結(jié)最關(guān)鍵）+哲學(xué)原理亮點(diǎn)分?jǐn)?shù)名人名言、典故（就我個(gè)人而言,我最注重這方面的培養(yǎng)）+試圖與時(shí)政熱點(diǎn)聯(lián)系（多看、多整理新聞,想想哪些公務(wù)員面試可以用到的)+自身經(jīng)歷（較少）+試圖看到小主題背后深層的東西3、辯證、全面的思維公務(wù)員應(yīng)當(dāng)有理性的辯證的思維，反映到面試上就是有些問題要看得全面（不是所有問題)，不能過于片面地回答。我舉個(gè)例子：農(nóng)村婦女死去丈夫后，丈夫欠下的債,她本可以不償還的,但她卻不顧生活的困難和孩子學(xué)習(xí)的壓力，亦然接受替丈夫還款，并且還登報(bào)尋找債主，對(duì)此，你有什么見解？對(duì)這道題,正?；卮饡r(shí)只會(huì)肯定這個(gè)婦女的行為，而忽略了這個(gè)也許會(huì)產(chǎn)生以此詐騙的問題。這個(gè)點(diǎn)假如答到了，答題就比較完善了。所以看到題目可以想想有沒有什么弊端，盡量全面一些。但是要注意,不可以所有都辯證地看。４、有些題目話不要說太絕了這個(gè)觀點(diǎn)是不全面的（辯證)／不對(duì)的的，這個(gè)作法不可?。ú缓谜f不對(duì)的)。有些觀點(diǎn)不好說是正不對(duì)的，甚至全不全面、可不可取也不要說則不必說這些,直接分析即可。例：有人說,做領(lǐng)導(dǎo)要懂得“逢人且說三分話，未可全拋一片心”,你是怎么看的？有人一上來就一棒子打死，說這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,顯然是不妥的。穩(wěn)妥的答題方式應(yīng)當(dāng)是，先說做人應(yīng)當(dāng)真誠，不能謊話連篇,言不由衷，欺上瞞下;再說但是,有些時(shí)候辦事情要注意說話方式的靈活性,假如什么話都說也許導(dǎo)致別人的反感，影響工作,所以有時(shí)候也會(huì)少說幾分話；再說但是對(duì)于一些壞人，不懷好意的人，一句話都不要說，何況三分話；再說公務(wù)員有些機(jī)密的事情,是一分都不能說。這樣就能回避給觀點(diǎn)定性的問題,這個(gè)技巧面試會(huì)經(jīng)常用到,請(qǐng)細(xì)心體會(huì)。５、姿勢、面貌、很多細(xì)節(jié)要點(diǎn)臉部要然微笑（沒法微笑也沒關(guān)系)+眼神(自信,牢記）+膽大、聲大+流利(說第一句,第二句、第三句就要在腦子中了）+自信(我是對(duì)的,必勝)+保持與每一位考官的目光交流(注意了特別是坐兩邊的考官)+手臂放好+腳不要抖+把筆套上、把答卷翻過來、走的時(shí)候把椅子復(fù)位應(yīng)急應(yīng)變類考題是國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中的一種常見題型，可以檢查考生是否具有在突發(fā)情況下，分析問題和解決問題的能力。這也是近年來我國政府規(guī)定政府機(jī)關(guān)人員必須不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力的規(guī)定的一種體現(xiàn)。在命題上形式，這類試題往往會(huì)給考生設(shè)計(jì)一個(gè)兩難的境地,使得你無所適從。例如曾經(jīng)的一個(gè)面試考題:“你在追捕犯人的過程中,撞到了一位老人,老人的情況很危急,請(qǐng)問這時(shí)候你如何解決?”這到考題使很多考生陷入了難以抉擇的境地，假如停下追捕去救老人，犯罪分子就會(huì)趁機(jī)逃脫。假如不管老人去繼續(xù)追捕犯人，那么又不符合人之常情，所以左右為難。其實(shí),這就是命題人出題的陷阱，就是要你去為難，你在這種緊急的情況下去如何思考問題的答案。尚有一些應(yīng)急應(yīng)變類考題是需要考生在短時(shí)間內(nèi)迅速的做出分析和判斷，例如這樣一道面試題目：“單位組織你們到某偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)，有一天好幾位同事同時(shí)出現(xiàn)肚子疼、腹瀉等癥狀，你負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)中的飲水和食物，此時(shí)如何解決”。專家通過長期的教學(xué)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)考生在回答這類考題的時(shí)候，通常會(huì)有以下幾個(gè)誤區(qū)。誤區(qū)1：不加分析的直接往自己身上攬責(zé)任。以第二道例題為例，很多考生都不加分析的認(rèn)為，是自己的食物和水出現(xiàn)了問題,并立刻積極的認(rèn)可錯(cuò)誤。這種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣是好的,但是稍加分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)是有問題的。一方面，這些食物和水是由“我”負(fù)責(zé)的，既然是你自己負(fù)責(zé)的，你就會(huì)最清楚食物和水有沒有問題。作為一名辦事情穩(wěn)妥的人,我們?cè)趺纯梢詴?huì)犯下食物和水有問題這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤呢？另一方面,稍加分析一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，食物和水是大家都吃了都喝了的,假如有問題,也許會(huì)是幾個(gè)同事出現(xiàn)問題嗎?所以肯定不是食物和水的問題。而考生們往往想不到這一點(diǎn)，一看到這種情況,就不加分析的直接攬責(zé)任。誤區(qū)2：情況不明就去化解問題。尚有些考生一開始的時(shí)候就去著手化解問題。在具體的解決措施中,卻是漏洞百出，即沒有解決問題的重點(diǎn),也沒有分清楚做事情的輕重緩急。這就是由于沒有對(duì)情況和問題進(jìn)行分析,沒有明確自己的任務(wù)是什么。只知道去盲目的解決,豈不知這樣做的后果就是給考官一個(gè)做事情魯莽的印象。誤區(qū)３:做事情分不清輕重緩急。這個(gè)問題跟上面的那個(gè)問題有些類似。由于沒有分析情況和明確任務(wù),會(huì)導(dǎo)致做事情缺少必要的條理性和邏輯性。在解決突發(fā)事件的過程中，我們一定是一方面解決最緊急最重要的,另一方面才是解決一般緊急和一般重要的，最后才是解決不緊急不重要的。要分清楚做事情的先后順序。誤區(qū)4：忽視了考題中給自己設(shè)定的身份，不會(huì)運(yùn)用自己的隱含權(quán)利。在應(yīng)急應(yīng)變類試題中,往往是會(huì)給考生設(shè)計(jì)一些身份的。比如說這樣一道面試真題“你是主持人，在主持聽證會(huì)過程中,領(lǐng)導(dǎo)和專家發(fā)生爭執(zhí)，專家憤而離席，請(qǐng)問你怎么辦”。我們就要善于運(yùn)用題目中給我們?cè)O(shè)立的身份。作為主持人,我可以通過提出一些話題的轉(zhuǎn)移他們的視線,來緩解這種爭執(zhí)。再一個(gè),我還可以對(duì)本次聽證會(huì)的主題進(jìn)行重申，規(guī)定專家和領(lǐng)導(dǎo)回到議題中來，避免討論與主題無關(guān)的話題。實(shí)在不行,我還可以宣布暫時(shí)休息,把有沖突的兩位人員請(qǐng)到嘉賓休息室，對(duì)他們進(jìn)行思想開導(dǎo)等等。這都是我在“主持人”這樣一個(gè)特殊的身份下所可以采用的一些措施和手段。而考生往往會(huì)忽視這一點(diǎn),也就難以達(dá)成預(yù)期的效果。綜上列舉了一些考生在回答應(yīng)急應(yīng)變類試題中所常見的幾個(gè)問題,希望可以給考生提供一些幫助。廣大擠過公務(wù)員錄用考試筆試這座“獨(dú)木橋”,面對(duì)公務(wù)員錄用考試面試難免有些緊張,以致部分考生在面試過程中由于不善于化解面試中的尷尬局面而失去了晉級(jí)公務(wù)員的機(jī)會(huì)。那么如何化解公務(wù)員錄用考試面試中的尷尬局面?1、緊張1)一方面就要做好充足的資料準(zhǔn)備，在公務(wù)員錄用考試面試前2-3內(nèi)做好所有資料的準(zhǔn)備工，有條理的記熟。2)做好充足的心理準(zhǔn)備,看輕得失。我的對(duì)手也許更緊張。３）坐姿標(biāo)準(zhǔn)一些,要坐得舒適，身體稍往前傾。4）進(jìn)門之前深吸一口氣。5）評(píng)委問完問題后等一兩秒鐘的時(shí)間再去應(yīng)答。6)留心自己的說話速度，不要說得不久,越快越容易緊張。7)實(shí)在緊張得不得了，就坦白告訴考官。２、說錯(cuò)話說錯(cuò)話不要放在心上,只要影響不大就接著說下去。千萬不要停下來默不作聲,或吐舌頭，說錯(cuò)的內(nèi)容比較嚴(yán)重的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行更正并道歉:“對(duì)不起，剛才我太緊張了一點(diǎn),仿佛說錯(cuò)了話,我的意思是……不是……請(qǐng)?jiān)??！?、沉默1)考官假如長時(shí)間沉默,也許是無意也也許是故意的。這時(shí)千萬不要亂說話。２）這時(shí)可以將剛才回答問題的時(shí)候答漏的東西再說出來，“剛才您問我……我覺得還可以這樣考慮?！?）