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人力資源管理(專(zhuān))形成性考核冊(cè)答案·人力資源管理作業(yè)1一、選擇題1.具有內(nèi)耗性特性的資源是(B)。P4
A.自然資源
B.人力資源
C.礦產(chǎn)資源2.人力資源管理與人事管理的關(guān)鍵區(qū)別體現(xiàn)在(B)P6內(nèi)容上
B.觀念上
C.工作程序上
D.工作方法上3.以人性為核心的人本管理的主體是何種?(A)P23
A
A.職工
B.環(huán)境
C.文化
D.價(jià)值觀4.某公司對(duì)10名新招來(lái)的員工進(jìn)行上崗前培訓(xùn),從講課到實(shí)習(xí)一共花了5000元費(fèi)用,請(qǐng)問(wèn)這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源成本的哪個(gè)項(xiàng)目中列支?(B)A獲得成本
B.開(kāi)發(fā)成本
C.使用成本
D.保障成本5.預(yù)測(cè)由未來(lái)工作崗位的性質(zhì)與規(guī)定所決定的人員素質(zhì)和技能的類(lèi)型,這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)哪一個(gè)環(huán)節(jié)?(B)P65
A.預(yù)測(cè)未來(lái)的人力資源供應(yīng)
B.預(yù)測(cè)未來(lái)的人力資源需求
C.供應(yīng)與需求的平衡
6.從現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用形態(tài)來(lái)看;下面哪個(gè)方面不是人力資源所應(yīng)包含的內(nèi)容?(C)P2
A.體質(zhì)
B.智力
C.思想
D.技能
7.把“員工視為活動(dòng)主體、公司主人”是哪一種人力資源管理模式?(C)A.自我中心式、非理性化家族管理(B.以人為中心、非理性化家族管理C.以人為中心、理性化團(tuán)隊(duì)管理D.自我中心式、理性化團(tuán)隊(duì)管理8.每個(gè)員工都明確公司發(fā)展目的,團(tuán)結(jié)協(xié)作努力實(shí)現(xiàn)公司目的,這反映了“以人為中心、理性化團(tuán)隊(duì)管理”模式的什么特點(diǎn)?(B)A.封閉式的自危表現(xiàn)
B.開(kāi)放式的悅納表現(xiàn)!C.封閉式的悅納表現(xiàn)
D.開(kāi)放式的自危表現(xiàn)
9.下面哪一項(xiàng)不是人本管理的基本要素?(D)P22(A.公司人
B.環(huán)境
C.文化
D.產(chǎn)品
10.與員工同甘共苦、同舟共濟(jì),反映了人本管理哪方面的基本內(nèi)容?(D)A.人的管理第一
B.以激勵(lì)為重要方式C.積極開(kāi)發(fā)人力資源
D.哺育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神11.明確目的責(zé)任,使其競(jìng)爭(zhēng),是進(jìn)行人本管理的哪種運(yùn)營(yíng)機(jī)制?(B)P26A.動(dòng)力機(jī)制
B.壓力機(jī)制C.約束機(jī)制
D.環(huán)境影響機(jī)制
12.通過(guò)檢查人力資源目的的實(shí)現(xiàn)限度,來(lái)提供關(guān)于人力資源計(jì)劃系統(tǒng)的反饋信息。這是人力資源規(guī)劃系統(tǒng)的哪項(xiàng)活動(dòng)?(D)P59A.人員檔案資源B.人力資源預(yù)測(cè)C.行動(dòng)計(jì)劃
D.控制與評(píng)價(jià)
13.工作分析中方法分析常用的方法是(C)。P927P
A.關(guān)鍵事件技術(shù)
B.職能工作分析C.問(wèn)題分析
D.流程圖14.管理人員定員的方法是(C)。P103A.設(shè)備定員法
B.效率定員法
C.職責(zé)定員法15.依據(jù)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)判斷,把所有待評(píng)價(jià)的職務(wù)依序排列,由此擬定每種工作的價(jià)值的方法是(C)。P95
A.因素分解法B.因素比較法
S#s*`fT
C.
經(jīng)驗(yàn)排序法D.因素評(píng)分法二、案例分析1:賈廠(chǎng)長(zhǎng)的管理模式⑴賈廠(chǎng)長(zhǎng)是以一種什么樣的人性觀來(lái)對(duì)待員工的?
⑵賈廠(chǎng)長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何來(lái)對(duì)待員工?若你是這個(gè)廠(chǎng)的廠(chǎng)長(zhǎng),你想采用什么樣的激勵(lì)手段和管理方式?
