云南省昆明市2016屆高考?xì)v史復(fù)習(xí)備考建議：突出重點(diǎn) 明確要求 科學(xué)備考

突出重點(diǎn)明確要求科學(xué)備考

---2016屆高考?xì)v史復(fù)習(xí)備考建議

昆明市教科院

一、突出重點(diǎn)

●學(xué)科核心素養(yǎng)

歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過程中逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力，是歷史知識(shí)、能力和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的綜合表現(xiàn)，主要包括時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史理解、歷史解釋和歷史價(jià)值觀。素養(yǎng)1：時(shí)空觀念

時(shí)空觀念是指對(duì)事物與特定時(shí)間及空間的聯(lián)系進(jìn)行觀察、分析的觀念。

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道特定的史事是與特定的時(shí)間和空間相聯(lián)系的；能夠知道分割歷史時(shí)間與空間的多種方式，并能運(yùn)用這些方式敘述過去；能夠按照時(shí)間順序和空間要素，建構(gòu)歷史事件、人物、現(xiàn)象之間的相互關(guān)聯(lián)；能夠在不同的時(shí)空框架下理解歷史上的變化與延續(xù)、統(tǒng)一與多樣、局部與整體，并據(jù)此對(duì)史事作出合理解釋；在認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，能夠?qū)⒄J(rèn)識(shí)的對(duì)象置于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行考察。素養(yǎng)2：史料實(shí)證

史料實(shí)證是指通過嚴(yán)格的檢驗(yàn)獲取可信史料，

并據(jù)此努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道史料是認(rèn)識(shí)歷史的唯一橋梁，了解史料的多種類型，掌握搜集史料的途徑與方法；能夠通過對(duì)史料的辨析和對(duì)史料作者意圖的認(rèn)知，判斷史料的真?zhèn)魏蛢r(jià)值，并在此過程中體會(huì)實(shí)證精神；能夠從史料中提取有效信息，作為重構(gòu)歷史的可靠證據(jù)，并據(jù)此提出自己的歷史認(rèn)識(shí)；能夠以實(shí)證精神處理歷史與現(xiàn)實(shí)問題。素養(yǎng)3：歷史理解

歷史理解是指將對(duì)史事的敘述提升為理解其意義的情感取向和理性認(rèn)識(shí)。

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠努力理解各種歷史敘述及其語境的含義；能夠?qū)v史具有同情理解的態(tài)度，即依據(jù)可靠史料設(shè)身處地認(rèn)識(shí)具體的史事，對(duì)歷史境況形成合理的想象，更好地感悟和理解歷史上的各種事物；能夠理解歷史敘述與歷史事實(shí)之間的差異；能夠在同情理解的基礎(chǔ)上盡可能實(shí)事求是地建構(gòu)自己的歷史敘述；在對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)中，能夠體現(xiàn)出尊重和理解他人、客觀處理問題的態(tài)度。素養(yǎng)4：歷史解釋

歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的能力。

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠區(qū)分歷史敘述中的史實(shí)與解釋，知道歷史解釋可以不同形式出現(xiàn)在歷史敘述中，并能對(duì)各種歷史解釋加以理解和評(píng)析；能夠客觀論述歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，有理有據(jù)地表達(dá)自己的看法；能夠認(rèn)識(shí)歷史解釋的重要性，學(xué)會(huì)從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)歷史事物之間的因果關(guān)系作出解釋；面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)與生活中的問題，能夠以全面、客觀、辯證、發(fā)展的眼光加以看待和評(píng)判。素養(yǎng)5：歷史價(jià)值觀

歷史價(jià)值觀是對(duì)歷史的事實(shí)判斷與價(jià)值判斷的辯證統(tǒng)一，是從人文研究的真、善、美追求中凝練出來的價(jià)值取向。

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解對(duì)歷史的價(jià)值判斷是以史實(shí)為基礎(chǔ)的，但又是依據(jù)一定的價(jià)值觀對(duì)史實(shí)做出的主觀評(píng)判；能夠認(rèn)識(shí)到分辨歷史上的真?zhèn)巍⑸茞?、進(jìn)步與倒退，以及公平、正義與否，是學(xué)習(xí)歷史的重要目的；能夠?qū)?duì)歷史的認(rèn)識(shí)延伸到對(duì)自身成長和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)上，能夠從歷史中獲取有益的養(yǎng)料，從實(shí)踐的層面體現(xiàn)歷史的價(jià)值?！?/p>

關(guān)注主干知識(shí)

所謂主干知識(shí)是指對(duì)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程有重大影響的歷史事件、重要?dú)v史人物和知識(shí)體系（由知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系及歷史發(fā)展的縱向線索和橫向特征構(gòu)成）。全國課標(biāo)卷文綜歷史考試因受多種版本教材和題量的限制，不再刻意強(qiáng)調(diào)考查知識(shí)的覆蓋面，試題內(nèi)容基本上是以重點(diǎn)知識(shí)為載體，這就要求在高考?xì)v史備考中，突出對(duì)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)，在文綜歷史試題中，主干知識(shí)往往表現(xiàn)為與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的或者帶有啟示意義的內(nèi)容?！癜盐粘？伎键c(diǎn)

古代中國

1.古代中國的政治制度

（1）商周時(shí)期的政治制度

三大制度：分封制、宗法制、禮樂制度

（2013?課標(biāo)卷Ⅰ，24）考查周代分封制；（2013?海南卷，2）考查宗法制的影響；（2014?課標(biāo)卷Ⅱ，24）考查周代禮樂制度。

例如：

（2013?海南卷，2）西周以血緣關(guān)系為紐帶的宗法制，不僅是周朝分封制的基礎(chǔ)，對(duì)后世也有深刻影響。這表現(xiàn)在A.一夫多妻習(xí)俗長期延續(xù)

B.皇位繼承“立嫡不以長”C.諸子平等的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)D.婚姻中的“門當(dāng)戶對(duì)”

解讀：宗法制的概念。

宗法制的主要特點(diǎn)是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的嫡長子繼承制和其他諸子被分封。核心是嫡長子（正妻所生的長子）繼承制，主要表現(xiàn)：立嫡以長不以賢；立子以貴不以長；家、國一體。

（3）從漢到元政治制度的演變

（2012?課標(biāo)全國卷，24

）漢武帝設(shè)置刺史，抑制土地兼并；

（2015?課標(biāo)卷Ⅰ，25）兩漢時(shí)期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇

帝幼小，執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇，這被當(dāng)時(shí)人們視為“安宗廟，

重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是A.皇帝依靠外戚抑制相權(quán)B.“家天下”觀念根深蒂固

C.母族親屬關(guān)系受到重視

D.劉氏同姓諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大（2015?課標(biāo)卷Ⅱ，25）漢宣帝曾稱：“與朕共治天下者，其唯良二千石（

郡太守）乎！”后來的帝王反復(fù)重申上述觀念。這主要體現(xiàn)了

A．地方吏治是國家安定的重要因素

B．中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾C．漢代地方行政制度為后代所沿用D．歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣

（4）明清君主專制制度的加強(qiáng)

明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處、君主專制制度加強(qiáng)對(duì)中國社會(huì)發(fā)展的影響。

（2012?課標(biāo)全國卷）梁啟超論中國古代專制政治；清朝政治體制僵化；

（2013?海南卷，6）朱元璋重視禮樂制度的教化作用；

（2014?課標(biāo)全國卷

Ⅱ，24）明朝內(nèi)閣。

例如：

（2014?課標(biāo)全國卷

Ⅱ，24）明初廢丞相、設(shè)顧問性質(zhì)的內(nèi)閣大學(xué)士，

嚴(yán)防權(quán)臣亂政。明中后期嚴(yán)嵩、張居正等內(nèi)閣首輔操縱朝政，權(quán)傾一時(shí)。

這表明A．皇權(quán)漸趨衰落 B．君主集權(quán)加強(qiáng)C．內(nèi)閣取代六部 D．首輔權(quán)力失控

解讀：內(nèi)閣的概念。

必修一《專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)》“明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣制……內(nèi)閣是皇帝為加強(qiáng)專制而建立的政治機(jī)構(gòu)，然而它始終沒有取得法定的地位，始終不是中央一級(jí)正式的行政機(jī)構(gòu)，……”