也可以這樣,“對(duì)于我過去的經(jīng)歷,還想要我說得更具體一點(diǎn)嗎?”4）或者這樣問“這個(gè)科室在未來面臨的最大的挑戰(zhàn)是什么?”４、不懂的問題假如是專業(yè)題目你實(shí)在不會(huì)的，那你直接說自己還沒有學(xué)習(xí)到，不會(huì)答,此外要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)自己以后要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。千萬不要不會(huì)裝會(huì),胡亂答題,考官也看中考生是否誠實(shí)這一點(diǎn)。坦白認(rèn)可我不懂,“對(duì)不起，很慚愧,對(duì)于這個(gè)問題我結(jié)識(shí)還不夠,看來此后要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)?！?、不明白的問題碰到不明的問題可以規(guī)定考官反復(fù)一次,假如反復(fù)了還不明白，那么肯定是題目犯錯(cuò)了。委婉一點(diǎn)表達(dá)自己不大明白答題規(guī)定哪個(gè)方面的答案,可以態(tài)度誠懇的說“不知道您指的是不是這個(gè)…(不要信口開河）……”面試是一門學(xué)間,一門藝術(shù)。每個(gè)面試者都應(yīng)當(dāng)對(duì)的結(jié)識(shí)自己，全面把握社會(huì)需求,準(zhǔn)確進(jìn)行社會(huì)定位,做好各方面的準(zhǔn)備工作，才干運(yùn)籌帷幢、決勝千里。根據(jù)眾多考生面試經(jīng)驗(yàn)，專家老師總結(jié)以下幾點(diǎn):1．注重穿著。適當(dāng)提高服裝檔次。穿著整潔大方,以改善自身形象,增強(qiáng)自信心。2．心態(tài)平和。要以一顆平常心對(duì)的對(duì)待面試，要做好承受挫折的心理準(zhǔn)備。即使面試一時(shí)敗北，也不要以一次失敗論英雄。３．充滿信心。對(duì)招聘單位和自己要有一個(gè)對(duì)的的評(píng)價(jià)，相信自己完全能勝任此項(xiàng)工作。4.提高自信。感到壓力大時(shí),不妨借助間隙去發(fā)現(xiàn)招聘者的諸如服飾、言語、體態(tài)方面的缺陷，借以提高自己的心理優(yōu)勢。這樣就會(huì)在自覺不自覺間提高自信，回答問題時(shí)也就自如多了。５.“先禮后兵”。進(jìn)入考場,見到主考官時(shí),不妨故意大聲地說幾句有禮貌的話,做到先聲奪人，緊張的心情就會(huì)自然消失。6.穩(wěn)定情緒。面試前做幾次深呼吸,心情肯定會(huì)安靜得多，勇氣也會(huì)倍增。7.學(xué)會(huì)等待。當(dāng)與對(duì)方的談話出現(xiàn)間隔時(shí)，不要急不可耐。這樣反而給自己留下思考的空間，抓緊理清頭緒,讓對(duì)方感覺你是一位沉著冷靜的人。８.目光交流。與主考官見面時(shí),要積極與對(duì)方進(jìn)行親切有神的目光交流，消除緊張情緒。在心里盡量建立起與招聘者平等的關(guān)系。假如心里膽怯，有被對(duì)方的氣勢壓倒的感覺時(shí),就鼓起勇氣與對(duì)方進(jìn)行目光交流，待緊張情緒消除后,再表述自己的求職主張。9.放慢語速。回答問題時(shí)一旦緊張，說話也許結(jié)結(jié)巴巴或越說越快，緊張也會(huì)加劇，此時(shí)，最佳的辦法就是故意放慢自己的說話速度,讓字一個(gè)一個(gè)的從嘴里清楚地吐出來，速度放慢了,心情也不緊張了。也可加重語尾發(fā)音，說得緩慢響亮,用以緩解緊張。10.適當(dāng)自嘲。當(dāng)出現(xiàn)緊張的局面時(shí),不妨自嘲一下。說出自己的感受,可使自己變得輕松些。對(duì)于初次進(jìn)入公務(wù)員面試環(huán)節(jié)的考生來說,緊張情緒是在所難免的，所以本文總結(jié)出在公務(wù)員面試中的注意細(xì)節(jié)以供參考：一、面試前1、要對(duì)公務(wù)員面試有系統(tǒng)而全面的認(rèn)知。俗話說，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，就針對(duì)福建公務(wù)員面試而言，考生一定要在擬定進(jìn)入面試名單以后就要通過多種渠道收集往面試真題，并對(duì)這些真題進(jìn)行歸類整理，整合出這些真題重要考察考生哪些方面的能力,比如綜合分析能力,計(jì)劃組織能力，人際溝通能力等,然后對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行著重培訓(xùn)，以使自己的綜合能力得到全面提高。2、盡量聯(lián)系新入職的公務(wù)員,收集考場信息。這樣做的目的是為了心中有數(shù)，假如一個(gè)考生在進(jìn)入考場前就大約知道面試的考場布置形式和面試流程，將十分有助于減緩自己的考前憂慮情緒,更充足的備考。3、考前飲食要清淡，不必為了面試而可以改變自己的作息規(guī)律?？记暗娘嬍硲?yīng)當(dāng)平常化，考生不必要吃太多高熱量的食物來補(bǔ)充能量，牢記大魚大肉，也沒必要過于清淡的飲食。特別是在考前沒有必要刻意改變自己的作息規(guī)律而早睡早起,只要入睡不是太晚就可以。4、考前一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。臨考前考生心態(tài)一般比較浮躁,這樣連續(xù)到考場上會(huì)影響自己的發(fā)揮，因此一定要在臨考前一兩天調(diào)整好自己的心態(tài),要相信自己通過扎實(shí)的備考已經(jīng)具有相稱的實(shí)力，只需要在考場上正常發(fā)揮即可。二、面試中1、出發(fā)前考生要整理好自己的著裝,檢查考試必備物品。出發(fā)前，考生最佳面對(duì)一面鏡子,在整理著裝的過程中,可以不斷的給自己心理暗示;同時(shí)檢查考試必備物品如準(zhǔn)考證、身份證等。由于許多考生多會(huì)在侯考區(qū)有一段等待時(shí)間，不習(xí)慣喝咖啡的考生不防準(zhǔn)備一塊巧克力及時(shí)的給自己補(bǔ)充能量。２、在侯考的過程中可適當(dāng)?shù)呐c考友聊天?？忌诤羁嫉倪^程中，不需要過于嚴(yán)厲,反而還增長自己的緊張情緒，候考時(shí)可以與考友一起聊聊天，放松心情,并且以后有也許是同事。但是，千萬不要受別人話語的影響,要始終相信自己是最棒的。３、思考時(shí)間不易過長長，容易冷場，并且給人反映很慢的印象。每個(gè)考生都不也許回答得面面俱到，只要你能回答得思緒清楚,語言流暢,就已經(jīng)比其他考生優(yōu)秀了。千萬不要由于某個(gè)詞語或者句子而使你的回答過程磕磕絆絆。同時(shí)一定要保持自己的氣場,做到聲音洪亮、表達(dá)得體、抑揚(yáng)頓挫,思緒清楚。三、面試后1、面試結(jié)束后,無論答題過程如何要面帶微笑離場。這樣既可以讓考官感覺到你的自信，還可認(rèn)為自己的舉止儀表加分。2、離開考場后，如主考方?jīng)]有特別規(guī)定不要急于離開，可以在主考方允許的范圍內(nèi)與其他結(jié)束面試的考生交流一下,評(píng)估一下自己面試成功的機(jī)率。公務(wù)員面試時(shí)，每個(gè)考官都需要在《面試成績?cè)u(píng)分表》中進(jìn)行打分?？忌偃缒芰私饪脊僭诿嬖囘^程中的具體想法，比如考官最重視的是什么，評(píng)分的依據(jù)是什么,就可使考生的復(fù)習(xí)針對(duì)性更強(qiáng)，效率才會(huì)更高。由于各地公務(wù)員招考的面試模式不同，所以評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也異地而異，但差別不大，從最近十年的公務(wù)員面試情況看，評(píng)分的要素幾乎沒有什么變化，并且可以預(yù)測，在以后相稱長的一段時(shí)間內(nèi)也基本不會(huì)有太大變化,綜合國考、省考等情況及此后發(fā)展趨勢，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要素可以總結(jié)為以下七大類:舉止儀表;應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定;責(zé)任感與進(jìn)取心;組織協(xié)調(diào)能力;語言表達(dá)能力;綜合分析思維能力;理論素養(yǎng)政策水平;總分為1０0分。具體細(xì)化后，大體分為23小項(xiàng)。由于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)較多,所以考官在評(píng)分時(shí),會(huì)有所側(cè)重,總結(jié)一下，考官最為重視的評(píng)分要素有以下四個(gè)：一、舉止儀表；二、語言表達(dá)能力；三、思維能力；四、綜合表現(xiàn)。這里先將其重要性簡要分析如下：1.舉止儀表舉止儀表，是指考生在面試中的行為舉止是否得當(dāng),儀容儀表是否符合面試場合的規(guī)定。通常情況下,考官會(huì)在第一時(shí)間對(duì)你做出一個(gè)基本的判斷，也就是我們通常說的第一印象。因此留給考官良好的第一印象是邁向成功的第一步,但第一印象和以貌取人是不同樣的,重要區(qū)別在于第一印象是從儀表、涵養(yǎng)、禮節(jié)等方面來判斷;而以貌取人,僅是從外貌來判斷。面試要素

