研究性學習報告

研究性學習報告網(wǎng)絡(luò)個人隱私保護——QICQ安全保護2001.12.25高一（2）班第一小組小組成員：莊奕玲：組長，采訪員，負責采訪工作，訪問有關(guān)高手張珩：電腦員，負責一切電腦編排，和有關(guān)程序操作林雨靜：文書，負責文字編寫的工作陳詩平：資料員，負責收集一切資料指導老師：鄧一明：羅湖外語學校高一學生李謙：計算機工作者麥一磊：計算機工作者專職老師：

邵珍2001.12.25高一（2）班第一小組課題研究背景

網(wǎng)絡(luò)是上世紀最偉大的發(fā)明之一，它的到來，為我們展現(xiàn)了一個全新的世界。隨著網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和普及，網(wǎng)民大軍日益增大。上網(wǎng)成了許多人日常生活的重要組成部分。但是，網(wǎng)絡(luò)畢竟是個虛擬的世界，加上有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理方面的法律法規(guī)還不完善。我們時常會聽到一些喜好上網(wǎng)的朋友抱怨網(wǎng)絡(luò)不太平、不安全，總是會被人盜取資料，泄露了隱私。網(wǎng)絡(luò)個人隱私關(guān)乎個人利益，我們當然有必要做好保護工作。倘若等到資料被盜后再來做補救已經(jīng)為時已晚。2001.12.25高一（2）班第一小組根據(jù)各社會部門提供的資料顯示，網(wǎng)民有年輕化的趨勢。QQ、E-mail等是現(xiàn)在年輕人最時髦的玩藝，有許多的小網(wǎng)民在保護網(wǎng)絡(luò)的個人隱私方面還是有欠缺的，所以，我們小組就這一問題展開研究。希望能給同齡人帶來更多有益的信息。2001.12.25高一（2）班第一小組網(wǎng)絡(luò)個人隱私保護

——OICQ安全保護1、網(wǎng)絡(luò)的隱私包括什么？2、保護好網(wǎng)絡(luò)的個人隱私的意義？3、別人怎樣盜取網(wǎng)絡(luò)個人隱私？/作案者的作案手法？4、我們應(yīng)該怎樣進行保護？5、為什么我們的網(wǎng)絡(luò)個人隱私會被盜？2001.12.25高一（2）班第一小組什么是網(wǎng)絡(luò)隱私？

網(wǎng)絡(luò)隱私可分為個人資料和在線隱私。當所有的個人資料和在線隱私被匯集，個人對于網(wǎng)絡(luò)就沒有隱私可言。通過網(wǎng)絡(luò)查找個人隱私并不是一件十分困難的事。當你的信息和在線隱私被一些別有用心的人掌握，后果也許會很嚴重。網(wǎng)絡(luò)隱私=個人資料＋在線隱私2001.12.25高一（2）班第一小組別人是怎么盜取你的隱私呢

本地破解在線破解另類破解

2001.12.25高一（2）班第一小組本地破解

這個辦法的首要條件是黑客所在的機器開過它們想要的QQ號，這又分兩種情況，一是它們所在的機器真的曾經(jīng)開過這個號碼，二是通過共享入侵得到它們想要的號碼的整個目錄。然后就是破解了，破解密碼最常用的辦法是窮舉，也就是暴力破解了。破解密碼要用到字典，字典是你所猜測密碼的組合，格式通常為DIC，TXT，一行一個，破解器會逐行取出測試，直到密碼正確和字典用完為止。2001.12.25高一（2）班第一小組在線破解

在線破解QQ密碼的工具叫OICQHACK，這個工具同樣需要字典窮舉。而在線破解既非掃描模式也非號碼文件列表模式的單號碼探測由于受到服務(wù)器登陸時間限制會很慢,只能達到每秒1次,因此應(yīng)盡量將待測號碼做成列表文件進行批量探測。在批量掃描探測加密碼字典模式下適當選取線程超時值能提高效率,最快可高達每秒100次。2001.12.25高一（2）班第一小組另類破解

