高中語文語文版本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 高二第一次月考模擬試題2009

禹州市二高2023--2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考試卷語文注意：本試卷分為第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共150分，考試時間150分鐘。答卷前，將姓名、考號填在答題紙的密封線內(nèi)。答案必須用黑色筆寫在答題紙上，在試題卷上答題無效，用其它顏色書寫無效。第I卷閱讀題（70分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。雄渾之美俞汝捷在昔人眼中，“雄渾”作為一種風(fēng)格，或一種美的表現(xiàn)形態(tài)，幾乎是高不可攀的?！对娖犯藿狻吩f：“文中惟莊馬，詩中惟李杜，足以當(dāng)之?！狈秶〉每蓱z。西方美學(xué)中有個與“雄渾”比較相近的范疇，叫做“崇高”，按照康德的見解，藝術(shù)領(lǐng)域并不存在“崇高”；它，僅僅表現(xiàn)在自然界。然而，前一種至少遺漏了詞中的蘇辛，忘卻了屈原、陸游；就后一種而論，既然藝術(shù)是生活（包括自然界）的再現(xiàn)，生活中可以有崇高，藝術(shù)何以獨無？不過，康德對崇高現(xiàn)象的分析仍有精到之處。根據(jù)他的分析，崇高引起的感覺和通常所說的美感很不一樣。它不是那種直接的單純的快感，而是一種生命力暫時受到阻遏而后洋溢迸發(fā)的振奮感。崇高的事物以其巨大的威力常常顯得很可怕，但又并不是加害于人，所以結(jié)果在我們心中喚起的就不是恐懼，而是勇氣和自豪。雄渾之美怕也就是這么回事。小說的雄渾，在內(nèi)容上總是與一種嚴(yán)重的社會沖突或人與自然的沖突聯(lián)結(jié)在一起；而在形式上往往與宏偉的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。前者，使人在驚心動魄的斗爭面前對正義的力量、高尚的精神肅然起敬；后者，則使人好像面臨巍峨的大廈而慨然興嘆。雨果的《九三年》很雄渾，這是因為它以法國資產(chǎn)階級革命時期革命與反革命兩種力量的生死決戰(zhàn)為題材，既寫了人與自然的搏斗，更寫了人與人的較量，其中更表現(xiàn)出了強烈的人道色彩。羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》則不然，它沒有什么扣人心弦的場面，而以音樂般的氣氛和情緒取勝。它也寫沖突，卻并非戰(zhàn)爭中你死我活的搏斗，而是一個具有崇高心靈的音樂家與庸俗環(huán)境的對抗以及他自己內(nèi)心經(jīng)歷的斗爭。作者崇拜貝多芬，他的作品也同貝多芬的英雄性樂曲一樣，表現(xiàn)著這樣一種進(jìn)程：從黑暗到光明，通過斗爭走向勝利!小說描寫克里斯朵夫艱難奮斗的一生，一步一步將讀者引向雄渾高遠(yuǎn)之境?？档掳殉绺叻譃椤皵?shù)量的”和“力量的”兩種?！皵?shù)量的崇高”系指體積的無限大。雖然他把崇高局限于自然界，但藝術(shù)中同樣存在一個“體積”問題。宏偉的結(jié)構(gòu)本身就使人感到壯美和雄渾。譬如，西歐美術(shù)史上，沒有哪個畫家能比米開朗琪羅更雄渾，而米氏的壁畫名作《創(chuàng)世紀(jì)》之所以令人起莊嚴(yán)雄偉之感，顯然與其巨大而輝煌的結(jié)構(gòu)分不開。對于大部頭長篇小說來說，宏偉的結(jié)構(gòu)更是通向雄渾的必由之路。托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》以法俄戰(zhàn)爭為背景，它的結(jié)構(gòu)宏大而又嚴(yán)密，反映的社會生活極其廣闊，而且布下好幾條愛情線索。但所有這一切都直接間接地與戰(zhàn)事交織在一起，人生的悲歡離合無不與戰(zhàn)場的風(fēng)云變幻息息相關(guān)。