擴(kuò)展語句使用本

擴(kuò)展語句專題三擴(kuò)展語句擴(kuò)展語句，就是根據(jù)提供的情景及表達(dá)的需要，把語句擴(kuò)展開，加以闡釋、發(fā)揮、引申，使語句內(nèi)容更豐富，表意更明確，表達(dá)更充分?！犊荚嚧缶V》對(duì)“擴(kuò)展語句”提出如下要求：“擴(kuò)展語句考查的是將一句話的意思豐富起來或合理地?cái)U(kuò)展成幾句話的能力。新課標(biāo)最新《考試大綱》規(guī)定：擴(kuò)展語句。(一)擴(kuò)展語句的特點(diǎn)和要求1.特點(diǎn)豐富——擴(kuò)寫的語句相對(duì)于例句在內(nèi)容上更加豐富具體。生動(dòng)——擴(kuò)寫的語句相對(duì)于例句在表達(dá)上更加生動(dòng)形象?！咎貏e提醒】擴(kuò)展語句要合情合理。具體而言，就是要合乎規(guī)定的語境、內(nèi)容、形式，合乎原句的色調(diào)、風(fēng)格、情境。

2.要求擴(kuò)展語句的要求①保持本義②合乎情境④表意清晰③緊扣重點(diǎn)真題體驗(yàn)【2014年四川高考】

(示例一)《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無寡，安無傾”的社會(huì)理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。

(示例二)諸侯割據(jù)，群雄逐鹿，三國(guó)鼎立。生靈涂炭渴盼休養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩期望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國(guó)家大治，宏偉的三國(guó)長(zhǎng)卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。補(bǔ)寫續(xù)寫型【2013年天津高考】柔柔的風(fēng)兒輕輕吹來，帶著草的生機(jī)、花的笑臉、果的嬌羞，蘊(yùn)著草的清新、花的芳香、果的甜美，這是我和天空的幸福對(duì)白。

句意豐富型【2012年浙江高考】深秋，一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨后，銀杏樹在蕭瑟的秋風(fēng)中發(fā)抖，那凋零的黃葉像蝴蝶一樣飛舞，不情愿地落在地上，無緣初冬的風(fēng)景。串詞成句型

【2008年湖北高考】(鏡頭三：)姑娘抓起一把蓮子，笑著朝少年拋去，正打在他身上，少年會(huì)心一笑。(鏡頭四：)姑娘的舉動(dòng)被鄰舟女伴看到，引起一陣嬉笑聲。姑娘羞得滿臉通紅，低著頭，半天都不好意思。詩意素描型擴(kuò)展語句的基本類型（一）補(bǔ)寫續(xù)寫型（二）句意豐富型（三）串詞成句型（四）詩意素描型擴(kuò)展語句的方法

一、添枝加葉法二、定位填補(bǔ)法三、想象聯(lián)想法四、妙用修辭法五、中心推導(dǎo)法六、選用表達(dá)法

添枝加葉法就是給句子主干分別添加附加成分（定語、狀語、補(bǔ)語），使之形象豐富的一種方法。1、添枝加葉法練習(xí)(應(yīng)用體驗(yàn)1)沙灘上，歷經(jīng)滄桑的小漁船十分寂寞：折斷的風(fēng)帆，展示著其曾經(jīng)的勇敢；泛黃的纜繩，折射出往日的歲月；陳舊的船身，刻滿了拼搏的壯美。這是一種美的體現(xiàn)，它喚起了我們對(duì)鮮活生命的珍惜，讓我們懂得世上沒有誰可以隨隨便便成功的道理。例：擴(kuò)展下面語句，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格。

梅花開放了。

參考：[當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候]，[當(dāng)冰凌高掛懸崖的時(shí)候]，[當(dāng)百花紛謝凋零的時(shí)候]，梅花[迎著風(fēng)雪][帶著微笑][悄悄地]開放了。

根據(jù)題干所給的內(nèi)容，確定句式（單句或復(fù)句）模型，排好句內(nèi)成分位置或句子間的關(guān)系，填補(bǔ)修飾成分（狀語或定語）或句子的一種方法。

2、定位填補(bǔ)法練習(xí)(應(yīng)用體驗(yàn)2)情景一：炎熱的夏天，一場(chǎng)大雨過后，河水泛濫，如猛獸下山，沖毀農(nóng)田，阻隔交通，吞噬村莊，令無數(shù)人無家可歸。情景二：晴朗的冬天，在中午和煦的陽光照耀下的河水，一片碧綠，清澈見底，一陣微風(fēng)拂過，水面上蕩起層層漣漪，如嬰兒臉上綻開的笑容一般溫暖。

