2023年大學(xué)語文題庫

大學(xué)語文

(一)

第Ⅰ部分

選擇題

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目規(guī)定的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.下列文章,有“少仲尼之聞而輕伯夷之義”一句的是

【

】

A.《寡人之于國也》B．《秋水》C.《五代史伶官傳序》D.《論毅力》

2.勸賈島把“鳥宿池邊樹,僧推月下門”中的“推”字改成“敲”字的人是

【

】

Ａ.韓愈B.柳宗元C．蘇軾D．歐陽修

3.《我的世界觀》重要闡述

【

】

A．作者的人生觀、政治思想和“宗教情感”B.現(xiàn)代物理學(xué)中的相對論

C．宇宙和諧之奧秘D．作者的哲學(xué)觀點

４．《咬文嚼字》、《散文創(chuàng)作談》的文體是

【

】

A．雜文B．駁論文C.發(fā)言D．文藝專論

5.莊子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼來說明人的結(jié)識是有限的，這種論證方法是【

】

Ａ.例證法B．演繹法C．對比法D.類比法

６.《馮諼（xuān)客孟嘗君》的中心旨意是

【

】

Ａ.如何鞏固政治地位Ｂ.如何禮賢卞士C.如何報效知己D.如何求取功名

7.《張中丞傳后敘》中用來刻畫南霽（jì)云形象的是

【

】

A.停杯投箸B．抽刀斷指Ｃ.背誦《漢書》Ｄ．殺妾食肉

8．下列作品，體現(xiàn)思想文化變革精神的是

【

】

A．《馮諼客孟嘗君》B．《垓下之圍》C．《趙武靈王胡服騎射》D.《西湖七月半》

９.《先妣事略》寫母親娘家的良好家風(fēng)和娘家人的受歡迎,對刻畫母親形象來說，這種表現(xiàn)方法是

【

】

A．對比B．類比Ｃ.烘托D.象征

1０.張岱《西湖七月半》在各類游客中,最欣賞

【

】

A.“名為看月而實不見月者”B．“月亦看,看月者亦看,不看月者亦看，而實無一看者”

Ｃ.“看月而人不見其看月之態(tài),亦不作意看月者”Ｄ．“亦看月而欲人看其看月者”

１1．《愛爾克的燈光》中,“愛爾克的燈光”的象征意義是

【

】

A.封建家庭和禮教的沒落與崩潰B.美好希望的破滅和舊生活的悲劇

C.對舊家庭的憎惡和對財富的鄙棄D．對新生活的信念和對抱負的追求

12．稱贊《蒹葭》一詩“最得風(fēng)人深致”的是

【】

A.王國維的《人間詞話》B．朱熹的《詩集傳》

Ｃ．郁達夫的《故都的秋》D.王夫之的《姜齋詩話》

１3.《陌上?！穼懥_敷美貌所運用的重要表現(xiàn)方法是

【

】

A.對比反襯Ｂ．象征暗示Ｃ.類比彰顯D.側(cè)面烘托

１４.《行路難》中，抒寫英雄失意時抑郁悲憤心情的詩句是

【

】

Ａ.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然B．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

C.閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊D．長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海

１5．杜甫詩歌的風(fēng)格特點是

【

】

Ａ.雄奇飄逸Ｂ．沉郁頓挫C．通俗易懂D.清朗峻爽

2

1６.《鷓鴣(ｚｈè

gǖ)天》中,體現(xiàn)感情超越生死的詞句是

【】

Ａ.同來何事不同歸B.頭白鴛鴦失伴飛C．舊棲新垅（lǒng）兩依依D．誰復(fù)挑燈夜補衣

17．《一句話》中“火山爆發(fā)”的隱喻意義是

【

】

A．蘊藏著巨大革命力量的民眾B．民眾中壓抑不住的革命情緒

C．民眾革命運動風(fēng)起云涌Ｄ．民眾革命運動的巨大聲威

18.《祖國啊,我親愛的祖國》的抒情方法是

【

】

A．借景物抒情B．借象征抒情C．借舉止抒情D．借典故抒情

19．《苦惱》的主旨是

【

】

Ａ.反映專制統(tǒng)治下下層小人物的悲慘生活B.揭示專制統(tǒng)治下上層大人物缺少同情心

C．反映專制統(tǒng)治下的貧富懸殊和階級對立D.揭示專制統(tǒng)治下人與人之間的冷漠無情

2０．《金鯉魚的百裥裙>作者敘述故事的基本筆法是

【】

A．夾敘夾議B．風(fēng)趣風(fēng)趣C．充滿激情的抒寫D．不動聲色的白描

二、多項選擇題（本大題共5小題,每小題2分,共１０分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目規(guī)定的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選

分。

２1．下列《寡人之于國也》中的論據(jù)，通過類比法來闡明論點的有

【

】

A.河內(nèi)兇，則移其粟于河內(nèi)Ｂ.以五十步笑百步ｃ．不違農(nóng)時,谷不可勝食也

D.狗彘食人食而不知檢Ｅ．刺人而殺之，曰，“非我也，兵也”

22．《八聲甘州》中反映借事抒情模式的詩句有

【】

A．不忍登高臨遠Ｂ．想佳人、妝樓頤望C.爭知我、倚欄干處,正恁(nèｎ）凝愁

D．關(guān)河冷落,殘照當樓E．是處紅衰翠減，苒苒物華休

23.下列作品，抒寫懷念母親之情的有

【

】

A．《垓下之圍》B．《先妣事略》C．《秋夜》D.《我與地壇》Ｅ．《都江堰》

24.下列說法對的的是

【

】

A.《雨巷》是典型象征主義詩作B.戴望舒因《雨巷》而獲得“農(nóng)民詩人”之名

C.《雨巷》被收入戴望舒的詩集《我的記憶》D.戴望舒是3０年代“現(xiàn)代派”的代表詩人

E.《雨巷》是一首運用象征手法的抒情詩

２5．《寶黛吵架》所體現(xiàn)的熱戀中少男少女的普遍心理特點有

【

】

A．愛得越深，爭吵越多B．假情試探,言不由衷Ｃ．旁敲側(cè)擊,節(jié)外生枝

D.求近之心,反成疏遠Ｅ.吵架之后，多有后悔

第Ⅱ部分

非選擇題

三、詞語解釋題(本大題共８小題，每小題１分，共8分)

２６．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。(《寡人之于國也》）

兇:災(zāi)兇，此指饑荒。

２7.以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬日滋之師。(《張中丞傳后敘》)

就盡：漸趨覆滅。日滋:一天天增多。師:軍隊。

28．茍有能反是者,則又愛之太殷,憂之太勤。（《種樹郭橐駝傳》）

茍：假如。殷:深，此指愛惜得過度。

２9.是處紅衰翠減,苒苒物華休。（《八聲甘州》)是處：到處。紅:代指花。翠：代指綠葉。

物華:美好的景物。休:這里是衰殘的意思。

３0．這次第，怎一個愁字了得?。ā堵暵暵罚?次第：景況，情形。了：完畢，了結(jié)。

3１.休去倚危欄,斜陽正在，煙柳斷腸處。(《摸魚兒》)危欄:高欄。

32.使君從南來,五馬立踟躕。（《陌上桑》)踟躕：徘徊不前。

33．長門燈暗數(shù)聲來。(《早雁》)

長門：漢武帝幽禁其失寵的陳皇后的冷宮。這里代指長安的宮殿。大學(xué)語文

（二)

第Ⅰ部分

選擇題

單項選擇題(本大題共２0小題，每小題1分,共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目規(guī)定的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1．“食以草具”中,“食”的解釋對的的是

