新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖）8 乘法分配律 教學(xué)課件

乘法分配律運(yùn)算定律3下列等式應(yīng)用了什么運(yùn)算定律。（126＋48)+52＝126+(48+52）（）60×a＝a×60（）(3×25)×4＝3×(25×4)（）加法結(jié)合律乘法交換律乘法結(jié)合律說(shuō)一說(shuō):解決這個(gè)問(wèn)題需要哪些條件?一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)？思考:你是如何解決問(wèn)題的?一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)？交流:展示你的答案并說(shuō)說(shuō)你是怎樣思考的？

方法一：先求每個(gè)小組里有多少人，再求一共有多少名同學(xué)。（4+2）×25答：一共有150名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)。＝6×25＝150（名）

方法二：先分別求出負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)的

和抬水、澆樹(shù)的各有多少人，

再求一共有多少名同學(xué)。4×25+2×25＝100+50＝150（名）交流:展示你的答案并說(shuō)說(shuō)你是怎樣思考的？答：一共有150名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)。4×25+2×25（4+2)×25＝100+50＝150＝6×25＝150=（5+3)×1255×125+3×125(30+60)×530×5+60×5==你還能寫(xiě)出像這樣的等式嗎？先求出兩個(gè)數(shù)的和，再乘第三個(gè)數(shù)。先分別求出兩個(gè)數(shù)的積，再相加。結(jié)果相等說(shuō)一說(shuō):觀(guān)察兩個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？……（4+2）個(gè)254個(gè)25+2個(gè)25？4×25+2×25（4+2)×25（5+3)×1255×125+3×125

(30+60)×530×5+60×5===兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。說(shuō)一說(shuō):仔細(xì)觀(guān)察這三個(gè)等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)蓚€(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。這叫做乘法分配律。用字母表示為：(a+b)×c=a×c+b×c小組討論:可以用怎樣的方式來(lái)表示乘法分配律?寫(xiě)寫(xiě)試試，并展示你的答案。4×25+2×25=（4+2)×2525×4+25×2=25×(4+2)或：a×(b+c)=a×b+a×c想一想：乘法結(jié)合律：（a×b)×c=a×(b×c)想一想:怎樣區(qū)分乘法結(jié)合律和乘法分配律呢？乘法分配律：（a+b)×c=a×c+b×c或a×(b+c)=a×b+a×c乘法結(jié)合律是三個(gè)數(shù)相乘，而乘法分配律是兩個(gè)數(shù)的和，與另一個(gè)數(shù)相乘。下面哪些算式是正確的？正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。56×(19＋28)＝56×19＋28（）32×(7×3)＝32×7＋32×3（）64×64＋36×64＝(64＋36)×64（）××√28×56乘法分配律含有“+”和“×”502512×

250300

25×12=25×（10+2）=25×2＋25×10=50+250=300觀(guān)察下邊的豎式，說(shuō)一說(shuō)在計(jì)算的過(guò)程中運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。運(yùn)用了乘法分配律117×3＋117×7＝117×（3＋7）24×（5＋12）＝24×174×a＋a×5＝（4＋5）×a36×（4×6）＝36×6×4下面哪些算式運(yùn)用了乘法分配律？乘法分配律乘法分配律

（75＋45）×60李阿姨購(gòu)進(jìn)了60套這種運(yùn)動(dòng)服，每套運(yùn)動(dòng)服的上衣75元，褲子45元，李阿姨一共花了多少錢(qián)？答：李阿姨花了7200元錢(qián)。

75×60+45×60＝4500+2700＝7200（元）＝120×60＝7200（元）方法二：方法一：這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？4×25+2×25=（4+2)×2525×4+25×2=25×(4+2)乘法分配律：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。用字母表示為：(a+b)×c=a×c+b×c或：a×(b+c)=a×b+a×c乘法分配律R·四年級(jí)下冊(cè)爸爸和媽媽愛(ài)我。小李是我的好朋友，小張是我的好朋友。一、談話(huà)導(dǎo)入新課一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)？二、自主探究，發(fā)現(xiàn)定律我先計(jì)算每組有多少人，再算參加植樹(shù)活動(dòng)的總?cè)藬?shù)。

（4+2）×25＝6×25＝150（名）答：一共有150名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)。我先分別計(jì)算挖坑、種樹(shù)的人數(shù)，再求抬水、澆樹(shù)的人數(shù)。4×25+2×25＝100+50＝150（名）答：一共有150名同學(xué)參加了這次植樹(shù)活動(dòng)。

（4+2）×25＝6×25＝150（名）4×25+2×25＝100+50＝150（名）1.左右兩個(gè)算式有什么聯(lián)系？有什么區(qū)別？

（4+2）×25=4×25+2×252.你還能舉出像這樣的等式嗎？我們的數(shù)學(xué)書(shū)長(zhǎng)25厘米，寬為28厘米，請(qǐng)用兩種方法計(jì)算它的周長(zhǎng)。(25＋18)×2＝43×2＝86（cm）25×2＋18×2

＝50＋36

＝86（cm）

（25＋18）×2＝25×2＋18×2

（4+2）×25=4×25+2×25（25＋18）×2=25×2＋18×2歸納小結(jié)兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加。這叫作乘法分配律。用字母表示乘法分配律（a+b）×c=___×___+___×___a×（b+c

）=___×___+___×___acbcabac乘法分配律的應(yīng)用負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)的同學(xué)比負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)的多多少人？①先求挖坑、種樹(shù)的有多少人,再求抬水、澆樹(shù)的有多少人,最后求它們的差。②先求每組挖坑、種樹(shù)的比抬水、澆樹(shù)的多多少人,再求25組共多多少人。①4×25-2×25=100-50=50(人)②(4-2)×25=2×25=50(人)你有什么新發(fā)現(xiàn)？(4-2)×25=4×25-2×25(a-b)×c=a×c-b×c1.下面哪些算式是正確的？正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。56×（19+28）=56×19+28（）32×（7×3）=32×7+32×3（）64×64+36×64=（64+36）×64（）××√三、運(yùn)用新知，鞏固定律乘法分配律2.觀(guān)察右邊的豎式，說(shuō)說(shuō)在計(jì)算的過(guò)程中運(yùn)用了什么運(yùn)算律。117×(3+7)=117×3+117×724×(5+12)=24×174×a+a×5=(4+5)×a36×(4×6)=36×6×4√√3.下面哪些算式運(yùn)用了乘法分配律？25×(200+4)25×200+25×435×20135×200+35265×105-265×5265×(105-5)25×11×411×(25×4)一組、二組、三組、四組結(jié)果都相等。=5100=7035=26500=11004.下面每組算式的得數(shù)是否相等？如果相等，選擇其中一個(gè)算出得數(shù)。103×12＝(100＋3)×12＝100×12＋3×12＝1200＋36＝123620×55＝20×(50＋5)＝20×50＋20×5＝1000＋100＝1100