根據(jù)題干的需要，緊緊圍繞某詞語、某句子或某情境的特定內(nèi)涵，展開豐富的想象和聯(lián)想，進(jìn)行合理的創(chuàng)造的一種方法。3、想象聯(lián)想法練習(xí)(應(yīng)用體驗(yàn)3)獨(dú)坐舟中，天地一片靜謐，星空低垂，好像和平原挨在一起，夜色下的原野是如此廣闊；江面上的月影，隨水波明滅，猶如從大江涌出。這是多么雄渾壯闊，又是多么孤獨(dú)寂寥！

4、妙用修辭法

巧用修辭手法不僅能使語句更加豐富，語言更趨完美，而且可以使擴(kuò)展的語句更加生動(dòng)形象。練習(xí)(應(yīng)用體驗(yàn)4)（1）綿綿春雨伸著慈祥的手，輕輕地揉弄著枝頭的嫩芽，安撫著眾位游客。（2）被雷聲驅(qū)趕著的急不可耐的夏雨粗暴地抽打著世間的一切。（3）立秋剛過，一場(chǎng)秋雨毫不客氣地趕走了炎夏的暑氣，送來了涼爽的天氣。（4）冬雨夾帶著雪花窸窸窣窣地飄灑在透著寒氣的大地上，發(fā)出一聲聲輕輕的嘆息。

圍繞一個(gè)“話題”或“中心句”對(duì)其進(jìn)行闡發(fā)，也是擴(kuò)展語句的一種考查形式。解答此類試題可以根據(jù)要求找出中心句內(nèi)在的邏輯關(guān)系，運(yùn)用因果論證法、舉例論證法、正反論證法等闡發(fā)所給的中心。5、中心推導(dǎo)法練習(xí)(應(yīng)用體驗(yàn)5)姜尚垂釣河邊，一時(shí)的寂寞卻成就了他后來的千古功名；諸葛亮隱居隆中，一番寂寞之后，便有了成名八陣圖的得意。

表達(dá)方式主要有記敘，描寫，議論，說明，抒情，選用表達(dá)法就是根據(jù)題目要求運(yùn)用相應(yīng)的表達(dá)方式對(duì)語句進(jìn)行擴(kuò)展，擴(kuò)寫時(shí)要突出所使用表達(dá)方式的特點(diǎn)。6、選用表達(dá)法練習(xí)(應(yīng)用體驗(yàn)6)（1）在風(fēng)雨到來之前，天氣悶熱，覓食的燕子一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。（2）天空像罩著厚重的灰幔，樹葉無精打采地垂著頭，這是，一只只燕子一下子似流星掠過地面，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著。練習(xí)(應(yīng)用體驗(yàn)6)（3）物競(jìng)天擇，適者生存。在暴風(fēng)雨來臨前的悶熱時(shí)刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。（4）潮濕悶熱的夏季，暴風(fēng)雨到來之前，又翅目昆蟲多在低空活動(dòng)，這時(shí)是燕子覓食的最好時(shí)機(jī)，因而燕子也多在低空飛翔。練習(xí)(應(yīng)用體驗(yàn)6)（5）那白色的肚皮，昭示著燕子的高潔；那長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，顯示著燕子搏擊的力量。讓我們的靈魂也隨著燕子在風(fēng)雨到來之前歡快地飛翔吧。（一）、串詞成句型

該題型往往要求運(yùn)用所提供的幾個(gè)詞語寫一段話，或通過合理的聯(lián)想和想象描寫一種情景（境），或闡發(fā)一種哲理等。近年來，多數(shù)擴(kuò)寫語句試題考查的是這種形式?！痉椒ā窟x用表達(dá)法、巧用修辭法、定位填補(bǔ)法【2011年天津高考】[例1]

(示例一)粉絲對(duì)偶像的膜拜在行為上已經(jīng)足夠雷人了，可他們?nèi)杂X得還不夠給力，看來想怡然自得地做粉絲也難。(示例二)什么樣的人生最給力？于山重水復(fù)處怡然自得，在柳暗花明處美不勝收，在平凡里活出妙趣橫生的滋味來。具體步驟