使用工具：在各個網(wǎng)站上有著很多的盜取密碼工具，這些工具大多屬于潛伏型，即潛伏在你的機器中，從內(nèi)部盜取。使用木馬：木馬的危害性在于它對電腦系統(tǒng)強大的控制和破壞能力，竊取密碼、控制系統(tǒng)操作、進行文件操作等等，一個功能強大的木馬一旦被植入你的機器，攻擊者就可以象操作自己的機器一樣控制你的機器，甚至可以遠程監(jiān)控你的所有操作。2001.12.25高一（2）班第一小組木馬破解2001.12.25高一（2）班第一小組解決方法匿名瀏覽

Cookie

安全匿名發(fā)信2001.12.25高一（2）班第一小組匿名瀏覽

當你連線到一個網(wǎng)站瀏覽時，對方很容易能查出你從哪兒來(IP地址)、你所使用的操作系統(tǒng)類型、你的訪問次數(shù)、你在網(wǎng)站的“運動”軌跡，根據(jù)這些有限的資料，別人也是可以對你進行攻擊的，發(fā)送木馬給你，盜取你的資料，更改你的資料等等。防止的方法至少有兩種：第一是設(shè)置代理服務(wù)器。第二是使用網(wǎng)上中間人。2001.12.25高一（2）班第一小組Cookie

安全

Cookie其實就是網(wǎng)站在你硬盤上留下的小記錄，用來記錄您在網(wǎng)站中輸入的信息或你訪問站點時所做的選擇。

Cookie其出發(fā)點是為了方便用戶訪問網(wǎng)站，很多網(wǎng)站的注冊信息都在其中。如何清除？可手工刪除，也可使用專用清除軟件清除。

Cookie雖然帶來了便利，但其安全性能令人擔憂。禁用Cookie就可以解決問題的癥結(jié)。2001.12.25高一（2）班第一小組匿名發(fā)信

網(wǎng)上每封郵件都帶有發(fā)件人和收件人的郵箱地址。如果想發(fā)一封信，而又不想讓對方知道信是你發(fā)的，則要采用匿名發(fā)信。方法一是通過匿名轉(zhuǎn)信站。方法二則要簡單得多，操作卻相對繁瑣。另外，為了郵件內(nèi)容的安全，如有需要，請加密發(fā)送。2001.12.25高一（2）班第一小組研究結(jié)論和建議

網(wǎng)絡(luò)當中有很多隱患，通過這次研究，我們的主要目的是為了給喜歡上網(wǎng)的朋友帶來一寫正面的信息，網(wǎng)絡(luò)可以為你帶來無限樂趣，但同時也可以到來很多麻煩，稍不小心就會被人盜取隱私。所以，在上網(wǎng)的同時，我們還要注重保護，這樣會省卻很多麻煩。研究顯示，盜取網(wǎng)絡(luò)隱私保護方法多種多樣，而且操作簡單。不想自己成為被盜者之一，要盡量用匿名瀏覽、匿名發(fā)信，還要注意Cookie安全2001.12.25高一（2）班第一小組研究體會：

研究性學習是一門集中了綜合實踐活動的課程，“研究性學習”課程的開設(shè)適應(yīng)了素質(zhì)教育的需求，適應(yīng)了現(xiàn)代社會和經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)途徑的需求。經(jīng)過一個學期的研究，我們發(fā)現(xiàn)到我們的教育制度存在著很多漏洞，而這些漏洞可能就是抑制和扼殺學生創(chuàng)新意識的重要原因。在中國，普遍曾在這樣的現(xiàn)象，就高中而言，學校進行教育就是為了升學率、重點率。所有的學生在高中三年當中都覺得一切的學習就是為了考上名牌大學。研究性學習將是中國教育制度的一大改革與突破。一個學期就要過去了，以上是我們小組所研究的成果。研究的歷程中，我們曾煩惱，曾傷心，曾多次遇到荊棘與挫折，但我們并沒有放棄，我們勇于做第一個吃螃蟹的人。我們是這個教育改革的第一個受益者。面對著這份研究報告，我們并不能放下心頭大石，因為我們深知它仍有很多的不足，很多的漏洞。研究性學習中，我們學會了真正的思考，以往的學習我們似乎只是死用腦，毫無創(chuàng)新而言，研究的成