教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《第2課點(diǎn)亮小燈泡》_第1頁(yè)
教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《第2課點(diǎn)亮小燈泡》_第2頁(yè)
教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《第2課點(diǎn)亮小燈泡》_第3頁(yè)
教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《第2課點(diǎn)亮小燈泡》_第4頁(yè)
教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《第2課點(diǎn)亮小燈泡》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元點(diǎn)亮小燈泡玻璃泡連接點(diǎn)燈絲金屬架AB玻璃泡金屬架燈絲連接點(diǎn)AB銅帽,正極,用“+”表示

鋅殼,負(fù)極,用“-”表示

外面:絕緣的橡膠。里面:導(dǎo)電金屬絲。小燈泡電池導(dǎo)線探究活動(dòng):點(diǎn)亮小燈泡實(shí)驗(yàn)材料:小燈泡、導(dǎo)線、電池實(shí)驗(yàn)建議:1、四人小組合作嘗試實(shí)驗(yàn)操作,注意觀察,記住線路的連接和小燈泡是否發(fā)亮。2、思考:小燈泡發(fā)亮與否和什么有關(guān)系。探究活動(dòng):點(diǎn)亮小燈泡+-電流的流動(dòng)路徑

簡(jiǎn)便畫法:電流的流動(dòng)路徑(1)(2)(3)這些小燈泡能發(fā)光嗎?發(fā)光短路發(fā)光(4)斷路斷路:電路中發(fā)生斷線使電流不能導(dǎo)通的現(xiàn)象。

短路:用導(dǎo)線直接把干電池的正負(fù)極連接起來(lái),這種現(xiàn)象叫短路。短路時(shí),電池和導(dǎo)線在一瞬間發(fā)熱發(fā)燙,不僅小燈泡不能發(fā)光,電池也很快就會(huì)被破壞。警告:發(fā)電廠發(fā)出的、通過(guò)導(dǎo)線送到各家各戶的電是220V交流電,這是足以引發(fā)觸電事故、致人死亡的電,所以我們不能直接用家里、學(xué)校里的插座中的電做實(shí)驗(yàn)!我們能不能直接用家里、學(xué)校插座中的電做實(shí)驗(yàn)?練習(xí)題一、填空1、家里和學(xué)校里的電線,插座的電都是很危險(xiǎn)的()V的電。2、在一個(gè)完整的電路中,小燈泡不亮,說(shuō)明燈泡中沒(méi)有()通過(guò)。3、()是一種便攜式電源,電池的一端是銅帽,稱為(),另一端是(),稱為()。當(dāng)電池的正負(fù)極被導(dǎo)線直接連接起來(lái)時(shí),就會(huì)發(fā)生()。

4、只有()流過(guò)燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光。二、判斷分析題在下圖中所示的幾種電路中,燈泡會(huì)不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論