王承先:1)規(guī)定使用人性假設(shè)的理論問(wèn)題。2)在這里我們來(lái)看一下賈廠(chǎng)長(zhǎng)它是采用什么樣的人性觀念對(duì)待員工的。我們?cè)诜治鰰r(shí)找一種人性的理論,人性理論在這里重要用西方的四種理論去分析。經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人假設(shè)、自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)、復(fù)雜人假設(shè)。對(duì)這四個(gè)人性理論我們分析:通過(guò)案例可以看到,賈廠(chǎng)長(zhǎng)開(kāi)始從公司廠(chǎng)部調(diào)動(dòng)。它采用了一系的改革,遲到不罰款,而對(duì)早退罰重款,是主觀的而沒(méi)有科學(xué)的依據(jù),但是我們看到它的改革不合理等,但對(duì)全場(chǎng)的勞動(dòng)紀(jì)律來(lái)說(shuō)不行。尚有取消罰款,得到工人好評(píng),就有點(diǎn)收買(mǎi)人心的感覺(jué),說(shuō)明賈廠(chǎng)長(zhǎng)也是想關(guān)心、尊重職工。在這里他更多的考慮到了人的因素。后來(lái)公布早退要重罰,還與之談話(huà),說(shuō)明他的人性觀是帶有社會(huì)的人性觀,尊重人的因素,帶有社會(huì)人假設(shè)的傾向。但規(guī)定遲到罰款的制度,他沒(méi)有很好調(diào)查,不了解工人為什么會(huì)出現(xiàn)早退現(xiàn)象等,不了解情況就罰款,并且很重,說(shuō)明他一方面考慮到人的需要,另一方面想通過(guò)經(jīng)濟(jì)杠桿制裁他們。這就是經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)又出來(lái)了。
在整個(gè)案例中他既帶有經(jīng)濟(jì)人的傾向,又帶有社會(huì)人的傾向。所以事實(shí)上他是一個(gè)復(fù)雜人性觀。所以我們通過(guò)案例就可以這分析:分析案例第一明確問(wèn)你的問(wèn)題,第二步在分析時(shí)要結(jié)合案例自身實(shí)際情況分析。有很多同學(xué)在分析案例時(shí)開(kāi)頭簡(jiǎn)樸說(shuō)一下老賈是持的社會(huì)人的觀點(diǎn)后就沒(méi)有了下文,那他為什么會(huì)持有社會(huì)人的觀點(diǎn)?只有通過(guò)案例的分析,才干證明你所下的結(jié)論是對(duì)的的。尚有的人一上來(lái)就說(shuō)我的人性假設(shè)理論如何,經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人的理論是怎么回事,把教材上的理論邏列上來(lái),但沒(méi)有分析。沒(méi)有把理論同案例中的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)分析。如分析老賈用社會(huì)人的觀點(diǎn)是如何用的。如第一它到新地方后取消了不合理的狀況,考慮到關(guān)心職工的需求和疾苦,重視人的因素。第二,它即使定下了制度,但還是問(wèn)人服不服氣,在澡堂的問(wèn)題還在沒(méi)有人的時(shí)候帶著工會(huì)主席與總務(wù)科長(zhǎng)去看了看等,這些方面都證明老賈他有社會(huì)人的觀點(diǎn)。
針對(duì)賈廠(chǎng)長(zhǎng)是采用哪些激勵(lì)手段、理論、方式呢,我們可以運(yùn)用馬斯洛的需要理論分析。由于要滿(mǎn)足員工的需求,然后才干刺激它。但也可以用赫滋的分析,有些因素是保健因素,如洗澡等,它滿(mǎn)足了保健性因素并不會(huì)爆發(fā)出積極性。但保健性因素不滿(mǎn)足,將會(huì)產(chǎn)生悲觀的因素。還可以通過(guò)強(qiáng)化理論分析,由于采用經(jīng)濟(jì)杠桿。遲到不罰款、早退罰款等,你分析一下即可。找一個(gè)理論去分析然后將觀點(diǎn)自圓其說(shuō)即可。
他在實(shí)行過(guò)程中采用的什么管理方式,建議他采用什么管理方式。有些同學(xué)分析得很好。廠(chǎng)是大家的,我們實(shí)行人本管理,職工是主體,有問(wèn)題應(yīng)當(dāng)讓大家解決。主觀職工積極參與管理也許更好一些
三、例分析題:工作職責(zé)分歧(30)一個(gè)機(jī)床操作工把大量的機(jī)油灑在他機(jī)床周邊的地面上。車(chē)間主任叫操作工把灑掉的機(jī)油清掃干凈,操作工拒絕執(zhí)行,理由是工作說(shuō)明書(shū)里并沒(méi)有涉及清掃的條文。車(chē)間主任顧不上去查工作說(shuō)明書(shū)上的原文,就找來(lái)一名服務(wù)工來(lái)做清掃。問(wèn)題:(1)對(duì)于服務(wù)工的投訴,你認(rèn)為該如何解決?有何建議?(2)如何防止類(lèi)似意見(jiàn)分歧的反復(fù)發(fā)生?(3)你認(rèn)為該公司在管理上有何需改善之處?問(wèn)題1:
答:一方面應(yīng)制訂一個(gè)合理,完善、準(zhǔn)確的職務(wù)說(shuō)明書(shū),對(duì)工作崗位進(jìn)行說(shuō)明。第二,針對(duì)案例的分析,我們可以看到,一方面對(duì)服務(wù)工不應(yīng)當(dāng)解雇,更多的是表?yè)P(yáng),對(duì)操作工來(lái)講,機(jī)油為什么會(huì)灑,甚至于浪費(fèi),你是故意還是無(wú)意。雖然案例中沒(méi)有告訴大家,但是不管如何,浪費(fèi)原材料,并且自己搞臟了環(huán)境,不及時(shí)清掃,像這樣的操作工是否應(yīng)當(dāng)批評(píng)教育。所以在這里服務(wù)工做了不是份內(nèi)的活,應(yīng)當(dāng)予以表?yè)P(yáng),操作工干了不好的事,還自己不收拾,我們要批評(píng)教育。
