《當(dāng)代國際關(guān)系中的合作與競爭》設(shè)計

《當(dāng)代國際關(guān)系中的合作與競爭》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：知識和技能：幫助學(xué)生了解國際關(guān)系的基本形式?jīng)_突、競爭與合作，用矛盾的觀點(diǎn)認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系。學(xué)會通過現(xiàn)象分析國際關(guān)系的決定因素——國家利益。明確國際社會的競爭與合作與提高我國的綜合國力息息相關(guān)。過程和方法：引導(dǎo)學(xué)生通過對國際關(guān)系基本形式的認(rèn)識，嘗試用矛盾的方法來解決沖突，應(yīng)對競爭。引導(dǎo)學(xué)生通過對同一事例不同角度的分析及對不同事例的分析來理解國際關(guān)系的決定因素。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過的經(jīng)濟(jì)常識和加強(qiáng)國防建設(shè)的相關(guān)知識，在資料的收集、交流和展示中提高合作能力。通過課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何面對國與國之間的沖突，明確提高綜合國力是每個中國人的責(zé)任和義務(wù)。情感、態(tài)度和價值觀要求：培養(yǎng)學(xué)生用寬廣的眼界觀察世界，正確對待國家沖突，勇于參與國際競爭與合作。培養(yǎng)學(xué)生愛國情感中的理性力量。激發(fā)學(xué)生用積極行動提高國家綜合國力，尤其是國家軟實(shí)力的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：難點(diǎn)：國際競爭的實(shí)質(zhì)是綜合國力的競爭重點(diǎn)：加強(qiáng)國際合作是當(dāng)今時代的主流三、教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源：多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時政評述——2008北京奧運(yùn)火炬境外傳遞歷程從火炬?zhèn)鬟f歷程折射出錯綜復(fù)雜的國際關(guān)系導(dǎo)入新課板塊一：從國家利益出發(fā)，正確看待沖突火炬在巴黎傳遞受到干擾，法國政府采取措施修復(fù)中法友誼思考：為什么法國政府急于修復(fù)中法友誼幫助學(xué)生認(rèn)識沖突是國際關(guān)系的基本形式之一幫助學(xué)生理解國家利益是國際關(guān)系的決定因素國內(nèi)一些年輕人采取抵制家樂福的行動表示對法國政府的抗議討論：你收到朋友希望你抵制法國貨的短信或電話，你會怎樣回答？引導(dǎo)學(xué)生從本國國家利益出發(fā)，采取有理、有利、有節(jié)的愛國行為板塊二：共同利益決定加強(qiáng)國際合作已成為當(dāng)今時代的主流介紹胡錦濤主席出訪日本，中日關(guān)系出現(xiàn)新的起點(diǎn)思考：為什么中日雙方能夠擱置爭議，達(dá)成共同發(fā)展的共識，什么是決定性的因素？幫助學(xué)生進(jìn)一步理解國家利益是國際關(guān)系的決定因素合作是國際關(guān)系的基本形式之一簡略介紹中國與許多國家建立了戰(zhàn)略伙伴關(guān)系幫助學(xué)生了解加強(qiáng)國際合作已成為當(dāng)今時代的主流簡略介紹國際組織活動日趨頻繁板塊三：競爭是國際關(guān)系的基本形式；競爭的實(shí)質(zhì)是綜合國力的較量；軟實(shí)力是綜合國力的重要內(nèi)容作為學(xué)生如何面對國際競爭實(shí)現(xiàn)國家利益思考：為什么一些西方國家反華勢力不能接受中國和平崛起，構(gòu)建和諧世界的理念，而不斷在國際社會散布“中國威脅論”？