高中歷史人教版政治史第八單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì) 優(yōu)秀

一、選擇題1．2023年，美國(guó)在金融危機(jī)發(fā)生之初曾建議西歐盟國(guó)出手相助，但西歐盟國(guó)反應(yīng)冷淡。美國(guó)有人因此指責(zé)西歐盟國(guó)忘恩負(fù)義，他們最主要的依據(jù)是()A．二戰(zhàn)中美國(guó)幫助西歐盟國(guó)打敗法西斯B．美國(guó)推行“杜魯門主義”以遏制蘇聯(lián)C．美國(guó)建立北約以保證西歐安全D．美國(guó)實(shí)施馬歇爾計(jì)劃以復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)2．下圖是一幅漫畫，漫畫作者的用意在于A.支持美國(guó)援助西歐發(fā)展經(jīng)濟(jì)B.謳歌美國(guó)維護(hù)世界和平C.承認(rèn)美國(guó)有強(qiáng)大的力量來(lái)保護(hù)西歐國(guó)家D.揭露美國(guó)通過(guò)經(jīng)濟(jì)援助加強(qiáng)對(duì)西歐的控制3．亨利·基辛格說(shuō)：“世界新秩序之所以不同于舊秩序，就是因?yàn)樗挥沙?jí)大國(guó)主宰，而是很多權(quán)力中心，每一個(gè)都獨(dú)立活動(dòng)。”這些獨(dú)立活動(dòng)的權(quán)力中心不包括A．中國(guó)B．俄羅斯C．美國(guó)D．日本4．“冷戰(zhàn)”正式開(kāi)始的標(biāo)志是A．鐵幕演說(shuō)發(fā)表B．杜魯門主義提出C．馬歇爾計(jì)劃提出D．北約成立5．二戰(zhàn)以后持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的大規(guī)模局部戰(zhàn)爭(zhēng)是A．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)B．越南戰(zhàn)爭(zhēng)C．阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)D．伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)6．有學(xué)者提出：從東西方關(guān)系的角度來(lái)看，“馬歇爾計(jì)劃是走向冷戰(zhàn)的最后一步”。該論斷的依據(jù)是A．使歐洲在美國(guó)協(xié)助之下恢復(fù)發(fā)展以抗衡蘇聯(lián)B．該計(jì)劃將東歐國(guó)家排除在外C．標(biāo)志著美國(guó)與歐洲結(jié)成了軍事同盟D．歐洲的政治局勢(shì)從此得到穩(wěn)定7．“蘇聯(lián)的軍事力量，以及它在西方人中間引起的恐懼，長(zhǎng)期地模糊了這兩個(gè)爭(zhēng)奪者之間根本的不對(duì)稱性?！边@種“根本的不對(duì)稱性”主要表現(xiàn)在（）A．同盟力量的差距B．意識(shí)形態(tài)的對(duì)立C．軍事力量的失衡D．經(jīng)濟(jì)水平的差距8．當(dāng)今國(guó)際關(guān)系格局的發(fā)展趨勢(shì)在20世紀(jì)70年代初已初露端倪，能體現(xiàn)這一說(shuō)法的史實(shí)是 ①歐共體在國(guó)際事務(wù)中用一個(gè)聲音說(shuō)話 ②1973年中東戰(zhàn)爭(zhēng)日本采取與美國(guó)不同的外交政策③不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起④美國(guó)的霸權(quán)地位喪失A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④9．約瑟夫·奈教授2023年指出,當(dāng)今國(guó)際力量的分布有如一盤三維空間的國(guó)際象棋:頂部的軍事力量大致是單極的,中部的經(jīng)濟(jì)力量是多極的,底部包括眾多的國(guó)家和非國(guó)家行為體(恐怖分子、黑客等),力量非常分散。下列表述同約瑟夫·奈教授的看法一致的是（）A.同蘇聯(lián)時(shí)期相比,俄羅斯的經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降,軍事實(shí)力并未削弱B.冷戰(zhàn)結(jié)束后,美國(guó)的軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力都保持著異常明顯的優(yōu)勢(shì)C.