2023年心理C級證書面試題如何幫助學生改善學習方法

心理C級證書面試題主題9．如何幫助學生改善學習方法?課前預習、及時復習、及時總結（對知識進行歸納整理)、記憶方法題目1:改善學習方法一、活動目的:1．

讓學生懂得良好的學習方法對提高學習成績的重要性。2．

指導學生改善自己的學習方法。二、活動對象：中職生三、課前的準備:四、設計環(huán)節(jié)：1.課程導入小明的自述:我是職校二年級的學生。讀初中時，非常貪玩，整天沉溺于電子游戲廳,耽誤了學習。我現(xiàn)在非常后悔，讀職校后迫切想挽回損失,很想學點真本領，以后能立足于社會。自我感覺學習非常刻苦，但一年下來,學習效果并不好。而我的同桌與我的情況差不多,也是因“過去不懂事,耽誤了學習”。所以讀職校后，我們相約要塑造一個全新的自我。他沒有我花的時間多,但在學習上卻是得心應手、游刃有余，進步不久。他說學習要有好的學習習慣和方法，習慣好方法好可以事半功倍。學習習慣和方法真的這么重要嗎？我的理論知識學得不久,但在技能學習上卻是一敗涂地,老師講了半天，讓我自己動手時,卻無從下手,即使自己操作了也常會出現(xiàn)很多錯誤，老師批評我不認真聽講，不認真觀測。思考:小明是不是在學習方法上出現(xiàn)了問題？2．學習方法自測下面是２5個問題,你事實上是怎么做的怎么想的，就怎么回答。很符合自己情況的記５分，比較符合的記4分，很難回答的記３分,較不符合自己情況的記2分,很不符合自己情況的記１分。⑴在閱讀時常記下不懂之處⑵經(jīng)常閱讀與自己學習看似無直接關系的書籍⑶在觀測和思考時，重視自己的想法⑷重視做好預習和復習⑸按照一定的方法進行討論⑹做筆記時,常把材料歸納成條文和圖表⑺聽人講解問題時,眼睛注視著講解者⑻注重運用參考書和習題集⑼注意歸納并寫出學習中的要點⑽經(jīng)常查閱字典、手冊等工具書⑾面臨考試時，能克服緊張情緒⑿閱讀中如有不懂的地方,非弄懂不可⒀聯(lián)系各科內(nèi)容進行學習⒁動筆解題前,先有個設想,然后抓住要點進行解題⒂閱讀中認為重要或需要記住的部分，就劃上線或者做好記號⒃認為重要的內(nèi)容,就格外注意聽講和理解⒄經(jīng)常向老師或者其他同學請教不懂的地方⒅喜歡討論學習中碰到的問題⒆善于吸取別人好的學習方法⒇對需要記住的公式、原理等反復進行記憶(21）常觀測實物或參考有關的資料進行學習（2２)聽課時注意做好筆記(2３)重視學習的效果，不浪費時間(24)假如實在不能獨立解出問題,就看了答案再做，或問別人(２5)有切實可行的學習計劃評分和解釋方法:①依實際情況記分后記錄出自己所得的總分②總分在100分以上表白學習方法好，８6~１０0分算較好,6５~8５分為一般,51~6５分為較差，50分及50分以下屬很差。教師：你的學習方法有問題嗎？有問題不要緊,關鍵是可以做到重視問題，找到解決問題的方法。同時,也不要把學習方法看得太神秘，要相信只要努力去做,好習慣好方法是可以養(yǎng)成的。那么，我們同學中間有沒有好的學習方法呢?３.頭腦風暴小組討論并派代表發(fā)言:有什么好的學習方法?4．指點迷津你可以嘗試從以下幾個方面做起：⑴學習計劃與時間管理①學習目的:即陳述近期目的或遠期目的,學習目的要恰當、明確、具體。恰當,是指合乎學生自身能力;明確，是指不要模糊其持,籠而統(tǒng)之;具體，是指將目的細化。②學習內(nèi)容：涉及學習科目和學習手段。③時間安排：是學生對自己學習活動的一種管理，又稱為時間管理，特別是課余時間安排更為重要。時間安排要做到全面、合理、高效。⑵預習與復習①預習:初步理解教材的基本內(nèi)容和思緒；回憶、鞏固有關的原理知識、概念；找到新教材的重點和自己不懂的問題，并用各種符號標在書上;嘗試做預習筆記。②復習：復習須及時、須思考、須多樣,嘗試回憶復習法；倒回復習法;協(xié)同記憶復習法。⑶聽課與記筆記①做好聽課前的準備工作。②多思多問③有張有馳⑷艾賓浩斯遺忘曲線5.名人名言①沒有對的的方法,即使有眼睛的博學者也會像瞎子同樣盲目摸索——笛卡爾②未來的文盲不是不能閱讀的人，而是不會學習的人——赫伯特·格喬伊六、這節(jié)課也許出現(xiàn)的問題

