2022春七年級數(shù)學下冊第8章整式的乘法8.4整式的乘法8.4.3多項式與多項式相乘教學設計新版冀教版20220325155_第1頁
2022春七年級數(shù)學下冊第8章整式的乘法8.4整式的乘法8.4.3多項式與多項式相乘教學設計新版冀教版20220325155_第2頁
2022春七年級數(shù)學下冊第8章整式的乘法8.4整式的乘法8.4.3多項式與多項式相乘教學設計新版冀教版20220325155_第3頁
2022春七年級數(shù)學下冊第8章整式的乘法8.4整式的乘法8.4.3多項式與多項式相乘教學設計新版冀教版20220325155_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Page4多項式與多項式相乘教學目標知識與技能：1.會進行多項式與多項式的乘法運算，發(fā)展學生的運算能力靈活運用多項式乘以多項式的運算法則,發(fā)展學生的合情推理能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識過程與方法：1.經(jīng)歷探索乘法運算法則的過程，體會乘法分配律的作用和轉(zhuǎn)化思想2.感受運算法則和相應的幾何模型之間的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)形結(jié)合的思想情感、態(tài)度與價值觀：在學習中獲得成就感，增強學好數(shù)學的能力和信心。課時安排1課時教學設計一、情景引入1.教師引導學生復習單項式×多項式運算法則整式的乘法實際上就是單項式×單項式、單項式×多項式、多項式×多項式引入課題2.組織討論張伯伯準備把長為m米、寬為a米的長方形魚塘進行擴建，使得長再增加n米，寬再增加b米，求擴建后魚塘的面積。一起探究：1.求擴建后魚塘的面積有哪些方法？將計算過程和結(jié)果寫出來設問題情景，引入新課鼓勵學生進行探索，學生的方法只要合理就應鼓勵。組織學生積極討論，教師應積極參與學生的討論過程，并對不主動參與的同學進行指導。教師板書代數(shù)表達式))試用不同的方法表示擴建后魚塘的面積.對于擴建后魚塘的面積得到了下面四種結(jié)果：（1）(m+n)(a+b)；（2）(m+n)a+(m+n)b；（3）（a+b)m+(a+b)n;(4)ma+mb+na+nb.二、探索法則與應用3.(m+n)(a+b)是兩個多項式相乘，用分配律說明下面的等式成立：（m+n)(a+b)=ma+na+mb+nb(m+n)(a+b)=(m+n)a+(m+n)b=ma+na+mb+nb或(m+n)(n+b)=m(a+b)+n(a+b)=ma＋mb＋na＋nb大家談談：多項式與多項式相乘是怎樣化為單項式與單項式相乘的？1.在學生發(fā)言的基礎上，教師總結(jié)多項式×多項式的乘法法則并板書法則。讓學生體會法則的理論依據(jù)：乘法對加法的分配律多項式乘以多項式先用一個多項式的每一項乘以另一個多項式的每一項，再把所得的積相加。2.例題講解例5計算：（1）；（2）.解：（1）；（2）.例6計算：（1）；（2）.解：（1）；（2）.強調(diào)法則的應用3.練習：P841、2題三、課堂總結(jié)指導學生總結(jié)本節(jié)課的知識點、學習過程等的自我評價。主要針對以下兩個方面：1.多項式×多項式2.整式的乘法（可暢所欲言，包括學習心得和困惑，互相幫助，互相促進。教師要鼓勵學生發(fā)言，鍛煉他們的語言表達能力）四、作業(yè)布置P84-85A、B組五、板書設計整式的乘法整式的乘法例5小結(jié)-法則例6練習強調(diào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論