結(jié)合史實(shí)可知廢丞相，設(shè)內(nèi)閣制的實(shí)質(zhì)是君主專制強(qiáng)化，內(nèi)閣不會(huì)削弱皇權(quán)；結(jié)合史實(shí)可知內(nèi)閣不是法定行政機(jī)構(gòu)，其權(quán)力來源于皇帝的信任，即使內(nèi)閣首輔操縱朝政也不會(huì)影響皇權(quán)；內(nèi)閣只是參與國家大政的顧問機(jī)構(gòu)，內(nèi)閣首輔操縱朝政也是受控于皇帝的，不會(huì)有失控局面。

明清時(shí)期政治制度的明顯特征是君主專制制度的加強(qiáng)。同時(shí)，注意區(qū)分中外內(nèi)閣制度。

2.古代中國的經(jīng)濟(jì)

（1）農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度

（2012?課標(biāo)全國卷，24

）漢武帝設(shè)置刺史，抑制土地兼并；

（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ，25

）宋代“不抑兼并”的影響；

（2013?海南卷Ⅰ,8）原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)形式。

例如：（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ，25

）漢唐制定土地法規(guī)，限制私有大土地的發(fā)

展，宋代一改此法，“不抑兼并”。據(jù)此可知宋代

A.中央集權(quán)弱化B.流民問題嚴(yán)重C.土地兼并緩和

D.自耕小農(nóng)衰退

（2015?課標(biāo)全國卷Ⅰ，24

）《呂氏春秋·上農(nóng)》在描述農(nóng)耕之利時(shí)不無

夸張地說：一個(gè)農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也

能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)收益的增加

A．促進(jìn)了個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成

B．抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展C．導(dǎo)致畜力與鐵制農(nóng)具的使用

D．阻礙了大土地所有制的成長

解讀：自耕小農(nóng)

自耕小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生于春秋時(shí)期，自耕農(nóng)擁有耕地所有權(quán)，在封建社會(huì)隨著朝代的更替不斷產(chǎn)生和衰退。與其對(duì)應(yīng)的是租佃經(jīng)濟(jì)（失去土地后租地耕種），無地可耕者淪為流民，往往引發(fā)嚴(yán)重社會(huì)問題，為此，封建王朝采取措施抑制土地兼并，如漢武帝時(shí)期設(shè)置十三州刺史監(jiān)察地方，并將豪強(qiáng)大族“田宅逾制”作為重要的監(jiān)察內(nèi)容。

特點(diǎn)：以家庭為單位；農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相結(jié)合；自給自足；是封建國家賦稅收入的主要來源。（3）商業(yè)的發(fā)展（重點(diǎn)考查宋、明兩朝）

（2012?課標(biāo)全國卷，25、26）宋代杭州流傳許仙與白娘子的故事（文化現(xiàn)

象背后的經(jīng)濟(jì)原因）；明朝工商業(yè)發(fā)展的影響；（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ，26）明朝南北方長途貿(mào)易興盛；

（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ，26）北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，

以便貿(mào)易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負(fù)，爭訟數(shù)起”。這

表明交子A．具有民間交易憑證功能B．產(chǎn)生于民間的商業(yè)糾紛C．提高了富商的社會(huì)地位D．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移

（2015?課標(biāo)全國卷Ⅰ,26）26．宋代東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了一些民間崇拜，如后

來被視為海上保護(hù)神的媽祖、被視為婦幼保護(hù)神的臨水夫人等，這些崇拜得到朝廷

認(rèn)可，后世影響不斷擴(kuò)大。這反映出

A．朝廷不斷鼓勵(lì)海洋開發(fā) B．女性地位逐漸得到提高C．東南沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響力上升

D．統(tǒng)治思想與民眾觀念趨向一致

（2015?課標(biāo)全國卷Ⅱ，26）唐宋時(shí)期，江南經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，南宋時(shí)全國經(jīng)濟(jì)重

心已移至江南。促成這一轉(zhuǎn)變主要?jiǎng)恿χ皇茿．坊市制度瓦解 B．土地集中加劇C．農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步

D．海外貿(mào)易拓展

（2015?課標(biāo)全國卷Ⅰ，27）表1河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)表

表1呈現(xiàn)的變化反映了A．理學(xué)的影響力不斷擴(kuò)大

B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)文化興盛C．中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)急劇衰退 D．政治重心南移趨勢(shì)明顯

（2015?課標(biāo)全國卷Ⅱ，26）明成祖朱棣認(rèn)為，北京“山川形勝，足以控四夷，

制天下”，將都城從南京遷至北京，這一舉措客觀上A．推動(dòng)了國家政治統(tǒng)一進(jìn)程

B．促進(jìn)了跨區(qū)域貿(mào)易的繁榮C．抑制了區(qū)域性商幫的形成 D．改變了南北經(jīng)濟(jì)文化格局

唐宋明清河南151621江蘇781749

解讀：“交子”

北宋真宗年間，四川成都有16家富商共同發(fā)起，印制發(fā)行了“交子”，并開設(shè)“交子鋪”?！敖蛔印毕窠裉煦y行的支票一樣，人們拿著“交子”，既可以到“交子鋪”去兌換現(xiàn)鈔，也可以拿著現(xiàn)鈔，到“交子鋪”兌換“交子”。仁宗時(shí)期，官府設(shè)置“益州交子務(wù)”，“交子”便成了法定貨幣，在市場(chǎng)上與鐵錢同時(shí)流通使用。

關(guān)注：經(jīng)濟(jì)重心南移的原因及影響。

明清商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展。

3.中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變

（1）春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴

（2015?課標(biāo)全國卷Ⅱ，40）

40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。

（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，概括孟子和蘇拉拉底的法制觀念。（10分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩種法制觀念產(chǎn)生的社會(huì)背景及其共同的歷史價(jià)值。（15分）（2）漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想

（2011?課標(biāo)全國卷）董仲舒借孔子“大一統(tǒng)”，為漢武帝中央集權(quán)服務(wù)；（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ，25）儒家倫理的強(qiáng)化。例如：

（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ，25）秦朝法律規(guī)定，私拿養(yǎng)子財(cái)物以偷盜罪論處，私拿親子財(cái)物無罪；西晉時(shí)規(guī)定，私拿養(yǎng)子財(cái)物同樣無罪。這一變化表明，西晉時(shí)A．養(yǎng)子親子權(quán)利相同B．血緣親情逐漸淡化C．宗族利益受到保護(hù)D．儒家倫理得到強(qiáng)化（2015?課標(biāo)全國卷Ⅱ，24）古代儒家學(xué)者批評(píng)現(xiàn)實(shí)政治，往往稱頌夏

商周“

三

代”之美，甚至希望君主像堯、舜一樣圣明。這表明了儒者A．不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)政治 B．反對(duì)進(jìn)行社會(huì)變革C．理想化的政治訴求 D．以復(fù)古為政治目標(biāo)

解讀：儒家倫理

孔子提出了君君臣臣、父父子子和仁義禮智等倫理道德觀念。孟子進(jìn)而提出“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”的“五倫”道德規(guī)范，董仲舒在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡述為“君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V”這三綱，認(rèn)為，仁、義、禮、智、信五常之道是處理君臣、父子、夫妻、上下尊卑關(guān)系的基本法則，治國者應(yīng)該給予足夠的重視，漢代儒學(xué)獨(dú)尊，親情倫理與上下尊卑得以強(qiáng)化。從宋代朱熹開始，三綱五常聯(lián)用。注意必修三《漢代儒學(xué)》與《宋明理學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容。

關(guān)注中國古代的“禮法”制度

（3）宋明理學(xué)