題目２：記憶及其策略活動目的：了解記憶的基本規(guī)律,掌握一些簡樸的記憶小訣竅,將記憶的規(guī)律和方法能運用到各學科的學習中去。重點難點:⒈重點:掌握記憶的規(guī)律與幾種記憶方法⒉難點:結合先生自身情況，運用記憶規(guī)律改善記憶方法活動形式:實驗法、討論法、講授法活動準備：將記憶訓練材料寫在小黑板上、紙上或制成幻燈片活動過程:一、導入:通過上節(jié)課的學習,我們知道了記憶力是智力的基本要素之一，是學習過程中的一個重要環(huán)節(jié),沒有了記憶力，我們就不也許積累知識，不也許運用知識,也就什么都不會，永遠都像個新生兒。記憶力除了與遺傳有一定的關系外，在很大限度上是可以通過自我訓練而增強的。今天我們將一起研究這個問題，如何增強記憶力。二、記憶力測試:在研究如何增強記憶力之前,我們每一個同學一定很想了解自己的記憶力如何?，F(xiàn)在,我們就先進行一個小測試，看看你的記憶力究竟如何。請注意我即將出示的紙條，這張紙上有３行數(shù)字,每行1２個。你可任選一行，在一分鐘內(nèi)讀完（平均每5秒鐘讀一個數(shù)),然后默寫,看你究竟能寫對幾個，默寫時順序可以打亂。注意:1、不能邊讀邊寫

2、每個人只須記住任意一行。好,請集中注意力了(出示紙）7３

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６4學生默寫公布結果:你假如把一組中的１2個數(shù)字所有寫對了，記憶力可以說是驚人的；假如能寫下8個以上數(shù)字，記憶力可以得優(yōu)；假如能寫下４——7個數(shù)字,記憶力只算一般；4個以下,則記憶力很不抱負，需要提高?，F(xiàn)在大家對自己的記憶力情況心理有底了吧？記憶力是大腦獲取信息，又能根據(jù)需要提取出來運用的能力。記是記住（識記，保持),憶是提取(再現(xiàn)）三、記憶的規(guī)律：1、記憶的有限性和無限性：(１）有限性：短時間內(nèi)的記憶量為7+2組塊(CＨUNK）實驗:給學生呈現(xiàn)數(shù)字串（從５～10位逐次增長)，每呈現(xiàn)完一個數(shù)字串,讓學生立即復述,看學生最多能復述幾位(九位左右）9835７

