期中考試教師總結(jié)發(fā)言稿范文

第51頁共51頁期中考試教師總結(jié)發(fā)言稿范文期中考試教師總結(jié)發(fā)言稿范文。熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞各位教師，各位同學：大家好!今天，我們學校召開期中考試總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中獲得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈祝賀。優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈儷@得滿意的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里已經(jīng)傳來了同學們朗朗的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學習;課后，很多同學更是放棄了玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了進步你們的學習成績，教師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些教師的孩子雖然還年幼，可是教師們也同樣早早地到了班級;甚至有些教師為了寫好教案、做好課件、出好試卷常常夜深人靜時還在絞盡腦汁……是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們獲得優(yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己!考試已經(jīng)完畢，并不是人生的句號，更不是人生的全部。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。正像人生道路有風和日麗，也有陰雨連綿，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。經(jīng)過半個學期以來的學習，都有不同程度的進步。我們快樂地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽;你們品德端正，積極上進;你們學習努力，勇攀頂峰;你們能獨立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加。剛剛表彰過的、已獲得優(yōu)異成績的同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：第一、學習要刻苦我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回憶，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習?研究資料說明，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想獲得成功，只有靠后天努力。假設你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。第二、學習要講究方法學習要有好的方法。曾經(jīng)有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立考慮后請教別人。“三戒三倡”是：一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪;二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題形式化，提倡勤于考慮，進步思維的靈敏性。這些說法，同學們并不陌生，可就是不愿意老老實實去理論，嘴上喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現(xiàn)為我們學生對自學才能、獨立考慮才能和解決問題才能的自我培養(yǎng)。這種自學才能一旦形成，學習的被動場面就有可能改變，學習成績就一定會上升。“好的學習方法是成功的基石”。良好的學習方法和習慣的形成，必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的開展奠定根底，它將使你受益無窮。第三、要時刻用目的鼓勵自己，要相信自己能行目的是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目的。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目的產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目的。很多同學自從入學以后就樹立了自己的學習目的，并不斷地用自己的目的去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能獲得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學都要樹立遠大的目的，并將目的細化到平時的日常行動上，只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目的鼓勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀頂峰;希望其他同學，以受表彰的同學為典范，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!最后，祝愿在座的所有同學，快樂學習，學有所成，祝各位領(lǐng)導、教師身體安康、工作順心!謝謝大家!【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀小學期中考試教師總結(jié)發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞各位教師，各位同學：大家好!今天，學校召開期中考試總結(jié)表彰大會，我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在此感謝學校領(lǐng)導能給我這次時機，感謝教師和同學們對我的信任。同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈儷@得令自己滿意的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了進步你們的學習成績，教師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些教師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課6點50前也同樣早早地到了班級;有些教師為了出好試卷、作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的教師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來修改試卷、修改作文……是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們獲得優(yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己!當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要擅長總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學生說得那樣：“永遠不要放棄自己，永遠不要懊悔自己曾經(jīng)的努力?！