（2012?課標(biāo)全國卷，27）王陽明心學(xué)；

（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ，25

）儒學(xué)由漢唐“周孔之道”發(fā)展到宋以后的

“孔孟之道”的原因。（考查程朱理學(xué)與陸王心學(xué)的區(qū)別）

（2014?課標(biāo)全國卷Ⅰ，26

）宋明理學(xué)家對(duì)人性的認(rèn)識(shí)。

例如：（2012?課標(biāo)全國卷，27）理學(xué)家王陽明說：“士以修治，農(nóng)以具

養(yǎng)，工以利器，商以通貨，各就其資之所近，力之所及者而業(yè)焉，以求盡

其心，其歸要在于有益生人（民）之道，則一而已……四民異業(yè)而同道?！?/p>

在此，王陽明

A．重申傳統(tǒng)的“四民“秩序”

B．主張重新整合社會(huì)階層

C．關(guān)注的核心問題是百姓生計(jì)

D．闡發(fā)的根本問題是正心誠意

（2015?課標(biāo)全國卷Ⅰ，40）

40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。

（1）結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，指出漢代儒學(xué)與孔孟儒學(xué)的不同之處，并概括宋代理學(xué)在哪些方面對(duì)儒學(xué)有所發(fā)展。（10分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出韓愈、康有為關(guān)于儒學(xué)認(rèn)識(shí)的共通之處。（8分）

（3）我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的態(tài)度對(duì)待孔子與儒學(xué)？（7分）

宋明理學(xué)亦稱"道學(xué)"，是一種既貫通宇宙自然(道教)和人生命運(yùn)(佛教)，又繼承孔孟正宗(根本)，并能治理國家(目的)的新儒學(xué)，是宋明時(shí)代占主導(dǎo)地位的儒家哲學(xué)思想體系。宋明理學(xué)大致分為程朱理學(xué)和陸王心學(xué)兩個(gè)階段:"程朱理學(xué)"的核心是"天理"說和"格物致知"論;"陸王心學(xué)"是理學(xué)發(fā)展的新階段，其核心是"心即理"、"心外無物"，即便是"知行合一"說，也是強(qiáng)調(diào)知和行都產(chǎn)生于心。程朱理學(xué)在南宋以后成為長期居于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)，陸王心學(xué)在明中期以后得到廣泛傳播。宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展是儒、釋、道三教長期爭論和融合的果實(shí)，也是春秋戰(zhàn)國和漢代這一歷史時(shí)期所形成的儒學(xué)在新的歷史條件下的思想體系的完善過程。它以程朱理學(xué)和陸王心學(xué)的形態(tài)呈現(xiàn)出來，對(duì)中國社會(huì)政治、文化教育以及倫理道德都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

注意宋明理學(xué)對(duì)塑造中華民族性格的作用；宋明理學(xué)與中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系等。

古代希臘、羅馬（高頻考點(diǎn)）1.古代希臘、羅馬的政治制度古代希臘民主政治

（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，26）希臘政治體制對(duì)政治人物演講才能的要求；（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ，32）希臘司法過程貫穿民主原則；（2013?海南卷，9）希臘地理環(huán)境對(duì)民主政治的影響。

例如：（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ，32）公元前340年，雅典一下層女子因褻

瀆神靈被控犯罪，按法律當(dāng)處死。辯護(hù)人用動(dòng)情的言辭質(zhì)問：“難道你們

忍心讓這位阿芙羅狄特（古希臘美麗女神）的弟子香消玉殞嗎？”這打動(dòng)

了陪審團(tuán)。經(jīng)投票，陪審法庭判其無罪。這反映出在古代雅典A.民主原則貫穿司法過程

B.婦女享有廣泛政治權(quán)利C.法律注重保護(hù)平民權(quán)益D.司法審判缺乏嚴(yán)格程序

注意：希臘民主政治的特點(diǎn)及形成該特點(diǎn)的原因。

（建立在小國寡民基礎(chǔ)上的直接民主，體現(xiàn)人民主權(quán)和輪番而治的特點(diǎn)）（2011年全國課標(biāo)卷）蘇格拉底在受審時(shí)申辯說：“打一個(gè)可笑的比喻，我

就像一只牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、說服你們、指責(zé)你們……我要讓你們知道，要是殺死像我這樣的人，那么對(duì)你們自己造成的損

害將會(huì)超過對(duì)我的殘害?！边@段話表明蘇格拉底A．維護(hù)公民生存權(quán)利

B．捍衛(wèi)思想自由原則C．抗議雅典司法不公

D．反對(duì)貴族專權(quán)暴政（2015?課標(biāo)全國卷Ⅱ，40）

40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。

（1）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，概括孟子和蘇拉拉底的法制觀念。（10分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩種法制觀念產(chǎn)生的社會(huì)背景及其共同的歷史價(jià)值。（15分）

羅馬法

（2012?課標(biāo)全國卷

，34）《十二銅表法》體現(xiàn)羅馬法的形式主義特征；（2012?海南卷，9）《十二銅表法》的制定反映了平民與貴族的斗爭，

奠定了羅馬成文法傳統(tǒng)的基礎(chǔ)；（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，32）《十二銅表法》的制定是平民有效斗爭的結(jié)果。（必修一《羅馬人的法律》111頁“羅馬法最初形成于平民與貴族的斗爭過程中?！蓖瑫r(shí)，知識(shí)鏈接《十二銅表法》的產(chǎn)生中“平民發(fā)動(dòng)起義……自此，《十二銅表法》正式誕生?！保├纾?/p>

（2012?課標(biāo)全國卷

，34）古羅馬法學(xué)家蓋尤斯記述過一個(gè)案例：有人砍伐鄰居家的葡萄樹，被告上法庭，原告雖提供了確鑿證據(jù)，卻輸?shù)袅?/p>

官司。原因是原告在法庭辯論中把“葡萄樹”說成了“葡萄”而《十二銅表

法》只規(guī)定了非法砍伐他人“樹木”應(yīng)處以罰金。該案例說明當(dāng)時(shí)在羅馬

A．不重視私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)

B．法律具有形式主義特征

C．審判程序缺乏公正性

D．審判結(jié)果取決于對(duì)法律的解釋

（2015?課標(biāo)全國卷

Ⅰ，32）圖6為古羅馬正義女神

象。它體現(xiàn)了羅馬法的諸多原則，如高擎的秤體現(xiàn)的是

裁量公平，手握利劍體現(xiàn)的是法律的強(qiáng)制力。據(jù)此，

雙眼蒙布所體現(xiàn)的原則是，法官審案應(yīng)

A．主要依據(jù)道德良知B．側(cè)重聽取證人證言C．不受表象迷惑洞察事實(shí)真相D．排除一切干擾遵從民眾意愿

注意：羅馬法的概念；羅馬法的形成貫穿了平民與貴族的斗爭；羅馬法的特點(diǎn)（重視法律程序；體現(xiàn)公平公正原則；“法無授權(quán)不可為”的司法精神）。

近代世界

2.新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展（3）工業(yè)革命

（2012?課標(biāo)全國卷

，40）綜合考查工業(yè)革命在推動(dòng)人類城市化進(jìn)程中的

影響：（通過交通信號(hào)燈的演變歷程切入，小切口，深分析）（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，33）工業(yè)革命導(dǎo)致生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)革命性變化。（2015?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，33），19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初，世界各地的工業(yè)化有所發(fā)展。

例如：

（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，33）有人描述19世紀(jì)初英國的情景時(shí)說，婦女和

女孩們?cè)鴱睦杳鞯缴钜拐觳粩嗟厥褂玫膰聡伦黜懙募徿?，如今已被棄?/p>

屋隅。那些打著拍子砰然作響的手織機(jī)也多半閑置無聞。這說明A．生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)革命性變化B．工業(yè)革命推動(dòng)?jì)D女解放C．重工業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)D．家庭手工業(yè)已不復(fù)存在