1、分析給出的詞語的特點(diǎn)（分析所選詞語有什么特點(diǎn)）2、根據(jù)所給（選）出的詞語特點(diǎn)，把幾個(gè)詞語組成句子。3、根據(jù)題目要求，運(yùn)用聯(lián)想和想象，將第二步中組成的句子豐富起來，創(chuàng)設(shè)一種情境，合理地運(yùn)用表達(dá)技巧（特別是題目中要求運(yùn)用的修辭手法），恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一個(gè)主題。（二）、句意豐富型對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子，采用記敘描寫等的表達(dá)方式，通過添加修飾成份或通過運(yùn)用修辭手法等，使之具體生動(dòng)、內(nèi)容充實(shí)。一般或在句子的各個(gè)部分?jǐn)U展，或在句子的后面擴(kuò)展?！痉椒ā窟x用表達(dá)法、添枝加葉法，妙用修辭法【2008年安徽高考】這個(gè)冬季，天氣異常寒冷，平均氣溫低于常年好幾度，路邊的大樹都被凍得縮手縮腳，似乎比平時(shí)矮了一截。人們都找出最厚的衣服穿在身上。早上去學(xué)校的時(shí)候，向大街上望去，一個(gè)個(gè)打扮得就像大笨熊似的，就連平日那些最愛美的女孩，也一個(gè)個(gè)“全副武裝”，全然不見了往日那翩翩的裙裾。具體步驟1、審題：讀懂題目和要求，準(zhǔn)確辨明題目所提供的有效信息。2、認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)擴(kuò)展點(diǎn)，然后結(jié)合句中內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展3、合理地進(jìn)行聯(lián)想和想象，具體展示情景，注意主旨一致，修辭、句式、意境、色彩等要恰當(dāng)。4、檢查擴(kuò)展內(nèi)容是否符合題意要求，語言是否連貫，有無語病。（三)、補(bǔ)寫續(xù)寫型

該題型在設(shè)題時(shí)一般提供一句話或一段話或一個(gè)具體的語境，要求考生能根據(jù)試題提供的具體語言環(huán)境補(bǔ)寫或續(xù)寫一句話或一段話。方法：中心推導(dǎo)法（找出中心句內(nèi)在的邏輯關(guān)系，運(yùn)用因果論證法、舉例論證法、正反論證法等闡發(fā)所給的中心）、妙用修辭法、想象聯(lián)想法【2013四川卷】

示例一：曹雪芹家道巨變，卻磨練出傲岸的風(fēng)骨；倍受冷遇，卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情；繩床瓦灶，卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！苯K換來彪炳千秋的文學(xué)巨著，這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎？示例二：貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的夢(mèng)想；戀人遠(yuǎn)離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵?jǐn)_，卻不曾消泯對(duì)音樂的執(zhí)著。即時(shí)在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎?示例三：大衛(wèi)·科菲波爾受盡繼父的毒打與折磨，飽嘗童工的勞苦與屈辱，歷經(jīng)世俗的狡詐與險(xiǎn)惡，但這些不都沒有改變他“永不卑賤、用不虛偽、用不殘忍”的人生信念嗎？具體步驟1、準(zhǔn)確審題。即讀懂題目要求，辨明題目所提供的有效信息。2、理解開頭句在內(nèi)容上的導(dǎo)向，或者理解材料中所涉及到的話題，找準(zhǔn)擴(kuò)展點(diǎn)，

合理想象。3、注意其他要求?？忌跀U(kuò)展語句時(shí)，要注意想象合理，還要注意修辭、句式、意境、字?jǐn)?shù)等方面的要求。4、檢查驗(yàn)證。答案組織出來后，考生要注意驗(yàn)證擴(kuò)展后的語句內(nèi)容是否符合題目要求，如語言是否連貫，字?jǐn)?shù)是否符合要求等。這種題型主要是要求考生對(duì)古典詩詞等以賞析的方式進(jìn)行擴(kuò)展，或?qū)ζ淝榫斑M(jìn)行合理的想象與描摹。簡(jiǎn)單地說，就是把詩句改成散文，當(dāng)然原詩句的格調(diào)、主旨、意境不能改變，要有合理且豐富的聯(lián)系、想象。（以寫景句居多）方法：聯(lián)想想象法、選用表達(dá)法等詩意素描型【2010年四川高考】

我在那東籬下采摘著那盛開花枝、洋溢清香的菊花，心情豁然開朗，久久沉浸其中，徜徉不愿離去，猛地一抬頭，看見那煙雨南山，勝景妙絕，美不勝收。基本步驟1、審題，明確題目的要求。2、揣摩詩詞中的意思，抓住景物的特點(diǎn)，概括作者的思想感情。3、運(yùn)用聯(lián)想和想象，合理地描繪出詩歌中的場(chǎng)景。4、檢查驗(yàn)證。答案組織出來后，考生要注意驗(yàn)證語言是否連貫，字?jǐn)?shù)是否符合要求等。失誤類型一、另起爐灶