問(wèn)題2
答:一是作為一個(gè)車(chē)間主任來(lái)說(shuō)也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐u(píng)。沒(méi)有一個(gè)合理、完善、準(zhǔn)確的職務(wù)說(shuō)明書(shū),對(duì)工作崗位進(jìn)行說(shuō)明,車(chē)間主任難道沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任嗎?A、對(duì)職務(wù)書(shū)進(jìn)行修改,增長(zhǎng)這一項(xiàng)。B、對(duì)操作工講,可以增長(zhǎng)一種這樣的條文,如工作時(shí)間保持機(jī)床周邊的清潔。假如因操作不慎,導(dǎo)致周邊環(huán)境污染。C、操作工要清掃干凈。發(fā)生事情之后還要及時(shí)上報(bào)。E、對(duì)后勤工來(lái)講也可以增長(zhǎng)相應(yīng)的條款,完畢車(chē)間安排的臨時(shí)、緊急性的任務(wù)。F、從案例知,“車(chē)間主任顧不上去查工作說(shuō)明書(shū)上的原文,就找來(lái)一名服務(wù)工來(lái)做清掃”、“車(chē)間主任威脅說(shuō)要把他解雇”。
作為一個(gè)車(chē)間主任來(lái)說(shuō)此為契機(jī),努力學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì),樹(shù)立對(duì)的觀念,改變工作作風(fēng),公平、公正待人。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者自身的影響力。進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力,解決工作方面少一些主觀臆斷,多一份細(xì)心。二是對(duì)操作工要批評(píng)教育,應(yīng)向他指出:把機(jī)油灑在機(jī)床周邊的地上并拒絕清掃是錯(cuò)誤的。從案例知,“機(jī)床操作工的工作說(shuō)明書(shū)規(guī)定:操作工有責(zé)任保持機(jī)床的清潔,使之處在可操作狀態(tài),但并未提及清掃地面”,何為“處在可操作狀態(tài)”,機(jī)床周邊的地上有機(jī)油灑難道是可操作狀態(tài)?
`問(wèn)題3:
答:根據(jù)公司的實(shí)際情況要進(jìn)行管理分工、重新定位、對(duì)職務(wù)說(shuō)明書(shū)進(jìn)行修改。保證工作的順利進(jìn)行。⑵公司在管理上,可以讓一些有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的基層管理人員參與到崗位職責(zé)的規(guī)劃工作中來(lái),基層管理人員對(duì)第一線(xiàn)的工作情況熟悉,比較清楚工作中存在的一些問(wèn)題。根據(jù)實(shí)際情況制定出較為科學(xué)合理的工作說(shuō)明書(shū);進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)水平;提倡愛(ài)崗敬業(yè)、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,從而在發(fā)生類(lèi)似事件時(shí),能順利地加以解決。人力資源管理作業(yè)21、招聘的內(nèi)部因素是(A)。A.企事業(yè)組織形象B.勞動(dòng)力市場(chǎng)條件C.法律的監(jiān)控D.國(guó)家宏觀調(diào)控1.影響招聘的內(nèi)部因素是(A)A.企事業(yè)組織形象B.勞動(dòng)力市場(chǎng)條件C.法律的監(jiān)控2.招聘中運(yùn)用評(píng)價(jià)中心技術(shù)頻率最高的是(B)。A.管理游戲B.公文解決C.案例分析3.甑選程序中不涉及的是(C)。A.填寫(xiě)申請(qǐng)表B.職位安排C.尋找候選人4.公司對(duì)新錄用的員工進(jìn)行集中的培訓(xùn),這種方式叫做(A)A.崗前培訓(xùn)B.在崗培訓(xùn)C.離崗培訓(xùn)D.業(yè)余自學(xué)5.在培訓(xùn)中,先由教師綜合介紹一些基本概念與原理,然后圍繞某一專(zhuān)題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方式是(B)。A.講授法B.研討法C.角色扮演法D.案例分析法6.崗位培訓(xùn)成本應(yīng)屬于下列哪種成本?(B)A.獲得成本B.開(kāi)發(fā)成本C.使用成本D.保障成本7.使分派公正合理,必須對(duì)每一職務(wù)在公司中的相對(duì)價(jià)值、奉獻(xiàn)和地位,進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、數(shù)量化的評(píng)估并加以排序。這是職務(wù)分析的哪一項(xiàng)重要內(nèi)容?(B)A.績(jī)效評(píng)估B.職務(wù)評(píng)價(jià)C.人員的選拔與使用D.人力資源規(guī)劃的制定8.人盡其才,才盡其用”重要表現(xiàn)了職務(wù)分析哪一方面的內(nèi)容?(C)A.組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)B.人力資源規(guī)劃的制定C.人員的選拔與使用D.培訓(xùn)計(jì)劃的制定9.在招募、選擇、錄用和安頓員工的過(guò)程中所發(fā)生的費(fèi)用稱(chēng)為(A)A.人力資源的獲得成本B.