（2015?課標(biāo)全國卷

Ⅰ，28）

1852年，一位在華英國人在報(bào)告中稱，

英國商人運(yùn)往倫敦的中國生絲是以“無用的”曼徹斯特上等棉布包裹的。

而在此之前，用于包裹的主要是中國產(chǎn)的土布。包裝布的這種變化反映

了當(dāng)時(shí)A.中國的土布質(zhì)量粗糙B.英國的棉布價(jià)格更具優(yōu)勢(shì)C.中國生絲在英國暢銷

D.英國棉布在中國滯銷

（2015?課標(biāo)全國卷

Ⅰ）

41．（12分）閱讀材料，完成下列要求。

材料

有歷史學(xué)者為說明近代以來科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，引用了

如下公式：

生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)×（勞動(dòng)力+勞動(dòng)工具+勞動(dòng)對(duì)象+生產(chǎn)管理）

這一公式表明，科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng)，它能放大生產(chǎn)力諸要素?！幾札R世榮總主編《世界史》

運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)，對(duì)上述公式進(jìn)行探討。（說明：可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證；也可以對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式，并加以論述，要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。）

（昆明市2016屆高三摸底調(diào)研測(cè)試卷）33．英國高度發(fā)達(dá)的工場(chǎng)手工業(yè)，實(shí)

現(xiàn)了生產(chǎn)過程中精細(xì)的勞動(dòng)分工，每一件成品的生產(chǎn)過程都被分解，由許

多細(xì)小的單一操作工序完成。工場(chǎng)手工業(yè)的復(fù)雜分工A．提高了生產(chǎn)勞動(dòng)的技術(shù)性 B．生產(chǎn)勞動(dòng)操作日趨復(fù)雜化C．為機(jī)器取代手工創(chuàng)造條件 D．反映英國的世界領(lǐng)先地位作A0.39C0.50

注意：工業(yè)革命的概念及影響3.歐美代議制的確立與發(fā)展（高頻考點(diǎn)）（1）英國君主立憲制的確立（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，27）考查光榮革命對(duì)英國君主制傳統(tǒng)的尊重；（2013?海南卷

，11）考查英國君主立憲制的形成與完善。（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，41）世界近代史教材目錄對(duì)比。（2015?課標(biāo)全國卷

Ⅰ，33）考查英國君主立憲制的特點(diǎn)。

例如：（2013?海南卷

，11）1811年，英國政府準(zhǔn)備對(duì)美戰(zhàn)爭，派人拿著議會(huì)

批準(zhǔn)的100萬英鎊軍費(fèi)的批文前往英格蘭銀行要求預(yù)付，銀行審計(jì)長發(fā)現(xiàn)上

面未蓋國王印章，拒絕支付。此事反映出當(dāng)時(shí)英國A．議會(huì)不能支配政府財(cái)政B．國王掌控實(shí)權(quán)C．銀行擔(dān)心政府違約失信

D．憲政制度確立

（2015?課標(biāo)全國卷

Ⅰ，33）18世紀(jì)中葉，一位英國內(nèi)閣成員在議會(huì)發(fā)

言中說：“諸位都知道，媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的……我們的憲

法始終表明，國王在決定和平與戰(zhàn)爭時(shí)有權(quán)利讓議會(huì)參與，也有權(quán)利不讓

議會(huì)參與。沒有哪位明智的國王真的會(huì)冒險(xiǎn)不讓議會(huì)參與?！边@表明在當(dāng)

時(shí)的英國A．光榮革命成果受到侵蝕B．立憲政體未能阻止國王專權(quán)C．內(nèi)閣依舊為國王所控制D．國王仍舊保留某些名義權(quán)力

注意：“光榮革命”與英國君主立憲制的確立；議會(huì)與英王權(quán)利斗爭；英

國民主政治演進(jìn)歷程及特點(diǎn)。（2）美國共和制的確立（2012?海南卷

，12）美國政黨政治；（2013?海南卷

，10）美國1787年憲法的原則；

（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，33）考查1787年憲法制定的背景。

例如：（2013?海南卷

，10）美國1787年憲法規(guī)定：國會(huì)有權(quán)宣戰(zhàn)，招

募陸軍，建立和維持一支海軍，有權(quán)征召民兵，以執(zhí)行聯(lián)邦法律、鎮(zhèn)壓

叛亂和擊退

入侵；總統(tǒng)是合眾國陸軍、海軍和征調(diào)為合眾國服役的各州

民兵的總司令

。這些規(guī)定體現(xiàn)了A．軍權(quán)高于行政權(quán)

B．分權(quán)與相互制衡C．總統(tǒng)權(quán)力至上D．國會(huì)處于權(quán)力中心注意：1787年憲法的兩大原則：聯(lián)邦制原則與分權(quán)制衡原則。

（3）法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，34）德意志帝國民主化進(jìn)程中的問題。

19世紀(jì)晚期德國的現(xiàn)代化進(jìn)程中，經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)與政治民主發(fā)展滯后

形成巨大反差。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因在于A．皇權(quán)與貴族結(jié)盟掌握政權(quán)

B．國家分裂阻礙政治民主化C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展消解政治改革訴求D．對(duì)外戰(zhàn)爭影響國內(nèi)民主進(jìn)程

注意：1871年《德意志帝國憲法》；聯(lián)邦議會(huì)與帝國議會(huì)。

近代中國

1.近代中國的民主革命（1）1840年至1900年間列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，29）清朝對(duì)外開設(shè)領(lǐng)事館，逐步實(shí)現(xiàn)外交的近

代化；（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，40）（2）綜合考查晚清海洋利用的變化及啟示。

（海權(quán)問題）（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，40）材料二近代沙俄入侵東北，清朝調(diào)整東北移

民政策。例如：（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，29）

1877年，清政府采納駐英公使郭嵩燾的

建議，在新加坡設(shè)立領(lǐng)事館。此后，又在美國舊金山，日本橫濱、神戶、

大阪及南洋華僑聚居的商埠設(shè)立了領(lǐng)事館。這反映了清政府A．力圖擺脫不平等條約的約束B．外交上開始出現(xiàn)制度性變化C．逐步向近代外交轉(zhuǎn)變

D．國際地位得到提高

說明：關(guān)于中國外交的近代化

中國最早的專門性的近代外交機(jī)構(gòu)是總理衙門，構(gòu)造了中國近代外交機(jī)構(gòu)的雛形，為中國向近代外交制度轉(zhuǎn)型提供了條件（之前外交權(quán)在中央是由禮部和理藩院分掌）。使領(lǐng)制度的建立，是一個(gè)國家外交制度的重要組成部分。1901年，在列強(qiáng)的要求下，中國改革外交機(jī)構(gòu)設(shè)立外務(wù)部，中國外交又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，中國外交制度也由此與國際接規(guī)，真正融入世界交往體系之中。

清政府在在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間設(shè)立總理衙門，而后又在國外設(shè)立領(lǐng)事館，說明清朝政府正在逐漸改變“天朝上國”的落后認(rèn)識(shí)，由“天朝外交”體制，轉(zhuǎn)向近代外交。

（2）辛亥革命

（2012?課標(biāo)全國卷

，41）“沖擊---反應(yīng)”模式；（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，29）晚清歷史發(fā)展的趨向---現(xiàn)代化；

（2013?海南卷

，14）辛亥革命的妥協(xié)性。

例如:

（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，29）現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個(gè)趨向，最能體

現(xiàn)這一趨向的是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—戊戌政變—清末新政

B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—戊戌變法—辛亥革命C．鴉片戰(zhàn)爭—中法戰(zhàn)爭—甲午戰(zhàn)爭

D．太平天國運(yùn)動(dòng)—義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)—辛亥革命

注意：近代化的概念。（3）五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立

（2012?課標(biāo)全國卷

，31）毛澤東對(duì)俄式暴力革命的認(rèn)識(shí)；

（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，29）國民革命時(shí)期民主思想成為社會(huì)潮流。

例如：（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，29）1926年，有報(bào)紙?jiān)u論說：“自從