逼谥锌荚囈呀?jīng)完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!謝謝大家，我的講話完了!教師期中考試總結(jié)發(fā)言稿范文熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發(fā)言稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的校長、各位教師，各位同學：大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈儷@得令自己滿意的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;課堂上，同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽教師的講解;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了進步你們的學習成績，教師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些教師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些教師為了備課，修改作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的教師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來修改試卷、修改作文。同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們獲得優(yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們安康快樂成長，我們再多辛苦也無怨無悔!為了可以獲得良好的成績，教師和同學們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學要問了：“我在復習的時候也很認真也很努力呀，可是我的成績?yōu)槭裁纯偵喜蝗?，總是忽上忽下?”假設你可以有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得表揚。對于這個問題的答復，可以換一個角度考慮，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學，他們又為什么可以一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察，教師發(fā)現(xiàn)：這些同學的學習習慣非常的好!你看，每次上課，他們不管是教師還是同學的發(fā)言，都認認真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的缺乏。其實這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅實的根底嗎?你聽，他們在自習課上做作業(yè)時是那樣的專心致志，甚至教師在他身旁輕輕走過，都沒有覺察。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立考慮，決不輕易去詢問周圍的同學、查看書本。每到教師講評同學們的家庭作業(yè)時，被表揚到的同學常常又是他們。翻開這些同學的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習，無論是平時的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認真，那樣的用心!仔細觀察他們，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們獲得優(yōu)異成績的法寶!同學們，學習如細水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做，我想每一位同學的心中已經(jīng)有了答案。同學們，期中考試已經(jīng)完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧!期中考試總結(jié)發(fā)言稿尊敬的李校長、各位教師，各位同學：大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈儷@得令自己滿意的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;課堂上，同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽教師的講解;課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了進步你們的學習成績，教師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些教師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些教師為了備課，修改作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的教師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來修改試卷、修改作文。同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們獲得優(yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們安康快樂成長，我們再多辛苦也無怨無悔!為了可以獲得良好的成績，教師和同學們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學要問了：我在復習的時候也很認真也很努力呀，可是我的成績?yōu)槭裁纯偵喜蝗?，總是忽上忽下?假設你可以有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得表揚。對于這個問題的答復，可以換一個角度考慮，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學，他們又為什么可以一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察，教師發(fā)現(xiàn)：這些同學的學習習慣非常的好!你看，每次上課，他們不管是教師還是同學的發(fā)言，都認認真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的缺乏。其實這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅實的根底嗎?你聽，他們在自習課上做作業(yè)時是那樣的專心致志，甚至教師在他身旁輕輕走過，都沒有覺察。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立考慮，決不輕易去詢問周圍的同學、查看書本。每到教師講評同學們的家庭作業(yè)時，被表揚到的同學常常又是他們。翻開這些同學的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習，無論是平時的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認真，那樣的用心!