考察要點(diǎn)舉止儀表1、儀表

2、涵養(yǎng)

3、禮節(jié)應(yīng)變能力和個(gè)性穩(wěn)定1、適應(yīng)性?2、靈敏性?3、發(fā)明性?4、個(gè)性穩(wěn)定責(zé)任感與進(jìn)取心1、誠實(shí)負(fù)責(zé)

2、自信進(jìn)取組織協(xié)調(diào)能力1、組織能力

2、協(xié)調(diào)能力?3、合作能力

4、溝通能力語言表達(dá)能力１、精煉性

2、簡練性

3、流暢性

4、生動(dòng)性綜合分析思維能力1、嚴(yán)密性

2、條理性

3、完整性理論素養(yǎng)政策水平１、馬克思主義原理?2、實(shí)際運(yùn)用能力?3、原則性和靈活性

俗話說：蘿卜白菜各有所愛。每個(gè)人的喜好各有不同,如何才干給考官留下一個(gè)較好的第一印象呢？總體的原則是：在舉止儀表上盡量表現(xiàn)出公務(wù)員的特性。首先衣著要簡約大方、莊重得體;另一方面發(fā)型和裝飾要中規(guī)中矩;再者言談舉止要成熟穩(wěn)重，禮貌優(yōu)雅。總而言之,考生的儀容儀表、氣質(zhì)神態(tài)、行為舉止必須符合上述標(biāo)準(zhǔn)才干給考官留下較好的第一印象。這種好感，會(huì)一直延續(xù)到你的面試結(jié)束,甚至過后還會(huì)成為考官的美談。我對(duì)幾個(gè)在這方面比較優(yōu)秀的考生印象非常深刻,并經(jīng)常在上課時(shí)會(huì)向其他學(xué)生提起他們的優(yōu)秀之處,可見良好的舉止儀容對(duì)人的影響之深。2.語言表達(dá)能力《毛遂自薦》有云:一言之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬之師。可見語言表達(dá)能力的重要性,口才是當(dāng)今成功人生的關(guān)鍵因素之一!由于口才不好，溝通不到位，當(dāng)眾發(fā)言總是心跳加快,詞不達(dá)意，大腦一片空白,許多人因此錯(cuò)過了成功的機(jī)會(huì),并且尚有很多人在連續(xù)著這樣的故事。當(dāng)然,也不能光重視內(nèi)容而輕表達(dá)，那樣更糟糕。有些人很有內(nèi)才，但不懂得表達(dá)，這樣的人很吃虧。要想在當(dāng)今社會(huì)劇烈的競爭中脫穎而出,就必須在合適的場合通過恰當(dāng)?shù)姆绞搅芾毂M致展現(xiàn)出自己的才華。所以，在面試過程中，良好的表達(dá)加上豐富的內(nèi)容,才干得到考官的認(rèn)可，取得優(yōu)異的成績。3．思維能力思維能力：指人們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中每當(dāng)碰到問題,總要“想一想”,這種“想”的過程就是思維。它是通過度析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統(tǒng)化等一系列過程,對(duì)感性材料進(jìn)行加工并轉(zhuǎn)化為理性結(jié)識(shí)并解決問題的能力。我們常說的概念、判斷和推理是思維的基本形式。無論是考生的學(xué)習(xí)活動(dòng),還是人類的其他發(fā)明發(fā)明活動(dòng),都離不開思維，思維能力是學(xué)習(xí)能力的核心,提高思維能力是我們最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。對(duì)于思維能力,我們可以把它大體分為三種：較差、一般、較強(qiáng)。(一）思維能力較差正常情況下,思維能力較差的人,平時(shí)不愛思考，碰到問題不喜歡去想,不喜歡去解決,久而久之就形成了惰性，大腦沒有通過思維的鍛煉,自然就“遲鈍”了。他們的思維模式比較簡樸，直來直去,不會(huì)拐彎,做事一板一眼，比較死板,不靈活，適合做一些比較簡樸的事情,但不適合做組織協(xié)調(diào)等較為復(fù)雜的工作。這樣的考生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，能純熟掌握思緒,但由于思維能力較差,在思考要點(diǎn)方面比較薄弱，正常只能想到要點(diǎn)的50%左右。(二)思維能力一般大多數(shù)考生的思維能力一般,他們?cè)诳紤]問題上把握的尺度比較適中,符合普通人的想法，闡述的理由也能被大多數(shù)考官所接受和認(rèn)同。這樣的考生能答到要點(diǎn)的７0％-８0%,屬于比較正常的范圍。綜上所述，思維能力差和一般的考生,可以通過思維訓(xùn)練來提高思維能力;思維能力強(qiáng)的考生，通過一些有效的復(fù)習(xí)方法,改正自己的缺陷,可以使思維接近正常的模式。(三)思維能力較強(qiáng)思維能力強(qiáng)的人,思考的要點(diǎn)比較全面,綜合分析能力也較強(qiáng),一般都能想到要點(diǎn)的９０%以上，但也會(huì)存在一些自己難以發(fā)現(xiàn)的問題:一是思維太快，導(dǎo)致表達(dá)又急又快。由于思維相對(duì)較快，思考的要點(diǎn)比較多，大多是邊答邊思考,這點(diǎn)還沒答完,此外幾點(diǎn)已經(jīng)想出來了,所以就會(huì)加快語速，緊張說慢了，忘掉已經(jīng)想到的要點(diǎn),因此雖然大部分要點(diǎn)都答到了,表達(dá)上卻由于語速太快,不能很好地把自己的想法表達(dá)出來,詞不達(dá)意，導(dǎo)致考官聽不清楚,因?yàn)榭脊俅蠖鄶?shù)是年紀(jì)較大，有時(shí)候考生太快的思維和表達(dá)會(huì)讓他們聽起來感到吃力。二是思維能力強(qiáng)的考生一般都比較聰明,所以往往復(fù)習(xí)不夠認(rèn)真，對(duì)一些應(yīng)當(dāng)記下來的知識(shí)要點(diǎn)有抵觸心理，不樂意去純熟掌握，比如答題思緒，有的學(xué)生自以為是,有現(xiàn)成歸納好的思緒不用，總想按照自己的想法去答題。我不反對(duì)考生用自己的思緒答題,但前提是應(yīng)當(dāng)先純熟掌握好一些基本題型的答題思緒,然后再逐漸轉(zhuǎn)化為自己的思緒。這就好比學(xué)數(shù)學(xué)，要先掌握了一些基本的公式，然后才會(huì)據(jù)此進(jìn)行推導(dǎo)。而這部分自作聰明的考生總想自己去推導(dǎo)基本的公式,面試復(fù)習(xí)的時(shí)間本來就很有限,主線就沒有多余的時(shí)間再去慢慢總結(jié)歸納思緒。因此這類考生在思緒方面往往顯得較為比較生疏。雖然答題的內(nèi)容相對(duì)豐富,但層次不夠分明,條理不夠清楚,且內(nèi)容歸位混亂錯(cuò)誤。最后一個(gè)比較嚴(yán)重的缺陷是思維過于發(fā)散,嚴(yán)重者容易鉆牛角尖，在審題時(shí)容易偏題，甚至跑題。這樣的錯(cuò)誤在表達(dá)觀點(diǎn)型的題型中比較容易出現(xiàn)。比如題目所述的是一種不正常，不合理的社會(huì)現(xiàn)象,但這類考生卻能牽強(qiáng)地想到其合理之處，解釋起來卻又覺得非常吃力,由于要把黑的說成白的畢竟不那么容易，如此一來,考官會(huì)認(rèn)為你在狡辯，影響了考官對(duì)你的印象,最終影響你的成績。4.綜合表現(xiàn)個(gè)體具有差異性,每個(gè)考生都有不同的優(yōu)缺陷，有的重思維輕思緒,有的重思緒輕表達(dá),有的重表達(dá)輕內(nèi)容等等,就像讀書時(shí)偏科同樣。對(duì)于考官來說,他們比較喜歡各方面能力水平都比較均衡的考生。除了前面提到的舉止儀表之外，必須具有的能力有：①表達(dá)能力；②審題能力;③思緒;④思考要點(diǎn);⑤要點(diǎn)擴(kuò)展;⑥層次條理。這些能力缺一不可,只要缺了其中一項(xiàng),總體水平就會(huì)下降半個(gè)到一個(gè)檔次,也就是扣3分至５分。在面試的考評(píng)過程中,語言表達(dá)能力和答題內(nèi)容為評(píng)分的兩大要素,缺一不可。但有的老師比較看重表達(dá),輕內(nèi)容,告訴考生表達(dá)很重要,至于內(nèi)容只要背一些政治、政策上的套話,名言警句就可以了。這種想法是片面的,表達(dá)固然重要，但缺少具體內(nèi)容的表達(dá)則顯得很空洞，缺少活力,給考官的感覺是套路話，模板化，如同“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，甚至易使考官覺得你這個(gè)考生只會(huì)說不會(huì)做。曾經(jīng)有個(gè)考生就是由于采用了這種復(fù)習(xí)方式，加上自己有偷懶僥幸的心理,僅靠蒼白的套話去應(yīng)對(duì)面試,最終鎩羽而歸。如何將陌生題轉(zhuǎn)化為熟悉題?大部分考試在公務(wù)員考試面試前都會(huì)做充足的準(zhǔn)備，但是真正到了面試時(shí)很多考生反映在準(zhǔn)備的過程中,對(duì)于面試題特別是一個(gè)相對(duì)陌生的面試題很難快速的理清應(yīng)有的思緒，導(dǎo)致答題的效果不抱負(fù)。那么為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題呢?重要是由于考生缺少轉(zhuǎn)化的技巧。其實(shí)，一個(gè)相對(duì)陌生的面試題完全可以采用一定的技巧把“陌生”轉(zhuǎn)化為“熟悉”再純熟作答。下面華圖教育教你幾招:面試題一：請(qǐng)介紹你組織過最成功的一次活動(dòng)?！窘庾x】:此題對(duì)部分考生來說，作答有些困難,特別是應(yīng)屆考生,沒有豐富的社會(huì)經(jīng)歷,甚至沒有組織過活動(dòng)。這時(shí)，考生就應(yīng)當(dāng)及時(shí)的想到將起轉(zhuǎn)化為熟悉的面試題?！緟⒖即鸢浮?我組織過最成功的一次活動(dòng)就是為一位得白血病的同學(xué)募捐的活動(dòng)。通過這次募捐活動(dòng)，一方面幫助得白血病同學(xué)解決了一定的經(jīng)濟(jì)問題，同時(shí)也讓我們得到了一次精神的洗禮。所以，我認(rèn)為這次我組織過最成功的一次活動(dòng)。這樣就實(shí)現(xiàn)了一次成功的轉(zhuǎn)化，可以使考生快速而準(zhǔn)確的作答，獲得較高的分?jǐn)?shù)。面試題二:你單位的一名同事得了白血病，領(lǐng)導(dǎo)要你組織一次募捐活動(dòng)，你會(huì)如何組織？【解讀】：此題為計(jì)劃組織類典型例題，也是考生比較容易掌握的題目?？忌梢詫⑵渥鳛槟吧}目的轉(zhuǎn)化方向?！緟⒖即鸢浮浚阂环矫嬉⒓戳私獾貌⊥碌牟∏閲?yán)重限度、家庭經(jīng)濟(jì)狀況和所需醫(yī)療費(fèi)用,然后迅速指定簡要可行的活動(dòng)方案。方案應(yīng)涉及這次募捐活動(dòng)的重要性、必要性、緊迫性、時(shí)間、地點(diǎn)、募捐方式、原則等。同時(shí),召開準(zhǔn)備會(huì)議，征求領(lǐng)導(dǎo)的意見，進(jìn)一步完善方案，力求切實(shí)可行。二是迅速按方案組織實(shí)行。按方案規(guī)定，充足運(yùn)用各種媒體、召開各類型會(huì)議等形式,有條不紊、廣泛進(jìn)一步地宣傳這次募捐活動(dòng)重要意義，動(dòng)員單位職工及社會(huì)各界踴躍捐款。三是捐款活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)公布這次捐款結(jié)果,做到公開透明。同時(shí)要進(jìn)行表彰總結(jié),以便此后更好地開展工作。并要把這次活動(dòng)情況和同事的愛心告訴得病同學(xué)，使他倍感同學(xué)間的溫暖，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的勇氣。廣大考生在準(zhǔn)備面試的過程中，要多做練習(xí),找出一些典型的面試題作為素材,以備在碰到陌生題目時(shí)加以轉(zhuǎn)化。當(dāng)然,這要建立在考生對(duì)面試試題熟悉,并且可以舉一反三的基礎(chǔ)之上。社會(huì)現(xiàn)象類應(yīng)試技巧?1.正面積極類第一類一般與國家的方針政策有關(guān),熟知國家的方針政策之后，就會(huì)有話可說。它一般以談對(duì)先進(jìn)事例的見解的形式出現(xiàn)?；卮饡r(shí)，注意要結(jié)合事例聯(lián)系政策、提高答題高度。第一、背景因素或表達(dá)肯定。第二、積極影響。第三、展望。【例一】最近，國家衛(wèi)生部出臺(tái)了網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度,在網(wǎng)絡(luò)上公布信息，在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注,你有哪些結(jié)識(shí)？第一、網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度是政府部門為使民意得到充足的表達(dá),促進(jìn)決策貫徹，政府機(jī)構(gòu)積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督而建立的一種網(wǎng)絡(luò)行政制度。網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度目的是為互聯(lián)網(wǎng)在普通民眾與政府之間搭建一條政策與民意互動(dòng)的新通道，及時(shí)就有關(guān)政府信息披露的帖子進(jìn)行回復(fù),以更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論的積極作用,作出對(duì)的的輿論引導(dǎo)。第二、網(wǎng)絡(luò)信息化發(fā)展為越來越多的人通過網(wǎng)絡(luò)來傳達(dá)民意提供了渠道，國家衛(wèi)生部出臺(tái)網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度,體現(xiàn)了衛(wèi)生部門對(duì)信息發(fā)布制度的一項(xiàng)改革，為推動(dòng)社會(huì)的和諧與進(jìn)步做出了積極的奉獻(xiàn)。第三、除了要對(duì)的結(jié)識(shí)這一制度外，還要對(duì)制度在實(shí)行過程中也許產(chǎn)生的影響加以預(yù)測，對(duì)不好的結(jié)果要提前防止。2．悲觀類第三種試題與第一類試題比較類似，都與國家的方針政策聯(lián)系比較緊密。只但是在回答時(shí)，要拿方針政策批判、糾正這種現(xiàn)象?；卮鸬淖詈?可以談一下防止、糾正這種現(xiàn)象的方法、措施，這會(huì)給考官留下良好的印象。推薦答題套路：第一、背景因素。第二、不利影響。第三、提出對(duì)策?！纠啃W(xué)生去農(nóng)貿(mào)市場偷菜被抓，問起為什么偷菜。他說經(jīng)常在網(wǎng)上的開心農(nóng)場偷菜,但是癮，想嘗試一下現(xiàn)實(shí)生活中偷菜的感覺。對(duì)此事你怎么看?第一,小學(xué)生或中學(xué)生等由于學(xué)習(xí)壓力、家庭等環(huán)境因素，孩子和父母之間也經(jīng)常缺少交流,使得青少年在現(xiàn)實(shí)生活中無法實(shí)現(xiàn)自己的愿望,但可以在網(wǎng)絡(luò)游戲里實(shí)現(xiàn),有的還可以找到現(xiàn)實(shí)中所不能給與的。低齡孩子還沒有形成固定的道德觀、價(jià)值觀,過早接觸網(wǎng)絡(luò)游戲很容易混淆網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。第二，不利于青少年的健康成長，由于網(wǎng)上的內(nèi)容很容易吸引未成年人，而他們的自制力差，一旦著迷，很容易上癮而不能自拔,占用學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)不感愛好，荒廢學(xué)業(yè)。第三,父母應(yīng)積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的精神關(guān)懷。家庭和學(xué)校應(yīng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通,建立起有效的監(jiān)控系統(tǒng)，控制有上網(wǎng)癮的孩子的作息時(shí)間。以此構(gòu)建一個(gè)良好的外部環(huán)境。3.爭議類第一、背景因素。第二、從正反兩個(gè)方面一分為二的看待。第三、表態(tài)或建議。第三種是最?？嫉念愋?由于針對(duì)有爭議的問題談見解才最能考察考生的綜合分析能力?；卮饡r(shí)應(yīng)注意,有爭議,說明社會(huì)上不同的人在看待這個(gè)問題的角度、立場等方面存在差異。因此，考生在回答的時(shí)候最佳可以綜合各方的立場,辯證地（即從正反兩個(gè)方面)看待和分析問題。同時(shí)，對(duì)問題的分析要盡量進(jìn)一步、要有理論高度，不能泛泛而談。上面說的是最抱負(fù)的回答問題的規(guī)定。假如在考場上，碰到自己不會(huì)辯證回答的問題,也可以站在一個(gè)角度展開論述，但是要盡量與國家方針政策聯(lián)系起來，由于這樣也能令考官信服。但這種情況下，措辭一般不要過于絕對(duì)，以免給考官留下偏激的印象?！纠俊安糠殖鞘欣?，城管和小商販有矛盾,城管指責(zé)說:小商販?zhǔn)堑竺?，不理解不配合城管?zhí)法。商販罵城管:野蠻粗暴，吃著皇糧,不體諒百姓的生計(jì)。兩者矛盾十分突出,甚至出現(xiàn)流血事件，你怎么看這個(gè)問題?”第一，“城管”即城市管理綜合行政執(zhí)法人員。城管集中負(fù)責(zé)市容環(huán)境衛(wèi)生、無證違法建設(shè)、違法占路、無照經(jīng)營、違章停車、拆遷工地等的管理。第二，我們應(yīng)從兩個(gè)方面看待這個(gè)問題。一方面城管執(zhí)法重要對(duì)象是無證經(jīng)營的商販,是弱勢群體,弱勢群體很容易博得大家的同情。這往往被少數(shù)不法分子運(yùn)用,運(yùn)用大家的同情心來煽動(dòng)周邊群眾抵制執(zhí)法,這就增長了執(zhí)法難度。另一方面，執(zhí)法隊(duì)員中很多是從社會(huì)招募的,人員結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，缺少足夠的能力來對(duì)的解決這些事情,很多以暴力執(zhí)法形象展現(xiàn)在群眾面前。再加上雙方一直沒有很好的溝通，互存成見，最終導(dǎo)致矛盾的激化。第三，分析不利影響，提出對(duì)策。聯(lián)系十七大建設(shè)和諧社會(huì)的內(nèi)容面試成績?nèi)绾卧u(píng)估