【

】

A．給人吃B．食物C．以??為食D．吃

2．下列文章,體現(xiàn)民本思想的是

【

】《寡人之于國也》Ｂ．《秋水》C.《五代史伶官傳序》Ｄ.《論毅力》3.梁啟超在《論毅力》中兩次采用層遞修辭手法,其目的在于【】A.比較不同層次的人生態(tài)度B．闡明毅力大小不同結(jié)果也不同C．顯示毅力的重要性Ｄ.強調(diào)只有毅力至強方能取得事業(yè)成功4.《吃飯》中，作者在談到音樂和烹調(diào)時,所提倡的社會理念是【】Ａ.以民為本B．完美人格C.中庸之道Ｄ.和而不同5.《垓下之圍》一文最后“太史公曰”的“太史公”指的是【】A.司馬遷自稱B.《史記》點評者C．《資治通鑒》的作者D.《資治通鑒》的點評者6．下列作品，屬于寓言性傳記文的是【】A.《秋水》B．《張中丞傳后敘．》C.《馬伶?zhèn)鳌罚?《種樹郭橐駝傳》７.下列屬于編年體史書的是【】A.《史記》Ｂ.《漢書》Ｃ.《資治通鑒》Ｄ.《三國志》8.《種樹郭橐駝傳》所揭露的社會弊端是【】A.“狗彘食人食而不知檢”Ｂ．“長（zhǎｎg)人者好煩其令”C.“竊鉤者誅，竊國者為諸侯”D．“以求學(xué)為干祿之終南捷徑”9.《前赤壁賦》的“主客問答”中的“客”所代表的是【】A．蘇子本人B.吹洞簫者C.思想矛盾中的悲觀面D.思想矛盾中的積極面１0.《愛爾克的燈光》的行文特點是【】A．夾敘夾議，充滿思辨色彩B.善用白描,作者不動聲色C．熔記敘、議論、抒情于一體Ｄ.熔記敘、描寫、抒情于一體1１.《都江堰》說都江堰的水,“合在一起比賽著疾馳的力量”,這里所用的修辭手法是【】A.比方Ｂ．比擬C.借代D．排比１2.《飲酒》(其五)中，包涵“大隱隱于市”意味的詩句是【】Ａ.心遠地自偏B.悠然見南山C．飛鳥相與還D.欲辯已忘言13.下列典故,屬于“言典”(即言論典故）的是【】A.玉環(huán)飛燕皆塵土Ｂ.忽復(fù)乘舟夢日邊Ｃ.閑來垂釣碧溪上D．長風(fēng)破浪會有時14.《早雁》中，暗示逃難民眾有家難回的詩句是【】Ａ．“云外驚飛四散哀”Ｂ．“長門燈暗數(shù)聲來”C．“豈逐春風(fēng)一一回”D.“水多菰米岸莓苔”１5.易安居士李清照在《聲聲慢》中，以“尋尋覓覓”所體現(xiàn)的心態(tài)是【】A．失落感B．急切感C.休閑感Ｄ.絕望感１6．從平常生活看,《雨巷》所抒寫的是【】A．對丁香姑娘的追尋與失落Ｂ．對戀人的追尋與失落C.對革命事業(yè)的追尋與失落Ｄ.對美好抱負的追尋與失落1７.《祖國啊,我親愛的祖國>一詩中四個層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是【】A．對等并列B.抑揚交錯C.互相對比Ｄ.逐層推動18．《斷魂槍》中下列人物，屬于“東方的大夢不得不醒”的“醒者”是【】A.沙子龍B．王三勝Ｃ．孫老者Ｄ.小順子１9.《麥琪的禮物>揭示人物心理活動的重要方法是【】A.直接心理刻畫B．自然環(huán)境烘托C.肖像和對話呈示D．行為和表情顯現(xiàn)２０.《金鯉魚的百裥裙>選自【】A.《城南舊事》B.《金橋》Ｃ.《臺灣作家小說選集》Ｄ.《曉云》二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目規(guī)定的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21．下列文章中重要運用對比論證方法的是【】A．《寡人之于國也》B.《秋水》Ｃ.《五代史伶官傳序》D．《論毅力》E.《咬文嚼字》22．下列《吃飯》一文中論據(jù)之間,構(gòu)成相似聯(lián)想關(guān)系的有【】Ａ．吃飯中，以需要掩飾享受B.結(jié)婚中,以娶人掩飾謀財C．藝術(shù)上,以實用掩飾享樂Ｄ.政治上，以民意掩飾野心E.哲學(xué)上,以實用掩飾玄想23.《垓下之圍>所表現(xiàn)的項羽的重要悲劇英雄性格特性有【】A.不善用人、眾叛親離B.勇猛無比、匹夫之勇C.知恥重義心理D.寧死不辱性格E．至死不知失敗因素2４.巴金的“激流三部曲”指的是【】A．《家》B.《寒夜》Ｃ．《春》Ｄ.《憩園》E．《秋》25．下列作品,在整體構(gòu)思上以小見大的有【】A．《苦惱》B.《香市》Ｃ．《金鯉魚的百裥裙》D．《馬伶?zhèn)鳌稥.《秋水》三、詞語解釋題（本大題共８小題,每小題1分,共8分）26．他植者則不然：根拳而土易。(《種樹郭橐駝傳》）拳:屈曲，不舒展。土易:指換上了新土。27.詢其故,蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。(《馬伶?zhèn)鳌?易衣：換衣裳，指脫下戲裝,換上便服。遁:逃走。28．哀吾生之須臾,羨長江之無窮。(《前赤壁賦》)須臾：極短的時間，半晌。２9．不舟不車，不衫不幘（zé）。(《西湖七月半》）不舟不車：不坐船不乘車。不衫不幘:不穿長衫,不戴頭巾。形容衣冠不整,不修邊幅。幘:頭巾。3０.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（《長恨歌》）闌干:縱橫交錯的樣子。這里形容淚痕滿面。31．來歸相怨怒,但坐觀羅敷。(《陌上?！罚┑褐唬皇?。坐：由于。32．悠然見南山。（《飲酒》(其五）)見：一說讀“xian”，同“現(xiàn)”。無意間就看到。3３.孟嘗君怪其疾也。（《馮諼客孟嘗君》)疾：迅速。全國2023年1月自考大學(xué)語文試題及答案課程代碼：04７２９一、單項選擇題(本大題共２0小題,每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目規(guī)定的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.《五代史伶官傳序》的中心論點是(D)A.滿招損，謙得益B．憂勞可以興國,逸豫可以亡身C．禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺Ｄ．盛衰之理,雖日天命，豈非人事哉2.《就任北京大學(xué)校長之演說》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問”，又批評“求學(xué)為升官發(fā)財”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是(Ｃ)A．演繹法B.歸納法C．對比法D.類比法3.《吃飯》的重要表現(xiàn)方法是(Ｂ)A.對比B.類比Ｃ.側(cè)寫D.象征４．《垓下之圍》中,揭示項羽內(nèi)心世界中知恥重義一面的情節(jié)是（D）A.驚聞楚歌Ｂ.悲歌“虞兮”Ｃ.對呂馬童說“吾為若德”D.馬贈亭長，自刎烏江５.下列文章中,“傳其事認為官戒”的是(Ｄ)A.《馮諼客孟嘗君》B.《張中丞傳后敘》Ｃ.《種樹郭橐駝傳》D.《馬伶?zhèn)鳌?.下列《前赤壁賦》的語句中,描寫簫聲的是(C)Ａ.耳得之而為聲B.飄飄乎如遺世獨立C．舞幽壑之潛蛟D.寄蜉蝣于天地7．《先妣事略》：“入城,則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分。”這里表現(xiàn)的母親的品德是(B)A.儉樸Ｂ.勤勞C．待人厚道D.嚴以教子8.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z句中,暗含諷刺當朝權(quán)奸之意的是（

D

)

A.其士女之問桃葉渡、游雨花臺者，趾相錯也

B.新安賈合兩部為大會

Ｃ.異哉!馬伶之自得師也

D.見昆山猶之見分宜也

9.《秋夜》所寫的事物中，在象征寓意上與棗樹相近的是(

C

)

Ａ.天空

B．小粉紅花

C.小青蟲

D．月亮

10.在巴金的筆下,“愛爾克的燈光”所象征的是(

B

)

A.舊家庭的冷落

Ｂ．希望的破滅

Ｃ.對禮教的憎惡

D.新的生活道路

11.余秋雨說,都江堰“實實在在地占據(jù)了邈遠的時間”,這句話的意思是(

A

）

A.它永久性地灌溉了中華民族

Ｂ.長城還只是它的后輩

C.李冰在世時已考慮事業(yè)的承續(xù)

Ｄ.都江堰倒成了連接兩界的驕傲

12.《螞蟻大戰(zhàn)》中場面描寫的特點是（

Ａ

）

A．以點帶面

B．由近及遠

C.動靜交錯

D.由遠及近

13.《蒹葭》的重要抒情方法是（

D

)

A.直抒胸臆

Ｂ.借比方抒情

Ｃ.借典故抒情

D.借象征抒情

14.《陌上?！匪鑼懙闹匾宋镄蜗笫?