國(guó)際力量分布十分復(fù)雜,可以說(shuō)世界多極化的格局已接近形成D.從某些維度看,“單極世界”和“多極世界”都是比較準(zhǔn)確的說(shuō)法10．下面是一幅政治漫畫，畫中的法國(guó)人和德國(guó)人正在討論，最后達(dá)成的共識(shí)是（）A．我們太小，實(shí)在無(wú)奈B．他們相爭(zhēng)，我們得利C．趕快聯(lián)合，求得生存D．各奔東西，爭(zhēng)取自保11．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施 （）①促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) ②加強(qiáng)了美國(guó)對(duì)西歐的控制③刺激了經(jīng)互會(huì)的成立 ④標(biāo)志了“冷戰(zhàn)”的正式開(kāi)始A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③12．一戰(zhàn)和二戰(zhàn)后美國(guó)都對(duì)歐洲進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)援助，其根本目的是A．幫助歐洲復(fù)興B．對(duì)歐洲人民的同情C．扶植德國(guó)復(fù)蘇以遏制英法D．加強(qiáng)對(duì)歐洲的的控制13．從1948年到1950年,共有16個(gè)國(guó)家(基本為西歐國(guó)家)接受了美國(guó)130多億美元的援助,其中90%是贈(zèng)予,10%是貸款,因此丘吉爾把美國(guó)的做法稱為“人類歷史上最慷慨的舉動(dòng)”。美國(guó)這一“慷慨的舉動(dòng)”的實(shí)質(zhì)是A．金元外交政策的延續(xù)B．幫助歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興C．引誘東歐各國(guó)擺脫蘇聯(lián)控制D．以經(jīng)濟(jì)手段控制西歐14．1950年艾奇遜在談到美國(guó)政策時(shí)說(shuō)，美國(guó)的防線是從“阿留申群島起，經(jīng)日本直至琉球群島，直到菲律賓”。并說(shuō)“太平洋地區(qū)的安全就是美國(guó)的安全”，對(duì)這一政策的理解正確的是 （）①調(diào)整對(duì)日政策是美國(guó)遠(yuǎn)東戰(zhàn)略的重要一環(huán)②是二戰(zhàn)后美國(guó)冷戰(zhàn)政策在亞太地區(qū)的反映③提升了日本的國(guó)際地位，形成美日防御體系④緩和與日本的矛盾，減輕日本與美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．“其目的不是同共產(chǎn)主義作斗爭(zhēng)，而是同經(jīng)濟(jì)失調(diào)作斗爭(zhēng)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)失調(diào)很容易使一切極權(quán)主義運(yùn)動(dòng)在歐洲社會(huì)混水摸魚，現(xiàn)在俄國(guó)共產(chǎn)主義正要鉆這個(gè)空子?！币陨蠑⑹稣f(shuō)明了A．美蘇兩極格局正式形成B．美國(guó)要恢復(fù)西歐經(jīng)濟(jì)以遏制蘇聯(lián)C．多極化趨勢(shì)出現(xiàn)D．美蘇開(kāi)始由對(duì)抗走向?qū)υ挾?、非選擇題16．觀察下面兩幅歐洲地圖，回答問(wèn)題：（1）第一幅歐洲地圖呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？為什么會(huì)出現(xiàn)這種特點(diǎn)？（2）第二幅歐洲地圖根第一幅比較最大的變化是什么？這一變化對(duì)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了怎樣的影響？17．閱讀下列材料材料一：“馬歇爾計(jì)劃”是杜魯門主義的一大支柱，它試圖通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段達(dá)到控制歐洲的目的。該計(jì)劃實(shí)施后，歐洲經(jīng)濟(jì)很快得到恢復(fù)，西歐各國(guó)被納入美國(guó)爭(zhēng)霸世界的戰(zhàn)略軌道，西歐一體化的進(jìn)程加快，但是西歐獲得發(fā)展后，對(duì)美國(guó)的離心傾向反而增強(qiáng)。