蔣介石抬出三民主義，大出風(fēng)頭以后，許多人都覺得主義是值錢的，于是

乎孫傳芳標(biāo)榜三愛（愛國、愛民、愛敵），東三省有人主張三權(quán)（民權(quán)、

國權(quán)、人權(quán)）。聽說四川有些軍人到處請(qǐng)教人替他們想個(gè)主義玩玩?！边@

種現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)A．政治宣傳促使各界思想趨同

B．標(biāo)榜主義成為軍閥自保的主要手段C．民主思想已經(jīng)成為社會(huì)潮流

D．各地軍閥對(duì)三民主義理解存在差異

說明：20世紀(jì)初，各種社會(huì)思潮紛紛涌現(xiàn)，有“實(shí)業(yè)救國”、“教育救國”、“民主共和”、“工讀主義”等等，其中，三民主義和馬克思主義是這一時(shí)期的主要社會(huì)思潮。聯(lián)系國共合作開展的北伐戰(zhàn)爭，應(yīng)該不難理解。注意必修一與必修二的聯(lián)系。（2015?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，29）《申報(bào)》“時(shí)評(píng)”欄目曾評(píng)述說：“今之時(shí)

局

，略似春秋戰(zhàn)國時(shí)之分裂。中央政府之對(duì)于各省，猶東周之對(duì)于諸侯

也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶如諸侯相侵伐也?！边@一時(shí)局出

現(xiàn)在A.太平天國運(yùn)動(dòng)時(shí)期B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)期C.辛亥革命時(shí)期

D.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期（4）新民主主義革命（2012?海南卷

，17）對(duì)中共七屆二中全會(huì)提出全黨工作重心轉(zhuǎn)變的理解；（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，30）1928年中共堅(jiān)持以城市為中心的革命模式。

例如：（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，30）

1928年中共六大通過的《政治議決

案》指出：各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭，只有和“無產(chǎn)階級(jí)的城市的新的革

命高潮相聯(lián)結(jié)起來”，才可能變成“全國勝利的民眾暴動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)”。這

反映了當(dāng)時(shí)中共中央A．主張走農(nóng)村包圍城市的革命道路

B．堅(jiān)持以城市為中心的革命模式C．重視農(nóng)民戰(zhàn)爭與城市暴動(dòng)的結(jié)合

D．認(rèn)為農(nóng)民階級(jí)是取得革命勝利的主導(dǎo)

說明：1927年秋收起義后，毛澤東率部建立井岡山革命根據(jù)地，開創(chuàng)農(nóng)村

包圍城市的道路。但題干中的材料表明，黨中央仍然堅(jiān)持以城市為中心的革

命模式。

（5）侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭（高頻考點(diǎn)）（2012?海南卷

，18）抗戰(zhàn)時(shí)期文化教育重心的轉(zhuǎn)移；（2012?海南卷

，27）抗戰(zhàn)時(shí)期中共土地政策的變化及國共二次合作；（2013?海南卷

，17）1941年2月，美國借援華之機(jī)，力促國共全力抗日；（2013·全國新課標(biāo)卷Ⅱ文綜·30）抗日戰(zhàn)爭期間，湖北省政府發(fā)布《湖北省減租實(shí)施辦法》；（2014·全國課標(biāo)卷Ⅱ，30）1937年11月，中國代表顧維鈞在一次國際會(huì)議上爭取各國對(duì)華同情和幫助。（2014?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，41）1960年我國中學(xué)教科書中“抗日戰(zhàn)爭”內(nèi)容目錄的修改。（2015?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，30）考查1933年到1937年上半年，國民政府對(duì)日持久防御作戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖。（2015·全國課標(biāo)卷Ⅱ，30）考查1938年日本對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略的目的。

例如：（2013·全國新課標(biāo)卷Ⅱ文綜·30）抗日戰(zhàn)爭期間，湖北省政府曾發(fā)

布《湖北

省減租實(shí)施辦法》，在農(nóng)村推行以“減租”為內(nèi)容的土地改革并

取得

一

定成效，但未得

到國民黨中央的肯定。這表明當(dāng)時(shí)國民黨中央A．放棄了對(duì)農(nóng)村原有土地制度的保護(hù)

B．阻止地方政府進(jìn)行土地政策的調(diào)整C．無力控制地方政府的行為

D．無意改變農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系（2015?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，30）

1933年到1937年上半年，國民政府軍事委員

會(huì)先后統(tǒng)籌完成了江寧、鎮(zhèn)江、虎門、馬尾、連云港等要塞區(qū)的建設(shè)，又

大規(guī)模構(gòu)筑了京滬、滬杭、豫北、晉北、綏東等側(cè)重于城市和交通線防御

的工事。它反映了國民政府A．力圖防范各地興起的反蔣運(yùn)動(dòng)

B．對(duì)日持久防御作戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖C．全力“圍剿”紅軍的企圖D．試圖削弱各地軍閥的實(shí)力

（昆明市2013屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）

30．近年來，有學(xué)者通過計(jì)量化的分析認(rèn)為，從武漢失守到太

平洋戰(zhàn)爭期間，國民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)組織了南昌會(huì)戰(zhàn)等9次大

規(guī)模戰(zhàn)役，占國民黨22次會(huì)戰(zhàn)的41%，甚至有過一些攻勢(shì)

作戰(zhàn)。這一時(shí)期國民黨還有大的戰(zhàn)斗496次，占整個(gè)抗戰(zhàn)

時(shí)期戰(zhàn)斗的44%，共傷亡137．6萬人，占整個(gè)抗戰(zhàn)時(shí)期傷

亡人數(shù)的43%。材料說明正面戰(zhàn)場(chǎng)

A．是抗日主戰(zhàn)場(chǎng) B．在相持階段積極抗日

C．消極抗日積極反共 D．實(shí)行全民抗戰(zhàn)

A0.40B0.38

2.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與資本主義的曲折發(fā)展

（2）民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展（2012?課標(biāo)全國卷

，30）張謇沖破商為末業(yè)的傳統(tǒng)觀念投身實(shí)業(yè)；（2013?海南卷

，15）日本侵華對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響；（2013?海南卷

，27）綜合考查1901---1911中國民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)及原因。

例如：（2012?課標(biāo)全國卷

，30）1895年，身為狀元的張謇開始籌辦紗廠，

他稱自己投身實(shí)業(yè)是“捐棄所恃，舍身喂虎”。這反映出張謇A．毅然沖破視商為末業(yè)的傳統(tǒng)觀念B．決心投入激烈的民族工商業(yè)競(jìng)爭C．預(yù)見到國內(nèi)工商業(yè)發(fā)展前景暗淡D．具有以追求利潤為目的的冒險(xiǎn)精神

注意：1927---1937中國經(jīng)濟(jì)的“黃金十年”。3.思想解放的潮流（高頻考點(diǎn)）

（1）從“師夷長技”到維新思想

（2013?海南卷

，12）魏源主張托古改制；

（2013?海南卷

，13）郭嵩燾對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中體西用思想的突破；

（2013?海南卷

，16）從鴉片戰(zhàn)爭到新文化運(yùn)動(dòng)，近代中國人學(xué)習(xí)西方的曲折歷程；（2014?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，29）維新變法運(yùn)動(dòng)缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)；（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，28）維新派希望通過易服營造改制的社會(huì)氛圍。例如：（2013?海南卷

，13）1875年，郭嵩燾奏稱：“西洋立國有本有末

，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器，相輔以益其強(qiáng)，又末中

之一節(jié)也……將謂造船、制器，用其一旦之功，遂可轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，其余皆

可不問，恐無此理。”這一認(rèn)識(shí)A．是中體西用論的具體表述

B．對(duì)洋務(wù)派思想有所突破C．反映了頑固派的政治主張D．奠定維新變法的思想基礎(chǔ)

（2015?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，28）奕?力倡洋務(wù)，又因在兄弟中排行第六，被

稱為“鬼子六”；洋務(wù)派官員丁日昌被稱為“丁鬼奴”；郭嵩燾在一片冷

嘲熱諷中出任第一任駐英公使。這反映了A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)的觀念發(fā)生沖突

B．崇洋

媚外行為遭到社會(huì)鄙視C．洋務(wù)派改器物不改制度受到批評(píng)D．西方列強(qiáng)侵略激起國人抵制

（2015?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，29）康有為在《新學(xué)偽經(jīng)考》中認(rèn)為，被奉為儒