歷來人們對雄渾或崇高的具體解釋也許紛紜有別，但有一點是共同的，即都認(rèn)為它是一種高格調(diào)、高境界（節(jié)選自《小說24美》）1．下列關(guān)于小說的雄渾的表述，不符合原文意思的一項是A．小說的雄渾在內(nèi)容上總是要借助嚴(yán)重的社會沖突或人與自然的沖突來實現(xiàn)，正義的力量和高尚的精神在驚心動魄的斗爭中突顯，激起人們的敬意。B．小說的雄渾在形式上往往與小說宏偉的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，宏偉的結(jié)構(gòu)本身就使人感到壯美和雄渾，宏偉的結(jié)構(gòu)是大部頭長篇小說通向雄渾的必由之路。C．小說的雄渾通過宏大的創(chuàng)作體現(xiàn)出來，《九三年》，主要以宏闊的題材取勝，《戰(zhàn)爭與和平》，則不但有宏闊的題材，而且有宏偉的結(jié)構(gòu)。D．小說的雄渾是雄渾的一種具體表現(xiàn)，現(xiàn)在人們對雄渾和崇高的解釋趨于一致，即人們都認(rèn)為雄渾和崇高都是藝術(shù)上的高格調(diào)、高境界。2．下列理解，不符合原文意思的一項是A．昔時人們認(rèn)為“雄渾”是一種極高的風(fēng)格或一種極高的美的表現(xiàn)形態(tài)，因此，他們認(rèn)同的達(dá)到雄渾境界者寥寥無幾。B．西方美學(xué)中與“雄渾”比較相近的范疇是“崇高”，只是康德認(rèn)為“崇高”只表現(xiàn)在自然界，而不存在于藝術(shù)領(lǐng)域。C．美感會帶給人一種直接的單純的快感，而“崇高”帶給人的卻是一種生命力暫時受到阻遏后洋溢迸發(fā)的振奮感。D．“崇高”的事物顯示出巨大的威力，能在人們心中喚起勇氣和自豪，人們感受到的這種美，其實就是“雄渾”之美。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是A．理解西方美學(xué)中的“崇高”有助于解讀“雄渾”，“雄渾”境界甚高，它存在于藝術(shù)領(lǐng)域，但是這一點正是“崇高”不具備的。B．《約翰·克里斯朵夫》是雄渾的，作品以貝多芬及貝多芬的英雄性樂曲為主要表現(xiàn)對象，一步一步將讀者引向雄渾高遠(yuǎn)之境。C．雄渾可以體現(xiàn)在美術(shù)作品中，西歐最雄渾的畫家米開朗琪羅創(chuàng)作的壁畫《創(chuàng)世紀(jì)》，結(jié)構(gòu)巨大而輝煌，給人以莊嚴(yán)雄偉之感。D．作家創(chuàng)作的大部頭長篇小說，只要結(jié)構(gòu)宏大，觸及廣闊的社會生活，描繪人生萬象，展現(xiàn)人生悲歡離合，就能達(dá)到雄渾境界。二、古代詩文閱讀(37分)(一)閱讀下面的文言文，完成4-7題。(19分)黃庭堅傳黃庭堅字魯直，洪州分寧人。幼警悟，讀書數(shù)過輒誦。舅李常過其家，取架上書問之，無不通，常驚，以為一日千里。舉進(jìn)士，調(diào)葉縣尉。熙寧初，舉四京學(xué)官，第文為優(yōu)，教授北京國子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見其詩文，以為妙絕當(dāng)世，獨立萬物之表，世久無此作，由是聲名始震。知太和縣，以平易為治。時課頒鹽（征收分?jǐn)傷}筴），諸縣爭占多數(shù)，太和獨否，吏不悅，而民安之。哲宗立，召為校書郎、《神宗實錄》檢討官。逾年，遷著作佐郎，加集賢校理。《實錄》成。擢起居舍人。丁母艱（遭母喪）。庭堅性篤孝，母病彌年，晝夜視顏色，衣不解帶，及亡，廬墓下，哀毀得疾幾殆。服除，為秘書丞，提點明道宮，兼國史編修官。紹圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞與其黨論《實錄》多誣，俾前史官分居畿邑以待問，摘千余條示之，謂為無驗證。既而院吏考閱，悉有據(jù)依，所余才三十二事。庭堅書“用鐵龍爪治河，有同兒戲”。至是首問焉。對曰：“庭堅時官北都，嘗親見之，真兒戲耳?！狈灿袉枺灾鞭o以對，聞?wù)邏阎ＹH涪州別駕、黔州安置，言者猶以處善地為骫（歪曲，枉曲）法。