



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一節(jié)
元素周期表第二課時(shí)
元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)【重點(diǎn)】元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與元素組成微粒結(jié)構(gòu)的聯(lián)系一、堿金屬元素堿金屬元素是指周期表中族元素(除元素外),元素名稱和符號(hào)分別為。1、堿金屬的原子結(jié)構(gòu)(1)觀察P5堿金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖,填寫(xiě)表格并分析堿金屬原子結(jié)構(gòu)的共同之處。①相同點(diǎn):堿金屬元素原子結(jié)構(gòu)的相同,都為。②遞變性:從Li到Cs,堿金屬元素的原子結(jié)構(gòu)中,依次增多。原子半徑依次。2、堿金屬的化學(xué)性質(zhì)(1)與非金屬的反應(yīng)Li+O2Na+O2K+O2Rb、Cs在室溫時(shí),遇到空氣會(huì)立即燃燒反應(yīng)生成更復(fù)雜的氧化物。(2)與水的反應(yīng)Na+H2OK+H2ORb+H2O堿金屬元素都可以和水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿與H2。通式:2M+2H2O=2MOH+H2↑堿性:[小結(jié)]堿金屬元素均具有較強(qiáng)的還原性從上到下(Li、Na、K、Rb、Cs),隨著核電荷數(shù)的增加,堿金屬元素原子的電子層數(shù)逐漸,最外層電子離原子核的距離逐漸,因此原子核對(duì)最外層電子的引力逐漸,原子失去電子的能力逐漸,既還原性逐漸。所以,堿金屬元素的性質(zhì)也有差異,從鋰到銫金屬性逐漸。具體表現(xiàn)在:a.與水或酸反應(yīng)置換出氫的難易程度,從鋰到銫越來(lái)越(填“易”或“難”)b.最高價(jià)氧化物的水化物——?dú)溲趸锏膲A性強(qiáng)弱,從鋰到銫越來(lái)越(填“強(qiáng)”或“弱”)c.與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物越來(lái)越復(fù)雜。鋰與氧氣反應(yīng)只能生成氧化鋰,3、堿金屬的物理性質(zhì)的比較(見(jiàn)課本第7頁(yè))顏色:銀白色(銫略帶)、質(zhì)、密度從鋰到銫呈增的趨勢(shì)、熔沸點(diǎn)逐漸(的密度比煤油的小;可用作核反應(yīng)堆的傳熱介質(zhì)。)【課堂練習(xí)】1:堿金屬鈁(Fr)具有放射性,它是堿金屬元素中最重的元素,下列預(yù)言錯(cuò)誤的是()A.在堿金屬中它具有最大的原子半徑B.它的氫氧化物化學(xué)式為FrOH,是一種極強(qiáng)的堿C.鈁在空氣中燃燒時(shí),只生成化學(xué)式為Fr2O的氧化物D.它能跟水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氫氣,由于反應(yīng)劇烈而發(fā)生爆炸4、元素金屬性強(qiáng)弱判斷依據(jù):(1)根據(jù)金屬單質(zhì)與水或與酸反應(yīng)置換出氫的難易程度。置換出氫越容易,則金屬性越強(qiáng)。(2)根據(jù)金屬元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物堿性強(qiáng)弱。堿性越強(qiáng),則原金屬元素的金屬性越強(qiáng)。(3)可以根據(jù)對(duì)應(yīng)陽(yáng)離子的氧化性強(qiáng)弱判斷。金屬陽(yáng)離子氧化性越弱,則元素金屬性越強(qiáng)?!菊n堂練習(xí)】2.①已知金屬A可與冷水反應(yīng),金屬B和熱水才能反應(yīng),金屬C和水不能反應(yīng),判斷金屬A、B、C金屬性強(qiáng)弱②已知NaOH為強(qiáng)堿、Mg(OH)2為中強(qiáng)堿、Al(OH)3為兩性氫氧化物,則Na、Mg、Al的金屬性強(qiáng)弱③氧化性Al3+﹥Mg2+﹥Na+,則元素金屬性順序?yàn)?.下列事實(shí)不能用于判斷金屬性強(qiáng)弱的是()A.金屬間發(fā)生的置換反應(yīng)B.1