——余偉民、鄭寅達(dá)著《世界通史——現(xiàn)代文明的發(fā)展與選擇》材料二：在馬歇爾主張?zhí)峁┰蟮牡诙?1948年)春天，歐洲復(fù)興計(jì)劃即通常所稱的馬歇爾計(jì)劃業(yè)已制定。到1951年12月31日這一計(jì)劃終止時(shí)，美國(guó)為支持馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施總共支付了125億美元。美國(guó)和歐洲的人力物力一起，使歐洲能迅速?gòu)?fù)原，使歐洲的生產(chǎn)水平和生活水平超過(guò)了戰(zhàn)前的水平。但是，從東、西方間的關(guān)系這一角度看，馬歇爾計(jì)劃是走向冷戰(zhàn)的最后一步。援助是不分意識(shí)形態(tài)，向所有國(guó)家提供的。而然，莫斯科卻把這種提供說(shuō)成是反共產(chǎn)黨的策略，命令曾有意接受援助的捷克人和波蘭人予以拒絕?！猍美]斯塔夫里阿諾夫《全球通史》材料三：1948年，美國(guó)通過(guò)了《對(duì)外援助法案》，馬歇爾計(jì)劃正式啟動(dòng)，4年內(nèi)美國(guó)對(duì)歐撥款達(dá)億美元，88％為贈(zèng)款。馬歇爾計(jì)劃既幫助歐洲國(guó)家恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，也推動(dòng)西歐各國(guó)走上一體化的道路，加強(qiáng)了西方國(guó)家之間的聯(lián)合?！?jiǎng)⒆诰w主編《歷史學(xué)科專題講座》材料四：從1948年4月開(kāi)始實(shí)施的馬歇爾計(jì)劃把蘇聯(lián)與東歐排除在外，通過(guò)援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時(shí)加強(qiáng)美國(guó)對(duì)西歐的控制．——岳麓書社出版《歷史·必修一》請(qǐng)回答：（1）上述四則材料中，有的觀點(diǎn)可以互相印證，有些觀點(diǎn)卻互相矛盾。請(qǐng)你就這兩方面的情況，從材料中舉例說(shuō)明。（4分）（2）據(jù)以上材料，結(jié)合你自己的看法，綜述馬歇爾計(jì)劃的作用。（6分）參考答案【解析】試題分析：本題主要考察的是對(duì)材料的理解分析能力。這里的“恩”指的是：二戰(zhàn)后，美國(guó)曾實(shí)施馬歇爾計(jì)劃幫助西歐各國(guó)復(fù)興經(jīng)濟(jì)。所以答案選D?？键c(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·美蘇兩極對(duì)峙格局的形成·馬歇爾計(jì)劃【解析】試題分析：漫畫諷刺的是美國(guó)的馬歇爾計(jì)劃，黃鼠狼給雞拜年沒(méi)安好心，美國(guó)國(guó)務(wù)卿馬歇爾提出對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃。表里看是幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，實(shí)際上是以扶持和控制西歐國(guó)家來(lái)對(duì)抗蘇聯(lián)，因此選D.考點(diǎn)：馬歇爾計(jì)劃點(diǎn)評(píng)：1948年，由美國(guó)國(guó)務(wù)卿馬歇爾提出對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃。其目的是幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，以扶持和控制西歐國(guó)家；根本目的：穩(wěn)定歐洲資本主義制度，遏制共產(chǎn)主義。實(shí)質(zhì)是杜魯門主義的大規(guī)模運(yùn)用。結(jié)果加強(qiáng)了美國(guó)對(duì)西歐各國(guó)的控制；同時(shí)，也幫助西歐各國(guó)渡過(guò)了經(jīng)濟(jì)困難，阻止革命爆發(fā)，鞏固了西歐資本主義的統(tǒng)治秩序?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力?；粮竦脑捳f(shuō)明了美國(guó)是超級(jí)大國(guó)但美國(guó)并不能主宰一切，因?yàn)槭澜绲亩鄻O化趨勢(shì)逐步加強(qiáng)，日本不是獨(dú)立的權(quán)力中心。故選D?？