幫助學(xué)生認(rèn)識競爭是國際關(guān)系的基本形式之一ppt演示世界主要發(fā)達(dá)國家發(fā)展戰(zhàn)略ppt演示中國改革開放30年勇于參與國際競爭的表現(xiàn)幫助學(xué)生認(rèn)識國際競爭的實(shí)質(zhì)就是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量ppt演示約瑟夫奈對綜合國力的理解幫助學(xué)生認(rèn)識綜合國力的豐富內(nèi)涵，包括硬實(shí)力和軟實(shí)力ppt演示說明北京奧運(yùn)會系列作品的文化內(nèi)涵幫助學(xué)生了解國家在發(fā)展軟實(shí)力方面的一些意圖和具體表現(xiàn)視頻播放胡錦濤主席參觀山手中華學(xué)校，鼓勵華文教育ppt演示趙啟正對發(fā)展國家軟實(shí)力的觀點(diǎn)幫助學(xué)生認(rèn)識提高國家軟實(shí)力的重要性ppt演示十七大報告中強(qiáng)調(diào)文化是綜合國力競爭的重要因素ppt演示火炬?zhèn)鬟f過程中年輕一代表現(xiàn)出空前廣泛的強(qiáng)烈的愛國熱情幫助學(xué)生明確愛國熱情，是民族精神的具體體現(xiàn)，也是國家軟實(shí)力的重要內(nèi)容。討論：作為學(xué)生可以為提高國家的軟實(shí)力做些什么？引導(dǎo)學(xué)生思考作為學(xué)生如何面對國際競爭實(shí)現(xiàn)國家利益ppt演示溫家寶總理的期望教師小結(jié)本課內(nèi)容課后拓展教師推薦書籍或文章寫一篇500字的小論文：從學(xué)生角度出發(fā)，對提高國家軟實(shí)力的思考五、訓(xùn)練與評價：1．課堂上注意觀察學(xué)生表現(xiàn)，對進(jìn)行課堂展示和在課堂提問和課堂討論中比較積極的學(xué)生可在平時成績中予以加分。2．課后要求學(xué)生寫一篇500字的小論文，主題圍繞從學(xué)生角度出發(fā)，對提高國家軟實(shí)力的思考。教學(xué)設(shè)計說明：對教材內(nèi)容的調(diào)整：從十七大報告內(nèi)容“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的目的出發(fā)，想通過這節(jié)課對國家軟實(shí)力的相關(guān)知識進(jìn)行拓展，所以將國際關(guān)系的定義放在第一節(jié)的第一框中講授。而在國際競爭的實(shí)質(zhì)是綜合國力的競爭這一板塊中，重點(diǎn)拓展軟實(shí)力的相關(guān)知識。幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容和十七大報告中的相關(guān)信息。對教材結(jié)構(gòu)的調(diào)整：多數(shù)教師按部就班從四個方面：國際關(guān)系的定義、國際關(guān)系的決定因素、國際競爭與國際合作，按順序進(jìn)行授課。但我認(rèn)為從兩點(diǎn)考慮對教材結(jié)構(gòu)作了以下調(diào)整：①加強(qiáng)國際合作是當(dāng)今時代的主流，也是這節(jié)課的主線，我以時政材料（奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f和胡錦濤主席訪日）設(shè)置情景，設(shè)計活動，將課堂教學(xué)分為三大板塊：通過合作解決沖突；為維護(hù)本國的國際利益必須加強(qiáng)各國之間的合作；通過合作有利于增強(qiáng)國家綜合國力，提高競爭力，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)國家利益。引導(dǎo)學(xué)生理解、掌握教材知識，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。②國際競爭是國際關(guān)系的基本形式之一，但如何應(yīng)對國際競爭在教材中筆墨不多，所以將這一板塊放在最后，在介紹一些原理的和事例鋪墊后，通過組織學(xué)生對問題“作為學(xué)生，可以為提高國家軟實(shí)力做些什么？”