家經(jīng)典的古文經(jīng)實(shí)系偽造。1891年該書刊印后風(fēng)行國內(nèi)，但很快遭到清政

府禁毀。這主要是因?yàn)樵摃荚贏．揭露歷史真相B．引介西方理論

C．倡導(dǎo)維新變法

D．顛覆孔孟學(xué)說（2015?課標(biāo)全國卷Ⅰ，40）

40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出韓愈、康有為關(guān)于儒學(xué)認(rèn)識(shí)的共通之處。（8分）

（3）我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的態(tài)度對(duì)待孔子與儒學(xué)？（7分）（2）新文化運(yùn)動(dòng)

（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，40）20世紀(jì)初，中國知識(shí)界對(duì)西方科學(xué)的態(tài)度（“愛因斯坦熱”）現(xiàn)代世界1.俄國十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)

（2）戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，35）中國20世紀(jì)80年代改革與新經(jīng)濟(jì)政策的聯(lián)系；（2013?海南卷

，18）新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施推動(dòng)農(nóng)業(yè)改革進(jìn)一步發(fā)展；（2014?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，28）考查新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容。

例如：（2014?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，28）1928年，蘇聯(lián)按照國家計(jì)劃在烏拉

爾地區(qū)建設(shè)兩個(gè)鉀礦礦井，一個(gè)由蘇聯(lián)自主建設(shè)，另一個(gè)由德國公司負(fù)責(zé)。

這反映出蘇聯(lián)在工業(yè)化初期A．缺少基本的技術(shù)基礎(chǔ)B．突破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)指令的制約C．依賴外資建設(shè)重工業(yè)

D．采取新經(jīng)濟(jì)政策的某些做法

注意：新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容及特點(diǎn)。“租讓制”是蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)期在工業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤┑闹饕摺?/p>

（3）“斯大林模式”（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，33）1952年蘇共領(lǐng)導(dǎo)人繼續(xù)維護(hù)斯大林模式；（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，35）斯大林經(jīng)濟(jì)模式的形成。

例如：（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，35）1931年，斯大林說：“我們比先進(jìn)國

家落后了50—100年，我們應(yīng)當(dāng)在10年內(nèi)跑完這段距離?！边@一思想A．完全符合當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)國情

B．推動(dòng)了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式的形成C．與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策一致D．延續(xù)了新經(jīng)濟(jì)政策的精神

（2015?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，34）1930年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量為835．4億千克，1931

年降至694．8億千克；1930年蘇聯(lián)糧食出口483億千克，1931年增至518億

千克。這表明蘇聯(lián)A．人民為國家工業(yè)化建設(shè)作出貢獻(xiàn)

B．農(nóng)業(yè)投入不足造成糧食供不應(yīng)求C．糧食減產(chǎn)嚴(yán)重制約工業(yè)發(fā)展速度D．農(nóng)業(yè)集體化影響農(nóng)民生產(chǎn)積極性

注意：斯大林模式的形成及特點(diǎn)。

2.羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化（1）1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)（2013?海南卷

，19）一戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來的結(jié)果；（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，34）經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國人民心理的影響。

例如：（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，34）20世紀(jì)30年代，美國每周有成千上萬

的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭鄧波兒通

常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象A．表明了新政已使全國重現(xiàn)繁榮的景象B．體現(xiàn)了民眾身陷危機(jī)淡定應(yīng)對(duì)的精神

C．反映了民眾逃避現(xiàn)實(shí)希求慰藉的心態(tài)D．說明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會(huì)的認(rèn)可

說明：文學(xué)藝術(shù)是一定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映，我們可以透過大時(shí)代中的小人物的喜怒哀樂去了解那段歷史。試題以電影藝術(shù)作為媒介，巧妙考查了20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)下的美國。注意必修二與必修三的結(jié)合。

注意：資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的原因、特點(diǎn)及影響。（2）羅斯福新政（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，31）胡佛干預(yù)經(jīng)濟(jì)的措施對(duì)羅斯福新政的影響。

有些學(xué)者認(rèn)為，美國總統(tǒng)胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了有限的干預(yù)，且為后來的羅斯福新政提供了借鑒。胡佛采取的干預(yù)措施是A．斡旋勞資雙方達(dá)成保持工資水平和不罷工的協(xié)議B．通過霍利—斯穆特法以提高關(guān)稅和保護(hù)國內(nèi)市場(chǎng)C．發(fā)起自愿減少耕地運(yùn)動(dòng)以維持農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格

D．成立復(fù)興金融公司向一些銀行和公共工程貸款（2015?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，34）1935年8月，美國國會(huì)通過法案，其中規(guī)定凡是滿65歲的退休人員，根據(jù)原工資水平每月可獲得一定數(shù)額的養(yǎng)老金，與該規(guī)定屬于同一法案的是A．制定公平經(jīng)營章程

B．建立失業(yè)保險(xiǎn)制度C．提供農(nóng)副產(chǎn)品補(bǔ)貼D．規(guī)定最低工資水平

注意：羅斯福新政的特點(diǎn)及影響。

3.第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變（2）多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展（2012?海南卷

，23）1970年聯(lián)邦德國總理勃蘭特訪問波蘭，有利于緩和歐洲緊張局勢(shì)；（2013?海南卷

，21）1952年，法國學(xué)著提出第三世界的概念；（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，32）二戰(zhàn)后法、德、意等歐洲六國率先實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的直接原因。

例如：（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，32）1950年，法國提出歐洲應(yīng)該超越國家

的藩籬聯(lián)合起來。這一建議得到聯(lián)邦德國等國家的支持，但英國等一些國

家反對(duì)成立超國家的機(jī)構(gòu)，只有法、德、意等六國實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合。六國率先

實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的直接原因是這些國家

A．屢遭戰(zhàn)爭重創(chuàng)

B．社會(huì)制度相同C．發(fā)展水平相近D．歷史上關(guān)系緊密

注意：對(duì)歐洲近代以來歷史發(fā)展的總體認(rèn)識(shí)；歐共體---歐盟。

（3）兩極格局的瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)（2012?課標(biāo)全國卷

，35）20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移趨勢(shì)；（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，34）一戰(zhàn)前后至二戰(zhàn)前后德國疆域的變化。例如：

（2012?課標(biāo)全國卷

，35）圖5為世界貿(mào)易中國家和地區(qū)所占份額示意圖。

它反映出在

A．關(guān)貿(mào)總協(xié)定維持了世界貿(mào)易秩序的基本穩(wěn)定B．率先進(jìn)行新技術(shù)革命的國家貿(mào)易量增加C．20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移趨勢(shì)D．多極化趨勢(shì)取代了冷戰(zhàn)時(shí)期的世界格局（2015?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，35）

如果以“兩極格局的確立與解體”為題撰寫

專著，貫穿全書的主線應(yīng)該是，美蘇兩國A．根本利益的趨同B．軍事沖突的加劇C．國家實(shí)力的消長

D．?dāng)硨?duì)意識(shí)的淡化4.第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)（2）世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化與經(jīng)濟(jì)全球化（2013?海南卷

，22）考查歐共體的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織目標(biāo)；（2014?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，35）歐元問世推動(dòng)了歐盟內(nèi)部統(tǒng)一市場(chǎng)的發(fā)展；（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，35）波蘭開放邊境反映歐盟的擴(kuò)大（歐盟東擴(kuò)）。

例如：（2014?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，29）有學(xué)者指出，歐元作為具有震撼力的

新事物，它的問世成為21世紀(jì)初歐洲甚至是國際金融領(lǐng)域的重大事件。歐

元的巨大作用表現(xiàn)在

A．推動(dòng)歐盟內(nèi)部統(tǒng)一市場(chǎng)的發(fā)展

B．消除了歐盟各成員國之間的貿(mào)易壁壘C．促進(jìn)了歐盟對(duì)外貿(mào)易額的增加

D．鞏固了歐洲在世界經(jīng)濟(jì)中的領(lǐng)導(dǎo)地位

（2015?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，35）世界銀行在1968年的貸款項(xiàng)目為62個(gè)，貸

