暑假遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

第10頁共10頁暑假遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會暑假遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。學(xué)習(xí)心得體會首先感謝省教育廳和省教育學(xué)院給我們奉獻(xiàn)的這次培訓(xùn),感謝這個偉大的時代,讓我們不用出門就可以受到充電,這次培訓(xùn)的費用都由省里專項經(jīng)費支出了，我們參訓(xùn)沒有旅途的勞累，沒有外出吃飯住宿差旅的額外負(fù)擔(dān)，坐在家中就能實現(xiàn)暑期培訓(xùn)，我們可以樂在其中盡情學(xué)習(xí),我們平時忙于工作，外出交流的時機少，交流能知長短，繼而見賢思齊，交流能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花，為我們解決有關(guān)問題提供新的方法和思路，再次感謝福建教育學(xué)院提供了這個平臺，讓我們在教師的專業(yè)化開展上繼續(xù)前進(jìn)。每年的高中高級教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容都很豐富，切合實際，像今年的“課堂觀察、課堂評價與教師的專業(yè)化成長”、“概念圖”、“課堂教學(xué)評價”，蓮山~課件對我們一線教師的指導(dǎo)作用很顯著，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，必有很大收獲。我的做法是：1、選定課程，先看作業(yè)題目〔這既是考核的根據(jù)，也是培訓(xùn)目的的表達(dá)〕和討論題目〔為什么需要討論，可以用不同方法、不同角度區(qū)分析^p處理，進(jìn)展效果優(yōu)化〕；2、上網(wǎng)查閱相關(guān)的背景資料，看看這些理論目前的開展情況與今后的開展方向；3、帶著問題聽專家講座、看名師網(wǎng)上授課；4、根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及上網(wǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及自身的理論經(jīng)歷，認(rèn)真做好有關(guān)作業(yè)、參加有關(guān)研討。培訓(xùn)完畢后實際上是一個新的開端，培訓(xùn)成果應(yīng)用于現(xiàn)實的教學(xué)理論中，指導(dǎo)并促進(jìn)教育教學(xué)理論才是真正的目的。每上一屆高中數(shù)學(xué)，每次新一輪備課、下班、改作，都會有不同的感覺，對教材的駕馭、對知識點的理解，都會有新的認(rèn)識，不僅因為面對的學(xué)生群體在變化，師生交流對豐富課程資的影響不同，更重要的是反思促進(jìn)教學(xué)，師生共同進(jìn)步。衷心感謝這次暑假遠(yuǎn)程培訓(xùn)!遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會在遠(yuǎn)程培訓(xùn)期間，我堅持觀看視屏講座、學(xué)習(xí)案例、積極參與在線研討、互相交流評論、撰寫研修感言，忙得不亦樂乎。在進(jìn)展學(xué)習(xí)的同時，我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實際，將所學(xué)與班級情況進(jìn)展比照，積極進(jìn)展反思，查找自己工作中的缺乏，同時和其他學(xué)員進(jìn)展了充分的討論交流，努力進(jìn)步自己各方面的才能。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析^p又使我知道了教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活潑了。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了教師們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)理論中去。二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會1、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)在充分理解學(xué)生，從學(xué)生已有的知識經(jīng)歷的根底上出發(fā)，關(guān)注每一位學(xué)生，給每位學(xué)生充實進(jìn)步開展的時機。教師的教學(xué)從本質(zhì)上說是一種教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，而不是單純的教師教、學(xué)生學(xué)。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學(xué)生表達(dá)出來的。2、進(jìn)一步加強師生之間的合作交流。通過這次的研修我深感合作的重要性，尤其在當(dāng)今社會更需要廣泛的合作與交流，同事之間通過交流，討論與學(xué)習(xí)，在同一個問題上折射出不同的智慧，把知識、經(jīng)歷與問題有效地聯(lián)絡(luò)起來，解決教師在日常教學(xué)中遇到的難題，從而促進(jìn)教師改善自己的教學(xué)方法。3、進(jìn)一步加強對教學(xué)策略的學(xué)習(xí)和運用。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到：教學(xué)策略的有效運用對進(jìn)步教學(xué)效率、激起學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生理論才能和創(chuàng)新精神是非常重要的。4、進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的反思。對自己的教學(xué)及時反思，認(rèn)真聽取學(xué)生的反響和聽課教師的評課建議，及時修改、完善自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略，并結(jié)合理論反思自己的理論，在反思中真正做到理論聯(lián)絡(luò)實際，在理論中不斷總結(jié)與升華自己的理論程度和理論才能，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)理論程度?？傊诙潭痰倪h(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多：教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的才能，離不開民主、開放的管理才能，離不開探究、研究的精神;教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的開展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流，我也堅信在教育天地中，我會走得更寬，更遠(yuǎn)。最后，通過繼續(xù)教育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到教師要加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，最重要的就是要學(xué)有所長、愛崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。還要有過硬的專業(yè)知識，要勇于成認(rèn)別人的長處，取長補短，加強交流和溝通，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個性風(fēng)格，為自己樹立長遠(yuǎn)方案，通過理論、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化開展的途徑加強自己專業(yè)化的提升，多理論，勤反思，多記讀書筆記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)開展學(xué)習(xí)中，不斷的完善自我，超越自我。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范本《遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范本》是一篇好的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，看完假設(shè)覺得有幫助請記得〔CTRL+D〕本頁。