文化的繼承性與文化發(fā)展-一輪復習

上一課背誦內(nèi)容為什么——尊重文化多樣性的重要性（1）文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。（2）文化是民族的，文化又是世界的。對人類社會來說，文化多樣性的重要作用，就像生物多樣性對于維持生態(tài)平衡那樣必不可少。（3）尊重文化多樣性的意義①尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求②尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求（4）只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機與活力。怎么辦——對待文化多樣性的態(tài)度和原則（1）對待世界文化多樣性的正確態(tài)度：

A:首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。B:其次，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。（2）原則：承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。要求：在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平相處，共同促進世界文化的繁榮。意義：只有在民族平等的基礎上，世界各國人民才能相互尊重、共同發(fā)展，只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機與活力。文化交流的意義：①促進中華文化的傳播。②促進外域文化的傳入和中華文化的發(fā)展。③促進世界文化的發(fā)展：推動文化交流，既有利于本民族文化的發(fā)展和進步，也促進了世界文化的發(fā)展。④通過文化交流，還可以促進各國在經(jīng)濟、政治等方面的交流與合作。

文化交流的要求：“引進來”：我們既要更加熱情地歡迎世界各國的優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文化成果，“走出去”：又要更主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。文化的繼承性與文化發(fā)展

考點一：文化繼承性與文化發(fā)展(傳統(tǒng)文化)1.形式：四個方面2.傳統(tǒng)文化特點：傳統(tǒng)習俗的繼承；傳統(tǒng)建筑的繼承；傳統(tǒng)文藝的繼承；傳統(tǒng)思想的繼承。（2）相對的穩(wěn)定性。（3）鮮明的民族性。保留著基本特征內(nèi)涵能夠因時而變、與時俱進。民族特色、民族風格、民族氣派“最炫民族風”、“每逢佳節(jié)倍思親”、“中國風”傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。背一背（1）繼承性1．2012年《壬辰年》生肖“龍”郵票，在設計上基本參考了明清蟠龍的造型。龍作為中國文化的特有產(chǎn)物，在生肖系列中有最獨特的個性。這說明（）

①文化具有鮮明的民族性②不同國家民族的文化各具特色③中華文化博大精深④社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉

A．①②B．③④C．①③D．②④6．吳方言、江南話、江浙話……面對正在消失的吳儂軟語，浙江省啟動了浙江方言語音檔案資料庫項目，要把各地最正宗的“方言”，通過錄音等方式完整記錄下來。這樣做有利于①推進我國傳統(tǒng)文化的繼承與保護（）②推動中華文化更好地走向世界③保護我國各具特色的地域文化④展示我國各民族文化的獨特性

A．①②B．①③C．②④D．③④c

3．傳統(tǒng)文化的影響：四個方面①傳統(tǒng)習俗的繼承：②傳統(tǒng)建筑的繼承：③傳統(tǒng)文藝的繼承：④傳統(tǒng)思想的繼承：

對人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響，是傳統(tǒng)文化的基本形式之一。被稱為凝固的藝術,是展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的重要標志。是中華民族燦爛文化的重要組成部分。包括在長期歷史沉淀中形成的理論觀點、學術思想和道德觀念等。

考點二：對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度：總：“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。（1）取精華，取糟粕。（2）批判繼承，古為今用。

辯證認識傳統(tǒng)文化，分辨精華與糟粕。符合社會發(fā)展要求、積極向上的—精華：繼承、發(fā)揚不符合社會要求、落后腐朽的—糟粕：“移風易俗”背一背

傳統(tǒng)文化的特點和正確態(tài)度【典例1】2013年7月28日，2013年孔子學院總部理事座談會在貴陽舉行。貴州省委副書記李軍在致歡迎詞時說，孔學堂不只是“廟堂”，更是學堂，主要功能是講學、研究、培訓；建設孔學堂不是為了復古，是為了復興，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因，使之在新的歷史條件下發(fā)揚光大，為實現(xiàn)“中國夢”服務。這啟示我們 (

)。

①傳統(tǒng)文化作為優(yōu)秀民族文化，一定要繼承和發(fā)揚②傳統(tǒng)文化都是在長期的歷史發(fā)展過程中形成的③順應時代變遷的傳統(tǒng)文化更具有生命力④反對文化復古主義，對傳統(tǒng)文化要批判繼承、革故鼎新 A．①②B．③④C．①③D．②④B文化繼承文化發(fā)展涵義的理解對傳統(tǒng)文化有選擇地繼承(有所淘汰有所發(fā)揚)革除舊的過時的，推出新的文化關系區(qū)別繼承：取其精華，去其糟粕