以親嫌，遂移戍州，庭堅泊然，不以遷謫介意。蜀士慕從之游，講學(xué)不倦，凡經(jīng)指授，下筆皆可觀。徽宗即位，起監(jiān)鄂州稅，簽書寧國軍判官，知舒州，以吏部員外郎召，皆辭不行。丐郡，得知太平州，至之九日罷，主管玉龍觀。庭堅在河北與趙挺之有微隙，挺之執(zhí)政，轉(zhuǎn)運判官陳舉承風(fēng)旨，上其所作《荊南承天院記》，指為幸災(zāi)，復(fù)除名，羈管宜州。三年，徙永州，未聞命而卒，年六十一。庭堅學(xué)問文章，天成性得，陳師道謂其詩得法杜甫，學(xué)甫而不為者。善行、草書，楷法亦自成一家。與張耒、晁補之、秦觀俱游蘇軾門下，天下稱為蘇門四學(xué)士，而庭堅于文章尤長于詩，蜀、江西君子以庭堅配軾，故稱“蘇、黃”。軾為侍從時，舉以自代，其詞有“環(huán)偉之文，妙絕當(dāng)世，孝友之行，追配古人”之語，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，樂其林泉之勝，因自號山谷道人云。（《宋史?黃庭堅傳》）4.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）A、舅李常過其家過：經(jīng)過B、聞?wù)邏阎畨眩悍Q贊（他的膽量）豪壯C、俾前史官分居畿邑以待問俾：使，讓D、舉以自代舉：舉薦5.分別表現(xiàn)黃庭堅“淡泊”、“直率”品格的一組句子是（）A、時課頒鹽，諸縣爭占多數(shù)，太和獨否不以遷謫介意B、不以遷謫介意庭堅時官北都，嘗親見之，真兒戲耳C、不以遷謫介意至之九日罷，主管玉龍觀D、至之九日罷，主管玉龍觀庭堅時官北都，嘗親見之，真兒戲耳6.下列對原文的分析和概括正確的一項是（）A、黃庭堅奉命修訂《神宗實錄》，他據(jù)實直書，卻被章敦、蔡卞及其黨羽誣陷并盤問。面對盤問，他照實回答，毫無顧忌，因此被一再貶官。B、黃庭堅在河北時與趙挺之有些不和，趙挺之掌權(quán)后，挾嫌報復(fù)，指使心腹抓住黃庭堅《荊南承天院記》的問題大做文章，乘機將他除名管制。C、黃庭堅的學(xué)問文章，天性生成，人們的評價很高，說他詩比杜甫，文配蘇軾，其人其文深受蘇軾推重。D、該傳記按時間的順序介紹人物的生平、性格和文學(xué)成就，材料翔實，結(jié)構(gòu)清晰，全面真實地展示了一代名人的風(fēng)貌。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）、教授北京國子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。（5分）（2）、既而院吏考閱，悉有據(jù)依，所余才三十二事。（5分）（二）閱讀下面這首宋詩，完成問題8-9。（12分）寄黃幾復(fù)①黃庭堅我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁②，治病不蘄三折肱③。想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤?！咀ⅰ竣俦驹娮饔谠S八年（1085），時詩人于山東德州任職。黃幾復(fù)，詩人朋友，時于廣東四會縣任職。②《漢書·司馬相如傳》：“家居徒四壁立”，極言家貧。③《左傳·定公十三年》：“三折肱，知為良醫(yī)?！币鉃橐粋€人如果多次跌斷胳膊，就可以做個好醫(yī)生，因為他已積累了豐富的治療經(jīng)驗。8、著名詩人張耒曾評價頷聯(lián)為“真奇語”，如何理解張耒的評價？（6分）9、本詩最突出的表現(xiàn)手法是用典，請分析作者借此手法所表達(dá)的思想感情。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10、補寫下列名句中空缺的部分。（6分）（1）君子坦蕩蕩，。合抱之木，。（2）故木受繩則直，，君子博學(xué)而日參省乎己。（3）陶淵明《歸園田居》渴求擺脫官場，向往回歸農(nóng)村的對偶句，，。