仔細觀察他們，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們獲得優(yōu)異成績的法寶!同學們，學習如細水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做，我想每一位同學的心中已經(jīng)有了答案。同學們，期中考試已經(jīng)完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧!期中考試總結(jié)發(fā)言稿范文高二下學期期中考試總結(jié)大會發(fā)言稿期中考試總結(jié)大會發(fā)言稿期中考試總結(jié)會上的講話教導主任期中考試總結(jié)會上的發(fā)言稿期中考試總結(jié)表彰發(fā)言稿期中考試總結(jié)表彰會講話稿期中考試總結(jié)表彰大會上的講話稿期中考試總結(jié)表彰會發(fā)言稿期中考試總結(jié)表彰大會發(fā)言稿中學教師期中考試總結(jié)發(fā)言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞各位教師、同學們：大家好!今天，我們在這里召開期中考試總結(jié)表彰大會，在這里，我借此時機向辛勤耕耘在我校教育教學戰(zhàn)線上的廣闊教職員工表示衷心的感謝，并代表學校和我個人向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀!一、宣讀全校各班各科及格率及紅色率二、分析^p總結(jié)本次考試評價學生的考試成績及考試情況學生的學習成績的及格線也定為60分，那么，你們心中永遠要有60分這個概念，我們以百分制來衡量你們的成績，當然，你也不要忘了100分，應該說60分，作為你們來說，是你學業(yè)成績的一個根本要求，100分是你的奮斗目的。(這里的100分是把成績折合成100分)古今中外，人們都不約而同地在時間、面積、生理、等各種不同的領(lǐng)域里，屢次選用了60這個數(shù)字，可見，60，真是一個神秘的數(shù)字。外國創(chuàng)造創(chuàng)造的鐘表，60秒為一分鐘，60分鐘為一小時，用到了60這個數(shù)字。中國人創(chuàng)造的60平方丈為一畝，，也用到了60這個數(shù)字，而今人的退休年齡也是60歲。既然生活中有這么多的60，我們學生也應該正確對待60分。(根據(jù)實際情況評價學生的分數(shù))分數(shù)是評價教學效果和學生學習成績的“天平”，但是，它絕非像“天平”那般“公平”。分數(shù)并不是一個學生的一切。成績受諸多因素的制約，如考試過程作弊0分、考試過程作弊獲得好成績、不會的選擇題做對了等。我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，理解學生的學習狀態(tài)、知識程度、才能上下、疑難所在，然后對癥下藥。學生要在不斷的總結(jié)和反思中進步學習技能，所以考試完要寫總結(jié)?？偨Y(jié)的目的不是寫一篇文章交上來，是為了自身的開展。(評價學生的總結(jié)：成績=付出+科學的學習方法;帶著問題學，在學中反思，在反思中追思)做家長的用物質(zhì)鼓勵學生，(興趣是的教師，興趣會伴你走向成功之路)考砸了就大罵，不分析^p原因?！尽娟P(guān)鍵詞】：^p】：：三苦兩樂(興趣、教師)自信與自行車(不能、不敢)兩個夢(命運在自己之手)10臺的廣告(高度、角度{6根火柴，擺4個三角形}、尺度)自己的亮點(秋天、果實、落葉)所有的學生都是天生的學習者學習風氣(美國：羅森塔爾效應)三、學習方法指導(學會學習)Ⅰ、學法指導的意義將來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人(阿爾文.托夫勒)(一)如何學，是學生應該首先解決的問題：教中有學，學中有教，從哲學的觀點看，“教”是通過“學”才起作用的。“教是為了不教”是一個大道理。(“授之以魚不假設授之以漁”;“方法和知識”比作“____和干糧”有____就不怕肚子餓)【立體圖形描繪事物的方向(正北、正南)學科術(shù)語的運用】(二)學會學習，要把“學會”變?yōu)椤皶W”：溫故而知新【化學方程式物質(zhì)分子式乘法和加法順序法】(三)學會學習就會有很高的學習效率：俗話說“一竅不得，少掙幾百”。【直觀：興趣小組學生唱歌練樂器】Ⅱ、詳細的學法指導(人的智能構(gòu)造：觀察、記憶、想象、思維、創(chuàng)造)(一)觀察是入門的向?qū)?、觀察的方式方法(1)、順序法【太陽、時間順序、內(nèi)燃機的工作原理、】(2)比較法：【銅線和木棍、凸透鏡和凹透鏡、無色和白色、師和帥、平方根和立方根、視圖與平行投影、教材編排：日出(劉白羽)和泰山日出(徐志摩)、棱柱與圓柱的共同點和不同點、考試中英語中形容詞的三個比較等級】(3)特征法：【飛機加油、在火車上倒水、法國飛行員抓住德國子彈、收割機和卡車、這些物理現(xiàn)象的根本特征是：兩個相對靜止的物體，它們之間是沒有機械運動的/啰、琴弦、暴雨中發(fā)聲的樹葉發(fā)聲物體的共同特征都是振動】(3)推斷法：【回音：大山和原野/推斷法是在觀察中進展考慮和推理的方法】(二)記憶是知識的母親培根一切知識都是記憶1、記憶的方式方法(機械記憶和意義記憶)(1)、化繁為簡：【蝸牛、汽車、飛機、自行車速度公式】(2)、分類記憶法：【知識樹或內(nèi)容框架圖、思維導圖(歷史)】(3)、比較記憶法：【英語單詞、漢字、平行四邊形】(4)、協(xié)同記憶法：【做實驗、好記性不如爛筆頭】(5)、圖表記憶法：【光學力學圖、門捷列夫的化學元素周期表】(6)、形象記憶法：【數(shù)學理解(平行)】(7)、聯(lián)想記憶法：【S=VTY=KXU=IR】(8)、歌謠記憶法：【把詳細的知識編成歌謠】(9)、概要記憶法：【上課列提綱】(10)、直觀形象記憶法：【地球和籃球射線和手電】(11)、聯(lián)絡實際記憶法：【跳遠比賽(點到直線的間隔)】(7)、重復記憶法：【記不住-的記憶法】2、記憶才能的培養(yǎng)記憶力體操、自我心理調(diào)節(jié)、目的性、理解記憶、強化運用(三)展開想象的翅膀愛因斯坦想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力包括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的泉，嚴格的說，想象力是科學研究的實在因素。(四)澆灌思維之花做題不只是作出來就可以，考試沒時間了，平時不思維，思維不敏捷。(五)貴在創(chuàng)造考試成績，體育比賽，第一次講演。四、學習與心理安康學習有廣義的學習和狹義的學習。廣義的學習是人和動物在生活中獲得個體行為經(jīng)歷的過程。在學習過程中，個體身上必須產(chǎn)生某種變化，這種變化能相對持久保持，這種變化是后天習得的。例如，兒童從不會叫媽媽到學會叫媽媽，這就是學習。以后僅重復叫媽媽，這種重復的活動就沒有學習了。狹義的學習僅指人在社會理論中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會和個體經(jīng)歷的活動。學生的學習是狹義的學習，是在教師的組織指導下，有目的、有方案地獲得知識、形成技能，開展智力、體力和思想品德的過程。學生的學習與一般人的學習有一樣之處，但是，學生的學習有它自身的特點：第一，它所掌握的是現(xiàn)成的知識，而不是去開展新的知識;第二，它是在教師的指導下進展的;第三，它必須運用有效的方法去穩(wěn)固記憶，從而在已有知識的根底上去獲得新知識;第四，學生的學習也是世界觀、道德品質(zhì)形成的過程。學習與安康有密不可分的關(guān)系，學習能促使個體身心開展，增進安康。學習可促進大腦活動，增進安康。大腦在學習知識、獲得信息的過程中不斷發(fā)育、生長著。