A

)

A.羅敷

B.耕者

C．使君

Ｄ．夫婿

1５.《秋興八首》(其一)中,抒寫漂泊之感的詩句是(

C

)

A.玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森

Ｂ.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰

C．叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心

D.寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧

16．李煜《虞美人》的情感內(nèi)容是抒寫(

D

)

A．行役之苦、羈旅之愁

B.失意之悲、遭貶之憤

C.時局之憂、危機之慮

D．故國之思、亡國之痛

17.《再別康橋》中，“夕陽中的新娘”比方的是（

Ｂ

)

A.西天的云彩

Ｂ.河畔的金柳

C.軟泥上的青荇

D.康河的柔波

１8.《祖國啊，我親愛的祖國》中,“是‘飛天’袖間／千百年來未落到地面的花朵”的象征意義是(

D

）

Ａ．絲綢之路的歷史記憶

B.敦煌藝術(shù)的文化遺存

C.歷史的祖國艱難地負重緩行

D．祖祖輩輩的美好希望一再失落

19.《哦，香雪》的整體結(jié)構(gòu)特點是(

B

)

思想感情的多重性

B.全景描述中突出中心畫面

C.以看火車為聚集點

Ｄ．借景物描寫表現(xiàn)人物心情

20.《金鯉魚的百裥裙》中，開頭和結(jié)尾都寫到孫女要穿百裥裙的情景,這對表鈔票鯉魚悲慘命運的作用是(

A

）

A．對比反襯

B.鋪墊烘托

C．側(cè)面渲染

Ｄ．象征暗示

二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目規(guī)定的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

2１.《我的世界觀》闡述了愛因斯坦的(

BCＥ

)

A.教育思想

B.人生觀念

Ｃ．政治思想

D．科學(xué)奉獻

Ｅ．宗教感情

22．《我與地壇》一文表現(xiàn)母愛的方式有(

ABC

)

A．行動描寫

Ｂ.心理描寫

Ｃ.側(cè)面烘托

D.多重類比

E.象征

２3．下列《長恨歌》詩句中，借舉止抒情的有(

AＢD

）

Ａ.回看血淚相和流

B．到此躊躇不能去

C.春風(fēng)桃李花開日

Ｄ．孤燈挑盡未成眠

Ｅ.在地愿為連理枝

24.聞一多《一句話》的情感內(nèi)涵有（

ABＣE

）

A．對社會黑暗的憎惡

B.對民眾革命的信心

C.對新生中國的企盼

Ｄ.對西方文明的向往

E.對祖國的深沉熱愛

25.下列《嬰寧》中語句,屬于鬼母教導(dǎo)嬰寧的有(

BC

)

A.頗亦不鈍，但少教訓(xùn)，嬉不知愁

B.有何喜，笑輒不輟?若不笑,當為全人

C.小學(xué)詩禮，亦好事翁姑Ｄ.人罔不笑,但須有時

Ｅ．觀其孜孜憨笑，似全無心肝者

三、詞語解釋題（本大題共１0小題,每小題1分，共１０分）

26.王無罪歲，斯天下之民至焉

斯：這樣

２７.即彼成我敗所由判也

判:區(qū)別

28.宗旨既乘，趨向自異

乖:背離

2９.齊放其大臣孟嘗君于諸侯

放：放逐

３０．不能告知二父志

告知：通曉,理解

31.字而幼孩

字：養(yǎng)育

３２.固一世之雄也

固：本來,的確

3３.無一字齟齬

齟齬：生疏而不流暢

３4.不衫不幘幘：頭巾35.登時一口一口的，把塊絹子吐濕登時:立刻全國２023年1月自考大學(xué)語文試題及答案課程代碼:04７29一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共2０分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目規(guī)定的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.《秋水》中,“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是(A)A．人的結(jié)識受屆時間的限制Ｂ.人的結(jié)識受到空間的限制C.人的結(jié)識受到先天素質(zhì)的限制D.人的結(jié)識受到后天教育的限制2.《論毅力》中引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣,止，吾止也；譬如平地,雖復(fù)一簣,進,吾往也。”這里運用的論證方法是（C）Ａ.例證法與演繹法B.演繹法與類比法C.類比法與對比法D.對比法與例證法３.羅素在《如何避免愚蠢的見識》中認為:當自己的見解證據(jù)局限性時，克服偏見的最佳方法是(A）A.多聽不批準見B.克服狂妄自大心理Ｃ.端正認知態(tài)度Ｄ.摒棄自我中心主義4.《張中丞傳后敘》中所寫拔刀斷指、抽矢射塔的英雄人物是（C)A.張巡Ｂ.許遠C.南霽云D．賀蘭進明5.《種樹郭橐駝傳》用種樹的“其置也若棄”類比治民要(

A

)

A.讓老百姓休養(yǎng)生息

B.讓老百姓得到安頓

C.對老百姓棄之不顧

D.對老百姓置之不理

6.《先妣事略》：“兒女大者攀衣，小者乳抱,手中紉綴不輟?！边@段文字使用的人物描寫方法是(

D

)

A.肖像描寫

B.語言描寫

Ｃ.心理描寫

D.細節(jié)描寫

7．下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z句中，屬于場面描寫的是（

Ｃ

)

A.金陵為明之留都,社稷百官皆在，而又當太平盛時，人易為樂

B.引商刻羽，抗墜疾徐,并稱善也

C.坐客乃西顧而嘆,或大呼命酒,或移坐更進之，首不復(fù)東

D．遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集

８.《秋夜》：“他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自認為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！边@里的“他”指代的是(

D

)

Ａ.棗樹

Ｂ.蝴蝶

C.月亮

D．天空

9．下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾,情感濃烈的是(

B

)

A.《秋夜》

B.《愛爾克的燈光》

C．《香市》

D.《都江堰》

10．《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是(

B

）

A.人類應(yīng)當保護自然,回歸自然B.戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的劫難

C.物競天擇，強者生存

Ｄ.前仆后繼,奮不顧身才干取得勝利

11.作者在《湘夫人》中所流露的重要情感是(

D

)

A.對遭受排擠的憤懣

B．對流放遭遇的憂傷

Ｃ.對抱負破滅的失望

D.對美好抱負的追求

1２．《陌上?！分?，羅敷拒絕使君“共載”的規(guī)定所表現(xiàn)的性格特性是(

B

)

A.機智

Ｂ.堅貞

C．善良

D.豪爽

13.作品被譽為“詩史”的詩人是(

Ａ

）

A.杜甫

B.李白

Ｃ.白居易

Ｄ.杜牧

14.下列《長恨歌》的詩句中,妙用比方手法，從而使所喻人物形神兼?zhèn)涞氖?

Ｂ

)

Ａ.太液芙蓉未央柳

B.梨花一枝春帶雨

C.在天愿作比翼鳥

D.宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死

１５.柳永《八聲甘州》中,融貫上下片的詞語是(

C

）

A.殘照當樓

B.無語東流C.登高臨遠D.妝樓颙望16．賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是(Ｄ)A.借景抒情B.借事抒情C．借舉止抒情Ｄ.借比方抒情17.辛棄疾《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是（C）A.風(fēng)雨交加B.芳草攔路C.春天歸去D.畫檐蛛網(wǎng)１8.從抽象的角度看,《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著(D)A.戀人Ｂ.哀愁Ｃ.革命D.抱負19．《紅樓夢》中,《寶黛吵架》與其他篇章所用人物描寫方法不同之處是:比較多地運用了(C）A.行為描寫B(tài)．語言描寫C.心理描寫D.細節(jié)描寫20.《哦,香雪》中所描寫的中心情節(jié)是(D)A．火車開進香雪的家鄉(xiāng)B.香雪跟旅客和和氣氣作買賣C.“北京話”打開香雪的眼界D．香雪爬上火車換取鉛筆盒

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目規(guī)定的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

2１.下列作家中,對五四新文化運動作出了重要奉獻的有(

BＤ

）

A.梁啟超

B.胡適

C．朱光潛

D.魯迅

E.錢鐘書

2２.下列《前赤壁賦》的語句中，表現(xiàn)作者樂觀情緒的有(

ADＥ

）

A.縱一葦之所如,凌萬頃之茫然

B.寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟

C．渺渺兮予懷,望美人兮天一方

D．是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適

Ｅ.相與枕藉乎舟中,不知東方之既白

２3．下列《我與地壇》的語句中，作者借“我”之口,對母親的心理作直接描寫的有(

CE

)

Ａ．她不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親

B.她知道我心里的苦悶,知道不該阻止我出去走走

C.她是如何心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求

D.她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子,這是她唯一的兒子

E.她情愿截癱的是自己而不是兒子

２4.《蒹葭》中,從“白露為霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了（

BE

）

A.追尋對象的飄忽

Ｂ.追求時間的漫長

C.追尋空間的廣大

D.追尋對象的變換

E．追求者的執(zhí)著

2５.杜牧《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”兩句的寓意有(

DE

）

Ａ.敵軍退兵在即B．形勢已經(jīng)好轉(zhuǎn)

C．來春可望還鄉(xiāng)

Ｄ.戰(zhàn)亂仍在繼續(xù)

E.難民還鄉(xiāng)無望

三、詞語解釋題(本大題共１0小題,每小題1分,共10分)