的討論，幫助學(xué)生明確提高綜合國力是自己的責(zé)任和義務(wù)，從提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)、思想政治素質(zhì)、身體素質(zhì)做起都有利于提高國家的綜合國力、國際競爭力，實(shí)現(xiàn)國家利益。這樣設(shè)計將第七課最后一框——公民在對外交往中的社會責(zé)任，滲透在知識點(diǎn)的教學(xué)中，避免空洞的說教，有利于學(xué)生情感的內(nèi)化。對學(xué)生活動的安排：本著結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，盡可能通過多種途徑和形式提高學(xué)生能力的思想，將學(xué)生通過合作不需教師過多指導(dǎo)的內(nèi)容交給學(xué)生完成，通過展示，提高學(xué)生的信息收集、整理能力，表達(dá)能力和自信心。奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f是學(xué)生普遍關(guān)注的，這一時政評述由學(xué)生完成；經(jīng)濟(jì)、科技、軍事競爭在經(jīng)濟(jì)常識和政治常識第一課中出現(xiàn)過，學(xué)生比較了解，這一部分的介紹也由學(xué)生設(shè)計、制作ppt，并在課堂展示。期望體現(xiàn)的教學(xué)特點(diǎn)：教材知識與時政熱點(diǎn)能緊密結(jié)合；對教材內(nèi)容的處理能體現(xiàn)教師本人個性的思考。四、教學(xué)過程：【新課導(dǎo)入】學(xué)生時政評述——2008年北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f許多國家領(lǐng)導(dǎo)人都認(rèn)為這是一次加強(qiáng)同中國的友誼，促進(jìn)雙方交流合作的重要機(jī)遇?！編煛渴澜缒抗饩劢箠W運(yùn)，火炬?zhèn)鬟f歷程一路風(fēng)雨，一路彩虹，正折射出國際社會錯綜復(fù)雜的國際關(guān)系，這正是今天這節(jié)課我們研究的主題。北京奧運(yùn)會圣火以絲綢之路為主線進(jìn)行傳遞，宣傳當(dāng)代中國主張和平發(fā)展、和諧、合作發(fā)展的理念和不同文明相互融合尊重，共建和諧世界的理想?；鹁?zhèn)鬟f的歷程見證了各國人民的友好和熱情，得到了沿途國家的重視和支持。然而在巴黎火炬?zhèn)鬟f過程中受到的干擾，尤其是金晶受到藏獨(dú)分子襲擊的一幕激怒了中國人，巴黎市長提議授予達(dá)賴榮譽(yù)市民稱號更是火上澆油。于是國內(nèi)許多年輕人選擇抵制家樂福來表達(dá)自己的訴求。國際關(guān)系錯綜復(fù)雜，形式多種多樣，沖突是國際關(guān)系的基本形式之一?！編煛堪屠杌鹁嬖庖u事件兩周后，法國參議院議長蓬斯萊就抵達(dá)上?？赐鹁?，帶來來自法國政府的解釋和慰問。同時也帶來了總統(tǒng)薩科齊親筆寫給金晶的信。信上說：中國人的民族感情受到嚴(yán)重傷害是完全可以理解的，總統(tǒng)并對襲擊金晶的“卑鄙行徑表示強(qiáng)烈譴責(zé)”。為什么沖突發(fā)生后，法國政府急于修復(fù)兩國友誼出現(xiàn)的裂痕？【生】【師歸納】中法建交44年，去年11月，薩科齊訪華還和中國簽署了總值約200億歐元（1歐元約合人民幣元）的經(jīng)貿(mào)合作協(xié)議，數(shù)額之巨被薩科齊稱之為“前所未有”，把中法全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系推上更高層次、更廣領(lǐng)域。從本國利益出發(fā)，法國更希望加強(qiáng)同中國的合作?！編煛糠▏鞒鲞@樣的選擇是從自己的國家利益出發(fā)。國家利益是決定國際關(guān)系的決定性因素。共同利益是國際間合作的基礎(chǔ)，不同利益是國家間摩擦或沖突的根源?！菊n堂討論】由于國家利益的不同，沖突是難以避免的，我們應(yīng)如何面對沖突呢？如果你收到朋友希望你抵制法國貨的短信或電話，你會怎樣回答？