大腦長期不用就會萎縮、退化?，F(xiàn)代醫(yī)學研究說明：每個人長到10周歲以后，控制高級思維活動的神經(jīng)細胞開始萎縮、死亡。隨著年齡的增大，腦細胞雖然每天都在死亡，但在“腦運動”(腦運動指勤動腦、善動腦，開展積極的思維活動)情況下每天又有新的細胞產(chǎn)生，假設“腦運動”和營養(yǎng)適宜，新出的細胞比死亡的細胞還要多。勤學習，善動腦，人的智力必將加強，假設人的大腦長期不用，腦細胞的退化就會加快，記憶力就會減退，學習效率就會降低。學習可促進個體心理發(fā)育，人的心理本質(zhì)是，在社會理論中，人腦對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映，在不斷的學習中，個體必須滿足該學習需要的心理程度，因此，學習中個體的心理得以開展。學習可促進個體心理安康，能使個體的身心潛能充分地發(fā)揮，可以使個體獲得滿足感，增強信心，學習可以排除不良情緒。在學習中體驗愉快，喜悅的情緒，在學習中心理得到安康開展。學習能促進心理安康和心理開展，所以，學習是身心安康的必由之路。在學習中安康成長，在成長中不斷地學習來充實自己，永遠用安康、積極向上的心態(tài)，面對生活，盡情地體會學習和生活的樂趣。最后總結(jié)：同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的缺乏與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的破綻，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與才能編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都得到了磨練、反省和升華自我的時機，這正是我們的收獲。但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要擅長總結(jié)，不停地拼搏。假設你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早也會到來。在順利登上理想的此岸之前，不輕言成功，這才是我們對待學習的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。學習是這樣的，當你把學習當作自己成長開展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并擅長在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗抑制困難的快樂，體驗獲得成功的快樂。有人說目的是前進的燈塔。一個人沒有目的，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的此岸。生活中，每個人都應該有一個既定目的，為目的奮力攀登，就一定會獲得成功。最終的總體目的，是由一個個切近的詳細目的逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目的的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目的的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目的相比較。反思自己的目的，并進展合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力可以到達的目的。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀康模诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。有人說勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙繁繁忙，更需要考慮和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少考慮和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，無視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進展。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，在期末考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他同學，以受表彰的同學為典范，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)佳績。作為教師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、全部的耐心，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。期中考試已經(jīng)完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能控制命運，卻可以主宰自己，你不能改變面容，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能預知明天，卻可以利用今天，你不能事事順利，卻可以樣樣盡力，你不能做到，卻可以力求。同學們，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。同學們，我希望你們別忘了趕路，向更高的理想奮進、向更美妙的目的奮進。謝謝大家!初中教師期中考試后總結(jié)發(fā)言稿考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補救。這次考試不理想的原因如下：1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛____所說，不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。認證彌補，加以改正。采取正確的方法學習。語文，要多看課外書，進步作文程度。因為如今語文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設法進步作文程度，這樣才能拿到高分。數(shù)學，是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有認真檢查，導致失分。所以我們做數(shù)學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。英語，是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那么差。政治，是我有史以來，考的最好的一次了。物理，要多背物理公式，多做習題，不過不要搞題海戰(zhàn)術(shù)要適可而止。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所進步。世上無難事，只怕有心人。小學期中考試總結(jié)發(fā)言稿今天，教師在這里首先祝賀所有的同學，在不長的人生路上，又過了一關(guān)，通過了一次知識的檢閱，向成功的此岸又駛進了一站。祝賀你們!很快樂地看到得意的孩子們都不同程度地成長了，進步了，教師為你們鼓掌，教師為你們喝彩，孩子們，好樣的!經(jīng)過半學期的學習拼搏，教師一點一滴的辛勤付出，同學們一步一個腳印的不懈努力，我們終于迎來了今天的碩果累累。不容易啊，我們。