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范本第一篇在網(wǎng)絡(luò)信息時代迅速開展的今天，作為教書育人的年輕一代的我們，應(yīng)更注意各自的全面開展，更要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度和技能，才能與時俱進(jìn)，保持知識構(gòu)造的鮮活。而通過本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我可以說是滿載而歸，給我灌注了許許多多新穎的血液及新的學(xué)習(xí)渠道和方法。通過本次學(xué)習(xí)，我在理解了教育技術(shù)的根本概念之后，掌握了不少的設(shè)計新理念，有了一套屬于的教學(xué)方案及根本流程。本次培訓(xùn)的實用性非常大，拓寬了我的知識面，培養(yǎng)了我們交流提問、互相學(xué)習(xí)、勤于考慮、樂于研究的良好習(xí)慣。它不花架子和空頭理論，而是讓我們學(xué)員確確實實有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更新我的教學(xué)觀念，讓我在平時的教學(xué)活動中更注意自己的教學(xué)態(tài)度、對的分析^p更徹底，比方說對教學(xué)的表現(xiàn)性評價就讓我學(xué)以致用等，會使我們的教學(xué)更精彩。在我校的磨課活動中，我充分運用本次所學(xué)習(xí)的知識，選擇的教學(xué)方法、選擇適宜的教學(xué)資，并自己設(shè)計出的ppT，在活動中得到教師們的一致好評。在第一次磨課后，我再進(jìn)展設(shè)計教學(xué)評價方案，對學(xué)生、對教者分析^p，在掌握學(xué)生的根本心理開展的同時，并結(jié)合本校教師所給的意見，再一次利用本次所學(xué)的知識設(shè)計出最優(yōu)秀的方案，最終成功上好了本次課，并很榮幸的展示給幫扶學(xué)校，進(jìn)展學(xué)習(xí)和交流。本次學(xué)習(xí)，我不僅在此平臺受益匪淺，還結(jié)交了不少的同行，在此，我感謝在本次培訓(xùn)過程中給與我?guī)椭那拜?，感謝你們給我許許多多的技術(shù)上的解惑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，注意到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑，以及他們對教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長。學(xué)員們暢所欲言，提出的許多觀點和問題，都是教學(xué)中的實際問題，引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時，大家的答復(fù)也給了我很好的啟示，對于我今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。同時我愛上了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上可以分享到平時在我們山區(qū)很難得到解決的問題，雖然沒有面對面的互動，但是很及時、很方便。學(xué)習(xí)是辛苦勞累的，但是讓我享受了教育，收獲著快樂。通過培訓(xùn)，我的教育技術(shù)理論和專業(yè)教學(xué)程度同時得到提升，使我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)形式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，如今的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)歷記錄下來。在整理中考慮，在行動中研究，這將是我今后所追求的目的。學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，有一種不舍。但完畢培訓(xùn)不是我們的最后，我們肩負(fù)著教育的使命，遠(yuǎn)程教育帶給我的是一種新的理念，新的體驗，只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步教師適應(yīng)新形勢的才能，才能將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)理論。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范本第二篇這次小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我積極學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講座、學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，自己寫日志、做筆記，看各位學(xué)員教師的評論，我學(xué)到了許多新知識，使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和自身素質(zhì)等方面都得到了很大的進(jìn)步。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更新了的觀念。通過培訓(xùn)，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認(rèn)識與理論都有了一個質(zhì)的飛躍。我深深體會到，一位教師，不單是教書，傳授知識，還得教育學(xué)生怎樣做人。教師是新課改的詳細(xì)執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進(jìn)展教學(xué)的過程中，教師必需要具備較高的專業(yè)程度，并自覺進(jìn)展教學(xué)反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力理論、探究，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度。自己在教學(xué)除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，提升自己的教學(xué)程度，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才能提升學(xué)習(xí)綜合理論的興趣。二、培訓(xùn)使我重新認(rèn)識教師的角色。我懂得了指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂上要進(jìn)步學(xué)生的參與度，要充分表達(dá)以學(xué)生開展為本的精神。在注重根底知識與根本技能的根底上，更強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法。在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡，化細(xì)為粗。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動學(xué)生的主動性，新的教學(xué)理念更強調(diào)在師生互動和生生互動中施行自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。三、學(xué)用結(jié)合，在理論反思中進(jìn)步教學(xué)程度。在培訓(xùn)中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學(xué)了，我們作為教師在課堂上要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與，真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位。一節(jié)課就四非常鐘的時間，學(xué)生參與課堂的時機多了，教師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透，這也是教師要思索的。所以作為教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力進(jìn)步自己專業(yè)知識。我一邊學(xué)習(xí)一邊理論，把所學(xué)和所悟運用到教學(xué)理論中，能讓自己的工作更加得心應(yīng)手。結(jié)合培訓(xùn)，我始終堅持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)理論結(jié)合起來考慮。同時，也運用教學(xué)理論檢驗所學(xué)理論的科學(xué)性性，從而加深對課程內(nèi)容的理解，進(jìn)步自己的認(rèn)識程度和課堂教學(xué)藝術(shù)，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合理論素養(yǎng)。四、解決教學(xué)問題的才能不斷增強。在研修過程中有專家們地講授，