三、實用類文本閱讀（24分）.閱讀下面的文字，完成11-14題。（24分）細(xì)菌【美】劉易斯·托馬斯①我們認(rèn)為，人類疾病的肇事者，是一群有組織的、現(xiàn)代化的魔鬼。而在這敵陣中，最顯眼的、坐中軍大帳的便是細(xì)菌。我們斷定，它們干起壞事來該是饒有興致的。它們到我們身上逐利，它們數(shù)量太多，疾病看來是不可避免的，假如我們成功地剿滅了一種疾病，總會有一種新的疾病伺伏在一旁，等著取代它的位置。②然而，在現(xiàn)實生活中，即使在最壞的情況下，我們也從來都只是那個龐大的細(xì)菌王國相對漠不關(guān)心的對象。細(xì)菌致病并非常規(guī)，疾病通常是由為共生而進(jìn)行的談判無結(jié)果造成的，是因為共生雙方中的一方越過了邊界線。③有些細(xì)菌只是在產(chǎn)生外毒素時才對人類有害，而從某種意義上說，它們只是在自身生病時才產(chǎn)生外毒素。白喉桿菌和白喉鏈球菌只有在受到噬菌體【注】侵襲時才產(chǎn)生毒素。為毒素的產(chǎn)生提供密碼的是病毒，未受感染的細(xì)菌是沒有獲得密碼通知的。我們?nèi)旧狭税缀?，那是一種病毒感染，但病毒感染的不是我們。我們卷入的不是一場跟毒素的直接對抗賽，而好像是無意中撞入了他人的麻煩。④有些微生物具有侵害人體的特殊能力，如結(jié)核桿菌、梅毒螺旋體、瘧原蟲等。但從進(jìn)化論的意義上講，它們能引起疾病或死亡，這對它們自己也沒有什么好處。對大多數(shù)細(xì)菌來說，引起疾病也許是它們的禍?zhǔn)?，它們要冒的生命危險比我們的危險更大。一個人帶上了腦膜炎病原菌，即使不用化學(xué)療法，致命的危險也不大。相比之下，腦膜炎病原菌運氣不好碰到人身上，它們致命的危險可就太大了。大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明，只停留在人體的表面，在鼻咽部呆著。腦炎流行時，大多數(shù)帶菌者身上、鼻咽部就是病原菌呆的地方。一般說來，它們在那兒對人是無害的。只有在原因不明的少數(shù)人身上，它們才越過了界線。這時人菌兩方就一塊兒遭殃了，而大多數(shù)時候，更遭殃的是腦膜炎病原菌。⑤大多數(shù)細(xì)菌一門心思在吃喝，它們不斷改變著有機分子的結(jié)構(gòu)，這樣，這些分子便可被用來滿足其他生命形式的能源需要?？偟恼f來，這些細(xì)菌相互之間不可分離，以相互依賴的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些細(xì)菌在更專門、更局部的關(guān)系中成了更高級生物的共生者，作為工作零件活在其組織中。如果沒有根瘤菌，豆科植物的根瘤就不會形成。動物腸道內(nèi)的微生物群落成了動物營養(yǎng)系統(tǒng)的一部分。當(dāng)然還有線粒體和葉綠體，它們在一切生物里都是正式居民。⑥細(xì)察之下，最居心叵測的微生物——那些似乎真的希望我們得病的細(xì)菌，倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。它們一有機會就侵入人體，進(jìn)行繁衍，有一些會到達(dá)我們肌體最深處的組織，闖入血流，但還是我們對它們的存在作出的反應(yīng)使我們得病。我們身體中用以迎戰(zhàn)細(xì)菌的火藥這樣猛烈，又牽涉這樣多的防御機制，它們對我們的危險性比入侵者還要大。我們周身都是爆炸裝置，我們?nèi)聿紳M了地雷。⑦是細(xì)菌帶來的信息讓我們受不了。我覺得，我們的大多數(shù)病很可能都是這樣得的。有些時候，濫殺的機制是有免疫作用的，但我們因一些信號就把自己撕毀成碎片，我們在這些信號面前非常脆弱，比在任何食肉獸群面前還脆弱。實際上，我們在受著自身的五角大樓的擺布。大多數(shù)時候是這樣的。(選自《細(xì)胞生命的禮贊》，有刪改)【注】噬菌體：感染細(xì)菌的病毒總稱。11．下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)(4分)A．“而在這敵陣中，最顯眼的、坐中軍大帳的便是細(xì)菌”一句運用了比喻的修辭手法，形象地表明人們認(rèn)為細(xì)菌是造成人類疾病的最主要根源。B．細(xì)菌對人類漠不關(guān)心，細(xì)菌致病往往是因為它與人類無法共生。