26.然而不王者,未之有也

不王者:不能稱王的

27．尾閭泄之，不知何時已而不虛

已:停止

２8.方其系燕父子以組，函梁君臣之首

方:當??時

2９.左右以君賤之也,食以草具

食以草具：給他吃的是粗劣的飯菜

30.直夜?jié)铣?/p>

潰圍：突破重圍

3１.嵩將詣州訟理,為所殺

為所殺:被他們殺死

3２.燈火熒熒,每至夜分

夜分:半夜

3３.生又囑再四,吳銳身自任而去

銳身自任:挺身擔起責任

3４.耿耿星河欲曙天

耿耿:明明亮亮

35.旁觀者徒艷羨其功之成艷羨:非常羨慕

一、單項選擇題

1、在《秋水》中，莊子用“夏蟲不可以語于冰者”作喻來說明

A.人的結(jié)識受空旬限制

B.人的結(jié)識受時間限制

C.人的結(jié)識受先天素質(zhì)限制

Ｄ.人的結(jié)識受后天教育限制

答案:B

2、《秋水》一文中,莊子用“井蛙不可以語于海者”作喻來說說明

A.人的結(jié)識受時間限制B.人的結(jié)識受空間限制

C.人的結(jié)識受后天教育限制

Ｄ．人的結(jié)識受知天素質(zhì)限制

答案：B

3、下列文章中,批判仲尼的結(jié)識有限的是

Ａ.《季氏將伐顓臾》

B.《趙威后問齊使》

C.《寡人之于國也》

Ｄ．《秋水》

答案:D

4、先秦諸子中，劇烈抨擊“竊鉤者誅,竊國者為諸侯;諸侯之門，而仁義存焉”黑暗社會現(xiàn)實的是

A．孔子B．孟子C.莊子

D．荀子

答案:Ｃ

５、莊子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仔尼來證明人的結(jié)識是有限的，這種論證方法是Ａ．例證法B.演繹法C.對比法D.類比法

答案:A

6、《秋水》開頭部分有一段對河水和海景的描寫,其重要寓意是

A.驚嘆大自然的多姿多彩B．贊美祖國江山的壯麗

C.為河伯改變態(tài)度作鋪墊D．比照兩種不同結(jié)識境界

答案：D

二、多項選擇題

１、下列論據(jù),通過類比法來闡析人的結(jié)識是有限的這一觀點的有

Ａ．井蛙不可以語于海

Ｂ.四海之在天地之間，似晷空之在大澤

C.曲士不可以語于道

D.仁人之所憂，任土之所勞

Ｅ．伯夷辭之認為名,仲尼語之認為博

答案:ＡBＣ

2、下列論據(jù),通過例證法來闡析人的結(jié)識有限這一觀點的有

Ａ．河伯在見到北海若前“以天下之美為盡在己”

B.井蛙不可以語于海者，拘于虛也

C.中國之在海內(nèi)，似稀米之在大倉

D.五帝之所連，三王之所爭

E.伯夷辭之認為名，仲尼語之認為博

答案:DE

3、下列成語,從莊子《秋水》一文中引申出來的有A．舍本逐末

Ｂ．井底之蛙

C.禍起蕭墻

D．功虧一簣

E.望洋興嘆

答案:ＢＥ

4、《莊子，秋水》一文所使用的論證方法有

A.例證法

B.演繹法

C.對比法

D．類比法

E.駁論法

答案：ACD

5、《莊子，秋水》一文所使用的修辭方法有

A.排比

B．比方

C.反詰

D.對比

E．夸張

答案：ABCD

6、下列作品中,寫到大海并采用了擬人Ｂ.莊周《秋水》

C．李白《行路難》(其一)

Ｄ.高爾基《海燕之歌》

E.戴望舒《我用殘損的手掌》

答案:ABＤ

7、下列文章中具有寓言性質(zhì)的有

Ａ.《寡人之于國也》

Ｂ.《秋水》

C.《種樹郭橐駝傳》

D.《論毅力》

E.《諫逐客書》

答案:BＣ

三、名詞解釋

1、秋水時至，百川灌河,涇流之大,兩誒者崖之間,不辯牛馬

答案:時：按季節(jié)。

灌:注入。

溪：水邊。

渚崖：水洲岸邊。

2、東面而視,不見水端

答案：東面：臉朝東。

3、于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆

答案:旋：轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)變。

望洋:仰視的樣子。

４、今我睹子之難窮也,吾非全于子之門則殆矣,吾長見笑于大方之家

答案：子:您。本指海神，這里借指海。

窮：盡。

殆：危險。長:長期,永遠。

5、井蛙不可以語于海者，拘于卓也化手法的是

Ａ.冰心《往事》(一之十四）答案:以:與。

虛：同“墟”,居住的地方。

6、方存乎見少，又奚以自多

答案:方：正。

見少：所見甚少。

奚以:何以，怎么。

自多：自我夸耀。

７、人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉

答案：卒：“盡”。

８、仁人之所憂,任土之所勞，盡此矣

答案:盡此矣：全在這里。

9、我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之支者

答案:少仲尼之聞:小看孔子的學(xué)識（以孔子的學(xué)識為少）。

一,考核課文的內(nèi)容,規(guī)定考生熟讀教材上面的所有課文，對課文的內(nèi)容有所掌握。

(一）淺層次掌握。

1.在《寡人之于國也》中，孟子認為使"頒白者不負戴于道路"的措施是(

)

A.五畝之宅,樹之以桑

B.雞豚狗彘之畜，無失其時

C.百畝之田,勿奪其時

D.謹庠序之教，申之以孝悌之義

答案:D;

試題難度:易;

分析:這道題考核對課文內(nèi)容的閱讀與掌握。課文論述了使＂民加多"的初步措施與主線措施。論述使"民加多"的主線措施:"五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣;百畝之田，勿奪其時,數(shù)口之家,可以無饑矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路。"只要考生熟讀課文,是很容易回答出來的。

2.《容忍與自由》論析＂絕對之是"時援引的事例是（

)

A.胡適痛罵《西游記》

B.孔子誅殺少正卯

C.高爾文燒死科學(xué)家

Ｄ．陳獨秀提倡白話文

答案:D；

試題難度：較難；

分析：這道題考核對全篇課文思想內(nèi)容的掌握。"胡適痛罵《西游記》"與＂孔子誅殺少正卯"論述的是思想自由;"高爾文燒死科學(xué)家"論述的是宗教自由；"陳獨秀提倡白話文"論述的是政治自由。五四時期的陳獨秀，一面贊同＂容納異議,自由討論"的原則，一面又斷言,在"以白話為正宗"的問題上,"其是非甚明,必不容反對者有討論之余地；必以吾輩所主張者為絕對之是,而不容別人之匡正也。"3.《馮諼客孟嘗君》中,馮諼三次彈劍的真正目的是(）A.展示才干B.表達不滿C.試探孟嘗君Ｄ.爭取好待遇答案:C；試題難度：易;分析:這道題考核對課文第一段中心思想的理解。馮諼三次彈劍表現(xiàn)馮諼懷才不露,巧于試探，其真正目的在于試探孟嘗君是否真正的禮賢下士。，4.下列《祖國啊,我親愛的祖國》的意象中,展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國沉重負載的是()A.淤灘上的駁船B.神話的蛛網(wǎng)C.雪被下古蓮的胚芽D.飛天袖間的花朵答案:Ａ；試題難度:易；分析:這道題考核對課文內(nèi)容的掌握?！蹲鎳?，我親愛的祖國》第一節(jié)是對祖國歷史的反思，精心選取五組意象（老水車,礦燈，稻穗，路基,駁船)，象征祖國千百年來落后、貧窮、劫難深重的面貌:第三節(jié)傾吐希望,激情昂揚，又連用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明)描繪出處在歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌。＂飛天袖間的花朵"則是感慨祖祖輩輩美好抱負的一再失落。５.《苦惱》中不聽姚納傾訴并謾罵姚納的人是()A.軍人Ｂ．駝背乘客C.看門人D．年輕車夫答案:B;試題難度:易;６.下列《寶黛吵架》的人物語言中,表現(xiàn)了人物心理活動的有（）A.你只管聽你的戲去罷;在家里做什么。（林黛玉說）B．別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來C.難道你就不想我的心里眼里只有你D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了。(賈寶玉說）E.方才不該和他較證，這會子他這樣光景,我又替不了他答案:B，C，E.試題難度較難。分析：這道題既考核對課文內(nèi)容的純熟限度,又考核對描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法:肖像描寫,語言描寫,行動描寫，心理描寫，細節(jié)描寫?！秾汍斐臣堋反罅坎捎弥苯有睦砻鑼懯址ū憩F(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文,可以知道：＂Ａ.你只管聽你的戲去罷；在家里做什么。"是林黛玉說的話;＂D.什么勞什子！我砸了你，就完了事了。"是賈寶玉說的話，這兩項屬于語言描寫。"B.別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來；＂"C.難道你就不想我的心里眼里只有你"是賈寶玉心里想的;"Ｅ.方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他"是林黛玉心里想的，這三項都屬于心理描寫。

(二）深層次掌握，規(guī)定考生對課文內(nèi)容有較深的理解,或者對課文容易忽略的地方的掌握。

１，《種樹郭橐駝傳》中，與郭橐駝形成直接對比關(guān)系的人是(

）

A.他植者

B.長人者

C．問者

D.豪富人

答案:Ａ；試題難度：較難；

分析:這道題有一定難度。一方面需要掌握本文的中心思想：文章通過郭橐駝善于養(yǎng)樹的寓言故事，揭露了當時統(tǒng)治者政令繁多的社會弊端,闡發(fā)了作者養(yǎng)民治國的進步思想。

再來分析:與郭橐駝形成對比關(guān)系的有"他植者"與"長人者"兩種人。郭橐駝植樹可以"順木之天,以致其性"

而他植者種樹卻使"木之性日以離＂，"長人者"為官的"好煩其令＂，都與郭橐駝種樹形成對比關(guān)系。但是,＂長人者"為官的＂好煩其令"是由郭橐駝種樹引申出來的,應(yīng)當屬于間接對比。因此形成直接對比關(guān)系的應(yīng)當是"他植者＂.