在面試實(shí)踐中,考官的面試評(píng)價(jià)是個(gè)非常復(fù)雜的過程,應(yīng)考者的背景、考官自身的特點(diǎn)等因素都會(huì)影響面試評(píng)價(jià)。應(yīng)考者了解這些影響因素,對(duì)于你在面試中注意控制這些因素，化悲觀因素為積極因素是很有啟發(fā)的。1.應(yīng)考者因素國外有研究發(fā)現(xiàn)，應(yīng)考者的性別、種族和工作地位對(duì)考官面試評(píng)價(jià)有較大的影響，男性在應(yīng)聘中總體上比女性更有優(yōu)勢,白人比黑人更容易得到高評(píng)價(jià)，白領(lǐng)比藍(lán)領(lǐng)更容易得到高評(píng)價(jià)。在國內(nèi)，雖然沒有人做過這方面的研究,但從面試實(shí)踐來看，某些方面的偏向也是有的，比如對(duì)于大學(xué)生來說，知名大學(xué)的畢業(yè)生似乎更容易贏得考官的好感。筆者曾經(jīng)給一招聘單位擔(dān)任面試考官，結(jié)果在面試一位清華大學(xué)的畢業(yè)生時(shí),其他考官都給了很高的評(píng)分,可他在面試中的表現(xiàn)并不比其他應(yīng)考者好多少，于是我問他們?yōu)槭裁唇o高分，他們說清華的學(xué)生素質(zhì)都很高,我相信他們?cè)谖覀兛疾斓倪@些能力方面都比較強(qiáng)，并且面試表現(xiàn)的確也不錯(cuò)。這說明,考官在評(píng)價(jià)之前就已經(jīng)相應(yīng)考者形成一種盼望,這種盼望對(duì)于那些背景較好、履歷表上成績輝煌的應(yīng)考者來說，無疑是很有利的;相對(duì)來說，對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平的應(yīng)考者來說,這種盼望是很不利的因素。在有關(guān)應(yīng)考者面試中表現(xiàn)出來的非言語行為與考官面試評(píng)價(jià)之間的關(guān)系，國外的研究發(fā)現(xiàn)，應(yīng)考者積極的面部表情(如微笑）、與考官保持眼睛的接觸對(duì)面試評(píng)價(jià)很有利。但是，也有研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)應(yīng)考者在面試中的言語行為很充足的情況下,非言語行為的作用相對(duì)較小，也就是說，當(dāng)應(yīng)考者的回答已經(jīng)明顯顯示出其高水平或低水平時(shí),非言語行為不怎么起作用,但是當(dāng)根據(jù)言語行為難以判斷一個(gè)人的有關(guān)素質(zhì)時(shí)，非言語行為的作用最大。這也提醒應(yīng)考者,當(dāng)你對(duì)考官問題的回答很一般時(shí)，你更應(yīng)當(dāng)通過積極的非言語行為來填補(bǔ)，如保持微笑、認(rèn)真傾聽考官的提問，等等。2．考官因素在加拿大MｃＧｉll大學(xué)進(jìn)行的一系列研究發(fā)現(xiàn),面試考官形成的初期印象對(duì)最后決策(接受／拒絕)起著極為重要的作用。面試考官在面試前形成的印象對(duì)面試過程有影響，而一旦進(jìn)入面試，剛開始的幾分鐘對(duì)考官的印象形成很重要，這一＂先入之見"的效應(yīng)重要來自于應(yīng)考者的外表和與考官打招呼時(shí)的人際交往技能，而其影響會(huì)貫穿整個(gè)面試過程。最近一個(gè)時(shí)期的研究表白，在得不到其他信息的情況下,最容易以初期印象來評(píng)價(jià)被試。類似的研究也發(fā)現(xiàn),考官在面試前對(duì)被試形成的積極或悲觀評(píng)價(jià)會(huì)成為自我實(shí)現(xiàn)的諾言。這種現(xiàn)象的普遍性是令人吃驚的，有研究表白,８５%的考官在面試前已根據(jù)被試的申請(qǐng)表和外表相應(yīng)考者形成判斷。由此可見，在面試進(jìn)程中初期的表現(xiàn)對(duì)考官的影響更大,這也就是為什么我們前面花了好多篇幅去探討，如何在面試開始階段使考官對(duì)你形成一個(gè)好印象的因素。面試中尚有一個(gè)重要的因素是對(duì)比效應(yīng)，多項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)考官在連續(xù)對(duì)三四個(gè)非常差的候選人作出評(píng)價(jià)后,會(huì)對(duì)下一個(gè)只是一般的候選人作出較好的評(píng)價(jià)。當(dāng)面試者一次評(píng)價(jià)多個(gè)候選人時(shí),他們總是用其他候選人作為標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),他們對(duì)誰作出較好的評(píng)價(jià)在一定限度上取決于對(duì)這些候選人互相比較作出的決定。這個(gè)因素應(yīng)考者自己是無法控制的,假如在你前面的應(yīng)考者都是很優(yōu)秀的候選人，那你只能自認(rèn)晦氣;而假如在你前面的應(yīng)考者都是很差的應(yīng)考者,那你可真幸運(yùn)，由于這無疑對(duì)你是很有利的。對(duì)擬任工作的了解限度也是影響考官面試評(píng)分的重要因素。研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)工作崗位的規(guī)定了解得越詳盡，考官之間越易于作出一致的評(píng)價(jià),在一個(gè)研究中，有8位被試應(yīng)聘一個(gè)秘書職位,面試考官是30名面試專家，其中1５位知道該職位的具體規(guī)定(如：文字錄入速度必須達(dá)成每分鐘6０字,等等），另15位考官僅知被試都是應(yīng)聘秘書職位。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，前者對(duì)被試的工作潛力判斷比較一致，而后者的評(píng)價(jià)則不一致。這說明，知道更多的工作崗位信息能取得更好的面試效果。3.錄用比率對(duì)面試評(píng)價(jià)的影響錄用的人數(shù)比例也是影響面試評(píng)價(jià)的重要因素。西方有研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)考官被告知其選用的人數(shù)低于錄用配額時(shí)，對(duì)同一個(gè)人的評(píng)價(jià)，會(huì)比那些被告知其選用的人數(shù)高于錄用配額的考官評(píng)價(jià)高得多。尚有研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)規(guī)定在給定的時(shí)間內(nèi)必須錄用一定量的被試時(shí)，考官會(huì)給應(yīng)考者群體以高得多的評(píng)價(jià)；而假如沒有這種錄用壓力，考官的評(píng)價(jià)會(huì)低得多。其實(shí),就是按照常識(shí)來推斷，當(dāng)面試的錄取比率很高(如80%)時(shí)，那么考官的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自然會(huì)放寬,以使更多的人達(dá)成可接受的標(biāo)準(zhǔn);而當(dāng)面試的錄取比率很低(如5%）時(shí)，那么考官的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自然就高，以便優(yōu)中選優(yōu)。結(jié)構(gòu)化面試題及評(píng)分