在這里，教師由衷地祝愿：祝此次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在下一階段的學習，繼續(xù)加油，晉級考試，再攀頂峰;更期望其他同學，以受表彰的同學為楷模，頑強拼搏，疾起直追，刻苦努力，期末考試，力做一流。當別人為我們樹立了典范，我們就要向典范看齊;當我們意識到了自身的差距，找到自己的缺乏，我們就要奮力追趕。老師衷心的希望在下一次的總結(jié)表彰會上可以看到更多的同學驕傲地站在這里領(lǐng)獎，露出你們燦爛的笑容，開心地宣告：我是最棒的。教師堅信：學習雖苦，苦中也有樂;努力付出自會有收獲，絢麗的彩虹也會環(huán)繞在我們的周圍。成功在不遠的前方向你招手。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。2023期中考試總結(jié)發(fā)言稿范文篇一教師們、同學們：下午好!轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，上星期學校舉行了期中質(zhì)量檢測，在全體教師周密安排和精心組織下，同學們能積極配合，到達了預期的效果，考試結(jié)果比較真實，絕大多數(shù)同學們都交上了一份滿意的答卷。今天，我們在此召開期中表彰及九年級畢業(yè)會考宣誓大會，希望同學們以優(yōu)秀學生為典范，以優(yōu)異成績?yōu)槟康?，奮力拼搏，以獲得更大更優(yōu)異的成績。下面，我就開學以來同學們的表現(xiàn)情況進展一個小結(jié)。一、每個年級都涌現(xiàn)了一批有遠大理想，努力學習，勤于考慮，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極、勤動腦、勤動口，有高效的學習方法，虛心細心學習的優(yōu)秀學生：1、如九年級192班劉雪勇、強、193班周芬芬、劉軼鈞、陳琴、譚星平、194班陳婧、周兵、陳安杏、195班劉甜甜、陳佳旺、胡巧連同學在第二次月考中七科成績到達600分以上，尤其是劉雪勇同學每次月考成績都是年級第一，這次是與194班陳婧同學并列第一，與賽跑一樣有人緊跟起后，這是好現(xiàn)象，競爭對手越強，越能激發(fā)你們的潛能，九年級第一次月考后，大部分同學都能積極投入到緊張的學習中，整個年級形成了一股積極向上的勢頭，極大部分都在高度緊張的備戰(zhàn)中，堅信四十天后你們每個同學都會笑得很燦爛。2、八年級196班曾舒妮、陳朋、197班段志強、龍嘉嘉、198班陳洋玲、199班劉澤容、胡福、周海風、雷琳琳等這些學生品質(zhì)高尚、從不違紀，他們用出色的成績告訴我們什么是優(yōu)秀學生，什么是辛勤付出必有豐厚的回報，建議八年級每個同學學習劉澤容同學哪種優(yōu)良的學習品質(zhì)。另外八年級生地同樣面臨40天就要中考，所以上次生地全部調(diào)在禮堂里考試，有五個教師監(jiān)考，從考試成績來看，同學們還沒有掀起學習的熱潮，大部分同學還沒有認識到生地考試的重要性，這次考試成績很真實，但結(jié)果令人擔憂，生物校平52.9，地理校平54.6，生物全年級80分以上人數(shù)為23人，地理25人，生地20分以下者各4人，30分以下的各26人，這樣糟糕的情況，同學們還不行動起來就相當危險，所以每個同學會后好好反思，思想上必須高度重視，苦戰(zhàn)四十天，為自己爭光、為父母爭光、為學校爭榮譽。3、七年級譚翼瀟、譚睿琪、劉小琴、陳莎莎、彭星、胡琴、吳洋等同學充滿自信、自強，在學習中形成一種你追我趕的學習氣氛，尤其表揚的是年級第一名的譚翼瀟同學每次考試成績遙遙，有人認為她是天資聰明，但譚翼瀟同學在周記中這樣寫道：別人說我很聰明，我哪里比別人聰明?只有我自己清楚，我的成績不是受之于天，而是受之于人。后天的勤奮努力是這個才女總結(jié)出來的珍貴經(jīng)歷。4、六年級205班的吳潔霞、匡甜甜、龍?zhí)砘?06班雷雅婷、陳康奇、吳晨露、207班劉春艷、劉俊、劉艷琴208班余澤林、陳婭婭、劉朝霞等這些同學成績非常優(yōu)異，質(zhì)樸天真得意的他們胸有大志，日后必成大器。二、陽光總在風雨后，沒經(jīng)歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹?確實如此，在我們每個年級都有那么一部分學生，他們以前失敗過、成績一直靠后，但這些學生不離不棄，而是暗下決心，堅信天生我才必有用，所以默默無聞、腳踏實地、步步為營努力進步自己的學習成績。如199班陳樂、198班譚健、197班胡萬妹、196班陳敬忠、202班吳君、201班周佳紅、陳玲媛、204班陳坤、陳瑩、205班劉智敏、吳佳旺、206班劉雙睛、207班劉振、208班吳姍姍、吳響亮等同學成績上升很快，特別是199班陳樂同學本次考試上升了65名、還有202班吳君、201班周佳紅在年級中進步了40名;只要同學們長期堅持下去，相信你們的將來不是夢。三、在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負責的小助手。從下周開始全校開始進展課堂教學改革，主要培養(yǎng)學生自學、表達、合作探究等才能，而學校是一個大集體，單純依靠教師的管理是不夠的，必須依靠兵管兵、兵練兵、兵強兵。在前階段有些班上就出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小助手，如192班的劉雪勇、周佳星、194班的陳婧、唐文龍、201陳莎莎、劉佳璇、202班劉立強、劉雙、203班彭星、劉湘川等同學擔任學習小組長，能以身作那么，在小組學習中起表率作用，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班工作，在小組討論學習中充當起小教師的角色，工作負責，大膽管理，是教師的得力助手。當然，在我們學校擁有以上優(yōu)點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了，總之你們是是同學們學習的典范，是教師的驕傲!舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的教師看到前階段的工作成績，鼓勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!然而成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明如今，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是:一、正確對待成績成績的獲得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)獲得的成績對我們今后的開展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;我們獲得成績與今后的人生道路種種收獲相比，還是微缺乏道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績!在這次考試中，部分同學獲得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科開展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。在此希望這些同學重新樹立目的，改變不良習慣，以優(yōu)異學生為典范，努力進步自己。假設長期以往，下次只能直呼其名，到時雙方都是心里難受。期中考試已經(jīng)完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。二、腳踏實地做好下階段學習。