２.下列傳記文章中，具有諷刺意味的是（

)

A.《垓下之圍》

B．《張中丞傳后敘》

C.《先妣事略》

Ｄ．《馬伶?zhèn)鳌?/p>

答案:Ｄ;試題難度：較難；

分析：這道題考核對四篇課文思想內(nèi)容的理解。A,B，C三篇文章均沒有諷刺意味?！恶R伶?zhèn)鳌泛罘接蚴菑?fù)社成員，痛恨朝中閹黨,寫此文旨在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴嵩,卻仿效當朝宰相顧秉謙,一舉成功，＂見昆山猶之見分宜"，有力地提醒了嚴嵩與顧秉謙是一丘之貉,具有很強的諷刺意義。

3.據(jù)《紀念傅雷》,下列外國作家中,其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是(

）

A.羅曼-羅蘭

四十年代

B.顯克微支

Ｃ．巴爾扎克

Ｄ.莎士比亞

答案:C：試題難度：難；

分析:這道題考核對課文閱讀的純熟限度,只有對課文各個部分都十分純熟的閱讀才也許對的回答。本題問的課文的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中，可以看到,羅曼－羅蘭是傅雷

四十年代在上海翻譯的作家;顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭論的作家；只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。

4.《螞蟻大戰(zhàn)》末尾分別記載了胡貝爾-瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時間，其真正的用旨在于（

）

A．展現(xiàn)螞蟻進化的歷史

Ｂ.將螞蟻與人類社會作類比

C.標示其記載的真實性

D.記錄人類觀測自然的進程

答案:Ｃ；課、試題難度:難;

分析：這道題考核對課文所有內(nèi)容的掌握?！段浵伌髴?zhàn)》明寫螞蟻大戰(zhàn)，實際是在描寫人類的戰(zhàn)爭，在描寫人生。這是課文的中心思想,也是重點閱讀與思考的內(nèi)容。而課文的末尾部分的內(nèi)容，考生很容易忽略,而這一部分內(nèi)容又不是十分容易理解的。在課文末尾部分分別記載了胡貝爾-瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時間,是為了說明記載螞蟻大戰(zhàn)的歷史悠久,以揭示其記載的真實性。

5．下列《嬰寧》所提到的行為方式中,體現(xiàn)了嬰寧反抗禮法束縛的是(

)

Ａ．見人輒笑

B．矢不復(fù)笑

C.笑須有時

D.笑處嫣然

答案；D；試題難度：難；

分析:這道題有難度。不僅考核對課文的內(nèi)容的較深度的理解,還考核考生對試題的審題與理解。試題規(guī)定找出"嬰寧反抗禮法束縛".嬰寧的B.矢不復(fù)笑;C.笑須有時；二項都反映了禮法對嬰寧的束縛以及嬰寧對禮法的順應(yīng)。"A.見人輒笑"是描寫嬰寧女兒的句子。只有開始生活在深山里未經(jīng)世俗污染,具有自然天性時的嬰寧的"Ｄ．笑處嫣然"反映對禮法束縛的反抗。

６.下列詩詞中，風(fēng)格可以形容為"肝腸似火,色貌如花"的是（

)

A.李白《行路難》（其一）

B．賀鑄《鷓鴣天》

C.李清照《聲聲慢》

D.辛棄疾《摸魚兒》

分析:李白《行路難》(其一）反映了詩人被迫離開長安時的矛盾心理。一方面,長安的生活，使他看到朝廷的黑暗和仕途的艱難;他對現(xiàn)實滿懷激憤，卻又無可奈何；另方面，積極用世的愿望，對自己才干的堅信不疑,又使他能自我勉勵，振作精神,充滿希望,向前奮進。

賀鑄《鷓鴣天》這是一首悼亡詞,表現(xiàn)作者對亡妻趙氏的深摯追懷。詞中通過舊地重游抒發(fā)感情，追念了作者與亡妻長期同甘共苦的生活中哺育出來的深厚愛情。李清照《聲聲慢》抒寫晚年孤苦無依的生活境況及內(nèi)心深處無比深沉的哀愁。辛棄疾《摸魚兒》本詞通過宮中到，羅曼-羅蘭是傅雷

四十年代在上海翻譯的作家；顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家；莎士比亞是兩位作家爭論的作家;只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。

4.《螞蟻大戰(zhàn)》末尾分別記載了胡貝爾-瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時間,其真正的用旨在于(

）

A.展現(xiàn)螞蟻進化的歷史

B．將螞蟻與人類社會作類比

C．標示其記載的真實性

D．記錄人類觀測自然的進程

答案：Ｃ；課、試題難度:難；

分析:這道題考核對課文所有內(nèi)容的掌握。《螞蟻大戰(zhàn)》明寫螞蟻大戰(zhàn),實際是在描寫人類的戰(zhàn)爭，在描寫人生。這是課文的中心思想，也是重點閱讀與思考的內(nèi)容。而課文的末尾部分的內(nèi)容,考生很容易忽略，而這一部分內(nèi)容又不是十分容易理解的。在課文末尾部分分別記載了胡貝爾-瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時間，是為了說明記載螞蟻大戰(zhàn)的歷史悠久,以揭示其記載的真實性。

5．下列《嬰寧》所提到的行為方式中,體現(xiàn)了嬰寧反抗禮法束縛的是(

)

Ａ.見人輒笑

B.矢不復(fù)笑

Ｃ.笑須有時

D．笑處嫣然

答案；Ｄ；試題難度：難；

分析：這道題有難度。不僅考核對課文的內(nèi)容的較深度的理解，還考核考生對試題的審題與理解。試題規(guī)定找出"嬰寧反抗禮法束縛＂.嬰寧的B．矢不復(fù)笑；C．笑須有時;二項都反映了禮法對嬰寧的束縛以及嬰寧對禮法的順應(yīng)。"A.見人輒笑＂是描寫嬰寧女兒的句子。只有開始生活在深山里未經(jīng)世俗污染，具有自然天性時的嬰寧的"Ｄ.笑處嫣然"反映對禮法束縛的反抗。

６.下列詩詞中，風(fēng)格可以形容為＂肝腸似火，色貌如花"的是（

)

A.李白《行路難》(其一）

B.賀鑄《鷓鴣天》

C.李清照《聲聲慢》

Ｄ.辛棄疾《摸魚兒》

分析：李白《行路難》（其一)反映了詩人被迫離開長安時的矛盾心理。一方面,長安的生活，使他看到朝廷的黑暗和仕途的艱難；他對現(xiàn)實滿懷激憤,卻又無可奈何;另方面，積極用世的愿望，對自己才干的堅信不疑，又使他能自我勉勵，振作精神，充滿希望，向前奮進。

賀鑄《鷓鴣天》這是一首悼亡詞,表現(xiàn)作者對亡妻趙氏的深摯追懷。詞中通過舊地重游抒發(fā)感情，追念了作者與亡妻長期同甘共苦的生活中哺育出來的深厚愛情。李清照《聲聲慢》抒寫晚年孤苦無依的生活境況及內(nèi)心深處無比深沉的哀愁。辛棄疾《摸魚兒》本詞通過宮中C.忘情

D.忘言

答案：A;試題難度:較難；

分析：這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解。＂心遠"是本詩的詩眼，有三層含義:第一層：忘世（開始四句);第二層：忘我(中間四句)；第三層："忘言＂(最后兩句）。從虛靜,到物化,再到＂得意",從忘世，到忘我，再到"忘言"，這是陶淵明適意自然人生哲學(xué)的深刻揭示,也是他返璞歸真詩歌風(fēng)格的充足體現(xiàn)。

5.《再別康橋》的寫作特點之一是(

）

A.首尾呼應(yīng)

Ｂ．多用典故

C.抒情議論結(jié)合

D.韻腳時有時無

答案:Ａ；試題難度：較易；

分析：這道題考核對課文寫作特點的掌握。《再別康橋》沒有Ｂ,C,D所列的寫作特點。只有首尾呼應(yīng)的寫作特點。詩歌開始,結(jié)尾都是"輕輕的我走了，正如我輕輕的來".