人力資源的開(kāi)發(fā)成本C.人力資源的使用成本D.人力資源保障成本10.人員分析,擬定人員標(biāo)準(zhǔn)。這是招聘選拔工作的哪一階段?(A)A.準(zhǔn)備階段B.實(shí)行階段C.選擇階段D.檢查效度階段11.招工簡(jiǎn)章,進(jìn)行“安民告示”。這是公司每年一次招聘錄用工作的哪個(gè)階段?(B)A.籌劃與準(zhǔn)備階段B.宣傳與報(bào)名階段C.考核與錄用階段D.崗前教育與安頓階段12.程序的變化性比較有限,工作性質(zhì)是半反復(fù)性的,需要一些決策運(yùn)作。這是一種什么樣的培訓(xùn)策略?(B)A.平常工作B.按細(xì)節(jié)說(shuō)明的工作C.工作操作程序有變化D.計(jì)劃和操作復(fù)雜的工作13.考評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)分為(C)個(gè)階段。A.4B.5C.614.方法中不屬于考評(píng)指標(biāo)量化的方法是(B)A.加權(quán)B.標(biāo)度劃分C賦分D.計(jì)分15.比較判斷法涉及(A)A.成對(duì)比較法B.回憶印象評(píng)判法C.加權(quán)綜合考評(píng)法D.目的等級(jí)考評(píng)法二、例分析:飛龍集團(tuán)在人才隊(duì)伍建設(shè)上的失誤1】市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。飛龍集團(tuán)的失誤,是在人才招聘、管理方面的失誤,最重要的是人才通常不流動(dòng)和只靠自己培養(yǎng)人才這兩個(gè)失誤。這也是我國(guó)大部分公司在相稱(chēng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi),將會(huì)碰到的一個(gè)“致命的問(wèn)題”。其重要因素是:1.沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略,2.人才機(jī)制沒(méi)有市場(chǎng)化,3.單一的人才結(jié)構(gòu),4.人才選拔不暢等。為了解決這一“致命問(wèn)題”,我們認(rèn)為,公司在選人、用人的過(guò)程中,至少應(yīng)做好以下三方面的工作1.公司決策集體應(yīng)真正樹(shù)立市場(chǎng)化的選人、用人觀念,確立對(duì)的的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)、原則。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,只有擁有優(yōu)秀人才時(shí),才干使公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)具有勃勃生機(jī)。為了求得優(yōu)秀人才,避免“武大郎開(kāi)店”的不良心態(tài)作用,樹(shù)立一種“能者上,平者讓?zhuān)拐呦隆钡挠^念是十分必要的。
2.按照科學(xué)的程序選拔人才,把人才選拔作為一門(mén)科學(xué)來(lái)對(duì)待。一般來(lái)說(shuō),人才的選拔重要有三個(gè)階段:(1)準(zhǔn)備階段(2)選擇階段(3)招聘總結(jié)及檢查效度階段3.作為主管人力資源招聘工作的人員,應(yīng)純熟掌握人力資源招聘技術(shù),如工作分析、人員分析、面試技巧、心理測(cè)試、情景模擬測(cè)驗(yàn)等。公司在招聘高級(jí)管理人員時(shí),經(jīng)常使用面試、標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)試和情景模擬測(cè)驗(yàn)等招聘技術(shù)。
2】市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。飛龍集團(tuán)的失誤,是在人才招聘、規(guī)劃管理方面的失誤,最重要的是人才通常不流動(dòng)和只靠自己培養(yǎng)人才這兩個(gè)失誤。這也是我國(guó)大部分公司在相稱(chēng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi),將會(huì)碰到的一個(gè)“致命的問(wèn)題”。其重要因素是:1.沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略規(guī)劃,2.人才機(jī)制沒(méi)有市場(chǎng)化,3.單一的人才結(jié)構(gòu),4.人才選拔不暢等。1.公司決策集體應(yīng)真正樹(shù)立市場(chǎng)化的選人、用人觀念,確立對(duì)的的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)、原則。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,只有擁有優(yōu)秀人才時(shí),才干使公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)具有勃勃生機(jī)。為了求得優(yōu)秀人才,避免“武大郎開(kāi)店”的不良心態(tài)作用,樹(shù)立一種“能者上,平者讓?zhuān)拐呦隆钡挠^念是十分必要的2.按照科學(xué)的程序選拔人才,把人才選拔作為一門(mén)科學(xué)來(lái)對(duì)待3.作為主管人力資源招聘工作的人員,應(yīng)純熟掌握人力資源招聘技術(shù),如工作分析、人員分析、面試技巧、心理測(cè)試、情景模擬測(cè)驗(yàn)等。公司在招聘高級(jí)管理人員時(shí),經(jīng)常使用面試、標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)試和情景模擬測(cè)驗(yàn)等招聘技術(shù)。三案例分析:
1.雇員需要接受職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)品質(zhì)培訓(xùn)2.擬定培訓(xùn)目的,需要注意的是目的的設(shè)立與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)密切相關(guān),因此培訓(xùn)目的應(yīng)當(dāng)可以衡量,
第一,掌握新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的使用與操作方法。第二,掌握輸入信息的準(zhǔn)確性對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其他部門(mén)工作的重大影響。
3.內(nèi)部培訓(xùn)和外請(qǐng)公司培訓(xùn)相結(jié)合
4.擬定合適的培訓(xùn)計(jì)劃
第一,擬定培訓(xùn)對(duì)象。要對(duì)整個(gè)部門(mén)700名雇員實(shí)行全員培訓(xùn)。
第二,明確培訓(xùn)目的。(1)培訓(xùn)新計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作技術(shù);(1)培訓(xùn)全體雇員“以顧客為中心”的觀念。
第三,擬定培訓(xùn)時(shí)間。根據(jù)新計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝進(jìn)度,保證在新系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)之初,使相關(guān)雇員掌握必要的觀念與技術(shù)。
第四,擬定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。根據(jù)實(shí)際情況,或由本公司組織培訓(xùn),或請(qǐng)外部征詢(xún)機(jī)構(gòu)組織培訓(xùn),或兩者互相配合,共同完畢培訓(xùn)任務(wù)。
第五,擬定培訓(xùn)方法。通過(guò)研討班、錄像教學(xué)、講座、以及書(shū)面資料等方式進(jìn)行綜合培訓(xùn)。
具體實(shí)行。根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)選定的雇員進(jìn)行分階段的集中或在崗培訓(xùn)人力資源管理作業(yè)3一、選擇題(請(qǐng)?jiān)诹谐龅膫溥x答案中選出對(duì)的答案)(20分)$1.基本工資的計(jì)量形式有(B)。P203
A.基本工資和輔助工資B.計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資
C.崗位工資和技能工資D.定額工資和提成工資
2.下列特點(diǎn)的公司哪個(gè)適宜采用計(jì)時(shí)工資?(C)P203
A.依靠體力勞動(dòng)和手工操作進(jìn)行生產(chǎn)
B.勞動(dòng)成果容易用數(shù)量衡量
C.產(chǎn)品數(shù)量重要取決于機(jī)械設(shè)備的性能
D.自動(dòng)化、機(jī)械化限度較低
3.下列特點(diǎn)的組織和工種哪個(gè)適宜采用崗位工資制?(C)P206
A.同一崗位技能規(guī)定差別大
B.生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化、自動(dòng)化限度低
C.同一崗位技能規(guī)定差別小
D.不同崗位之間勞動(dòng)差別小
4.可變型崗位工資制的崗內(nèi)工資標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)劃分依據(jù)的是(C)P206
A.勞動(dòng)責(zé)任大小B.勞動(dòng)條件好壞
C.工齡或技術(shù)純熟限度D.勞動(dòng)奉獻(xiàn)大小
5.為了使同一技能而實(shí)際勞動(dòng)奉獻(xiàn)不同的員工各得其所,可讓技能工資與下列哪些類(lèi)型的工資結(jié)合起來(lái)使用?(B)
A.崗位工資
B.獎(jiǎng)金
C.結(jié)構(gòu)工資
D.浮動(dòng)工資6.由若干個(gè)工資部分組合而成的工資形式稱(chēng)(D)。P210
A.績(jī)效工資制
B.崗位工資制
C.技能工資制度D.結(jié)構(gòu)工資制;
7.下列獎(jiǎng)金哪些屬于長(zhǎng)期獎(jiǎng)金?(C)A.超額獎(jiǎng)
B.成本獎(jiǎng)C.員工持股計(jì)劃
D.合理化建議獎(jiǎng)8.在貫徹按勞取酬原則時(shí),需要以哪種勞動(dòng)為重要依據(jù)同時(shí)考慮哪幾種勞動(dòng)來(lái)進(jìn)行分派?(A)P216
A.物化勞動(dòng);潛在勞動(dòng)和流動(dòng)勞動(dòng)
B.潛在勞動(dòng);物化勞動(dòng)和流動(dòng)勞動(dòng)
C.流動(dòng)勞動(dòng);物化勞動(dòng)和潛在勞動(dòng)
D.物化勞動(dòng);流動(dòng)勞動(dòng)和固定勞動(dòng)
9.工作評(píng)價(jià)是指通過(guò)擬定崗位的什么來(lái)劃分崗位等級(jí)及相應(yīng)工資的方法(B)。P2181h
A.勞動(dòng)差別
B.勞動(dòng)價(jià)值
C.勞動(dòng)條件
D.勞動(dòng)責(zé)任10.各種字詞的聯(lián)想測(cè)驗(yàn)技術(shù)屬于哪種心理測(cè)驗(yàn)的方法?(C)P118U
A.紙筆測(cè)驗(yàn)
B.量表法
C.投射測(cè)驗(yàn).