下面是國家公務(wù)員錄用面試的結(jié)構(gòu)化面試題本和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，供讀者參考。１.樣例一:某市公務(wù)員招考的結(jié)構(gòu)化面試題本和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)面試指導(dǎo)語:你好,一方面祝賀你順利通過了筆試,歡迎參與今天的面試。請(qǐng)你來,是希望通過交談,增進(jìn)對(duì)你的直接了解。我們會(huì)問你一些問題,有些和你過去的經(jīng)歷有關(guān),有些規(guī)定你發(fā)表自己的見解。對(duì)我們的問題，希望你能認(rèn)真和實(shí)事求是地回答，盡量反映自己的實(shí)際情況、真實(shí)想法。在后面的考核階段,我們會(huì)核算你所談的情況。對(duì)你所談的個(gè)人信息,我們會(huì)為你保密。面談的時(shí)間為30分鐘左右,回答每個(gè)問題前，你可以先考慮一下，不必緊張?；卮饡r(shí),請(qǐng)注意語言要簡潔明了。好,現(xiàn)在我們開始。(稍停頓一下)第一個(gè)問題是:(1）從學(xué)?？缛肷鐣?huì)，是人生的一次重要選擇,你在選擇生活，生活也在選擇你。請(qǐng)你簡樸介紹一下自己的基本情況和重要經(jīng)歷。追問：每個(gè)人的性格特點(diǎn)中都有優(yōu)勢和局限性,你覺得自己性格特點(diǎn)中的優(yōu)勢和局限性對(duì)報(bào)考公務(wù)員崗位會(huì)有什么影響?為什么？出題思緒:背景性題目。通過了解考生的基本情況，考察考生的求職動(dòng)機(jī)與擬任崗位的匹配性及自我認(rèn)知能力。參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：好:具有擬任崗位所需的知識(shí)、素質(zhì)。能辯證、客觀地評(píng)價(jià)自己，自我認(rèn)知能力強(qiáng)。所談經(jīng)歷及對(duì)自己的評(píng)價(jià)誠懇、可信。善于分析、總結(jié)。中:基本具有擬任崗位所需的知識(shí)、素質(zhì)。所談經(jīng)歷及對(duì)自己的評(píng)價(jià)合理、可信,自我認(rèn)知能力一般。差：現(xiàn)有的知識(shí)、素質(zhì)與擬任崗位相差較遠(yuǎn),自我評(píng)價(jià)缺少真實(shí)性,自我認(rèn)知能力較差。動(dòng)機(jī)與擬任崗位不匹配。（2）假定你是我市人事局的辦公室工作人員,由于局長準(zhǔn)備在本市召開一次關(guān)于考試錄用工作的專家研討會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成你具體負(fù)責(zé),請(qǐng)你談?wù)劸唧w打算。追問：假如在會(huì)議開始的前兩天,預(yù)訂的會(huì)議地點(diǎn)由于有重要的外事活動(dòng)而變更，你將如何保證會(huì)議的正常召開?出題思緒：情境性題目。重點(diǎn)考察考生的計(jì)劃、組織與協(xié)調(diào)能力。同時(shí)也可反映考生的應(yīng)變能力。參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：好:前期計(jì)劃周密，可行性強(qiáng)，從會(huì)議的各個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā),綜合籌劃,實(shí)行環(huán)節(jié)嚴(yán)密,主次分明。對(duì)突發(fā)事件安排解決妥當(dāng),具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。中：計(jì)劃可行，組織實(shí)行環(huán)節(jié)主次得當(dāng),但欠周密。對(duì)突發(fā)事件能提出相應(yīng)的解決辦法，協(xié)調(diào)能力一般。差:計(jì)劃漏洞較大，可行性較差。對(duì)付突發(fā)事件措施不力，協(xié)調(diào)能力差。（3)假定你是某國家機(jī)關(guān)的職工，在工作中有位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你很偏愛,在出國、評(píng)優(yōu)等方面給了你很多的特殊待遇，可同時(shí)也引起一些同事對(duì)你的不滿并疏遠(yuǎn)你。你會(huì)怎么解決這個(gè)問題?出題思緒：情境性題目。將考生置于兩難情境中,考察其人際交往的意識(shí)與技巧，重要是解決上下級(jí)和同級(jí)權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)及溝通的能力。參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：好:感到為難，并能從有助于工作、有助于團(tuán)結(jié)的角度考慮問題，穩(wěn)妥地說服直接上級(jí)改變做法，積極與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，消除誤解，同時(shí)對(duì)一些同事不合適的做法有一定的包容力，并適當(dāng)進(jìn)行溝通。中:感到為難,但又怕辜負(fù)直接上級(jí)的信任,樂意與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說明情況，并私下里與故意見的同事進(jìn)行溝通,希望能消除誤會(huì)。差：不感到為難，并認(rèn)為自己的特殊待遇是領(lǐng)導(dǎo)信任自己的必然結(jié)果,所以對(duì)此沒有必要采用任何行動(dòng)。(4)改革開放以來,隨著著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的普遍重視和對(duì)人才需求的急劇增長,卻出現(xiàn)了國內(nèi)人才向外流,西部人才向東流，北部人才向南流的現(xiàn)象，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)問題的見解。追問：你覺得應(yīng)當(dāng)如何解決這個(gè)問題?出題思緒:智能性題目。重點(diǎn)考察考生綜合分析問題的能力，也可從一定限度上反映考生的擇業(yè)觀念和求職動(dòng)機(jī)。參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：好：善于抓住問題的實(shí)質(zhì)與要害，從不同地區(qū)的地理、人文、經(jīng)濟(jì)等因素出發(fā),全面、中肯地分析人才的擇業(yè)流向。能拓展思緒，提出人才培養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的積極設(shè)想、措施。有一定的見解。思緒清楚，條理性強(qiáng)。中：基本抓住問題實(shí)質(zhì),能從不同地區(qū)的地理、經(jīng)濟(jì)、人文等因素出發(fā),進(jìn)行分析和思考,提出的措施和辦法有一定的可行性。但在思緒的深度和廣度上有所欠缺。表述有一定條理性。差:思緒狹窄,停留于對(duì)現(xiàn)象的描述,難以把握實(shí)質(zhì)性因素和提出積極措施。表達(dá)的層次性較差。(５)假如你走在街上,忽然有人把你誤認(rèn)為是小偷，揪住你不放,引起路人圍觀，你怎么辦？追問:-－當(dāng)警察趕來時(shí),在你的口袋里發(fā)現(xiàn)了別人丟失的錢包,這時(shí)你怎么辦?--街頭的這一幕真相還沒弄清，卻又不久在學(xué)校里傳開，沸沸揚(yáng)揚(yáng),你該怎么辦?出題思緒:情境性題目。重點(diǎn)考察考生的應(yīng)變能力和情緒穩(wěn)定性。參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：好:能果斷、機(jī)智、迅速、穩(wěn)妥地?cái)[脫困境并消除誤會(huì),不激化矛盾。中:最終能擺脫困境，消除誤會(huì),但辦法不夠積極、巧妙。情緒基本穩(wěn)定。差：對(duì)突發(fā)事件不知所措，悲觀對(duì)待誤會(huì)。情緒緊張、暴躁。剛才的問題是想給你施加點(diǎn)兒壓力,請(qǐng)你不要介意,現(xiàn)在我們換個(gè)話題。(6)請(qǐng)你對(duì)自己今天的面試情況作一個(gè)評(píng)價(jià)。出題思緒：此題重點(diǎn)考察考生的自我認(rèn)知和求實(shí)精神,對(duì)考生的綜合能力和素質(zhì)全面的了解和把握,與上述測試表現(xiàn)互相驗(yàn)證和補(bǔ)充。參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：好：能客觀地評(píng)價(jià)自己，非常清楚地結(jié)識(shí)到自己的長處與局限性,對(duì)自己的努力方向有足夠的了解和準(zhǔn)確地把握。態(tài)度誠懇、務(wù)實(shí)。中：基本能看到自己的長處和局限性，態(tài)度也比較誠懇,但沒有指出自己的努力方向。差:看不到自己的局限性或長處,對(duì)自己沒有信心或過度自大，態(tài)度不誠懇。不久樂你對(duì)我們的問題-一做了回答，今天我們就談到這里，謝謝!第一篇、面試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)１、答題的深度和新意