學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向教師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是獲得成績與成功的根本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，假設做到勤奮與刻苦，即使開始時根底差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的笨鳥先飛，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探究、勇于創(chuàng)新的人。三是科學的學習方法，一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。在這里，我還希望同學們能根據(jù)自己的特點和根底不斷調(diào)整自己的學習狀態(tài)，要擅長抓薄弱學科、促進學科平衡?？傊?，我希望大家借期中考試的東風，認真總結(jié)經(jīng)歷教訓，發(fā)揚成績，抑制缺點，爭創(chuàng)佳績!最后預祝我們九年級中考、八年級生地會考、七年級抽考、六年級全縣統(tǒng)考四考旗開得勝、馬到成功!謝謝大家!篇二各位教師、同學們：大家好!今天，我們在這里召開期中考試總結(jié)表彰大會，在這里，我借此時機向辛勤耕耘在我校教育教學戰(zhàn)線上的廣闊教職員工表示衷心的感謝，并代表學校和我個人向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀!一、宣讀全校各班各科及格率及紅色率二、分析^p總結(jié)本次考試評價學生的考試成績及考試情況學生的學習成績的及格線也定為60分，那么，你們心中永遠要有60分這個概念，我們以百分制來衡量你們的成績，當然，你也不要忘了100分，應該說60分，作為你們來說，是你學業(yè)成績的一個根本要求，100分是你的奮斗目的。(這里的100分是把成績折合成100分)古今中外，人們都不約而同地在時間、面積、生理、等各種不同的領(lǐng)域里，屢次選用了60這個數(shù)字，可見，60，真是一個神秘的數(shù)字。外國創(chuàng)造創(chuàng)造的鐘表，60秒為一分鐘，60分鐘為一小時，用到了60這個數(shù)字。中國人創(chuàng)造的60平方丈為一畝，，也用到了60這個數(shù)字，而今人的退休年齡也是60歲。既然生活中有這么多的60，我們學生也應該正確對待60分。(根據(jù)實際情況評價學生的分數(shù))分數(shù)是評價教學效果和學生學習成績的天平，但是，它絕非像天平那般公平。分數(shù)并不是一個學生的一切。成績受諸多因素的制約，如考試過程作弊0分、考試過程作弊獲得好成績、不會的選擇題做對了等。我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，理解學生的學習狀態(tài)、知識程度、才能上下、疑難所在，然后對癥下藥。學生要在不斷的總結(jié)和反思中進步學習技能，所以考試完要寫總結(jié)?？偨Y(jié)的目的不是寫一篇文章交上來，是為了自身的開展。(評價學生的總結(jié)：成績=付出+科學的學習方法;帶著問題學，在學中反思，在反思中追思)做家長的用物質(zhì)鼓勵學生，(興趣是的教師，興趣會伴你走向成功之路)考砸了就大罵，不分析^p原因?！尽娟P(guān)鍵詞】：^p】：：三苦兩樂(興趣、教師)自信與自行車(不能、不敢)兩個夢(命運在自己之手)10臺的廣告(高度、角度{6根火柴，擺4個三角形}、尺度)自己的亮點(秋天、果實、落葉)所有的學生都是天生的學習者學習風氣(美國：羅森塔爾效應)三、學習方法指導(學會學習)Ⅰ、學法指導的意義將來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人(阿爾文.托夫勒)(一)如何學，是學生應該首先解決的問題：教中有學，學中有教，從哲學的觀點看，教是通過學才起作用的。教是為了不教是一個大道理。(授之以魚不假設授之以漁方法和知識比作*和干糧有*就不怕肚子餓)【立體圖形描繪事物的方向(正北、正南)學科術(shù)語的運用】(二)學會學習，要把學會變?yōu)闀W：溫故而知新【化學方程式物質(zhì)分子式乘法和加法順序法】(三)學會學習就會有很高的學習效率：俗話說一竅不得，少掙幾百。【直觀：興趣小組學生唱歌練樂器】Ⅱ、詳細的學法指導(人的智能構(gòu)造：觀察、記憶、想象、思維、創(chuàng)造)(一)觀察是入門的向?qū)?、觀察的方式方法(1)、順序法【太陽、時間順序、內(nèi)燃機的工作原理、】(2)比較法：【銅線和木棍、凸透鏡和凹透鏡、無色和白色、師和帥、平方根和立方根、視圖與平行投影、教材編排：日出(劉白羽)和泰山日出(徐志摩)、棱柱與圓柱的共同點和不同點、考試中英語中形容詞的三個比較等級】(3)特征法：【飛機加油、在火車上倒水、法國飛行員抓住德國子彈、收割機和卡車、這些物理現(xiàn)象的根本特征是：兩個相對靜止的物體，它們之間是沒有機械運動的琴弦、暴雨中發(fā)聲的樹葉發(fā)聲物體的共同特征都是振動】(3)推斷法：【回音：大山和原野/推斷法是在觀察中進展考慮和推理的方法】(二)記憶是知識的母親培根一切知識都是記憶1、記憶的方式方法(機械記憶和意義記憶)(1)、化繁為簡：【蝸牛、汽車、飛機、自行車速度公式】(2)、分類記憶法：【知識樹或內(nèi)容框架圖、思維導圖(歷史)】(3)、比較記憶法：【英語單詞、漢字、平行四邊形】(4)、協(xié)同記憶法：【做實驗、好記性不如爛筆頭】(5)、圖表記憶法：【光學力學圖、門捷列夫的化學元素周期表】(6)、形象記憶法：【數(shù)學理解(平行)】(7)、聯(lián)想記憶法：【S=VTY=KXU=IR】(8)、歌謠記憶法：【把詳細的知識編成歌謠】(9)、概要記憶法：【上課列提綱】(10)、直觀形象記憶法：【地球和籃球射線和手電】(11)、聯(lián)絡實際記憶法：【跳遠比賽(點到直線的間隔)】(7)、重復記憶法：【記不住-的記憶法】2、記憶才能的培養(yǎng)記憶力體操、自我心理調(diào)節(jié)、目的性、理解記憶、強化運用(三)展開想象的翅膀愛因斯坦想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力包括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的泉，嚴格的說，想象力是科學研究的實在因素。(四)澆灌思維之花做題不只是作出來就可以，考試沒時間了，平時不思維，思維不敏捷。(五)貴在創(chuàng)造考試成績，體育比賽，第一次講演。四、學習與心理安康學習有廣義的學習和狹義的學習。廣義的學習是人和動物在生活中獲得個體行為經(jīng)歷的過程。在學習過程中，個體身上必須產(chǎn)生某種變化，這種變化能相對持久保持，這種變化是后天習得的。例如，兒童從不會叫媽媽到學會叫媽媽，這就是學習。以后僅重復叫媽媽，這種重復的活動就沒有學習了。狹義的學習僅指人在社會理論中，以語言為中介，自覺地、積極主動地掌握社會和個體經(jīng)歷的活動。學生的學習是狹義的學習，是在教師的組織指導下，有目的、有方案地獲得知識、形成技能，開展智力、體力和思想品德的過程。學生的學習與一般人的學習有一樣之處，但是，學生的學習有它自身的特點：第一，它所掌握的是現(xiàn)成的知識，而不是去開展新的知識;第二，它是在教師的指導下進展的;第三，它必須運用有效的方法去穩(wěn)固記憶，從而在已有知識的根底上去獲得新知識;第四，學生的學習也是世界觀、道德品質(zhì)形成的過程。學習與安康有密不可分的關(guān)系，學習能促使個體身心開展，增進安康。學習可促進大腦活動，增進安康。大腦在學習知識、獲得信息的過程中不斷發(fā)育、生長著。大腦長期不用就會萎縮、退化?