【師歸納】家樂福在華銷售的產(chǎn)品95%—99%均為中國制造，在華雇用的萬多名員工中99%以上為中國本土員工。抵制行動會損害這些人的利益，損害中國的利益。社會穩(wěn)定是最高利益，是改革發(fā)展的重要前提。“合則兩利，斗則俱傷”。我們應(yīng)從我國核心利益出發(fā)，有理、有利、有節(jié)地表達(dá)愛國熱情，實(shí)現(xiàn)“和諧”與“共贏”。沖突并不可怕，中法也曾有“達(dá)娃沖突”在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生的摩擦，正如法國大使蘇和所言：“最重要的是，我們應(yīng)該共同往前看，我們已經(jīng)創(chuàng)造了很多成功合作，目前還要考慮很多未來的合作。說到?jīng)_突，我們的目光不僅要追隨胡錦濤主席來到日本。中日間在歷史認(rèn)知、臺灣問題、領(lǐng)土劃分、經(jīng)貿(mào)投資等領(lǐng)域也存在一系列爭議，兩國關(guān)系一度陷于冰點(diǎn)。從2006年日本首相安倍晉三訪華的“破冰之旅”開始，經(jīng)歷了溫家寶總理訪日的“融冰之旅”、福田康夫首相訪華的“迎春之旅”到這次胡錦濤主席訪日的“暖春之旅”，中日關(guān)系出現(xiàn)新的起點(diǎn)，尤其是雙方于5月7日簽訂的《中日關(guān)于全面推進(jìn)戰(zhàn)略互惠關(guān)系的聯(lián)合聲明》成為中日構(gòu)建新關(guān)系的里程碑。從這份聲明我們看到中日兩國在更廣泛的領(lǐng)域開展互利合作，擴(kuò)大共同利益，逐步走向戰(zhàn)略互惠。

【師】此次胡主席訪日離上次中國元首訪問日本已10年了，促使中日雙方能夠擱置爭議，達(dá)成共同發(fā)展的共識，什么是決定性的因素？【生】【師】全球化加速發(fā)展的背景下，中日兩國早已形成“你中有我，我中有你”的相互依賴局面，誰也離不開誰，因此雙方的共同利益不斷擴(kuò)大，共識也就隨之增多，合作領(lǐng)域進(jìn)一步拓寬，能夠在全球治理上共同應(yīng)對能源安全、環(huán)境保護(hù)、等全球性課題，這不僅造福兩國人民，而且也造福世界人民。我國與日本建立戰(zhàn)略互惠關(guān)系，與法國是戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，還與世界其他許多國家建立了戰(zhàn)略伙伴關(guān)系?；锇殛P(guān)系是指在合作互利之共同目標(biāo)下，以平等地位的精神持續(xù)交往?；锇殛P(guān)系的基石是平等、合作、互利、依存。國際組織，作為促進(jìn)各國交往合作的紐帶，其活動日趨頻繁，也充分顯示了加強(qiáng)國際合作已成為當(dāng)今時代的主流。通過合作，解決沖突，擱置爭議，共同發(fā)展，從雙贏、多贏走向共贏。中國對國際合作的廣泛參與，不僅有助于增強(qiáng)自身的經(jīng)濟(jì)活力和綜合國力，而且有助于實(shí)現(xiàn)與周邊國家共同繁榮，有利于建立公正合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序?！編煛炕鹁?zhèn)鬟f過程中受到的干擾，也反映出一些西方國家反華勢力不能接受中國和平崛起，構(gòu)建和諧世界的理念，而不斷在國際社會散布“中國威脅論”，這是為什么？【生】【師歸納】一個大國國力迅速上升，必然會牽動國際格局的變化，何況中國作為一個與資本主義國家有著本質(zhì)不同的社會主義國家，以一種全新的方式崛起，讓西方國家感到威脅。他們借西藏問題干擾奧運(yùn)，表現(xiàn)了在激烈的國際競爭中，西方國家企圖遏制中國發(fā)展的意圖。從另一個角度來看，“中國威脅論”的存在，說明我國改革開放30年勇于面對國際競爭，不斷提高了綜合國力，給競爭對手帶來了壓力。接下來我們請兩位同學(xué)為我們介紹中國改革開放30年，積極參與國際競爭的具體表現(xiàn)：【學(xué)生活動】了解了中國的發(fā)展，我們來看看世界主要發(fā)達(dá)國家發(fā)展戰(zhàn)略?？