此兩點(diǎn)精髓貫穿本文全文，這一點(diǎn)請(qǐng)看上數(shù)十遍。什么是深度和新意？

?深度

例：請(qǐng)仔細(xì)觀測下面的漫畫,然后談?wù)勀愕睦斫?。畫面上是一個(gè)賣糖葫蘆串的人,扛著一個(gè)插各式各樣假證件的“糖葫蘆串”在吆喝:“辦證,2０至2０0元?！?析:我們可以從制假、販假、買假三個(gè)層面答題,但是僅就畫面就事論事，是不夠的。從假冒進(jìn)一步分析,事實(shí)上我們可以把主題上升到誠信建設(shè)的層面就來，這樣立意就高了。在實(shí)際過程中，要注意先從社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析,再盡量把主題升華,透過現(xiàn)事看本質(zhì)。新意說到計(jì)劃，大家都會(huì)說“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”，面試官早煩這個(gè)了。你至少要說《禮記.中庸》說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，或者說這是毛澤東經(jīng)常用來指導(dǎo)紅軍作戰(zhàn)的一句名言。你也可來點(diǎn)新意，如毛澤東在戰(zhàn)爭年代也有一句名言：不打無準(zhǔn)備之仗,尚有孔子的“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。后面我還強(qiáng)調(diào)說,背名言要背出處,就是為了一個(gè)新,由于別人沒有的,你有，這就也許給你加分。為什么強(qiáng)調(diào)深度和新意，特別是新意？由于我發(fā)現(xiàn)大家的面試分?jǐn)?shù)都差不多，都在一個(gè)分?jǐn)?shù)段，拉不開距離，除非你答題太完美了,不卡殼，但是有幾人能做到這樣。所以，我強(qiáng)調(diào)要有新意,有亮點(diǎn)，考官不想睡覺，會(huì)聽你說；有亮點(diǎn)，考官覺得你這人不錯(cuò)，有內(nèi)涵,所以就給你加幾分了。幾分,要命啊。如何開發(fā)自己的亮點(diǎn)（新意）?對(duì)我來說，我的亮點(diǎn)就是名言,典故，再加上平時(shí)關(guān)心、整理、背誦時(shí)政熱點(diǎn)，17大報(bào)告等。諸位可以自己開發(fā)你自己的亮點(diǎn)，像經(jīng)歷比較豐富的,可以整理自己一些故意義、有創(chuàng)意的經(jīng)歷,以便考試直接套用;平時(shí)多關(guān)心一些時(shí)政熱點(diǎn),考官聽了也會(huì)覺得你關(guān)心國家大事,像個(gè)公務(wù)員；名言多背些，個(gè)人覺得這個(gè)亮點(diǎn)加分方式很管用。2、高分的關(guān)鍵基本分?jǐn)?shù)誠懇的態(tài)度+答題的套路（參見第二部分,不全面,其實(shí)自己總結(jié)最關(guān)鍵）＋哲學(xué)原理亮點(diǎn)分?jǐn)?shù)名人名言、典故（就我個(gè)人而言,我最注重這方面的培養(yǎng))+試圖與時(shí)政熱點(diǎn)聯(lián)系(多看、多整理新聞,想想哪些公務(wù)員面試可以用到的）＋自身經(jīng)歷(較少)+試圖看到小主題背后深層的東西3、辯證、全面的思維公務(wù)員應(yīng)當(dāng)有理性的辯證的思維,反映到面試上就是有些問題要看得全面（不是所有問題)，不能過于片面地回答。我舉個(gè)例子:農(nóng)村婦女死去丈夫后，丈夫欠下的債，她本可以不償還的,但她卻不顧生活的困難和孩子學(xué)習(xí)的壓力,亦然接受替丈夫還款,并且還登報(bào)尋找債主，對(duì)此，你有什么見解?對(duì)這道題,正常回答時(shí)只會(huì)肯定這個(gè)婦女的行為,而忽略了這個(gè)也許會(huì)產(chǎn)生以此詐騙的問題。這個(gè)點(diǎn)假如答到了，答題就比較完善了。所以看到題目可以想想有沒有什么弊端,盡量全面一些。但是要注意,不可以所有都辯證地看。4、有些題目話不要說太絕了這個(gè)觀點(diǎn)是不全面的(辯證）/不對(duì)的的，這個(gè)作法不可?。ú缓谜f不對(duì)的）。有些觀點(diǎn)不好說是正不對(duì)的，甚至全不全面、可不可取也不要說則不必說這些,直接分析即可。例:有人說，做領(lǐng)導(dǎo)要懂得“逢人且說三分話，未可全拋一片心”，你是怎么看的?有人一上來就一棒子打死，說這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,顯然是不妥的。穩(wěn)妥的答題方式應(yīng)當(dāng)是,先說做人應(yīng)當(dāng)真誠，不能謊話連篇，言不由衷,欺上瞞下;再說但是，有些時(shí)候辦事情要注意說話方式的靈活性,假如什么話都說也許導(dǎo)致別人的反感,影響工作,所以有時(shí)候也會(huì)少說幾分話;再說但是對(duì)于一些壞人,不懷好意的人,一句話都不要說，何況三分話；再說公務(wù)員有些機(jī)密的事情，是一分都不能說。這樣就能回避給觀點(diǎn)定性的問題,這個(gè)技巧面試會(huì)經(jīng)常用到,請(qǐng)細(xì)心體會(huì)。5、姿勢、面貌、很多細(xì)節(jié)要點(diǎn)臉部要然微笑(沒法微笑也沒關(guān)系）+眼神(自信,牢記)+膽大、聲大+流利（說第一句,第二句、第三句就要在腦子中了）+自信(我是對(duì)的，必勝)+保持與每一位考官的目光交流(注意了特別是坐兩邊的考官)+手臂放好+腳不要抖+把筆套上、把答卷翻過來、走的時(shí)候把椅子復(fù)位６、背誦和中國傳統(tǒng)文化\關(guān)于《大學(xué)》請(qǐng)背誦一些好的套話,多背名言,典故,特別是中國古代的傳統(tǒng)文化,為什么呢？考官坐在那很累了,你說幾句有特色又容易理解卻又不俗的中國古代名言，絕對(duì)會(huì)有加分。有人說自己文化底蘊(yùn)不好,沒關(guān)系,開始背吧，多背一些你就比普通人強(qiáng)了,背本文后面的名言典故，自己再總結(jié)一些就夠了。當(dāng)然，這以后多學(xué)習(xí)中國古代的經(jīng)典文化吧，溫總理說話最大特色就是引用中國古代名言，以后當(dāng)公務(wù)員、為人處事用處多著呢;同時(shí)，多背17大觀點(diǎn),多背一些題目,總之,背誦是通往面試高分的捷徑。附件我放了一篇文章，四書之一《大學(xué)》原文,譯文,尚有注音。有時(shí)間的朋友，推薦背誦下四書之一的《大學(xué)》原文,這次我面試就用上了,成了一大亮點(diǎn),文章請(qǐng)?jiān)诟郊螺d。大學(xué)字?jǐn)?shù)不多,但其修身、齊家、治國、平天下的論述有亙古不變之理，關(guān)鍵的是公務(wù)員面試內(nèi)容不出《大學(xué)》范圍,《大學(xué)》每一句都是名言，主題很廣,可以引用的、可以套的內(nèi)容太多了,所以推薦你背誦此文。面試可以說：“中國的四書之一《大學(xué)》里面曾經(jīng)說：……”，回答得很有亮點(diǎn),考官就不自覺地給你加分了。這篇文章對(duì)此后的工作、為人處事都有指導(dǎo)意義。假如你想進(jìn)一步研究，可以參見南懷瑾先生的《原本大學(xué)微言》,先生是一代國學(xué)大師,書里面講了很多故事和道理,面試都可以用到的。這里再推薦幾本書:《格言聯(lián)壁》,《菜根潭》，《增廣賢文》,四書,《老子》等。7、不大會(huì)的題目與不會(huì)的題目，怎么辦?不要自己懷疑自己，自己不會(huì)做，自己覺得難，人也不會(huì);大膽講出來,不怕卡殼，只要敢說出來，人自身有反映機(jī)制，可以自圓其說。題目不擬定、不會(huì)答也要有信心,大聲。此外一個(gè)原則是：有把握的多說幾句，沒有把握的少說幾句；不會(huì)的題也不能放棄。有些你不會(huì)、覺得答不好的題目答一分半就夠，要簡潔；有些你有把握答好的題目可以答三分鐘，要全面。8、關(guān)于典型答題與時(shí)政熱點(diǎn)答題，請(qǐng)一定準(zhǔn)備好典型答題,即常會(huì)考的題目,涉及你為什么報(bào)這個(gè)職位，優(yōu)缺陷等等普遍性題目，這些題目是考試之前就一定要準(zhǔn)備好的，平時(shí)要多想想也許出的常見題目,然后準(zhǔn)備一下并背誦。時(shí)政熱點(diǎn)答題，就是所謂的熱點(diǎn)圈題。由于有些地方面試?？紩r(shí)政熱點(diǎn)見解，切入角度很多，這些需要大家平時(shí)多思考總結(jié)。這兩種題目都屬于不考則已,一考就要命的題目，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)備好。本文有準(zhǔn)備一些答案,僅供參考，但是,自己準(zhǔn)備的才是最關(guān)鍵的。９、西服和領(lǐng)帶這條是給男士的意見（女士的我沒發(fā)言權(quán))。請(qǐng)注意:穿上西服,人的確是會(huì)變更精神的。有條件的,都穿套裝,打領(lǐng)帶吧,畢竟公務(wù)員是一生的事。(很無奈)這個(gè)細(xì)節(jié)不要認(rèn)為不重要，筆試總分經(jīng)常就差零點(diǎn)幾分，你一個(gè)領(lǐng)帶不打，一個(gè)西服不穿,考官心里也許就不自覺地給你少打幾分。人的心里都是很微妙的,考官也許不會(huì)刻意少打分，但反映在分?jǐn)?shù)上，的確就少打分了。當(dāng)然，有一種人可以不這么穿，就是那種初生牛犢不怕虎的,超強(qiáng)實(shí)力的人，這種人穿休閑裝也許會(huì)更高分。１0、參不參與培訓(xùn)班？培訓(xùn)班請(qǐng)盡量參與的,有條件的可以參與私人培訓(xùn)班；大班培訓(xùn)不是說不好，緊張的是沒有新意,假如全市（全省）都是一個(gè)班出來了，屆時(shí)候分?jǐn)?shù)就差不多一個(gè)層次了。但是私人培訓(xùn)班也有質(zhì)量不好的,說到底還是看個(gè)人,看你勤奮不勤奮,細(xì)心不細(xì)心。最關(guān)鍵的還是會(huì)總結(jié),勤總結(jié)。11、關(guān)于復(fù)習(xí)時(shí)間本次我的復(fù)習(xí)時(shí)間是10天左右，10天復(fù)習(xí)有1０天復(fù)習(xí)的方法,3０天復(fù)習(xí)有30天復(fù)習(xí)的方法,但只有10天復(fù)習(xí)也不能放棄，而是更需認(rèn)真抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，鞭撻自己不要麻痹大意。這里我提個(gè)參考的建議，假如這一次我有多點(diǎn)的時(shí)間準(zhǔn)備，我會(huì)對(duì)各種類型題目（本文將面試題目分七種類型)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練并總結(jié)，準(zhǔn)備，將各類題目的套路厘得更清一些,同時(shí)，聽說UC面試模擬不錯(cuò)，也可以參與一下。1２、公務(wù)員面試參考評(píng)分表

各地評(píng)分表不同,以下是大體的。

***表達(dá)也許出這類題,如人際題綜合分析能力１７分?語言表達(dá)能力20分（洪亮、流利、眼神)

***應(yīng)變能力１3分

**＊計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力1０分

***人際交往能力１3分

自我情緒控制能力1０分

***人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀、金錢觀、事業(yè)心、進(jìn)取心9分?儀表、舉止、禮節(jié)、禮貌８分

1３、回答時(shí)間5分鐘思考＋8～１０分鐘回答；（各地時(shí)間不同,請(qǐng)根據(jù)各地規(guī)定自行規(guī)定期間,并在平時(shí)模擬時(shí)掌握控制好時(shí)間)1４、停頓與語速?在表達(dá)你的意思時(shí)，最佳不要停頓時(shí)間太久,技巧是可以把語速放慢，運(yùn)用這個(gè)時(shí)間思考。表達(dá)完一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，再稍微停頓一下。掌握語速和停頓是重點(diǎn)。這樣可以緩解大部分人普遍存在的回答問題停頓過多的問題。15、無話可說時(shí)?沒話說時(shí),只有……才，然后再反過來說,假如不這么做,會(huì)……此外，多整理多背些套話，此時(shí)也可以救急,緩解無話可說時(shí)的尷尬。1６、要善于總結(jié)10天時(shí)間能做什么?也能學(xué)習(xí)很多東西，尚有，能總結(jié)很多東西。我個(gè)人強(qiáng)調(diào)總結(jié),非常強(qiáng)調(diào)。最佳用一本子,或者用電腦ＷＯRＤ隨時(shí)寫下心得總結(jié)。有總結(jié)，心里才有底,有成就感,復(fù)習(xí)會(huì)更細(xì)心，同時(shí)一些要點(diǎn)、注意事項(xiàng)寫下來了，再復(fù)習(xí)時(shí)就方便了，也不會(huì)忘復(fù)習(xí)了。時(shí)間倒不是最大問題,當(dāng)然，有時(shí)間，你總結(jié)得越多，復(fù)習(xí)越細(xì),你的成績就更高了。17、勤學(xué)苦練與方法天道酬勤,我再次強(qiáng)調(diào)。無論是考試，還是做事,勤奮的人總有好果子吃。就算你失敗了,上天也不會(huì)忍心你再次失敗，只要專心,總有一次你會(huì)成功的。平時(shí)要多開口練，多模擬，開始時(shí)可以先寫題綱(準(zhǔn)備時(shí)間無限制），再上臺(tái)模擬練;過一段時(shí)間,說可以按考試規(guī)定期間進(jìn)行模擬。尚有一個(gè)方法是,可以把整題回答過程慢慢地、完整地寫下來，這么做好處是可以培養(yǎng)自己全面的、理論的思維能力。１８、口才有人說自己口才太差,過不了面試,其實(shí)這不是真的,口才的確對(duì)面試有幫助，但真正能說會(huì)道的未必能過面試，能拿第一，由于假如不認(rèn)真、專心復(fù)習(xí),答題就會(huì)有偏差,答題答不好,口才再好也沒用。假如你口才不好，請(qǐng)相信勤能補(bǔ)拙,請(qǐng)專心準(zhǔn)備,由于這里就有一個(gè)口才不好的人拿了高分得第一了，這人就是我。１9、自信、自信、自信這里再強(qiáng)調(diào)一下,要自信，會(huì)的題目要自信,不會(huì)的題目也要自信,就算你不會(huì),你去亂扯假如你自己都不信，更不用說考官了。要有舍我其誰的氣魄，發(fā)言時(shí)候，別吞吞吐吐,要干凈利落,聲音洪亮。20、以后當(dāng)上公務(wù)員了，真正的為人處事可以用面試套路。

?第二篇、題型與套路??(1）題型?公務(wù)員面試題型大體有以下幾種,了解題型是什么,重要是為了讓心里有個(gè)底，避免出現(xiàn)緊張情緒,同時(shí)各位可根據(jù)題型寫套路，自己總結(jié),這樣就能達(dá)成“無所懼”的境界了。

A．時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)象

Ｂ.哲學(xué)（內(nèi)外因、量質(zhì)變、共性個(gè)性、客觀規(guī)律、矛盾雙方轉(zhuǎn)化、主次、結(jié)識(shí)論、發(fā)展……）、道理、觀點(diǎn)面試此類題最多

C．人際關(guān)系經(jīng)?？?/p>

D.組織活動(dòng)?E．應(yīng)急行動(dòng)

E.常規(guī)題（求職動(dòng)機(jī)、個(gè)人情況、錄用以后如何開展工作（關(guān)于職位）等）

Ｆ．特殊

分三種?