，F(xiàn)代醫(yī)學研究說明：每個人長到10周歲以后，控制高級思維活動的神經(jīng)細胞開始萎縮、死亡。隨著年齡的增大，腦細胞雖然每天都在死亡，但在腦運動(腦運動指勤動腦、善動腦，開展積極的思維活動)情況下每天又有新的細胞產(chǎn)生，假設腦運動和營養(yǎng)適宜，新出的細胞比死亡的細胞還要多。勤學習，善動腦，人的智力必將加強，假設人的大腦長期不用，腦細胞的退化就會加快，記憶力就會減退，學習效率就會降低。學習可促進個體心理發(fā)育，人的心理本質(zhì)是，在社會理論中，人腦對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映，在不斷的學習中，個體必須滿足該學習需要的心理程度，因此，學習中個體的心理得以開展。學習可促進個體心理安康，能使個體的身心潛能充分地發(fā)揮，可以使個體獲得滿足感，增強信心，學習可以排除不良情緒。在學習中體驗愉快，喜悅的情緒，在學習中心理得到安康開展。學習能促進心理安康和心理開展，所以，學習是身心安康的必由之路。在學習中安康成長，在成長中不斷地學習來充實自己，永遠用安康、積極向上的心態(tài)，面對生活，盡情地體會學習和生活的樂趣。最后總結(jié)：同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的缺乏與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的破綻，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與才能編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學都得到了磨練、反省和升華自我的時機，這正是我們的收獲。但是，我們也要正確面對考試成績。不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要擅長總結(jié)，不停地拼搏。假設你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早也會到來。在順利登上理想的此岸之前，不輕言成功，這才是我們對待學習的態(tài)度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。學習是這樣的，當你把學習當作自己成長開展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并擅長在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗抑制困難的快樂，體驗獲得成功的快樂。有人說目的是前進的燈塔。一個人沒有目的，就象大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的此岸。生活中，每個人都應該有一個既定目的，為目的奮力攀登，就一定會獲得成功。最終的總體目的，是由一個個切近的詳細目的逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目的的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目的的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目的相比較。反思自己的目的，并進展合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力可以到達的目的。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀康?，在不斷的超越中成長自我，成就自我。有人說勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：夢里走了許多路，醒來卻還在床上，不勤奮，理想永遠是夢想、是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙繁繁忙，更需要考慮和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少考慮和反思，還未認識到自己學習中的短處，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，無視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進展。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的短處，力求一份耕耘兩份收獲!我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習*。也希望本次受表彰的同學再接再厲，在期末考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他同學，以受表彰的同學為典范，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)佳績。作為教師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、全部的耐心，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。期中考試已經(jīng)完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能控制命運，卻可以主宰自己，你不能改變面容，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能預知明天，卻可以利用今天，你不能事事順利，卻可以樣樣盡力，你不能做到，卻可以力求。同學們，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。同學們，我希望你們別忘了趕路，向更高的理想奮進、向更美妙的目的奮進。謝謝大家!期中考試考后總結(jié)發(fā)言稿范文更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿這個學期的期中考試已經(jīng)完畢了，成績也已經(jīng)出來了，雖然都上了90，但對我而言，考的并不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些那么是平時努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個道理：鍥而不舍是學習的關(guān)鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，進步自己的學習成績。滴水穿石就是鍥而不舍的一種表達。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的此岸。學習是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學習是有一定的重要性的，只要你懂得學習的重要性，你就會愛上學習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。同學們，我們一定要相信“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針?！弊屛覀児淖阌職?，鍥而不舍的鎖定自己的學習目的，奮勇前進吧!“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！边@句話充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能到達金石可鏤的地步。