D.儀器測(cè)量法
11.根據(jù)勞動(dòng)的復(fù)雜限度、繁重與精確限度和責(zé)任大小來(lái)劃分等級(jí),根據(jù)等級(jí)規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)。這是一種什么工資制度?(A)P208
A.技能等級(jí)工資制
B.職務(wù)等級(jí)工資制C.結(jié)構(gòu)工資制
D.多元化工資制度,F12.我國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)制度體系重要涉及——、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等內(nèi)容。(A)P224
A.養(yǎng)老保險(xiǎn)
B.就業(yè)保險(xiǎn)
C.生活保障
13.失業(yè)保險(xiǎn)基金的籌集重要有以下三個(gè)原則:B、無(wú)償性原則、固定性原則。P255
Zp8b.Cn
A.逼迫原則
B.強(qiáng)制性原則
C.強(qiáng)行原則
14.中國(guó)勞動(dòng)安全衛(wèi)生工作的基本原則是:(1)安全第一,防止為主;(2)保護(hù)員工在勞動(dòng)過(guò)程中的安全與健康;(3)
B
。P227
A.安全與生產(chǎn)兼管
$c3?k
B.管生產(chǎn)必須管安全
C.只管生產(chǎn)不管安全
15.勞動(dòng)協(xié)議一般都有試用期限。按我國(guó)《勞動(dòng)法》的規(guī)定,試用期最長(zhǎng)不超過(guò)(B)P280
A.4個(gè)月
B.6個(gè)月
C.8個(gè)月
D.10個(gè)月二、案例分析:天龍航空食品公司的員工考評(píng)問(wèn)題:⑴你認(rèn)為羅蕓給馬伯蘭等的考績(jī)是用的什么方法?⑵羅蕓對(duì)老馬績(jī)效的考評(píng)合理嗎?老馬不服氣有令人信服的理由嗎?⑶天龍公司的考績(jī)制度有什么需要改善的地方?你建議該公司應(yīng)做哪些改革?問(wèn)題1:
答:羅蕓給老馬等的考績(jī)用的是印象考評(píng)法。案例中,羅蕓知道老馬的長(zhǎng)處和缺陷,憑個(gè)人對(duì)下屬的了解,進(jìn)行考評(píng)打分。羅蕓一方面總體上給老馬打6分,然后開(kāi)始考慮怎么給老馬的各項(xiàng)分派分?jǐn)?shù)。這顯然是用的印象考評(píng)法。這種方法主觀色彩很濃,經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生將考評(píng)人員的主觀見(jiàn)解強(qiáng)加到被考評(píng)人員身上,將某一點(diǎn)的見(jiàn)解擴(kuò)散到被考評(píng)人員的其他各個(gè)方面,產(chǎn)生考評(píng)的暈輪效應(yīng),這是印象考評(píng)法的一個(gè)重要缺陷。
問(wèn)題2:
答:(1)羅蕓給老馬打的分?jǐn)?shù)明顯打低了,對(duì)老馬績(jī)效的考評(píng)不是很合理。
(2)A.印象考評(píng)法容易受主觀因素的影響,易摻入個(gè)人情感,由一點(diǎn)推及其余。盡管老馬的工作能力很強(qiáng),工作實(shí)績(jī)不俗,同自己的下屬和客戶(hù)的關(guān)系很好,但羅蕓對(duì)老馬不注意身體健康導(dǎo)致三個(gè)月病假以及太愛(ài)表現(xiàn)自己印象頗深。B.公正的講:老馬很善于和他重視的人解決好關(guān)系,他的部下通過(guò)他的指點(diǎn)和培養(yǎng)有好幾位已被提高,當(dāng)上其他地區(qū)的經(jīng)理了。老馬這一年的工作,總的來(lái)說(shuō)干得不錯(cuò)。我想作為地區(qū)經(jīng)理應(yīng)當(dāng)考慮這一客觀因素。太愛(ài)表現(xiàn)自己雖是老馬的一個(gè)缺陷,但向經(jīng)理報(bào)告工作也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
問(wèn)題3
答:(1)天龍公司的考績(jī)制度有什么需要改善的地方由印象考評(píng)法改善為績(jī)效考評(píng)法???jī)效評(píng)估體系是組織對(duì)實(shí)現(xiàn)目的過(guò)程中進(jìn)行控制的一種重要機(jī)制。員工績(jī)效考核應(yīng)做到公正、客觀地評(píng)價(jià)。天龍公司考績(jī)制度最佳有所改善。
(2)①天龍公司應(yīng)根據(jù)公司自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況,制定合適的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)方法,盡量做到量化和細(xì)化。②做好考評(píng)前對(duì)員工的思想教育工作,說(shuō)明考評(píng)是對(duì)過(guò)去工作反映。③績(jī)效考評(píng)是員工提拔的重要參考之一,并不是所有。提拔甄選標(biāo)準(zhǔn)可以同考績(jī)標(biāo)準(zhǔn)有所不同,績(jī)效考評(píng)不能在主觀上摻入提拔的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)提倡競(jìng)爭(zhēng)上崗,條件公開(kāi)。
三、一家百貨公司的工資制度問(wèn)題:⑴該百貨公司實(shí)行什么類(lèi)型的工資制度?⑵分析該百貨公司工資制度的特點(diǎn)和作用。該公司采用的是績(jī)效工資制度。特點(diǎn)是以公司的經(jīng)濟(jì)效益和員工個(gè)人的實(shí)際奉獻(xiàn)為重要依據(jù)來(lái)決定報(bào)酬的,員工工資與績(jī)效直接掛鉤,能調(diào)動(dòng)員工特別是優(yōu)良員工的勞動(dòng)積極性,由于工資成本隨銷(xiāo)售額、利潤(rùn)等指標(biāo)的變動(dòng)而變動(dòng),因此它可以防止工資成本過(guò)度膨脹,直觀透明、簡(jiǎn)便易行,開(kāi)發(fā)成本和執(zhí)行成本都是比較底的。作用在于使員工可以盡力的去進(jìn)行銷(xiāo)售工作,并且服務(wù)質(zhì)量也會(huì)有所提高,從而使公司的銷(xiāo)售額增長(zhǎng)。
人力資源管理作業(yè)4判斷正誤(對(duì)的的在題前的括號(hào)中劃V,錯(cuò)誤的劃x,每小題1分,共10分)
I3}1v0\
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L&}0g
(∨)1.以人性為核心的人本管理涉及公司人、環(huán)境、文化、價(jià)值觀四個(gè)方面。P22
(∨))2.現(xiàn)代人力資源管理是人力資源獲取、整合、保持激勵(lì)、控制調(diào)整及開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
(∨))3.在公司經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中,人是管理活動(dòng)的主體,又是管理活動(dòng)的客體。
(∨))4.工作分析的結(jié)果是職務(wù)說(shuō)明書(shū)P73
(∨))5.“經(jīng)常敲擊熱水瓶”的描述句遠(yuǎn)不及“每八小時(shí)內(nèi)敲擊熱水瓶六小時(shí)”的描述句。P86
(×))6.定額與定員不相關(guān)。P101KrT%p^V3M&?