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(組塊為短時間內(nèi)記憶的單位,可以是一個單詞、數(shù)字（串)、句子等，與個體對記憶材料熟悉限度有關)（2)無限性:人腦重要是由140億個左右的人腦細胞構成，在人的一生中最多只用了10%左右的人腦細胞，其余的均在“沉睡”中,有待開發(fā)。２、艾兵浩斯遺忘曲線：從曲線圖上可以看出:新內(nèi)容記憶后1小時內(nèi)遺忘速度最快,半天之后開始減慢。不同材料的遺忘規(guī)律都是“先快后慢”。３、新近和首尾效應記憶材料中最初記憶的材料（排首)和最后記憶的材料(就近)的回憶比較容易，而處在中間位置的材料最容易忘掉。討論:如何運用記憶規(guī)律來提高記憶力？（１、記憶的新材料及時復習可以較少遺忘（如古文、單詞等）;2、每次記憶的時間不宜過長；３、“打亂”記憶順序可以減少遺忘)四、記憶的方法：１、化整為零我們通過游戲來了解化整為零的方法請四位同學上場做聯(lián)詞比賽,每一位同學必須在聯(lián)詞之前反復前面已聯(lián)過的所有的詞，忘了的被罰下場，堅持到最后的是冠軍。（以“花”子開頭)小結：象這樣把一長串的資料提成一個個零散的小段A,B,C,D,。。。。。。。然后,先背熟A,在記住B,再把AB聯(lián)起來背一遍,再記住C,然后把ABＣ聯(lián)起來記憶。以此類推,直到把所有內(nèi)容都記熟，這就是化整為零的記憶方法，比直接一遍一遍的記AＢＣD有效得多。2、協(xié)同記憶法我給大家念一段文字，規(guī)定只用耳聽，不能寫,待會請同學來描述。“到姑媽家去,要先向北走，到第二個十字路口向東拐彎，走到頭就是丁字路口,再向北拐，到第一個有紅綠燈的十字路口，橫穿過馬路就到了。姑媽就住在路口西南角的樓上。”

學生描述

第二次念,這次可以用筆。

比較兩次記憶的準確限度和難易，第二次效果要好的多,由于采用了協(xié)同記憶法。

協(xié)同記憶法就是采用手、腦、眼、耳等多感官并用的記憶方法。心理學家研究表白,人從視覺得到知識能保持２5%，從聽覺得到的知識能保持15%，把視覺、聽覺結合起來，就能記住65％。朱熹主張讀書時要心到、眼到、手到,其實就是這個道理。所以，上課不能聽望天書，要動起來。3．記憶術(１)諧音法：圓周率你曾使用過這種方法嗎？在記那些內(nèi)容時？（戰(zhàn)國七雄:齊楚韓燕趙魏秦（七叔含煙找圍巾）李淵６202３建立唐朝:李淵見糖摟一把(６１8）清軍入關1644年:一溜死尸（由于清軍入關尸橫遍野)電流表串聯(lián),電壓表并聯(lián)：流串264１329:二流子一天三兩酒電功：W＝UIT：打不了，又挨踢。電流強度：I=Ｑ/Ｔ，愛神丘比特(２)邏輯關系記憶法毫不相關的材料記憶起來困難，材料間的邏輯關系越緊密，記起來就越容易。如:Ａ．之似乎還由也能乃覺者B.會學的記憶方法非常重要邏輯關系并非明擺在外面，很多時候都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。如張騫出使西域,兩次的時間分別是公元前138年和公元前12０２3，后者和火警電話號碼相同，１9的2倍又正好是38。公元28０年,晉滅吳，從而結束了三國鼎立的局面。吳滅了，就等于吳被拆散了，吳字可提成“二、八、口”(3)聯(lián)想法:聯(lián)想法常與邏輯關系記憶法結合魏、蜀、吳三國建國年代:公元22０２3，曹丕建魏，定都于洛陽;公元22０２3,劉備建蜀,定都于成都;公元２20２3,孫權建吳，定都建業(yè)。（曹丕喂（魏）洛羊（陽)，一天二兩（２2)餅(0），劉備守(蜀）成都，一天二兩(22)藥（１)，孫權建吳業(yè)（建業(yè)），養(yǎng)了三只鴨（222）。由于劉備建蜀時已風燭殘年，故一天二兩藥,而孫權的吳國在長江邊上，故聯(lián)想到養(yǎng)鴨。聲