生物復習課件(七年級上)

好花需要靠勤奮澆灌！好成績需要靠重復、重復、重復的學習來維持！一起努力吧，同學們！判斷：P81、能夠運動的物體就一定是生物2、植物可以吸收氧氣，釋放二氧化碳3、生物都是由細胞構成的4、病毒有細胞結構5、所有生物都能呼吸6、病毒是生物是因為

?！痢痢痢痢滩《灸芊敝澈蟠鶳181、生物的環(huán)境是指生物的生存地點2、生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境3、同種生物的個體之間只有競爭關系4、一塊農田中的農作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)

×生態(tài)系統(tǒng)包括生物與環(huán)境5生物圈指地球上所有生物能夠生活的地方×指地球上所有生物及其它們生活的環(huán)境××√例：一條河流是生態(tài)系統(tǒng)（）；

一條河流中的所有生物是生態(tài)系統(tǒng)（）6、生物之間的關系：捕食、競爭、合作；

是最常見的關系。例1：七星瓢蟲與蚜蟲（）；雜草與水稻（）；螞蟻、蜜蜂家庭（）例2：荒漠駱駝尿液少（適應

環(huán)境）；旗形樹（

環(huán)境）；海豹皮下脂肪厚（

環(huán)境）；駱駝刺（

環(huán)境）蚯蚓使土壤疏松肥沃（

環(huán)境）

大樹底下好乘涼（

環(huán)境）×捕食捕食競爭合作干旱風寒冷干旱影響和改變影響√P241、生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

×還包括非生物部分2、生態(tài)系統(tǒng)具有的自動調節(jié)能力是有限的，外界干擾超過了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞3、“綠色水庫”指森林生態(tài)系統(tǒng)，“地球之肺”指森林生態(tài)系統(tǒng)、“地球之腎”指濕地生態(tài)系統(tǒng)?！獭蘌321、生物圈指地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境，是最大的

。2、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量沿和

流動，不易分解的有毒物質沿著食物鏈

。食物鏈食物網(wǎng)積累生態(tài)系統(tǒng)4、

食物鏈：從

到

。不包括

和

。例：草→兔→蛇→鷹

陽光→草→兔→蛇

草→兔→蛇→細菌生產者最高消費者分解者非生物部分√××例：據(jù)圖回答：（1）圖中最多能找到

條食物鏈。該食物鏈中生產者是

。（2）圖中的鼠、兔、蛇、狐和鷹在生態(tài)系統(tǒng)中充當

。如果草受到農藥的污染，那農藥含量最多的生物是______。鷹和蛇的關系是

。⑶

土地荒漠化是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一，該草原生態(tài)系統(tǒng)中，

被破壞是導致土地荒漠化的主要原因。5草消費者鷹競爭和捕食草例：據(jù)圖回答：（4）這個生態(tài)系統(tǒng)中，植物扮演的角色是

，水肥屬于

因素。水肥主要通過植物根尖的

成熟

區(qū)被吸收，然后經過根、莖、葉內的

運輸?shù)街参锔魈帯Ｉa者非生物導管P401、對光完成的標志是要看到

的視野。2、觀察時，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖。3、當光線較暗時，用反光鏡的凹面鏡來對光，選用較小的光圈。

×較大4、用什么方法判斷污點是在目鏡上還是在玻片上？

×移玻片、換目鏡√明亮1.轉動轉換器——更換

鏡2.轉動

準焦螺旋——較大幅度地升降鏡筒，轉動

準焦螺旋，使物像更清晰。

3．轉動

——調節(jié)視野亮度4.識圖：5.顯微鏡的操作步驟包括、、.物粗細反光鏡取鏡和安放對光觀察注意問題：1、顯微鏡的放大倍數(shù)=

放大倍數(shù)與

放大倍數(shù)的

。2、由低倍鏡換成高倍鏡后，細胞個體

，數(shù)目

，視野

；3、目鏡越長，放大倍數(shù)越

；物鏡越長，放大倍數(shù)越

。4、移片問題：物像在右上方就往

移；5、成像問題：將試卷轉180°即可；例：“P”看到是

。6、光線：

→光圈→通光孔→載玻片→

→鏡筒→

；7、材料必須

；不透光的材料是看不到內部結構的。（例頭發(fā)）目鏡物鏡變大減少變暗小大右上方d反光鏡目鏡薄而透明乘積P451、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察涂片2、綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體，它們是細胞中的能量轉換器。