6，《如何避免愚蠢的見識》認為，"自認為是"與"自高自大＂所導(dǎo)致的結(jié)識誤區(qū)有(

)

A.自然中心主義

B.自我中心主義

Ｃ.物質(zhì)中心主義

Ｄ.民族中心主義

Ｅ.人類中心主義

答案:B，D,E;試題難度:較易;

分析：這道題考核對課文后"提醒"的掌握。在《如何避免愚蠢的見識》課文后提醒中有解釋,"由于自高自大,將個人或群體的立場介入對事理的判斷,便陷入自我中心主義,性別中心主義，民族中心主義,乃至人類中心主義等結(jié)識誤區(qū)。"這道題提醒考生要注意每篇課文后的＂提醒＂,課文后的"提醒＂是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把"鑰匙"，考生對于"提醒"的每一句話都要加深理解掌握。

6．《雨巷》所抒發(fā)的感情有（

)

A.悲痛

B.寂寥

C．凄婉

D．憤懣

E.惆悵

答案：B,Ｃ,E.試題難度：較難。

分析:這道題考核對課文思想內(nèi)容的較深刻掌握，涉及時代背景的較深刻的理解。《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺，導(dǎo)致了籠罩全國的白色恐怖。本來熱烈響應(yīng)了革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前程。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘,他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?！队晗铩肪褪且徊糠诌M步青年這種心境的反映。＂四，一二"政變后，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著＂在這個時代做中國人的苦惱＂．

這首詩采用象征手法,表現(xiàn)了詩人對前程的迷茫，惆悵，以及愁怨,寂寞等思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的一種思考,希望，探求的積極思想因素。

7.閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問題:

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四周皆楚歌,項王乃大驚曰："漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!"項王則夜起,飲帳中。有美人名虞，常幸從;駿馬名騅,常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：＂力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝;騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?。⒏钄?shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下。左右皆泣,莫能仰視。

Ａ.本段文字選自《史記》中的哪一篇？屬于什么文體？

答案:選自《史記》中項羽本紀。屬于紀傳體。(易)

B．指出本段文字中司馬遷所進行的合乎情理的藝術(shù)加工之處,它表現(xiàn)了項羽什么樣的心境？

答案:本段中"虞兮虞兮"的悲歌屬于合理的藝術(shù)加工。反映了項羽多情而又無可奈何的心境；（易)

C.這段文字暗示了項羽如何的處境？

答案：暗示項羽不善用人,眾叛親離的困境。（易)

８．閱讀《行路難》（其一）,回答問題:

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難，多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

Ａ．這首詩表現(xiàn)了詩人如何的思想矛盾？（易）

答案:這首詩反映了詩人被迫離開長安時的矛盾心理。一方面，長安的生活,使他看到朝廷的黑暗和仕途的艱難;他對現(xiàn)實滿懷激憤，卻又無可奈何;另方面，積極用世的愿望，對自己才干的堅信不疑，又使他能自我勉勵,振作精神,充滿希望,向前奮進

B.指出詩中運用比興的詩句，并說明其含義。（易）

答案："欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"是比興句，以自然景物的艱險,比方自己仕途的艱難

C．分別指出詩中借行為舉止抒情與借典故抒情的詩句。（易）

答案：借舉止抒情：＂停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然";

借典故抒情:閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟。滄海

三,考核語文知識。

這些語文知識涉及:論點,論據(jù),論證；描寫人的五種方法；九種修辭方式;十二種表現(xiàn)手法；敘述的順序；詩歌的抒情方法(直接抒情,六種間接抒情方法)等等

１.《湘夫人》中以假想的反常景象比況事與愿違，表現(xiàn)人物內(nèi)心焦急的詩句是（

）爆一聲"咱們的中國！"A.最后一句中"咱們的＂深層含義是什么？（易)答案：暗示未來的祖國將由人民當家作主,表現(xiàn)作者對抱負中國的向往和贊頌。Ｂ．開頭兩句反映了如何的社會現(xiàn)實？（易)答案：暗示反動統(tǒng)治者對民眾革命的懼怕和彈壓；民眾普遍存在不滿與反抗的情緒。C.說明這節(jié)詩使用的抒情方法。(易）答案:借比方抒情，借象征抒情的方法。5.下列《長恨歌》詩句中，移情于景的是()Ａ．行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲(移情于景)Ｂ.春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(融情入景）C.遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天（融情入景）Ｄ.鴛鴦瓦冷霜華重,翡翠衾寒誰與共(融情入景）分析：詩詞部分需要掌握的重點知識就是詩詞的直接抒情，間接抒情。其中六種間接抒情是需要掌握的最重要的知識重點與難點。借景抒情又分為自然天成,融情入景，移情于景,因情造景四種,這四種借景抒情的區(qū)別就在于在景物描寫中融入作者思想感情的多少。參考答案：A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲（移情于景）大學(xué)語文模擬試題一一、單選題共20題１本題分數(shù):1分《聲聲慢》中,“尋尋覓覓”所體現(xiàn)的心態(tài)是()A、休閑感B、急切感C、失落感D、絕望感標準答案:Ｃ2本題分數(shù):１分《咬文嚼字》的中心論點是（）Ａ、斟酌字句就是調(diào)整思想感情B、文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義C、文字的運用要有發(fā)明精神D、要有一字不愿放松的謹嚴精神標準答案:D３本題分數(shù):1分《哦，香雪》的整體建構(gòu)特點是()Ａ、思想感情的多重性B、全景描述中突出中心畫面C、以鉛筆盒為聚焦點D、借景物描寫刻畫人物心情標準答案：B4本題分數(shù)：1分稱贊《蒹葭》一詩“最得風(fēng)人深致”的是（)A、王國維的《人間詞話》

30

Ｂ、朱熹的《詩集傳》

C、郁達夫的《孤獨的秋》

D、王夫之的《姜齋詩話》

標準答案:A

5

本題分數(shù):1

分

以“心里想”、“心里又想”領(lǐng)起的人物描寫方法是

Ａ、行為描寫

Ｂ、語言描寫

Ｃ、直接心理描寫

D、典型細節(jié)描寫

標準答案：C

6

本題分數(shù)：1

分

《祖國啊，我親愛的祖國》的抒情方法是(）

A、借景物抒情

Ｂ、借象征抒情

C、借舉止抒情

Ｄ、借典故抒情

標準答案:B

7

本題分數(shù):1

分

在魯迅散文《秋夜》中喻示一種頑強抗擊黑暗的韌性戰(zhàn)斗精神的形象是()

A、不惜獻出生命去撲火的小青蟲

Ｂ、對未來抱著希望之夢的小粉紅花

C、飽經(jīng)滄桑、堅實挺拔的棗樹

Ｄ、奇怪而高的天空

標準答案：C

８

本題分數(shù):1

分

《馬伶?zhèn)鳌否R伶拜當朝宰相顧秉謙為“師”的重要啟示是（）

Ａ、進一步生活是藝術(shù)發(fā)明的主線途徑

B、善于模仿是藝術(shù)發(fā)明的主線途徑

C、刻苦磨煉是最可貴的從藝精神

D、恥居人下是最可貴的從藝精神

標準答案:A

９

本題分數(shù):1

分

下列文章,有“少仲尼之聞而輕伯夷之義”一句的是()