發(fā)展：推陳出新，革故鼎新聯(lián)系①是同一過程的兩個方面。②繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。③在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新，革故鼎新，創(chuàng)造出既具有時代精神，又具有中國特色的社會主義新文化考點三：文化繼承與文化發(fā)展背一背文化傳承【訓練】新舊“二十四孝”內(nèi)容的對比，說明 (

)。①立足民族傳統(tǒng)是文化創(chuàng)新的根本途徑②不同時代對“孝”文化理解不同③對“孝”文化既要傳承又要發(fā)展④傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族特色A．①②B．①③C．②③D．③④解析實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑，排除①。新舊“二十四孝”的對比，說明傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性，沒有說明民族性，排除④。選出C項。C易錯點

在對待傳統(tǒng)文化的問題上，割裂文化繼承與發(fā)展的關系【訓練】下列對文化繼承與發(fā)展的關系認識正確的是A文化要發(fā)展就不能繼承，傳統(tǒng)文化對發(fā)展是一種束縛B繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求C要講繼承就不能講發(fā)展，講發(fā)展就是對傳統(tǒng)文化的否定D新的文化形態(tài)取代舊的文化形態(tài)，就只有發(fā)展沒有繼承

解析繼承和發(fā)展是同一個過程的兩個方面，繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。

解題的五步法：一讀二抓三析四聯(lián)五編一讀：二抓：三析：四聯(lián)：五編：泛讀與精讀材料，概括層次大意，明確中心論題。狠抓題干設問的關鍵詞，角度、主體、思維層次、中心論題、分值等。（獲取和獲取信息能力）分析材料，明確材料講什么，哪些信息與設問有關，獲取有用信息。（獲取和解讀信息能力）聯(lián)系教材理論，從材料中引申和歸納教材理論。（調(diào)動和運用知識能力）編寫答案，勿背答案：①答案要點（理論+分析）②文字表述（學科術語）③書寫格式（工整入格）

（描述和闡釋事物能力、論證和探討問題能力）

文化繼承與發(fā)展的關系【典例2】(2013·山東卷)閱讀材料，回答問題。

中華民族擁有豐富的文化遺產(chǎn)?！拔逶廓氉稹钡奶┥?、“水墨落紙如雨入沙”的宣紙、“功深熔琢，氣無煙火”的昆曲……許許多多的文化遺產(chǎn)帶著歷史的體溫成為我們的文化基因，使我們成為我們，讓我們懂得未來的方向。文化遺產(chǎn)可以在有效保護的基礎上合理開發(fā)。但有些地方開發(fā)方式單一，缺乏特色；有些地方片面追求經(jīng)濟利益，打著“保護”的旗號過度開發(fā)，使其在“保護”中慢慢失去體溫，失去未來。

運用文化傳承的知識，談談你對材料中“使我們成為我們，讓我們懂得未來的方向”的理解。是什么為什么怎么辦傳統(tǒng)文化是什么？知識定位：文化傳承的知識。解題關鍵：解讀和闡釋信息：“使我們成為我們”即“繼承”；“讓我們懂得未來的方向”即“發(fā)展”。答案

傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。中華民族獨特的文化基因，“使我們成為我們”。文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，才能使我們在文化發(fā)展中保持正確方向。

影響文化發(fā)展的根本因素是社會實踐。 (1)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決定著文化的發(fā)展方向。(決定因素) (2)科學技術的進步，是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，也是推動文化發(fā)展的重要因素。(內(nèi)在因素) (3)思想運動往往催生社會變革，促進文化發(fā)展。(助推器作用) (4)教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化和培育上始終扮演著重要的角色。(特殊作用)

考點四：影響文化發(fā)展的因素背一背

教育在文化傳承中的作用【典例】(2013·廣東卷)2013年1月，教育部發(fā)布貫徹《中小學書法教育指導綱要》的通知，要求將書法教育納入中小學教學體系。甲認為，這樣可以化解漢字書寫危機；乙認為，在鍵盤時代學書法是浪費時間。據(jù)此，以下說法正確的是 (

)。

①甲的合理之處在于認識到傳統(tǒng)文化是文化發(fā)展的根源

②乙的不足之處在于漠視了新媒體時代書法的文化價值

③書法提高人們的思想道德修養(yǎng)，形成完美人格④書法教育傳遞傳統(tǒng)文化的精神，培養(yǎng)審美能力 A．①③B．①④C．②③D．②④D知識定位：教育在文化傳承中的作用。解題關鍵：運用排除法排除①③。解析抓住材料中