I．串詞、講故事(可拉高一下,如組句時(shí)說西湖風(fēng)景很美,可以拔高一下，說，要是每個(gè)地方都像這里同樣，我們的祖國天更藍(lán)，水更清,山更綠，那該有多好啊,我們?nèi)伺c自然的關(guān)系也會(huì)更和諧）

II．漫畫題（可以拔高,如與公務(wù)員掛鉤，如：蜜峰采蜜圖可以聯(lián)系到公務(wù)員的為人民服務(wù)精神;再如井底之蛙,井外畫著“野味店”,井里青蛙自白“唉,我也沒辦法”,可以拔高為人與自然和諧相處,和諧社會(huì)）

III．排序（例:給幾個(gè)要素，請(qǐng)給出排序,為什么?解這類題目并沒有固定的對(duì)的排序，只需要給出合理解釋即可。在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過程中,下列幾個(gè)要素,請(qǐng)給予排序，一、資金；二、人才；三、科技；四、觀念;又如，在求職過程中，有下列幾個(gè)要素,請(qǐng)排序:一工資福利待遇；二、穩(wěn)定性;三、發(fā)展空間;四、競爭性）

(2)總套路

?Ｉ

五段式（此乃面試最基本、最常用套路)

觀點(diǎn)是什么，解釋詞義，分析題目,認(rèn)可現(xiàn)象，寓意是什么——（舉例，以下括號(hào)代表可有可無)——影響,必要性——（成績、存在問題)——怎么解決問題，對(duì)我們生活有什么啟示——公務(wù)員應(yīng)當(dāng)怎么做——總之、相信……。

II

應(yīng)急、碰到不利時(shí)(如人際關(guān)系)

端正心態(tài),穩(wěn)定情緒——貫徹總的原則——具體問題具體分析——（總結(jié)經(jīng)驗(yàn))——（相信）?IIＩ

兩句話，兩面性

A句話分析，說明——B句話分析,說明——解決好兩者關(guān)系,綜合說明，對(duì)現(xiàn)實(shí)啟示?IＶ

組織題

計(jì)劃——（論證)——實(shí)行——總結(jié)?

（3)具體套路

I人際關(guān)系?把握大原則:服從領(lǐng)導(dǎo)、接受組織安排、切不可認(rèn)為比領(lǐng)導(dǎo)高明、不能發(fā)生沖突、保持冷靜、從自己身上找因素、認(rèn)可局限性、具體問題具體分析、堅(jiān)持原則性和靈活性統(tǒng)一、注意方式、進(jìn)行溝通、大事講原則，小事講風(fēng)格、提高自身素質(zhì)、向老同志學(xué)習(xí)、相信……?ＩI、組織題

比如如何組織一次會(huì)議?

我會(huì)從三個(gè)階段組織好這次會(huì)議。?第一、準(zhǔn)備階段。禮記里有一句話:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”，毛主席也曾說過：“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，組織好這次會(huì)議,一方面要做好前期準(zhǔn)備工作。要先弄清楚會(huì)議的主題、出席列席人員名單、議程、預(yù)算、會(huì)場布置方案等,并以此擬寫會(huì)議方案,交由領(lǐng)導(dǎo)審核，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，告知參與會(huì)議人員，按方案做好前期準(zhǔn)備工作。人、財(cái)、物、時(shí)、地。?第二、會(huì)議舉行階段。做好會(huì)議簽到,資料分發(fā)，組織協(xié)調(diào)工作，做好后勤工作，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的工作,調(diào)動(dòng)大家積極性，使大家圍繞問題發(fā)揮意見,圍繞會(huì)議精神開好會(huì)議。做好會(huì)議簡報(bào),紀(jì)要工作。對(duì)活動(dòng)出現(xiàn)的特殊情況，及時(shí)解決和報(bào)告。?第三、總結(jié)階段。將會(huì)議討論的結(jié)果總結(jié)成文，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審核。待審核通過,方可正式成文。

注意:如有老人，則應(yīng)做好后勤醫(yī)護(hù)工作。

III、應(yīng)急題?第一、必須結(jié)識(shí)到自己有這個(gè)責(zé)任。溫總理經(jīng)常引用林則徐的“茍利國家天下以,豈因禍福避趨之？”,雖然這是一個(gè)禍，但是我們不能由于危險(xiǎn)就置人民的利益不顧，不能逃避自己的責(zé)任。

第二、使自己冷靜下來，機(jī)智勇敢地解決。鳴槍示警等。

(第三、注意保證人民的安全。）?……

原則：冷靜的思想+非凡的判斷力+迅速補(bǔ)救解決+機(jī)智勇敢+意識(shí)責(zé)任＋分清輕重緩急+具體問題具體分析+把握原則＋動(dòng)之以情,曉之以理+請(qǐng)示溝通＋追究責(zé)任+事后總結(jié)

?IV、名言題

開頭：中華文明源遠(yuǎn)流長，歷久彌新。五千年?duì)N爛光輝的中華文化中有大量對(duì)人生和工作有指導(dǎo)意義的成語，俗語，對(duì)于我們的工作和生活提供了有益的指導(dǎo),……就是其中的精華,對(duì)此我是這樣的結(jié)識(shí)的。

第一、……

V、漫畫

第一、分析這幅漫畫+這幅漫畫通過簡潔的畫面,詼諧的手筆,諷刺了當(dāng)今社會(huì)……的問題(提醒了一個(gè)深刻的含義）

……?VI、寓言題

第一、分析這個(gè)寓言+這是一個(gè)非常有趣的故事,故事雖然簡樸,但其反映的道理的非常深刻的。

第二、這個(gè)寓言對(duì)我們的生活和工作有很重要的啟示意義。

第三、作為一名公務(wù)員?VII、兩面性題目

第一、辯證唯物主義認(rèn)為，事物的矛盾都具有兩面性,因此,……是一把雙刃劍,要堅(jiān)持一分為二地看待它的影響，既有利,又有弊。(事物的發(fā)展是由矛盾推動(dòng)的。矛盾涉及對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面,因此對(duì)于……,要堅(jiān)持一分為二看待其利弊，不以偏概全。）?……?最后,利有大小之分，弊有多少之別。我們不僅要學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊,還要學(xué)會(huì)興利除弊，揚(yáng)長避短,變不利為有利，變被動(dòng)為積極,化害為利。要合理使用。。。?VIＩI、兩句話題目

第一、分析第一句話,以及啟示等

第二、分析第二句話，以及啟示等

第三、做兩句話的統(tǒng)一(大部分）特別是公務(wù)員應(yīng)當(dāng)怎么做。?

VIII、串詞題

絕招：此類題目大部分可以用網(wǎng)絡(luò)套?2１世紀(jì)是信息時(shí)代,如今,因特網(wǎng)已經(jīng)廣泛地滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，改變?nèi)藗兊纳罘绞?。通過網(wǎng)絡(luò),人們可以……。我國應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，迎接信息化的挑戰(zhàn)。?IＸ、排序題?我選的第一個(gè)是……由于；第二個(gè)是……由于;……最后選擇的是,由于……。總之我的選擇是:……?Ｘ、演講?尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓，女士們,先生們，朋友們：

大家好！一方面，我對(duì)第七屆亞歐首腦會(huì)議的召開，表達(dá)熱烈的祝賀!對(duì)各位同事和嘉賓的到來,表達(dá)真摯的歡迎！?……

?

女士們、先生們！?……

女士們、先生們!?……

?

女士們、先生們！

……

?

最后，我衷心祝愿第七屆亞歐首腦會(huì)議圓滿成功。

謝謝大家！?

XI、壞的現(xiàn)象

第一、這個(gè)現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中的確存在,但存在不等于合理，應(yīng)當(dāng)結(jié)識(shí)到這個(gè)現(xiàn)象是不正常的，是錯(cuò)誤的。

……?第N、這個(gè)現(xiàn)象只是支流,不是主流。對(duì)于這個(gè)問題，黨和政府已經(jīng)給與了高度的重視，出臺(tái)了一系列相關(guān)政策措施，如……以切實(shí)維護(hù)人民群眾的主線利益，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),讓全體人民共享改革成果。

第三篇、萬用句、名言、典故?（1）萬用句

1我覺得應(yīng)當(dāng)辯證的看待這個(gè)問題,不能一概而論。?

2假如發(fā)生題目中假設(shè)的情況,我會(huì)保持冷靜，尋找妥善的解決方法，時(shí)刻從大局出發(fā)，維護(hù)單位的整體利益。?

3總之，領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我來完畢，是對(duì)我工作能力的信任,同時(shí)也是鍛煉能力提高個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)機(jī)會(huì),我一定會(huì)認(rèn)真細(xì)致的完畢這項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。??４在公務(wù)員工作中,我們會(huì)碰到許多突發(fā)事件，我們應(yīng)當(dāng)要有冷靜的頭腦和非凡的判斷能力。

5我會(huì)從容對(duì)待,從大局出發(fā),以工作為重,堅(jiān)持求同存異、體諒包容的原則,抱著謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去解決這個(gè)事情。

由于每個(gè)人的觀點(diǎn)、立場、經(jīng)驗(yàn)閱歷、看待和分析問題的方式不同，……,起爭執(zhí)時(shí)一種正常現(xiàn)象,我會(huì)理智地解決好這件事情。??6毛澤東曾說：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),調(diào)查研究時(shí)我們黨開展工作的一種重要方法，它有助于科學(xué)地結(jié)識(shí)和對(duì)的地解釋紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。

?7關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生,是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫規(guī)定和傳統(tǒng)作風(fēng),是人民政府的基本職責(zé)。?8作為一名公務(wù)員,要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧

?９教育是百年大計(jì),所謂“經(jīng)濟(jì)未動(dòng),教育先行”，它關(guān)系著國家的興衰,體現(xiàn)著社會(huì)的文明限度，所以,全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)重視教育。社會(huì)以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟(jì)的繁榮。

10總之,在這個(gè)事情上,我會(huì)擺正心態(tài),腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真把本職工作做做好，并抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，注意與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通、交流，保持團(tuán)隊(duì)和諧,從而提高本部門的工作效率。

?１1金子埋在土里總會(huì)發(fā)光，椎子放在布袋里總有出頭的一天，相信通過我努力的工作，我的工作能力一定可以得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。１2我們不能由于一點(diǎn)挫折/一點(diǎn)陰暗/個(gè)別的負(fù)面現(xiàn)象而喪失了信心，要從中吸取教訓(xùn),使此后的工作更加順利的進(jìn)行,堅(jiān)信“前程是光明的,道路是曲折的”這一偉大真理。

13國家利益高于一切。公務(wù)員的終極目的是為國家效勞。因此,無論碰到什么事情，公務(wù)員要做的就是維護(hù)國家利益。同時(shí)，公務(wù)員又是社會(huì)人，不也許沒有朋友和親情,當(dāng)國家利益與親情發(fā)生沖突的時(shí)候，一方面要維護(hù)國家利益，另一方面,對(duì)朋友要進(jìn)行一些解釋工作。我深信,我的朋友和親人也許一時(shí)不能理解,隨著時(shí)間的推移,他們會(huì)理解我,甚至?xí)С治摇?/p>

1４胡錦濤總書記語重心長地告訴我們說，在我們的社會(huì)主義社會(huì)里,是非、善惡、美丑的界線絕對(duì)不能混淆,堅(jiān)持什么、反對(duì)什么,提倡什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。?