同學們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!考試就是對我們所學知識的一個檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試后的反思，這樣才能到達好的效果，相信下一次的考試，我會考的更加好。期中考試發(fā)言稿期中考試發(fā)言稿〔1〕大家下午好!我是XX班的李超，很快樂今天能作為初三學生代表在此發(fā)言，跟大家一起談談學習與中考這件事。光陰冉冉，眨眼間在母校的將近四年的光陰即將過去了，39天后我們將迎來人生中第一次重大的考核，也許你會緊張，會害怕。實話說，其實我也曾有段時間茫然過，導致學習狀態(tài)不佳，不敢前進。經(jīng)過家長與教師的屢次疏導，我試著漸漸調(diào)整，一點點恢復正常心態(tài)。是的，心理素質(zhì)真的很重要。在最后的39天里我們要雜念，不要想結(jié)果，要看重的是過程，并且享受這個為了夢想而決然奮的過程。相信吧，天道酬勤!付出了，就會有收獲，心也就不會懊悔。有了坦然的心態(tài)，在最后的沖刺階段，我們還要掌握好學習的方法和策略，要擅長統(tǒng)計知識，進展知識點的歸納與梳理，這邊是科學學習。中考憑借的就是頭腦，靠的就是意志，你不能預知明天，但可以利用今天，你不能回避挫折，但你可以有100次摔倒，次爬起來的勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結(jié)合，因為適當?shù)姆潘墒菫榱藙诤蟮膶W習成果更好地在頭腦中扎根。總之，我們需要做到這幾點：1、養(yǎng)精蓄銳，沖刺中考。2、調(diào)整心態(tài)，沉著應考。3、講究策略，查漏補缺。4、勞逸結(jié)合，積極備戰(zhàn)。最后感謝領(lǐng)導，教師四年來對我們的精心栽培，感謝父母十五年里給予了我們的深沉關(guān)愛，感謝四個年頭里一起并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友們!領(lǐng)導，教師家長請相信我們，我們將在六月創(chuàng)造雙中的奇跡，書寫人生的輝煌!我的講話完畢，謝謝大家!期中考試發(fā)言稿〔2〕尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：大家好！今天在這里歡聚一堂，隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會，很快樂能作為七年級學生代表在此發(fā)言。首先請允許我代表全體同學，向?qū)W校領(lǐng)導和教師表示真摯的感謝。在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態(tài)度。明確目的，踏踏實實。目的是什么？目的就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。有了目的才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能進步學習的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。其次，學習目的需要量化。要將長期目的和短期目的相結(jié)合。比方這個學期我要獲得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目的，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個小目的。我們只有實現(xiàn)了一個個小目的后，才能實現(xiàn)大目的。很多同學有明確的目的，但學習不踏實，不嚴謹，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。再次要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性。我們要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成教師布置的作業(yè)，有方案的安排自己的課外時間。知識在于積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能獲得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少復習三遍的習慣有關(guān)。最后如今我想跟大家一起討論一下班主任經(jīng)常讓我們反思的幾個問題：同學們，當你逃學曠課、浪費青春時，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭教師的慈祥目光；當你大手筆花錢買零食、耍大牌時你是否想起了田地里、工廠中父母的慈祥眼神；是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙布滿老繭的雙手；當你因受到教師批評而心里暗罵教師時，你是否明白教師那恨鐵不成鋼的殷切希望？？我認為：作為一個懂事兒的孩子，一個明事理的中學生，我們一定會懂得的，因為，我們的心中早已有了自己的理想！同學們，努力吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了教師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。謝謝大家！期中考試發(fā)言稿〔3〕尊敬的教師，親愛的同學們：我是七〔８〕班的張星星，今天，我能作為學生代表發(fā)言，感到萬分的榮幸。這次期中考試中，我有幸獲得了較好的成績。其實并沒有什么成功的經(jīng)歷，在這里，我只是想把自己的一些切身體會和在座的同學們分享，共勉。我認為：作為一名初中生，學習是根本?；貞洶雽W期來的學習情況，我認為除了萬古不變的真理——沒有努力就永遠不會有收獲之外，還有五點很重要：第一、要以學習為本，抓好學習是學生的天職。初中是我們?nèi)松囊粋€新起點，不允許我們有任何的懈怠，只有努力學好各科知識將來才能成為社會需要的人才。半學期來，我絲毫沒有放松對各科知識的學習，上課認真聽講，及時完成作業(yè)，課外閱讀大量的書籍，拓〔tuò〕展知識視野。在家首先完成家庭作業(yè)，有疑問時和爸爸、媽媽討論，或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，絕不讓問題留到明天。第二、要安排好時間。一個人的時間是有限的，精力是有限的，但要做的事是不斷的。所以，選擇是關(guān)鍵。一個聰明的人做必做之事，而非做能做之事。這就是說我們在時間的安排上一定要抓大放小。培根說過：“選擇時間就是節(jié)約時間”。第三、要抓緊一切時機學習。初中和小學有著天壤之別。同學們，你主動向教師請教過問題嗎？你曾經(jīng)主動和教師談過你的看法嗎？其實，很多時候，不負責任的是我們自己，而并非教師。每個教師都喜歡勤學好問的學生。第四、要相信自己。我很欣賞的一句格言是：成功不是要戰(zhàn)勝別人，而是要不斷戰(zhàn)勝自我。我們要堅持自己，相信自己。林肯曾經(jīng)說過：永遠記住，你自己獲得成功的決心比什么都重要。成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。我不會沉醉在今天的鮮花與掌聲中?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。親愛的同學們，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望吧！謝謝大家！期中考試發(fā)言稿〔4〕尊敬的教師，親愛的同學們：大家下午好！我是初一〔11〕班的張小蘭。今天，作為廣宇學校初一年級