键c(diǎn)：當(dāng)今世界格局多極化趨勢(shì)·多極化趨勢(shì)加強(qiáng)·一超多強(qiáng)?！窘馕觥吭囶}分析：丘吉爾的鐵幕演說(shuō)揭開(kāi)了反對(duì)共產(chǎn)主義的大幕；杜魯門主義的提出標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”的開(kāi)始；馬歇爾計(jì)劃提出和北約成立是冷戰(zhàn)的具體措施與表現(xiàn)?？键c(diǎn)：冷戰(zhàn)的形成。點(diǎn)評(píng)：此題要能夠?qū)?zhàn)后國(guó)際社會(huì)發(fā)生的這些大事件，并能厘清這些國(guó)際事件的作用與影響?！窘馕觥柯浴窘馕觥吭囶}分析：二戰(zhàn)后，以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家推行冷戰(zhàn)政策。1947年，美國(guó)開(kāi)始實(shí)施“歐洲復(fù)興計(jì)劃”，即馬歇爾計(jì)劃，目的是援助西歐各國(guó)復(fù)興經(jīng)濟(jì)，以穩(wěn)定資本主義秩序，對(duì)抗蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)。所以說(shuō)“馬歇爾計(jì)劃是走向冷戰(zhàn)的最后一步”。考點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·美蘇兩極對(duì)峙格局的形成·馬歇爾計(jì)劃【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。蘇聯(lián)是一個(gè)軍事政治大國(guó)，但由于高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制的舒服，經(jīng)濟(jì)沒(méi)有得到持續(xù)、均衡的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國(guó)，這造成了兩國(guó)之間的不對(duì)稱性。因此選擇D。ABC不符合題意?？键c(diǎn)：當(dāng)代世界的多極化趨勢(shì)·兩極世界格局·美蘇爭(zhēng)霸【解析】略【解析】試題分析：蘇東劇變后，俄羅斯雖然仍不失為一個(gè)大國(guó)，但經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事實(shí)力都大為削弱，故A不符合史實(shí);美國(guó)盡管經(jīng)濟(jì)地位受到西歐和日本的挑戰(zhàn)，但是其軍事實(shí)力確實(shí)保持著優(yōu)勢(shì)，因此世界格局呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的局面，但多極化趨勢(shì)日益明顯。奈教授的說(shuō)法有一定的道理，軍事單級(jí)，經(jīng)濟(jì)多級(jí)這是比較合理的說(shuō)法。因此本題選擇D選項(xiàng)?？键c(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)·多極化的發(fā)展【解析】試題分析：通過(guò)漫畫形式來(lái)考查考生對(duì)歐共體成立背景的理解。二戰(zhàn)使西歐各國(guó)實(shí)力削弱，同時(shí)由于戰(zhàn)后世界殖民體系的瓦解，加速了英法傳統(tǒng)大國(guó)的衰落，西歐從此失去了世界中心的地位，惟美國(guó)馬首是瞻。政治上，歐洲人通過(guò)對(duì)二戰(zhàn)的反思，認(rèn)識(shí)到在美蘇爭(zhēng)霸中，只有聯(lián)合起來(lái)，尤其要消除法德矛盾，才可以既能抗衡美國(guó)又能抵制蘇聯(lián)；經(jīng)濟(jì)上，20世紀(jì)五六十年代，西歐各國(guó)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的“黃金時(shí)代”，發(fā)展了的西歐各國(guó)希望聯(lián)合起來(lái)，保障自身安全和發(fā)展，在世界上發(fā)揮自己的作用；傳統(tǒng)上，西歐各國(guó)有著共同的文化基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易往來(lái)密切。歐共體的形成，是戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的產(chǎn)物，也是美歐之間控制與反控制的結(jié)果，是世界多極化的重要表現(xiàn)。