(∨))7.通過(guò)人才交流中心選擇人員,有針對(duì)性強(qiáng)且費(fèi)用低廉等優(yōu)點(diǎn),但對(duì)于如計(jì)算機(jī)、通訊等熱門(mén)人才或高級(jí)人才效果不太抱負(fù)。P115k7X+v)gN3T}
^T
(×)8.培訓(xùn)就是人們經(jīng)常說(shuō)的開(kāi)發(fā),兩者在內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)方面都是一致的。P132"?(∨))9.楷模的影響是社會(huì)學(xué)習(xí)理論的核心。P138e(×))10.員工薪酬就是指發(fā)給員工的工資。P202二、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共10分)1.以“任務(wù)管理”為重要內(nèi)容的泰勒的“科學(xué)管理原理”,是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來(lái)的?(A)P19A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會(huì)人
巳自我實(shí)現(xiàn)人
D.復(fù)雜人
2.人力資源管理與人事管理的關(guān)鍵區(qū)別體現(xiàn)在(B)P6A.內(nèi)容上
B.觀念上
C.工作程序上
D.工作方法上
3.“只有真正解放了被管理者,才干最終解放管理者自己。這句話(huà)表白現(xiàn)代人力資源管理把人當(dāng)作什么?(A)2A.資源
B.成本
C.工具
D.物體
4.與員工同甘共苦、同舟共濟(jì),反映了人本管理哪方面的基本內(nèi)容?(D)P26A.人的管理第一
B.以激勵(lì)為重要方式C.積極開(kāi)發(fā)人力資源
D.哺育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神5.影響招聘的內(nèi)部因素是(A)。P108
A.企事業(yè)組織形象
B.勞動(dòng)力市場(chǎng)條件
C.法律的監(jiān)控D.國(guó)家宏觀調(diào)控
6.甑選程序中不涉及(B)P113
A.填寫(xiě)申請(qǐng)表
B.職位安排
C.尋找候選人
xb%tV6R
7.下列方法中不屬于考評(píng)指標(biāo)量化方法的是(B)。P166;A.加權(quán)
B.標(biāo)度劃分
C.賦分
D.計(jì)分K6i+8.為了使同一技能而實(shí)際勞動(dòng)奉獻(xiàn)不同的員工各得其所,可讓技能工資與下列哪些類(lèi)型的工資結(jié)合起來(lái)使用(A)。P207
A.崗位工資
B.獎(jiǎng)金C.結(jié)構(gòu)工資
D.浮動(dòng)工資r99.我國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)制度體系重要涉及(A)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等內(nèi)容。P2242A.養(yǎng)老保險(xiǎn)
B.就業(yè)保險(xiǎn)0p8s1z1Ps%{1y
C.生活保障
D.健康保險(xiǎn)
10.中國(guó)勞動(dòng)安全衛(wèi)生工作的基本原則是:(1)安全第一,防止為主;(2)保護(hù)員工在勞動(dòng)過(guò)程中的安全與健康;(3)(B)。P227/A.只管安全不管生產(chǎn)
B.管生產(chǎn)必須管安全
C.只管生產(chǎn)不管安全
D.安全必須靠員工自己管三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分)$1.為人本管理理論提供理論支持的是下面哪幾種理論?(C、D、E)P21
A.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
B.社會(huì)人假設(shè)
C.人際(群)關(guān)系學(xué)
D.行為科學(xué)
E.以人為本理論
2.關(guān)于人力資源的解釋有三種代表性觀點(diǎn),即(A、B、C)P2
A.成年人觀
B.在崗人員觀
C.人員素質(zhì)觀
D.成本觀
E.激勵(lì)觀dB)d*m^
3.人力資源管理軟件人性化設(shè)計(jì)的特點(diǎn)重要有:界面和諧和(B、C、D)P290A.人際匹配
B.操作簡(jiǎn)便b*YZ7kH8u
C.程序流暢
D.一看就懂
4.人事管理人員的職責(zé)之一是進(jìn)行工資調(diào)查。這一職責(zé)由下列任務(wù)所組成(A、B、C、E)P74
A.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷
B.把問(wèn)卷發(fā)給調(diào)核對(duì)象
C.將結(jié)果表格化并加以解釋
D.召開(kāi)專(zhuān)家討論鑒定會(huì)E.把調(diào)查結(jié)果反饋給調(diào)核對(duì)象