二、不合情景（境）三、偏離話題

如：以“路”為中心，分別寫一段話。第一段是寫“北京的路平直而寬闊”，“北京的路平直而寬闊，四通八達(dá)，每天迎接著全國(guó)各地的人們。不管白天黑夜，它總是那么不知疲倦地作著導(dǎo)游，把八方來客，送到廣場(chǎng)、商店、書城、公園，讓他們乘興而來，盡興而歸。”修改：“北京的路平直而寬闊，有三環(huán)，有四環(huán)，除了繞彎處，都是筆直的，像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子，丈量著大地?！彼妥プ×恕捌街倍鴮掗煛钡闹攸c(diǎn)詞來寫。四、違背事理

五、缺乏意蘊(yùn)

擴(kuò)展“考試前我歌聲”有的考生寫成：“考試前的晚上，我吃過了晚飯，出去走了一會(huì)兒，聽了一陣歌聲?！闭Z言蒼白，構(gòu)思平庸

六、表達(dá)不清楚，存在語病

[例1](2010·廣州模擬)按要求擴(kuò)寫下面的句子。要求：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合；至少運(yùn)用兩種修辭手法；不少于70個(gè)字。(4分)騰空而起的焰火，光彩奪目。擴(kuò)寫：[閱卷抽樣]┄┄┄┄┄┄(前人之失，后人之鑒)在黑夜里描繪出一幅七彩的彩圖，那般耀眼美麗，在上坡看，它們仿佛是一朵朵高貴的牡丹花，綻放著自己的美麗。看啊，一只小兔子躥出來了，可愛極了。站在臺(tái)階上看，一朵朵亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清的蓮花在綻放，焰火美麗極了。面對(duì)此時(shí)此景，觀眾們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，激情四溢，為之感染。閱卷評(píng)析：題干要求沒有把握準(zhǔn)，擴(kuò)寫的內(nèi)容分析不到位。此答案只使用了比喻一種修辭手法，不符合題目的要求?！肮獠蕣Z目”也是擴(kuò)寫內(nèi)容，在描寫時(shí)也要對(duì)此有所涉及，且描寫中條理不夠清晰，語言的連貫性欠缺。只能得2分。答案上海世博會(huì)開幕的那晚，焰火表演可謂一道亮麗的風(fēng)景線?？矗坏赖莉v空而起的焰火，劃過上海寧靜的夜空，是如此光彩奪目。一道道焰火，如一只只和平之鴿，銜來和諧的橄欖枝；一道道焰火，如一個(gè)個(gè)中華兒女的心緒，激情澎湃；一道道焰火，如一粒粒希望的火種，燃起中華民族復(fù)興之光。[考生乙]

考試得分：3分閱卷評(píng)析：很多考生在擴(kuò)展的過程中顧此失彼，想重點(diǎn)描寫“焰火”，結(jié)果只進(jìn)行了正面描寫，漏掉了側(cè)面描寫這一要求。導(dǎo)致失分。

(一)騰空而起的焰火，像一條條飛天的巨龍，直沖云霄，伴隨著艷麗的色彩，炸開了，閃亮著，光彩奪目。人們昂著頭，有的捂著耳朵，有的指著天空，有的舞動(dòng)著雙手，有的還有節(jié)奏地跳躍著，驚奇、興奮、歡樂……無不寫在臉上。(二)一束束色彩斑斕的焰火沖天而起，絢麗多姿，有的像天女散花，有的像孔雀開屏，有的像金蛇飛舞……往日璀璨奪目的城市燈火，似乎顯得暗淡無光，今夜，人們都把贊美的目光聚集到了天空。(正面和側(cè)面結(jié)合2分，修辭手法運(yùn)用合理2分)1、新增的語句要合乎事理，合乎語境，合乎原句的色調(diào)、風(fēng)格和意境，自然得體。2、擴(kuò)展后的語句要使語意在原句的基礎(chǔ)上更充分、形象、具體、透徹、有韻致。3、擴(kuò)展后的語句不得隨意改動(dòng)、刪減原句字詞，不能偏離話題，一般不改變?cè)渚湫停ㄓ幸蟮某猓?、擴(kuò)展后的語句要通順流暢，不得出現(xiàn)語病。應(yīng)遵循的原則（一）辨情景指準(zhǔn)確辨識(shí)題目所提供的具體情景及情景所體現(xiàn)的具體氛圍，所擴(kuò)展的內(nèi)容也應(yīng)籠罩在這一氛圍中。