A、《寡人之于國也》

B、《秋水》

Ｃ、《五代史伶官傳序》

D、《論毅力》

標準答案:B

10

本題分數(shù)：1

分

《哭小弟》中小弟、蔣筑英、羅健夫的共同品格是(）

A、奉獻卓著

Ｂ、無私奉獻

C、全才罕遇

D、英年早逝標準答案:B1１本題分數(shù):1分《長恨歌》第四部分所描繪的楊玉環(huán)在仙界思念唐玄宗的情景是(）A、天然之境Ｂ、融情入境Ｃ、移情于境D、因情造境標準答案：D１2本題分數(shù):1分貫串《愛爾克的燈光》的線索是()A、故居的變遷Ｂ、亡姐的不幸遭遇C、三種燈光的依次閃現(xiàn)Ｄ、“長宜子孫”四個字的聯(lián)想標準答案：C１3本題分數(shù):1分《先妣事略》寫母親娘家的良好家風(fēng)和娘家人的受歡迎,對刻畫母親形象來說,這種表現(xiàn)方法是（)Ａ、對比B、類比C、烘托D、象征標準答案：C1４本題分數(shù):1分下列文章，通篇以寓言形式說理的是A、《寡人之于國也》B、《秋水》C、《五代史伶官傳序》D、《論毅力》標準答案:B15本題分數(shù):１分《都江堰》說都江堰的水,“合在一起比賽著疾馳的力量”，這里所用的修辭手法是（）Ａ、比方B、比擬Ｃ、借代D、排比標準答案:B16本題分數(shù):1分杜甫《秋興八首(其一）》中“叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心”的情景交融方式是()Ａ、自然天成B、融情入景C、移情于景Ｄ、因情造景標準答案:C17本題分數(shù)：1分《愛爾克的燈光》中，“愛爾克的燈光”的象征意義是(）A、封建家庭和禮教的沒落與崩潰B、美好希望的破滅和生活的悲劇C、對舊家庭的憎惡和對財富的鄙棄D、對新生活的信念和對抱負的追求標準答案:Ｂ18本題分數(shù):1分對《再別康橋》的賞析,不恰當?shù)囊豁検牵?A、這首詩像一支優(yōu)美的樂曲，纏綿深婉的詩句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來,回環(huán)往復(fù),一唱三嘆,余音裊裊Ｂ、這首詩像一幅生動的畫卷，一系列近乎完美的色彩變幻與意象組合形成流動的氣韻，艷麗而又幽雅，飄逸中見靜穆C、這首詩具有完美的形式結(jié)構(gòu),每節(jié)詩四句,每個詩句基本上由三個節(jié)奏構(gòu)成,勻稱、和諧,于清新活潑中求整飭D、這首詩極好地體現(xiàn)了新格律詩派獨特的美學(xué)追求,但唯美主義也在一定限度上妨害了作品的思想內(nèi)容的表達標準答案：Ｄ19本題分數(shù):1分以下哪一個不是馮諼所謀的“三窟”（)A、市義于薛Ｂ、薛地建廟Ｃ、游說于梁D、游說齊王標準答案：C20本題分數(shù):1分《吃飯》選自錢鐘書的（)Ａ、《人獸鬼》Ｂ、《圍城》C、《寫在人生邊上》D、《談藝錄》標準答案：Ｃ二、多選題共5題21本題分數(shù):2分《虞美人》中，借以表達“物是人非”情感的事物有()A、春花秋月B、小樓C、雕欄玉砌Ｄ、東風(fēng)E、一江春水標準答案:AＣDE2２本題分數(shù):2分《就任北京大學(xué)校長之演說》的重要議題有()A、抱定宗旨B、砥礪德行C、改良講義Ｄ、添購書籍E、敬愛師友標準答案：ABE23本題分數(shù)：2分《螞蟻大戰(zhàn)》描寫生動的因素有（）Ａ、觀測細致Ｂ、描寫細膩C、畫面清楚Ｄ、類比貼切E、擬人傳神標準答案：ABCＤE2４本題分數(shù):２分下列作品，屬于記事散文的有（)A、《愛爾克的燈光》B、《香市》C、《西湖七月半》Ｄ、《馬伶?zhèn)鳌稥、《哭小弟》標準答案：AＢC2５本題分數(shù):２分《金鯉魚的百裥裙》中小說內(nèi)涵深刻性的重要體現(xiàn)有A、時代變遷消解了等級觀念B、等級觀念滲透到平常生活Ｃ、身份意識浸透小人物心靈Ｄ、等級意識遭到兒孫的唾棄E、寓深意于不動聲色的白描之中標準答案:BC三、詞語解釋題共10題２6其培之也,若但是焉則不及及:夠得上。27肩此重任，責無旁貸。責無旁貸:自己的責任無可推卸。28明德先論于賤。賤：指底層的百姓。29孤舟一系故園心。系：有雙關(guān)意義。一指孤舟停泊系岸,二指對家鄉(xiāng)的思念之情凝結(jié)于胸。3０本題分數(shù):1分兵刃既接，棄甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。棄甲曳兵而走:丟棄鎧甲、拖著武器而逃跑。31本題分數(shù):１分此上元妹子所遺,故存之。遺:贈送。32

本題分數(shù):1

分

河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。

兇：發(fā)生災(zāi)荒。

３3

本題分數(shù):1

分

倚欄干處，正恁凝愁。

恁：如此;凝愁:愁苦不已，愁恨深重。

３4

本題分數(shù):１

分

病僂，隆然伏行。有類橐駝?wù)摺?/p>

隆然：脊背高起的樣子。

３５

本題分數(shù):1

分

舊棲新垅兩依依。

舊棲新垅:舊棲：舊居，指生者所住；新垅:新墳,指死者所葬。

四、簡析題共

5

題

３６

本題分數(shù):６

分

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損,如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得！

(１)說明“尋尋覓覓”句的統(tǒng)領(lǐng)作用。

（２）由“雁過”所引發(fā)的思緒中重要包涵哪些情景?

（3)“梧桐更兼”句有何作用?

答案要點:

(1)“尋尋覓覓”寫行為,統(tǒng)領(lǐng)詞人喝酒、望雁、看菊、聽雨等行為線索；“冷冷清清”指向環(huán)境,統(tǒng)領(lǐng)氣候、晚風(fēng)、過雁、黃花、梧桐細雨等景物線索;“凄凄慘慘戚戚”寫心情,統(tǒng)領(lǐng)秋愁、家破人亡之思、身世變遷之哀、孤苦絕望之悲等情感線索。這三條線索的相輔相成，是全詞的整體建構(gòu)。

(2)寒秋殘景、往昔故家美盛情景、今日國破家殘情景、往昔夫妻唱和情景、今日夫亡身孤情景等。

（3)一是強化“秋愁”，二是雪上加霜，將孤苦無依之悲導(dǎo)向頂峰。

37

本題分數(shù):6

分

東方的大夢沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會兒,失去了國土、自由與權(quán)利。門外立著不同面色的人,槍口還熱著。他們的長矛毒弩,花蛇斑彩的厚盾,都有什么用呢;連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊!

(1）概括這段描述的大意。

(２）小說開頭為什么要作這樣的社會環(huán)境描繪？

(3）總體說來，這里運用了什么表現(xiàn)方法?和修辭手法?

答案要點：

（1)西方現(xiàn)代文明劇烈沖擊著東方古老文化，中國社會正面臨著劇烈變革。

(２）重要是為了反襯后文種種落后于時代的人物心態(tài),從而呼喚中國人的精神覺醒。

（3）象征手法。修辭手法是比方。

3８

本題分數(shù):6

分

不違農(nóng)時，谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，樹木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，樹木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。

——選自《寡人之于國也》

(1)孟子認為“王道之始”的標志是什么?

（2)這里體現(xiàn)出孟子如何的治國思想?

（3）這里運用了哪兩種論證方法?