F.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)
5.問(wèn)題分析中的目的分析是消除工作中不必要的環(huán)節(jié),一般涉及哪幾個(gè)問(wèn)題(A、B、C、D)P938q
A.實(shí)際做了什么
B.為什么要做
C.該環(huán)節(jié)是否真的必要
D.應(yīng)當(dāng)做什么
E.在什么地方做這項(xiàng)活動(dòng)6.招聘策略涉及哪些內(nèi)容?(A、B、C、D、E、F)P111p1]K
A.招聘地點(diǎn)的選擇B.招聘渠道或者方法的選擇
C.招聘時(shí)間的擬定D.招聘宣傳戰(zhàn)略
E.招聘推銷(xiāo)戰(zhàn)略
F.招聘的評(píng)價(jià)和招聘的掃尾工作安排
7.人們?cè)陂L(zhǎng)期的人力資源招聘工作實(shí)踐中,發(fā)展了許多種實(shí)用的甄選方法,它們是(A、B、C、D、E、F)P129
A.面試法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.評(píng)價(jià)中心法
D.個(gè)人信息法
E.背景檢查法
F.筆跡學(xué)法
8.下面各種方法有哪些是培訓(xùn)能用到的?(A、B、C、D、E、F)P146iTe
A.講授法
B.角色扮演法
C.實(shí)習(xí)
D.觀摩
E.遠(yuǎn)程教學(xué)法
F.游戲和模擬工具訓(xùn)練法
9.按考評(píng)主體劃分,可把員工考評(píng)的類(lèi)型劃提成哪些種類(lèi)?(A、B、F)P194:A.自我考評(píng)
B.別人考評(píng)
C.個(gè)人考評(píng)
D.群體考評(píng)
E.同級(jí)考試
F.下級(jí)考評(píng)-T*d5oXk9Q*Oz
10.職業(yè)生涯的發(fā)展經(jīng)常隨著著年齡的增長(zhǎng)而變化,因此可以將—個(gè)人的職業(yè)生涯劃分為以下哪幾個(gè)不同的階段?(A、B、C、D、E)P266
A.成長(zhǎng)階段B.探索階段C確立階段
D.維持階段E.下降階段五、例分析題一名退休人員返聘后因工死亡待遇的爭(zhēng)議案例簡(jiǎn)介:死者梁某原在深圳市某設(shè)計(jì)院任高級(jí)工程師,1994年7月退休,同年9月由該設(shè)計(jì)院返聘繼續(xù)工作,她的丈夫還是該設(shè)計(jì)院的副總工程師。當(dāng)時(shí)她同設(shè)計(jì)院雙方約定,梁某如因工致殘、死亡,按正式員工的待遇解決。當(dāng)月梁某因公到廣州出差,遇車(chē)禍死亡。仲裁結(jié)果:1.該設(shè)計(jì)院補(bǔ)發(fā)申訴人的撫恤金、喪葬費(fèi)差額11000元,差額一年期利息1000元;2.該設(shè)計(jì)院主管單位——某總公司負(fù)連帶責(zé)任;3.駁回申訴人撫養(yǎng)梁某父親、母親、次女的申訴請(qǐng)求;4.仲裁費(fèi)490元,申訴人承擔(dān)190元,被訴人承擔(dān)300元。問(wèn)題:申訴人的申訴和仲裁機(jī)構(gòu)的裁決是否合理?請(qǐng)用勞動(dòng)保障的有關(guān)理論分析。答:梁某顯然是在工作中因遭受意外車(chē)禍而導(dǎo)致的死亡是的其喪失了生命,因而可以從公司得到必要的物質(zhì)補(bǔ)償,這種補(bǔ)償一般以鈔票的形式體現(xiàn),這種因從傷殘可以參照“比照工傷類(lèi)”的因工死亡認(rèn)定。本案例有兩個(gè)爭(zhēng)論的焦點(diǎn),一是梁某的死亡是否應(yīng)按照因工死亡的待遇解決;二是梁某的撫養(yǎng)生活補(bǔ)貼費(fèi)應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)定。顯然申訴人曹某對(duì)于第一個(gè)按照因工死亡的申訴是合理的,而對(duì)于撫養(yǎng)生活補(bǔ)貼費(fèi)的認(rèn)定卻有著不合理的地方。仲裁機(jī)構(gòu)的裁決是合理的。
問(wèn)題2:答:我的仲裁是:梁某的死亡應(yīng)當(dāng)按照因工死亡的待遇解決,補(bǔ)償現(xiàn)有待遇與因工死亡待遇之間的差額給申訴人。梁某的撫養(yǎng)生活補(bǔ)貼費(fèi)的認(rèn)定應(yīng)由梁某的母親直接參與申訴,而不能有曹某進(jìn)行代理訴訟,而梁某的母親僑居美國(guó),根據(jù)我國(guó)法律,假如委托人代理訴訟應(yīng)在所在國(guó)公證機(jī)關(guān)辦理證明,并經(jīng)我國(guó)駐該國(guó)領(lǐng)事館認(rèn)證方才有效,即須補(bǔ)辦手續(xù)才干受理曹某的代理訴訟。其父親由于在香港同樣也必須按照其母親的方法進(jìn)行解決方可接受撫養(yǎng)生活補(bǔ)貼費(fèi)。
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