C．細(xì)菌只有在自身生病時才產(chǎn)生外毒素，而這些外毒素是對人類有害的，其有可能導(dǎo)致人們產(chǎn)生疾病。D．大多數(shù)細(xì)菌通過一門心思吃喝不斷改變著有機分子的結(jié)構(gòu)，而這些分子便可被用來滿足其他生命形式的能源需要。E．人類身上有足夠的自我防御機制，迎戰(zhàn)細(xì)菌的火藥猛烈，但因為細(xì)菌的危險性太大，人類還是免不了得病。12．結(jié)合全文，簡要說明第①段的作用。(6分)答：13．科普文具有不同于一般說明文的語言特色。請簡要分析下列句子中加點部分的特色。(6分)①大多數(shù)腦膜炎病原菌很精明。答：②那些似乎真的希望我們得病的細(xì)菌，倒更像旁觀者、流浪漢和偶來避寒的陌生客。答：14．《細(xì)胞生命的禮贊》一書曾獲得美國國家圖書獎，至今暢銷不衰。請根據(jù)本文內(nèi)容，探究這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(8分)答：第‖卷（表達(dá)題共80分）四、語言文字應(yīng)用（20分）15．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．國家圖書統(tǒng)計部門的資料顯示，全國圖書流通環(huán)節(jié)積壓的名人傳記類圖書已近1億冊，名人出書正逐漸成為明日黃花。B．雄偉高大的建筑、鱗次櫛比的街道是城市美麗的外表，而四通八達(dá)、通暢無阻的雨污管道堪稱城市的“經(jīng)脈”。C．沒有聽證制度時，百姓期待著聽證制度的呱呱墜地；一旦有了聽證制度，百姓又希望聽證會的召開能夠公正公平和透明。D．雖然經(jīng)歷了漫長的梅雨季節(jié)，但是在公司總部的正確決策下，在廣大建筑工人的齊心協(xié)作下，這座地標(biāo)建筑將要計日程功。16．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A．中俄兩國將推動合作模式從單純買賣轉(zhuǎn)向聯(lián)合研發(fā)與生產(chǎn)，促使貿(mào)易結(jié)構(gòu)從重點以能源資源為主轉(zhuǎn)向汽車制造業(yè)、航空航天業(yè)等。B．對于廣大出租車司機來說，上交給出租車管理公司的運營管理費、稅費等費用偏多的問題，一直沒有得到真正的解決。C．由于一些地方政府將景區(qū)門票當(dāng)做聚寶盆，因此近年來景區(qū)門票階格上漲屢遭詬病，問題不僅未能解決，還有愈演愈烈之勢。D．有專家指出，通過退休年齡的延長，養(yǎng)老保障資金短缺可以逐步解決，并最終建立政府、企業(yè)和個人賬戶共同組成的養(yǎng)老金制度。17．填入下列橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）所謂“盛世”，這個概念是有標(biāo)準(zhǔn)的。；。在中國歷史上，；。①盛世，是指長時間的持續(xù)繁榮，燦然文治，赫赫武功②按嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，只有兩個盛世，即盛唐與康乾盛世③世者，世紀(jì)也，也就是一個百年④按寬泛的標(biāo)準(zhǔn)，則還可以加上漢代的文景之治與武帝前期A、①②④③B、③①②④C、②③①④D、③④①②18、閱讀下面一段文字，先在（1）處為上文補寫一個結(jié)論，然后在(2)(3)兩處填入恰當(dāng)?shù)木渥?，組成前后呼應(yīng)的排比句。（7分）一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜歡聆聽，只喜歡征服，他們的傲慢擋住了他們的視線。閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，只喜歡沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙了他們的見識。急功近利的民族不喜歡聆聽，只會浮在表面，他們淺