大學(xué)語文試題一、單項選擇題（本大題共20小題,每小題1分,共20分)1、《詩經(jīng)》在藝術(shù)上運用最多的修辭手法是(A）。Ａ比方B夸張Ｃ擬人D對偶2、屈原是戰(zhàn)國時哪國人？(B）A齊國B楚國C秦國D趙國3、《垓下之圍》中,項羽“復(fù)引兵而東，至東城，乃有”多少騎？（D)A7２Ｂ26C800D２８4、《行路難》(金樽清酒斗十千）是李白什么時候所寫?（Ｃ）A剛到長安時所寫B(tài)在長安期間所寫C離開長安時所寫Ｄ離開長安后所寫5、代表兩漢散文最高成就的當屬(A)A《史記》B《漢書》C《漢樂府》D《過秦論》６、“妻孥怪我在”一句中的“怪”字，重要意思是(Ａ)Ａ驚奇B奇怪Ｃ責怪D抱怨7、下面哪一位詩人留下的詩作最多？（D)A李白Ｂ杜甫C白居易Ｄ陸游8、李白被后世人稱為(Ｂ）A詩圣Ｂ詩仙C詩史D詩鬼９、《長恨歌》采用了什么表現(xiàn)手法？(C）A現(xiàn)實主義B浪漫主義C現(xiàn)實和浪漫的結(jié)合D既不是現(xiàn)實主義也不是浪漫主義１0、“漢皇重色思傾國”中的“漢皇”指的是(B)Ａ漢高祖B唐玄宗C唐太宗D唐肅宗1１、下面哪個介紹是準確的?(C）Ａ柳永是北宋第一個專力寫詩的作家Ｂ柳永是南宋第一個專力寫詩的作家C柳永是北宋第一個專力寫詞的作家D柳永是南宋第一個專力寫詞的作家12、蘇軾寫《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》時年齡是(D)Ａ30B35Ｃ40D4513、下列詩句中不屬于引用的是（Ａ)A譬如朝露，去日苦多。Ｂ青青子矜,悠悠我心。C呦呦鹿鳴，食野之蘋。D我有嘉賓，鼓瑟吹笙。14、《春江花月夜》的主題景物是(Ｄ）。A春B江C花Ｄ月15、李商隱的《無題》（相見時難別亦難）是一首(Ｂ)。A七言絕句B七言律詩C七言歌行Ｄ七言古詩16、辛棄疾《水龍吟》(楚天千里清秋)中，表達知音難覓情懷的語句是（D)。A休說鱸魚堪鲙,盡西風(fēng)、季鷹歸未B求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣C可惜流年,哀愁風(fēng)雨，樹如同此Ｄ倩何人、喚取紅巾翠袖,揾英雄淚１7、《莊子》代表了哪一家的學(xué)說?（B）A儒家Ｂ道家C法家D兵家18、秦代唯一的作家是(C)。A司馬遷B班固C李斯D陶淵明19、漢末建安時期,文人詩歌的中心是（A)。A三曹B建安七子C蔡琰Ｄ屈原20、被人們稱為“樂府雙璧”的詩歌是（A)。A南北朝的《木蘭詩》和漢代的《孔雀東南飛》B南北朝的《孔雀東南飛》和漢代的《木蘭詩》C南北朝的《陌上桑》和漢代的《孔雀東南飛》D南北朝的《孔雀東南飛》和漢代的《陌上?！范?、多項選擇題(本大題共6小題，每小題2分,共12分)在每小題列出的五個備選項中有兩個至五個是符合題目規(guī)定的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。２1、初唐四杰是哪四個人?（ＡＢCE）A王勃Ｂ楊炯Ｃ盧照鄰Ｄ陳子昂E駱賓王22、《涉江》中屈原列舉的忠臣賢士有（ABCD）。A接輿B桑扈C伍子胥D比干Ｅ董道23、下列詩句使用了夸張的是（ＢDE）。A平沙莽莽黃入天Ｂ一川碎石大如斗Ｃ風(fēng)頭如刀面如割D連云開甲宅E鼻息干虹蜺24、下列作品屬于唐宋八大家的是(AＢCD）。A《前赤壁賦》Ｂ《五代史伶官傳序》C《始得西山宴游記》D《答李翊書》E《春江花月夜》25、下列詩句中哪些是描寫楊玉環(huán)美麗動人的?（ABＣE）A天生麗質(zhì)難自棄Ｂ回眸一笑百媚生C云鬢花顏金步搖D花鈿委地無人收E梨花一支春帶雨２6、下列哪些作品屬于蘇軾被貶黃州時所作?（ABCD)A《前赤壁賦》B《后赤壁賦》C《念奴嬌·赤壁懷古》Ｄ《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》E《江城子·記夢》三、填空(本大題共10小題，每空1分,共１0分）27、《詩經(jīng)》記錄了西周初年至(春秋中葉）大約五百數(shù)年間豐富復(fù)雜的社會生活。2８、樂府詩（感于哀樂，緣事而發(fā))的創(chuàng)作主張繼承了《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義精神。２9、杜甫詩歌內(nèi)容宏深博大,現(xiàn)實性強，風(fēng)格（沉郁頓挫）。3０、白居易提出了（文章合為時而著,歌詩合為事而作）的文學(xué)主張。31、魯迅稱贊《史記》文史價值的兩句話是（史家之絕唱，無韻之離騷）。3２、張若虛的詩僅存兩首，但因《春江花月夜》而（孤篇橫絕)，竟為大家。３3、《行路難》最后兩句是“長風(fēng)破浪會有時,（直掛云帆濟滄海）”。34、柳詞以（鋪敘)見長,善于用通俗的語言傳情狀物，雅俗共賞。３5、前人評價蘇軾說:“文人之所能,蘇軾皆能;(文人之所不能，蘇軾亦能)”36、李清照前期生活安逸，詞作（清麗委婉)，后期詞風(fēng)沉哀凄苦，充滿了家國之恨。四、詞語解釋題(本大題共10小題,每小題1分，共10分）3７、然今卒困于此，此天之亡我。卒:最終３８、此數(shù)寶者秦不生一焉，而陛下說之。說:通“悅”,喜歡。3９、縱江東父兄憐而王我,我何面目見之。王：以我為王，名詞意動用法。４0、直夜?jié)铣觯Y走。南:往南。名次做狀語。4１、客何負于秦哉?于：對于4２、遂散六國之從，使之西面事秦。從:通“縱”,合縱。43、吾常見笑于大方之家。見:被44、我之謂也。之:代詞,賓語復(fù)指。45、少仲尼之聞而輕伯夷之義。少：形容詞意動,“認為……少”。4６、今乃棄黔首以資敵國。以:連詞,來。五、簡析題(本大題共３小題,每小題6分，共18分）４7、閱讀下列文字,回答問題:于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰:“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮若奈何!”歌數(shù)闋,美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。A、項王為什么悲歌?由于他聽到四周楚歌后感到孤立無援敗局已定。B、解釋詩句的意思。力可拔山勇氣蓋世，時局不利烏騅難馳。烏騅寶馬無法奔馳，虞姬虞姬如何處置?C、“左右皆泣,莫能仰視”又是為什么？由于霸王的忠實追隨者不忍看到霸王無奈與痛苦的樣子。４8、閱讀下列詩句,回答問題:相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。A、這首詩是什么時期誰的作品?晚唐，李商隱。B、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是比方什么？比方到死方休的刻骨銘心的相思離恨。C、原詩的頸聯(lián)兩句是寫自己還是寫對方?寫對方。4９.閱讀下列詩句,回答問題:對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減,冉冉物華休。唯有長江水，無語東流。A上述詩句描寫的是什么時候的景致？是深秋雨后黃昏之景。B解釋“漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當樓”的含義。秋風(fēng)越吹越緊,山河冷清寂寞，殘陽夕照樓上。Ｃ“冉冉物華休”流露出作者什么樣的思想感情?對美好事物消亡的遺憾,對青春年華逝去的無奈。大學(xué)語文（一)第Ⅰ部分選擇題一、單項選擇題(本大題共２０小題,每小題１分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目規(guī)定的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．下列《寡人之于國也》中的論據(jù)，通過類比法來闡明論點的是【D】Ａ．河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|Ｂ.不違農(nóng)時，谷不可勝食也C.狗彘食人食而不知檢D.刺人而殺之,日，“非我也,兵也”2.莊子《秋水》的主旨是【B】A．闡明以民為本的治國思想B．闡析人的結(jié)識有限的哲理Ｃ.闡發(fā)為政以德的政治道理D．闡述實行王道的主線措施３.梁啟超在＜論毅力》中兩次采用層遞修辭手法，其目的在于【D】A.比較不同層次的人生態(tài)度B．闡明毅力大小不同結(jié)果也不同C.顯示毅力的重要性Ｄ.強調(diào)只有毅力至強方能取得事業(yè)成功４.《吃飯》中,作者在談到音樂和烹調(diào)時,所提倡的社會理念是【Ｂ】Ａ.以民為本B.和而不同Ｃ．中庸之道D.完美人格5．下面屬于國別體史書的是【C】A.《詩經(jīng)》B．《史記》C．《戰(zhàn)國策》D．《論語》６.《張中丞傳后敘》中當南霽云抽刀斷指時,作者寫道:“一座大驚，皆感激而為云泣下?！边@對刻、畫南霽云形象來說,運用的表現(xiàn)方法是【A】A.側(cè)寫Ｂ．鋪墊C.對比Ｄ.象征7．體現(xiàn)中國古代戰(zhàn)爭由車戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)轵T戰(zhàn)的重大歷史事件是【D】Ａ.孟子勸梁惠王實行王道B.馮諼為孟嘗君營就三窟C.霸王項羽拔劍自刎烏江D．趙武靈王推行胡服騎射８．《我與地壇》中描繪的落日光輝、雨燕高歌、孩童腳?。荷n勁古柏、夏雨秋風(fēng),象征【Ｃ】A．地壇絢麗多姿Ｂ．地壇并不衰?。茫拔摇本髲姷男幕闐．“我”對生命的禮贊9.《秋夜》的體裁是【C】Ａ.散文B．自由體詩C.散文詩D．雜文

10．傅雷的性格最突出的是他的

【

C

】

Ａ．易怒

B．狂傲

Ｃ．剛直

D.執(zhí)著

11.《哭小弟》中小弟、蔣筑英、羅健夫的共同品格是

【

Ｂ

】

A.奉獻卓著

B.無私奉獻

C．全才罕遇

D.英年早逝

12．《蒹葭》意境的重要特點是

【

B

】

A.飄忽不定

B．朦朧含蓄

C．失落惆悵

D．重章疊句

13．《陌上?！穼懙梦霓o生動,酣暢淋漓，充足調(diào)動了民歌中常用的手法是

【

D

】

A.對比

B.象征

C．反襯

D.鋪陳

14.“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！彼w現(xiàn)的詩人心態(tài)是

【

Ｃ

】

Ａ.在水一方，可望難即

B．鄙棄功名，虛靜忘世

Ｃ.陶醉自然,物化忘我

Ｄ．潛心感悟,得意忘言

1５．戴望舒《雨巷》的寫作背景是

【

Ｄ

】A．辛亥革命時期B.五四運動時期Ｃ．第一次大革命高潮時D.第一次大革命失敗時16.《祖國啊，我親愛的祖國》中“在歷史的隧洞里蝸行摸索”的象征意義是【A】A.歷史上的祖國艱難地負重緩行B.歷史上的祖國美好希望一再失落C.新時期祖國像旭日噴薄而起Ｄ.新時期年輕人獻身祖國的熱忱17．《我愿是