mol金屬單質(zhì)在反應(yīng)中失去電子的多少C.金屬元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的堿性強(qiáng)弱D.金屬元素的單質(zhì)與水或酸置換出氫氣的難易二鹵族元素鹵族(ⅦA)元素:1.在結(jié)構(gòu)上:最外層都有個(gè)電子,化學(xué)性質(zhì)相似.隨著核電荷數(shù)的增加,原子的電子層數(shù)遞增,原子核對(duì)最外層電子的引力逐漸減弱,得電子的能力逐漸,非金屬性逐漸。2.鹵族元素單質(zhì)的物理性質(zhì)的變化規(guī)律(隨原子序數(shù)的遞增)(見(jiàn)課本第8頁(yè))①顏色:淺黃綠色~黃綠色~深紅棕色~紫黑色顏色逐漸②狀態(tài):氣態(tài)~液態(tài)~固態(tài)③熔沸點(diǎn):逐漸④密度:逐漸⑤溶解性:逐漸3.鹵素單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(1)與氫氣反應(yīng)P8①鹵素單質(zhì)與H2反應(yīng)的劇烈程度:逐漸.即F2>Cl2>Br2>I2②生成氫化物的穩(wěn)定性:逐漸。即氫化物穩(wěn)定性次序?yàn)镠F>HCl>HBr>HI,反應(yīng)通式:(2)鹵素單質(zhì)間的置換反應(yīng):;;隨核電荷數(shù)的增加,鹵素單質(zhì)氧化性強(qiáng)弱順序:F2Cl2Br2I2氧化性逐漸非金屬性逐漸3.均能與水不同程度反應(yīng),其通式(除F2外)為:;F2+H2O=4.非金屬性強(qiáng)弱判斷依據(jù):(1)非金屬元素單質(zhì)與H2化合的難易程度,化合越容易,非金屬性也。(2)形成氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定,元素的非金屬性也。(3)最高氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱,酸性越強(qiáng),對(duì)于非金屬元素性也?!菊n堂練習(xí)】4.各組性質(zhì)比較的表示中,正確的是()A.生成由易到難:HF>HCl>HBr>HIB.穩(wěn)定性:HF<HCl<HBr<HIC.酸性:HF>HCl>HBr>HID.酸性:HClO4<HBrO4<HIO45.X、Y是元素周期表第ⅦA族中的兩種元素。下列敘述能說(shuō)明X的非金屬性比Y強(qiáng)的是() A.X原子的電子層數(shù)比Y的多B.X的最高價(jià)含氧酸的酸性比Y的弱 C.X的氣態(tài)氫化物比Y的穩(wěn)定D.Y的單質(zhì)能將X從NaX的溶液中置換出來(lái)6.鹵素單質(zhì)的性質(zhì)與F2>Cl2>Br2>I2的變化規(guī)律不相符的是()A.與氫氣反應(yīng)的劇烈程度 B.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性C.單質(zhì)還原性的強(qiáng)弱 D.與水反應(yīng)的劇烈程度【鞏固練習(xí)】1.下列關(guān)于堿金屬的敘述中,不正確的是()A.隨著原子序數(shù)的增加,元素的金屬性逐漸增強(qiáng)B.隨著原子序數(shù)的增加,單質(zhì)的還原性逐漸增強(qiáng)C.熔點(diǎn)最高的單質(zhì)相對(duì)原子質(zhì)量最小D.鋰與氧氣反應(yīng)生成Li2O22.下列各組比較不正確的是()A.鋰與水反應(yīng)不如鈉與水反應(yīng)劇烈B.還原性:K>Na>Li,故K可以從NaCl溶液中置換出金屬鈉C.熔、沸點(diǎn):Li>Na>KD.堿性:LiOH<NaOH<KOH3.下列關(guān)于鹵族元素在周期表中由上到下性質(zhì)發(fā)生遞變的敘述中,正確的是()①單質(zhì)的氧化性增強(qiáng)②單質(zhì)的顏色加深③氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性增強(qiáng)④單質(zhì)的沸點(diǎn)升高⑤陰離子的還原性增強(qiáng)A.①②③ B.②③④C.②④⑤ D.