看清兩枚導(dǎo)彈上的美國(guó)、蘇聯(lián)國(guó)旗是成功解題的關(guān)鍵。故選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)·新興力量的崛起·歐洲經(jīng)濟(jì)共同體【解析】略【解析】略【解析】略【解析】試題分析：聯(lián)系材料當(dāng)中，“阿留申群島起，經(jīng)日本直至琉球群島，直到菲律賓”。并說(shuō)“太平洋地區(qū)的安全就是美國(guó)的安全”，能反映出①調(diào)整對(duì)日政策是美國(guó)遠(yuǎn)東戰(zhàn)略的重要一環(huán)②是二戰(zhàn)后美國(guó)冷戰(zhàn)政策在亞太地區(qū)的反映；但是③提升了日本的國(guó)際地位，形成美日防御體系④緩和與日本的矛盾，減輕日本與美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，從材料當(dāng)中反映不出來(lái)。故此題應(yīng)選A項(xiàng)考點(diǎn)：戰(zhàn)后的美國(guó)點(diǎn)評(píng)：此題為組合選擇題。此類選擇題的每個(gè)備選項(xiàng)都是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)組成，要求選出其中正確的一組，實(shí)際上是多項(xiàng)選擇題的變形。將同類選項(xiàng)按一定關(guān)系進(jìn)行組合，通常在題干中列出三組或三組以上的歷史知識(shí)，并冠之以數(shù)字序號(hào)，然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)。也可以構(gòu)成否定形式，可據(jù)題意從選項(xiàng)中選出符合題干的應(yīng)該否定的一個(gè)組合選項(xiàng)。解答時(shí)可采用選基法或列式法。首先，選定一個(gè)絕對(duì)正確或絕對(duì)錯(cuò)誤的答案為基點(diǎn)，然后順藤摸瓜，選出答案。列式法是將所有選項(xiàng)的數(shù)字列堅(jiān)式，四個(gè)選項(xiàng)都有的可確定，其他排除，從而縮小思考范圍，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷?！窘馕觥吭囶}分析：1947年3月杜魯門主義出臺(tái)，美蘇“冷戰(zhàn)”從此開(kāi)始。美國(guó)為了幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，實(shí)施馬歇爾提出的對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃，以扶持和控制西歐國(guó)家，阻止社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)控制西歐。由此可知，材料說(shuō)明的是美國(guó)要恢復(fù)西歐經(jīng)濟(jì)以遏制蘇聯(lián)，因此選B。A項(xiàng)是指1955年華約建立，排除；CD在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。考點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·美蘇兩極對(duì)峙格局的形成·冷戰(zhàn)。16.【答案】（1）歐洲出現(xiàn)了嚴(yán)重的分裂，社會(huì)主義陣營(yíng)與資本主義陣營(yíng)對(duì)峙；原因是戰(zhàn)后美蘇兩國(guó)的兩極爭(zhēng)霸。（2）歐洲在走向聯(lián)合；歐盟成為多極化中的重要一極，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，促進(jìn)了各成員國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮。【解析】歷史地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要工具，讀圖能力是歷史學(xué)科中不可缺少的一種能力，近年來(lái)的高考題中都注重采用歷史地圖。出好此類題首先要精選地圖，即在保證準(zhǔn)確性的前提下還要注重地圖的信息量是否豐富；各種地圖之間要有內(nèi)在的時(shí)間空間或邏輯的聯(lián)系；在問(wèn)題的設(shè)計(jì)是要有整體意識(shí)