1５通過……,努力形成齊心合力謀發(fā)展、群策群力促和諧、團(tuán)結(jié)一心干事業(yè)的生動(dòng)局面。?

１6對(duì)出現(xiàn)的問題冷靜對(duì)待,對(duì)的結(jié)識(shí)，全面安排,妥善解決。??17真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。

?18我們要有魯迅的拿來主義的精神，有選擇的拿，為我所用的拿,取其精華，去其糟粕。zāoｐò12我們不能由于一點(diǎn)挫折/一點(diǎn)陰暗／個(gè)別的負(fù)面現(xiàn)象而喪失了信心,要從中吸取教訓(xùn),使此后的工作更加順利的進(jìn)行,堅(jiān)信“前程是光明的，道路是曲折的”這一偉大真理。

19為實(shí)現(xiàn)十七大提出的“奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面”奉獻(xiàn)自己的力量。??2０為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)添磚加瓦。??21就是這樣,我們黨帶領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)一度瀕于崩潰的邊沿發(fā)展到總量躍至世界經(jīng)四、進(jìn)出口總額居世界第三，人民生活從渴局限性發(fā)展到總體小康，農(nóng)村貧困人口人兩億多減少到兩千多萬，政治文化經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)取得舉世矚目的成就。

?２2十七大的大觀點(diǎn)：促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義民主政治、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、加快推動(dòng)以發(fā)送民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)、推動(dòng)一國兩制實(shí)踐和祖國和平統(tǒng)一大業(yè)、始終不渝走和平發(fā)展道路、以改革創(chuàng)新精神全面推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程。??23時(shí)事(說今年的事）?在過去的幾個(gè)月里，中國人民度過了一段非同尋常的歲月。中國人民既經(jīng)受了四川汶川特大地震災(zāi)害的嚴(yán)峻考驗(yàn),又同國際社會(huì)一道共享了北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的歡樂時(shí)光。?第七屆亞歐首腦會(huì)議于２０2３年1０月24日至25日在北京舉行。中國今年前三季度的GDP是９.９%,這是近六年來第一次回落到1位數(shù)。

２4共產(chǎn)黨的政績，說到底是實(shí)現(xiàn)廣大人民的主線利益,要把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、快樂不快樂、答應(yīng)不答應(yīng)，作為衡量政績的最終標(biāo)準(zhǔn)?

25黨的一切權(quán)力來自人民，肩負(fù)人民的盼望，必須時(shí)刻把群眾利益放在首位,始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的主線利益作為所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。立黨為公、執(zhí)政為民是中國共產(chǎn)黨的本質(zhì)特性。?

2６面對(duì)順境時(shí)，要頭腦清醒，居安思危,不斷提高自身能力,把成功作為新的起點(diǎn),不能滿足現(xiàn)狀,要再接再厲,再創(chuàng)輝煌;面對(duì)逆境和失敗時(shí)，要正視困難，保持安靜的心態(tài)，絕不能悲觀消沉，要從失敗中重新站立起來，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),以更大的決心、更強(qiáng)的毅力迎接各種困難，化不利為有利,變被動(dòng)為積極,堅(jiān)定地走向勝利的彼岸。?

27在改革開放的風(fēng)浪中，要真正經(jīng)受得住權(quán)力、金錢、美色的誘惑,思想上筑起一道反腐倡廉的防線,永葆共產(chǎn)黨人和人民公仆的革命本色。

2８對(duì)于朋友不妥規(guī)定，要?jiǎng)又郧?曉之以理;

?２9金山銀山比不上綠水青山，金杯銀杯比不上老百姓口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)比不上老百姓的夸獎(jiǎng)。??30只要把好了抱負(fù)信念的總開關(guān),就一定能過得了權(quán)力關(guān),金錢關(guān),美色關(guān)、人情關(guān)。?（2）典故有點(diǎn)亂,但是精華部分來了。名言請(qǐng)記住出處

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。——《孟子?二章》假如你有緣看到這句話,請(qǐng)記住:當(dāng)你失敗、痛苦時(shí),請(qǐng)您牢記這句話,由于這是上天給你的考驗(yàn),上天要委你以重任。這里也送給我的一位朋友。

?奉獻(xiàn)

?馬斯洛的需求理論有五個(gè)層次,生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求,但都過于自我，過于個(gè)人,我想對(duì)于公務(wù)員來說，尚有一個(gè)層次，就是奉獻(xiàn)的需求。??用人、順境、人才

我國歷史上有一個(gè)著名的故事，叫“楚漢相爭”。說的是力量比較弱小的劉邦通過艱苦的征戰(zhàn),最終打敗了力量強(qiáng)大的項(xiàng)羽,建立起西漢王朝。勝利后的劉幫，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)曾說，出謀獻(xiàn)策,計(jì)謀不如張良；鎮(zhèn)國安邦,內(nèi)政方面蕭何;決戰(zhàn)沙場,戰(zhàn)無不勝,領(lǐng)兵如韓信。但我能用他們,所以能取天下。項(xiàng)羽有一亞父人杰范增而不能用，被他氣走了,才導(dǎo)致四周楚歌、自刎烏江的悲劇。

著名相身演員趙本山原是一農(nóng)民，別人嫌他重活干不了，輕活不愿干，只會(huì)耍嘴皮子，沒有前程。結(jié)果他把嘴皮子耍成了一門學(xué)問,講相聲成了一門真功夫。

順逆境、鯰魚效應(yīng)、競爭效應(yīng)?挪威人捕沙丁魚，千方百計(jì)讓魚活著,抵港后好賣高價(jià)，卻總不成功。數(shù)年來只有一艘漁船成功帶活魚回港,本來,他在沙丁魚里放入一條鯰魚，鯰魚進(jìn)入魚槽后，沙丁魚感到威脅而緊張起來,加速流動(dòng),這樣到港后就是活蹦亂跳的了。生于憂患，死于安樂

?居安思危，思則有備,有備無患?！髠?/p>

?逆境與失敗

歷史上逆境成才,成就大事業(yè)的人還少嗎？文王坐牢時(shí)寫成周易，孔子仕途失意著春秋,屈原被流放創(chuàng)作離騷，左乒丘失明著國語,司馬遷受宮刑著史記。?

逆境、失敗要有志氣、勇氣，耐心，認(rèn)真,恒心?有志者、事竟成，破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。項(xiàng)羽在前鋒軍初戰(zhàn)敗北情況下，在巨鹿之戰(zhàn)打敗秦軍,秦國一闕不振。勾踐臥薪嘗膽二十年，一雪會(huì)稽之恥。?

機(jī)遇

弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)——居里夫人

機(jī)不可失，時(shí)不再來?！圃姀埦琵g

機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦——微生物學(xué)之父巴斯德

有個(gè)人被洪水困在屋頂上,一個(gè)好心人劃船通過,問他要不要幫助逃生，他拒絕了,說他相信上帝會(huì)救他。不久又來了一艘摩托艇,但也被他拒絕了。后來又有一架直升飛機(jī)前來救援，同樣沒有成功。這個(gè)人最后被洪水淹死了。在天上，這人抱怨上帝沒救他。上帝回答說：“我派了兩艘船和一架直升飛機(jī)都被你拒絕了。”

最大的麥穗一天，蘇格拉底帶領(lǐng)幾個(gè)弟子來到一塊麥地邊。他指著滿是沉甸甸的麥穗的地里說,“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退。我在麥地盡頭等你們?！?/p>

弟子們聽了老師的規(guī)定后,就陸續(xù)走進(jìn)麥地,地里到處都是大麥穗,弟子們不能擬定哪個(gè)是最大的,因此看了一侏，搖搖頭，看了那株,搖搖頭,總認(rèn)為最大的麥穗在前面，弟子們總認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多,完全沒有必要過早地定壓。過了一段時(shí)間，蘇格拉底忽然出現(xiàn),說,你們已經(jīng)到頭了,這時(shí)兩手空空的弟子們方如夢初醒。機(jī)遇來的時(shí)候，有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望,一再錯(cuò)失良機(jī)。

恒心、自信、簡潔、專注

百年前，在紐約的一次數(shù)學(xué)報(bào)告會(huì)上，數(shù)學(xué)家科樂上了講臺(tái),他沒有說一句話，只是用粉筆在黑板上寫了兩數(shù)的演算結(jié)果,一個(gè)是2的6７次方－1，另一個(gè)是兩個(gè)數(shù)的乘積,兩個(gè)算式的結(jié)果完全相同，這時(shí),全場爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。這是為什么呢?科樂解決了兩百年來一直沒弄清的問題，即2是67次方-1是不是質(zhì)數(shù)？現(xiàn)在既然它等于兩個(gè)數(shù)的乘積,可以分解成兩個(gè)因數(shù)，因此證明了２是67次方－１不是質(zhì)數(shù)，而是合數(shù)?？茽栔蛔隽艘粋€(gè)簡短的無聲的報(bào)告,可這是他花了３年的時(shí)間，才得出的結(jié)論。在這簡樸算式中所蘊(yùn)含的勇氣,毅力和努力,比洋洋灑灑的萬言報(bào)告更具魅力。

責(zé)任李源朝的三個(gè)敬畏心,對(duì)歷史、人民、自己人生的責(zé)任

重點(diǎn)

9月5日,中國浦東、井岡山、延安干部學(xué)院舉行2０23年秋季開學(xué)典禮，中央組織部部長李源潮的開學(xué)發(fā)言中有亮點(diǎn),有新意,也樸實(shí)。他指出，當(dāng)干部要有敬畏之心,一要敬畏歷史，使自己的工作能經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢查；二要敬畏百姓，讓自己做的事情對(duì)得起養(yǎng)育我們的人民；三要敬畏人生，將來回首往事的時(shí)候不會(huì)感到后悔。?“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”是對(duì)個(gè)人的責(zé)任;“為人民服務(wù)”是對(duì)社會(huì)的責(zé)任；“國家興亡，匹夫有責(zé)”是對(duì)國家的責(zé)任。大禹治水“三過家門而不入”,諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”;范仲淹揮寫“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”，文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。

?優(yōu)缺陷

西鄰之家有五子，一個(gè)質(zhì)樸，一個(gè)聰明,一個(gè)瞎子,一個(gè)駝背,一個(gè)跛足,于是五個(gè)孩子的父親因人制宜,揚(yáng)長避短，質(zhì)樸者務(wù)家，聰明者經(jīng)商，瞎子占卜，駝背搓繩，跛足紡織。結(jié)果人盡其長,一家安居樂業(yè)，衣食無憂。??自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。惜時(shí)、青年人毛澤東２４歲時(shí)即寫下的?！白孕湃松倌辍薄茄郧趭^，愛惜時(shí)光，夜晚也當(dāng)白晝使用,這樣就會(huì)擁有兩次人生的時(shí)間；下句自莊子，是說定能施展鯤鵬之志。?

二戰(zhàn)德國戰(zhàn)敗時(shí)，蘇軍搶物資,美軍搶科學(xué)家。?

廉潔

東漢時(shí)楊震任一地太守時(shí),途經(jīng)一縣，縣令是他老朋友。他老朋友趁著天黑送了幾斤黃金，說夜間沒有人知道贈(zèng)金。楊震說:“天知，地知,你知，我知,怎么會(huì)沒有人知道?”老朋友羞得無地自容。?

人無信不立，業(yè)無信不興,國無信不強(qiáng)。

春秋時(shí)候，