只有綠色部分才含葉綠體

3、動植物細胞中都有的能量轉換器是

。4、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方鉛筆、細點線粒體4、觀察洋蔥表皮和人口腔上皮細胞實驗實驗步驟：擦→

（動物細胞是

，植物細胞是

）作用是（

）

→取→

（目的是

）→蓋（要避免產生

）→

（滴的是

，染色最深的是

）→吸

（同側/對側）滴生理鹽水清水展防止細胞重疊氣泡細胞核維持細胞正常形態(tài)染碘液對側(1)圖中屬于植物細胞的是_______圖，屬于動物細胞的是_______圖，其中b是________，主要作用是_____________________。(2)動植物細胞都具有的結構是_______。(填字母代號)植物特有的結構是

。(3)圖中結構f名稱是________，它是進行________的場所。(4)圖中a是______，起保護和支持細胞的作用。(5)人們切西瓜時流出的汁液是_______，這些汁液儲存在_______。(填字母代號)乙甲細胞膜保護和控制物質的進出bcd細胞壁、液泡、葉綠體葉綠體光合作用細胞壁細胞液e(6)植物的葉表皮細胞（氣孔保衛(wèi)細胞除外），根尖細胞中沒有

。（7）植物的能量轉換器是（光能轉變成化學能）和（化學能轉變成細胞能利用的能量），動物只有

一種。（8）生物體的遺傳信息庫和控制中心是_______。(填字母代號)葉綠體葉綠體線粒體線粒體cP541、細胞中的物質都是由細胞自己制造的2、細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜3、每一種生物的細胞內，染色體的數(shù)量是一定的。4、細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有基因。5、細胞的生活是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一。6、生物體的結構和功能的基本單位是

。××√√√細胞P571、細胞不能無限長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂2、所有的細胞都出現(xiàn)生長和分裂的現(xiàn)象。3、細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質而持續(xù)生長4、細胞分裂過程中染色體先復制加倍再均等分配到兩個子細胞中去。細胞分裂過程中，先

分裂，再

分裂，其中

變化最明顯。

×只有具有分裂能力的細胞才會如分生組織√×，不能持續(xù)生長√細胞核細胞質染色體1、通過細胞分裂，新細胞的染色體數(shù)是原細胞的兩倍。2、洋蔥根尖細胞分裂形成的新細胞與原細胞所含有的遺傳物質一樣。3、生物體由小長大是因為

。4、藕斷絲連中的“絲”屬于營養(yǎng)組織。輸導組織5、多細胞生物體內有很多體細胞，體細胞中的染色體數(shù)目各不相同?！?，相同√×，相同細胞的分裂和生長圖中①指

②

。細胞分化形成不同的

。組織細胞分裂細胞分化5.如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據(jù)圖回答下列問題

植物由小長大，是從圖甲所示的____________開始的，該過程與細胞____________和____________密切相關．

細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是____________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的___________一樣多．

[b]過程叫做細胞的________，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做

。

與人體的結構層次相比，植物的結構層次中沒有

。受精卵分裂細胞生長染色體遺傳物質分化組織系統(tǒng)P621、多細胞生物體內細胞是隨機堆砌在一起的。2、胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內，卻屬于不同的組織。√，前者屬于上皮組織，后者屬于肌肉組織3、同一受精卵經細胞的分裂和分化，所產生的細胞內的染色體數(shù)量是一樣的。4、寫出動物體的結構層次，比植物多了

?！痢碳毎M織—器官—系統(tǒng)—動物體系統(tǒng)5、心臟—

組織，唾液腺—

組織，股骨—

組織，大腦——

組織。皮膚、一塊骨、一塊肌肉、神經元、血液分別屬于

層次。6、藕斷絲連中的“絲”屬于

組織。7、橘子外層的皮主要由

組織組成，吃得甜汁主要是

組織，貫穿整個果實的白色筋絡是

組織，能由小長大是因為有

組織。肌肉上皮結締神經器官、器官、器官、細胞、組織保護營養(yǎng)輸導分生輸導以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。（7分）

下表是全班八個小組實驗結果：組數(shù)一二三四五六七八明亮處（只）23313212陰暗處（只）87797898該班同學探究的問題是：。該實驗的變量是

。

某同學建議選1只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行？為什么？

（3）統(tǒng)計并計算全班平均值，你得出的結論是

。為什么要計算全班平均值

。光是影響鼠婦生活的環(huán)境因素嗎？光不行，要排除偶然因素對實驗結果的影響。光是影響鼠婦生活的環(huán)境因素。（即假設）使實驗結果更準確。以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：在實驗裝置中央放入10只鼠