款總額為9.5億美元；1981年貸款項(xiàng)目為266個(gè)，貸款總額為124億美元。

出現(xiàn)這一變化是因?yàn)锳．新興獨(dú)立國家大量增加B．各國關(guān)稅稅率明顯降低C．美國西歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降D．世界貿(mào)易組織大力推動(dòng)

昆明市2014屆高三摸底調(diào)研測(cè)試34．下表為某國際經(jīng)濟(jì)組織對(duì)中國的援助戰(zhàn)略和主題內(nèi)容，該國

際經(jīng)濟(jì)組織是A．世界銀行 B．國際貨幣基金組織C．亞太經(jīng)濟(jì)合作組織 D．世界貿(mào)易組織【解析】

全市：A

0.09B0.12C0.57D0.21

年份援助戰(zhàn)略主題展開2002

農(nóng)村／農(nóng)村社會(huì)向城鎮(zhèn)／工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型解決貧困人口和貧困地區(qū)的問題中國環(huán)境技術(shù)援助推動(dòng)環(huán)境的可持續(xù)性計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型改變商業(yè)環(huán)境以推動(dòng)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型5.近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，28）恩格斯對(duì)哥白尼“日心說”的評(píng)價(jià)；（2013?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，40）綜合考查愛因斯坦熱興起的原因；（2014?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，40）宋應(yīng)星與牛頓科技成果的特點(diǎn)、產(chǎn)生背景及不

同命運(yùn)的原因。

例如：（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，28）恩格斯稱贊一位近代科學(xué)家的研究成

就是“

自然科學(xué)的獨(dú)立宣言”，他指的應(yīng)是

A．哥白尼的“日心說”否定了宗教神學(xué)崇信的“地心說”B．伽利略創(chuàng)立的實(shí)驗(yàn)科學(xué)推動(dòng)了近代科學(xué)的發(fā)展C．牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)完成了科學(xué)史上的劃時(shí)代飛躍D．達(dá)爾文的生物進(jìn)化論顛覆了關(guān)于人類起源的傳統(tǒng)觀念

現(xiàn)代中國1.現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一

此處近三年全國課標(biāo)卷及海南卷較少考查，但是要注意新中國成立初期具有中國特色的三大政治制度（政治協(xié)商制度、人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度），結(jié)合古代、近代、現(xiàn)代東西方民主政治發(fā)展演變的規(guī)律，認(rèn)識(shí)從專制到民主、從人治到法制的演變趨勢(shì)。

2.中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路（高頻考點(diǎn)）（1）20世紀(jì)50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐

（2012?海南卷

，24）“一五計(jì)劃”期間，我國重工業(yè)集中東北的原因；

（2012?海南卷

，25）1960年中共中央要求壓縮公用經(jīng)費(fèi)中商品性支出的直接目的；

（2012?課標(biāo)全國卷

，32）1958年美國對(duì)中國經(jīng)濟(jì)狀況的誤判；

（2013?海南卷

，23）在“一五計(jì)劃”實(shí)施過程中，國家調(diào)整工業(yè)布局的目的。（推動(dòng)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展）（2014?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，31）考查“一五計(jì)劃”期間，我國實(shí)行糧食計(jì)劃供應(yīng)制度的目的；

例如：（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，31）1953年10月，中共中央決定在全國范

圍內(nèi)實(shí)行糧食的統(tǒng)購統(tǒng)銷，在農(nóng)村向余糧戶實(shí)行糧食計(jì)劃收購的政策，由國

家嚴(yán)格控制糧食市場(chǎng)。糧食的統(tǒng)購統(tǒng)銷A．加快了我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展

B．有力地促進(jìn)了各地農(nóng)村的政權(quán)建設(shè)C．將農(nóng)民經(jīng)濟(jì)生活納入國家計(jì)劃體制

D．為國家工業(yè)化建設(shè)提供勞動(dòng)力資源

說明：“一五計(jì)劃”期間，隨著大規(guī)模的工業(yè)化建設(shè)，糧食供給緊張，國家采取統(tǒng)購統(tǒng)銷政策，即對(duì)糧食實(shí)行計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)。因而將農(nóng)民經(jīng)濟(jì)生活納入國家計(jì)劃體制。

注意：對(duì)“一五計(jì)劃”要全面把握和理解；了解計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的形成。（2015?課標(biāo)全國卷Ⅱ

，31）31．到1952年底，新中國已建立多所俄文專科

學(xué)校，北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校和一批中學(xué)開設(shè)了俄文課程，許多中小

城鎮(zhèn)也掀起了學(xué)習(xí)俄語的熱潮。這是我國當(dāng)時(shí)A．外交政策轉(zhuǎn)變的需要B．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的需要C．文化教育改革的需要

D．國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要（2015?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，31）圖5為新中國第一個(gè)五年計(jì)劃期間中國、美國、

英國主要工業(yè)指標(biāo)年均增長速度的比較。據(jù)此可以推知

圖5A．中國原有工業(yè)基礎(chǔ)很薄弱

B．冷戰(zhàn)制約美英工業(yè)發(fā)展C．中國重工業(yè)發(fā)展急躁冒進(jìn)D．美英傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)衰落昆明市高三歷史模擬試題30．我國制定一五計(jì)劃時(shí)，確定經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度工業(yè)生產(chǎn)平均年

增長為14.7%，農(nóng)業(yè)為4.3%的發(fā)展指標(biāo)，這同世界許多國

家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度相比，是比較高的。一五計(jì)劃完成時(shí)，

工業(yè)生產(chǎn)平均年增長為18%，農(nóng)業(yè)為4.5%。材料說明一五

計(jì)劃A．得到全國人大的批準(zhǔn) B．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略C．基本遵循實(shí)事求是原則 D．改變了工業(yè)落后的面貌B．0.64

C．0.17（2）改革開放以來的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

（2012?課標(biāo)全國卷

，33）對(duì)1992年全國出現(xiàn)“下海潮”現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)；（市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革成為社會(huì)共識(shí)）（2013?海南卷

，25）1983年國家出臺(tái)鼓勵(lì)個(gè)體工商戶發(fā)展政策的影響；

（2013?課標(biāo)全國卷Ⅰ

，35）中國20世紀(jì)80年代改革與蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的聯(lián)系。（面臨處理計(jì)劃與市場(chǎng)關(guān)系問題）

例如：（2012?課標(biāo)全國卷

，33）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1992年全國辭去公職經(jīng)商者達(dá)12萬人，未辭職而以各種方式投身商海者超過1000萬人，這種現(xiàn)象被稱

為“下海潮”。這反映了A．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革成為社會(huì)共識(shí)

B．多種經(jīng)濟(jì)成分開始共同發(fā)展C．城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開D．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)開始轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

說明：

通過閱讀材料并聯(lián)系歷史背景分析：1992年，鄧小平南方講話和年底的中共十四大召開，確立我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制這一相關(guān)史實(shí)，容易選對(duì)A答案，其他三項(xiàng)均與題干時(shí)間不符。本題屬于對(duì)周年熱點(diǎn)事件的考查，高考?xì)v史往往會(huì)隱形介入重大熱點(diǎn)事件，注意熱點(diǎn)事件的歷史思考和歷史事件的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。

二、明確要求●考試大綱規(guī)定的考核目標(biāo)與能力要求

1.獲取和解讀信息（1）理解試題提供的圖文資料和考試要求。（2）整理材料，最大限度地獲取有效信息。（3）對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀。

解讀：所謂信息，即試卷中的文字資料、圖表、各種數(shù)據(jù)、畫面、符號(hào)等。獲取和解讀試題信息，首先表現(xiàn)為審題的精準(zhǔn)，其次是能把握各種信息的性質(zhì)，回應(yīng)信息提供的情境。事實(shí)上，對(duì)信息的處理將直接影響解決問題的質(zhì)量和速度。

2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)（1）辨別歷史事實(shí)和歷史解釋。（2）理解歷史事實(shí)，分析歷史結(jié)論。（3）說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)。