①③⑤、Y是元素周期表第ⅦA族中的兩種元素,下列敘述中能說(shuō)明X的非金屬性比Y強(qiáng)的是()A.X原子的電子層數(shù)比Y原子的電子層數(shù)多B.X的氣態(tài)氫化物比Y的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定C.Y的單質(zhì)能將X從NaX的溶液中置換出來(lái)D.Y在暗處可與H2反應(yīng),X在加熱條件下才能與H2反應(yīng)元素周期表第二課時(shí)參考答案一、ⅠALi鋰Na鈉K鉀Rb銣Cs銫1、(1)①最外層電子數(shù)1②電子層數(shù)增大2、(1)4Li+O22Li2O(白色、氧化鋰)2Na+O2Na2O2(淡黃色、過(guò)氧化鈉)2K+O2KO2(超氧化鉀)(2)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑2K+2H2O=2KOH+H2↑2Rb+2H2O=2RbOH+H2↑逐漸增強(qiáng)[小結(jié)]增多增大減弱增強(qiáng)增強(qiáng)增強(qiáng)a.易b.強(qiáng)3、金色光澤軟大少【課堂練習(xí)】1。C【課堂練習(xí)】2.A﹥B﹥CNa﹥Mg﹥AlNa﹥Mg﹥Al3.B二氟(9F)、氯(17Cl)、溴(35Br)、碘(53I)、砹(85At)1.7減弱減弱2.①加深③升高④增大⑤3.(2)①減弱、減弱X2+H2=2HX(3).2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2;2NaI+Cl2=2NaCl+I2;2NaI+Br2=2NaBr+I2減弱減弱3.H2O+X2HX+HXO;2F2+2H2O=4HF+O24.(1)越強(qiáng)(2)越強(qiáng)(3)越強(qiáng)【課堂練習(xí)】4.A5.C6.C【鞏固練習(xí)】晨記關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)1.必記兩條規(guī)律:(1)堿金屬元素隨著原子序數(shù)的增加,元素的金屬性逐漸增強(qiáng),單質(zhì)的還原性逐漸增強(qiáng),與水的反應(yīng)越來(lái)越劇烈,氫氧化物的堿性越來(lái)越強(qiáng)。(2)鹵族元素隨著
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 3 My weekend plan Part A (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)
- 第7單元 習(xí)作:-即景 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步教學(xué)
- 中國(guó)巴替項(xiàng)目投資可行性研究報(bào)告
- 5的乘法口訣(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作的策略及實(shí)施路徑
- 學(xué)駕照合同書(shū)7篇
- 26 好的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 科技創(chuàng)新中心項(xiàng)目社會(huì)效益分析
- 浙教版高中信息技術(shù) 必修 2.3-網(wǎng)上資源檢索-教學(xué)設(shè)計(jì)
- 水上樂(lè)園建設(shè)淤泥清理協(xié)議
- 防止電力生產(chǎn)事故的-二十五項(xiàng)重點(diǎn)要求2023版
- 氯諾昔康針劑在圍術(shù)期鎮(zhèn)痛與其它市場(chǎng)應(yīng)用(代表培訓(xùn)完整版)
- 市政工程標(biāo)準(zhǔn)施工組織設(shè)計(jì)方案
- 《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》全冊(cè)配套教案
- 大藥房質(zhì)量管理體系文件
- 馬爾文粒度儀MS2000原理及應(yīng)用
- ISO9001-管理手冊(cè)模板
- GB 9706.224-2021醫(yī)用電氣設(shè)備第2-24部分:輸液泵和輸液控制器的基本安全和基本性能專用要求
- 子宮內(nèi)膜異位癥診療指南完整課件
- 人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)題40614
- 短視頻抖音運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)課程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論