梢?，當(dāng)今的國際競爭中，一個國家的強(qiáng)弱不單取決于其軍事力量、經(jīng)濟(jì)力量，更取決于綜合國力。綜合國力是指一個主權(quán)國家賴以生存與發(fā)展所擁有的全部實(shí)力及國際影響力的合力，當(dāng)今國際競爭的實(shí)質(zhì)就是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。綜合國力的內(nèi)涵非常豐富，按照美國哈佛大學(xué)教授約瑟夫奈的觀點(diǎn)，【多媒體展示】一個國家的綜合國力，既包括由經(jīng)濟(jì)、科技、軍事實(shí)力等表現(xiàn)出來的“硬實(shí)力”，也包括以文化、意識形態(tài)吸引力、民族意志、凝聚力體現(xiàn)出來的“軟實(shí)力”。奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f中遭受的坎坷，正暴露出中國軟實(shí)力方面的發(fā)展還存在不足。世界各國人民在反華勢力的蒙蔽之下，西方媒體歪曲事實(shí)的報道下，對我們產(chǎn)生了一些誤解，說明我們讓世界了解得不夠，缺乏與多元文化進(jìn)行平等溝通的經(jīng)驗。尊重和理解，只可能建立在充分交流、了解的基礎(chǔ)之上。如果要讓西方世界拋棄偏見與歧視，最有效的辦法就是讓這種交流更充分。舉辦奧運(yùn)會正是讓中國走向世界、讓世界了解中國的平臺。我們看“祥云”火炬就是一個很好的載體?！緦W(xué)生介紹】“祥云”火炬設(shè)計的創(chuàng)意靈感——文化特征【師】通過中國文化魅力吸引世界了解中國的興趣，在交流中增進(jìn)理解，在理解中加強(qiáng)合作。近年來中國越來越重視增強(qiáng)國家軟實(shí)力，例如政府加大對文化產(chǎn)品自主創(chuàng)新的扶持力度，文化產(chǎn)品出口增多；借鑒英、法、德、西等國家語言推廣機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗，從2004年開始支持設(shè)立孔子學(xué)院，等等。5月9日，在日本進(jìn)行國事訪問的胡錦濤還特意參觀了日本橫濱山手中華學(xué)校。【視頻播放】胡錦濤參觀橫濱山手中華學(xué)?！編煛渴朗来娜A文教育始終是海外華人社會維護(hù)民族意識和團(tuán)結(jié)的重要途徑。在今天經(jīng)濟(jì)一體化、文化價值觀多元化的全球環(huán)境中，海外華文學(xué)校架起一座溝通中國與世界的橋梁。在傳播中華文化、幫助當(dāng)?shù)孛癖娏私庵袊?、促進(jìn)中外經(jīng)濟(jì)文化交流等方面，發(fā)揮著越來越大的作用。通過華文教育，中華文化的獨(dú)特魅力，獲得廣大僑胞和越來越多外國人的理解、接受及應(yīng)用。

據(jù)統(tǒng)計，截至二〇〇二年，全世界有八十五個國家的兩千一百多所大學(xué)開設(shè)有漢語課程。預(yù)計到二〇一〇年，全球?qū)⒔⑽灏偎詽h語教學(xué)為主的孔子學(xué)院。

胡錦濤此次訪問，展現(xiàn)了中國領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心海外華人社會與華文教育的姿態(tài)，也將鼓勵人們進(jìn)一步促進(jìn)海外華文教育?！径嗝襟w展示】正如原國務(wù)院新聞辦公室主任——趙啟正所言：“回溯世界歷史上的三大強(qiáng)權(quán)（羅馬強(qiáng)權(quán)、英國強(qiáng)權(quán)和美國強(qiáng)權(quán)），它們“都是以經(jīng)濟(jì)和軍事這些硬實(shí)力為物質(zhì)基礎(chǔ)，同時以強(qiáng)大的文化形態(tài)和政治制度這些軟實(shí)力為精神基礎(chǔ)”。中國無意追求強(qiáng)權(quán)，但作為一個擁有五千多年文明史的文化發(fā)源地，必須發(fā)展文化，“文化只有發(fā)展才有持久的生命力，只有傳播才有影響力，有了影響力，國之強(qiáng)大才有持續(xù)的力量?！焙\