解讀：所謂調(diào)動(dòng)知識(shí)，是指對(duì)原有知識(shí)資源的支配。在高考中，通常把運(yùn)用知識(shí)的能力理解為理論聯(lián)系實(shí)際的能力（運(yùn)用多元史觀分析歷史問題）。文綜歷史考試因受題量的限制，不再刻意強(qiáng)調(diào)考查知識(shí)的覆蓋面，試題內(nèi)容基本上是以重點(diǎn)知識(shí)為載體，這就要求在歷史備考中，突出對(duì)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。

3.描述和闡釋事物（1）客觀敘述歷史事物。（2）準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征。（3）認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確的闡釋。

解讀:描述事物即表現(xiàn)事物的形態(tài)或狀態(tài)，闡釋事物即對(duì)事物的說明和解釋。在考試時(shí)往往是題目的具體要求或任務(wù)。在高考命題中，就是努力設(shè)置各種層面分析問題的能力空間，讓不同層次的學(xué)生得以展示其分析問題的實(shí)際能力。

4.論證和探討問題（1）用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。（2）使用批判、借鑒、引用的方式評(píng)論歷史觀點(diǎn)。（3）獨(dú)立地對(duì)歷史問題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法。

解讀：論證在邏輯學(xué)中的含義是指引用論據(jù)來證明論題的真實(shí)性的論述過程。而當(dāng)這一過程在考試形式中出現(xiàn)，則主要表現(xiàn)為回答問題或完成題目要求的任務(wù)時(shí)，論述和證明的能力。探討，即對(duì)問題的研究和討論。

根據(jù)考綱中的四個(gè)層面十二項(xiàng)考核目標(biāo)和能力要求，結(jié)合高考試題分析，明確答題內(nèi)容和要求。答題要求——行為動(dòng)詞：

指出、簡述、說明、概括、分析、評(píng)析、評(píng)論、評(píng)述、闡述、比較等。

“概括”：根據(jù)題目要求，對(duì)材料逐段歸納，提煉有效信息，簡明扼要表述。

“評(píng)析”：分析、評(píng)論。步驟：（1）根據(jù)題目要求提煉觀點(diǎn);（2）表明態(tài)度或者立場(chǎng);（3）圍繞論點(diǎn)，史論結(jié)合，進(jìn)行分析說明；（4）得出認(rèn)識(shí)或者結(jié)論。

答題內(nèi)容：原因、背景、特點(diǎn)、變化、作用、認(rèn)識(shí)或啟示、現(xiàn)象、觀點(diǎn)等。（2014?課標(biāo)全國卷Ⅱ

）40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水間的各民族人口大量內(nèi)遷，東北地區(qū)出現(xiàn)“沃野千里，有土無人”的狀況。清廷把東北地區(qū)視為“龍興之地”，在此設(shè)盛京。吉林、黑龍江將軍，實(shí)施軍事化管轄，設(shè)置關(guān)口，長期禁止關(guān)內(nèi)人口遷居。往來須持有官方頒發(fā)的路票?！耙泼裰幼∮薪锏刂畨ū儆薪?，森林礦產(chǎn)之采伐有禁，人參東珠之掘捕有禁”。從乾隆年間開始，山東、河北等地“闖關(guān)東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來流民”。他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類，日積日多”。清廷對(duì)東北地區(qū)時(shí)開時(shí)禁?！幾愿饎π壑骶帯吨袊泼袷贰返?/p>

材料二1689年的中俄《尼布楚條約》，劃定了清朝與俄國的東段邊界，但直至19世紀(jì)初，黑龍江以北數(shù)十萬平方公里的土地上，居民不足1萬人。第二次鴉片戰(zhàn)爭時(shí)，清政府被迫與俄國簽訂《璦琿條約》和《北京條約》，清政府隨即開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。新來移民與當(dāng)?shù)貪M、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會(huì)、設(shè)學(xué)堂、建市鎮(zhèn)。僅十余年，呼蘭地區(qū)已是“三城相望，糧產(chǎn)富饒，商賈因之糜（群）集，流民居戶不下十有余萬”。1904年，清政府全面開放東北各邊荒地；1907年，設(shè)奉天、吉林、黑龍江三省。1908年，僅奉天一省人口已達(dá)1100萬人。1911年，清政府制定了東三省移民安邊章程。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清朝東北地區(qū)移民過程的特點(diǎn)。（12分）

（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析移民東北的歷史作用。（13分）

劃分層次（按時(shí)間順序），劃出關(guān)鍵詞句（據(jù)題目）

材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水間的各民族人口大量內(nèi)遷，東北地區(qū)出現(xiàn)“沃野千里，有土無人”的狀況。清廷把東北地區(qū)視為“龍興之地”，在此設(shè)盛京、吉林、黑龍江將軍，實(shí)施軍事化管轄，設(shè)置關(guān)口，長期禁止關(guān)內(nèi)人口遷居。往來須持有官方頒發(fā)的路票?！耙泼裰幼∮薪锏刂畨ū儆薪?，森林礦產(chǎn)之采伐有禁，人參東珠之掘捕有禁”。從乾隆年間開始，山東、河北等地“闖關(guān)東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來流民”。他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類，日積日多”。清廷對(duì)東北地區(qū)時(shí)開時(shí)禁。（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清朝東北地區(qū)移民過程的特點(diǎn)。（12分）

概括歸納信息，挖掘隱含信息

材料一清朝建都北京后，原居住于白山黑水間的各民族人口大量內(nèi)遷，東北地區(qū)出現(xiàn)“沃野千里，有土無人”的狀況。清廷把東北地區(qū)視為“龍興之地”，在此設(shè)盛京、吉林、黑龍江將軍，實(shí)施軍事化管轄，設(shè)置關(guān)口，長期禁止關(guān)內(nèi)人口遷居。往來須持有官方頒發(fā)的路票。“移民之居住有禁，田地之墾辟有禁，森林礦產(chǎn)之采伐有禁，人參東珠之掘捕有禁”。歸納：清初，關(guān)外各民族內(nèi)遷，嚴(yán)禁關(guān)內(nèi)人口遷居?xùn)|北。

從乾隆年間開始，山東、河北等地“闖關(guān)東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來流民”。他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類，日積日多”。清廷對(duì)東北地區(qū)時(shí)開時(shí)禁。

歸納：乾隆時(shí)，移民屢禁不止，來自周邊省份，規(guī)模日益擴(kuò)大，政府移民政策禁開不定。（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清朝東北地區(qū)移民過程的特點(diǎn)。（12分）劃分層次畫出關(guān)鍵詞句概括信息挖掘含義

材料二

1689年的中俄《尼布楚條約》，劃定了清朝與俄國的東段邊界，但直至19世紀(jì)初，黑龍江以北數(shù)十萬平方公里的土地上，居民不足1萬人。

東北地區(qū)長期地廣人稀(信息)，不利邊疆開發(fā)守衛(wèi)(含義-影響)第二次鴉片戰(zhàn)爭時(shí)，清政府被迫與俄國簽訂《璦琿條約》和《北京條約》，清政府隨即開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。

外來侵略使清政府改變移民政策(原因),局部開放東北北部(結(jié)果)新來移民與當(dāng)?shù)貪M、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會(huì)、設(shè)學(xué)堂、建市鎮(zhèn)。僅十余年，呼蘭地區(qū)已是“三城相望，糧產(chǎn)富饒，商賈因之糜（群）集，流民居戶不下十有余萬”。

移民促進(jìn)民族融合、經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展（作用）1904年，清政府全面開放東北各邊荒地；1907年，設(shè)奉天、吉林、黑龍江三省。1908年，僅奉天一省人口已達(dá)1100萬人。1911年，清政府制定了東三省移民安邊章程。

清末政府全面開放東北,設(shè)三省,主導(dǎo)移民安置,人口劇增(信息)賦稅增加,有利東北開發(fā)防衛(wèi),減輕關(guān)內(nèi)人口土地緊張局面(作用)（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析移民東北的歷史作用。（13分）40．（25分）（1）特點(diǎn)（12分）

政策：清政府由禁止到時(shí)開時(shí)禁再到鼓勵(lì)；由自發(fā)移民為主到政府主導(dǎo)為主。

原因：移民政策受外來侵略影響。

概況：