高中數(shù)學(xué) 4.1.1圓的標(biāo)準(zhǔn)方程1 新人教A必修2_第1頁
高中數(shù)學(xué) 4.1.1圓的標(biāo)準(zhǔn)方程1 新人教A必修2_第2頁
高中數(shù)學(xué) 4.1.1圓的標(biāo)準(zhǔn)方程1 新人教A必修2_第3頁
高中數(shù)學(xué) 4.1.1圓的標(biāo)準(zhǔn)方程1 新人教A必修2_第4頁
高中數(shù)學(xué) 4.1.1圓的標(biāo)準(zhǔn)方程1 新人教A必修2_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Cr

xyO4.1.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.溫馨提示請拿出你的導(dǎo)學(xué)案、課本、雙色筆,練習(xí)本,還有你的激情。

全身心的投入會使你與眾不同,你是最棒的,你一定能做的更好!.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,能根據(jù)圓心、半徑寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程2、進(jìn)一步培養(yǎng)能用解析法研究幾何問題的能力,滲透數(shù)形結(jié)合思想.導(dǎo)學(xué)案評價優(yōu)秀小組:八組、二組、七組優(yōu)秀個人:裴欣婷、岳蓉蓉、張本旗、劉國鵬、劉銀君、劉慶存在問題:解題過程有待規(guī)范,不嚴(yán)謹(jǐn);書寫有待加強,卷面不整潔。.復(fù)習(xí)引入:問題1:初中時我們是怎樣給圓下定義的?平面內(nèi),與定點距離等于定長的點的集合(軌跡)是圓。問題2:平面直角坐標(biāo)系中,

如何確定一個圓?圓心:確定圓的位置半徑:確定圓的大小Cr

xyOr

.問題:在平面直角坐標(biāo)系中,圓心是C(a,b),半徑是r的圓的方程是什么?xyOCM(x,y)知識點一:圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo).xyOCM(x,y)P={M||MC|=r}圓上所有點的集合(x-a)2+(y-b)2=r2分析:設(shè)點M(x,y)為圓C上任一點,

則|MC|=r。知識點一:圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo).(x-a)2+(y-b)2=r2yOCM(x,y)x(1)點M(x,y)在圓上我們把上述方程稱為圓的方程,把它叫做圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(2)點M(x,y)的坐標(biāo)滿足方程.xyOCM(x,y)圓心C(a,b),半徑r知識點二:圓的標(biāo)準(zhǔn)方程三個獨立條件a、b、r確定一個圓的方程..特殊位置的圓的方程:(1)圓心在原點即圓心(0,0):x2+y2=r2

(2)圓心在x軸上即圓心(a,0):(x

a)2+y2=r2

(3)圓心在y軸上即圓心(0,b):x2+(y

b)2=r2

.例1、說出下列方程所表示的圓的

圓心坐標(biāo)和半徑:(1)(x+7)2+(y

4)2=36(3)(x

a)2+y

2=m2

(1)(x-1)2+y2=6(2)(x+3)2+(y+5)2=49(4)(x+1)2+(y-2)2=9.例2、說出下列圓的方程:(1)圓心在原點,半徑為4.(2)圓心在點C(3,-4),半徑為7.(3)經(jīng)過點P(5,1),圓心在點C(8,-3).(4)圓心在點C(2,4),半徑是5.MO|OM|<r|OM|=rOMOM|OM|>r點在圓內(nèi)點在圓上點在圓外知識點三:點與圓的位置關(guān)系(x-a)2+(y-b)2=r2與r的關(guān)系.(x0-a)2+(y0-b)2>r2時,點M在圓C外;(x0-a)2+(y0-b)2=r2時,點M在圓C上;(x0-a)2+(y0-b)2<r2時,點M在圓C內(nèi).歸納:點與圓的位置關(guān)系(x-a)2+(y-b)2=r2與r的關(guān)系.

例1

寫出圓心為,半徑長等于5的圓的方程,并判斷點,是否在這個圓上。

解:圓心是,半徑長等于5的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是:

把的坐標(biāo)代入方程左右兩邊相等,點的坐標(biāo)適合圓的方程,所以點在這個圓上;典型例題

把點的坐標(biāo)代入此方程,左右兩邊不相等,點的坐標(biāo)不適合圓的方程,所以點不在這個圓上..展示分工展示組探究案例12組C1探究案例24組C2教材P12127組B1

訓(xùn)練案21組B2訓(xùn)練案35組B1要求:1、書寫規(guī)范認(rèn)真,脫稿展示。2、展示時,跑步上前,行動快速,

不浪費一分鐘。.高效合作交流任務(wù)交流探究案例1、例2、訓(xùn)練案要求1、組長組織好先分層交流,后由A層輔導(dǎo)C層,同時B層要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,5分鐘完成。2、交流過程中積極發(fā)言、詢問,踴躍發(fā)表自己見解,注重交流的效率。3、行動快速,養(yǎng)成“快”的習(xí)慣4、每小組交流完成后,做好展示的準(zhǔn)備,同時把有疑問的地方做標(biāo)記,為質(zhì)疑做準(zhǔn)備。.點評質(zhì)疑師生點評探究案例12組B2探究案例24組B1教材P121

27組A1訓(xùn)練案21組A1訓(xùn)練案35組A1要求:1、聲音洪亮,使用普通話,教態(tài)自然。2、跑步上前,行動快速,

不浪費一分鐘。.1.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(圓心C(a,b),半徑r)2.點與圓的位置關(guān)系歸納小結(jié):(x0-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論