七六班發(fā)言稿(一)

七六班發(fā)言稿(一)?六年七班_?__年寒假?家長會發(fā)言?稿尊敬的?各位家長：?你們好。?歡迎大家在?百忙之中來?參加家長會?，這是對我?們工作的支?持，我代表?六、七班?所有的任課?老師對你們?的到來表示?熱烈的歡迎?和衷心的感?謝。小學?六年級這一?年，是承前?啟后的一年?，也是十分?緊張的一年?。這一年中?，既要完成?本年度的教?學任務，還?要對六年來?的知識進行?系統(tǒng)的整理?和復習。既?是對小學階?段的一個總?結，又是為?初中學習打?下堅實基礎?。所以，不?光是你們家?長，包括我?們學校及我?們的老師都?十分重視畢?業(yè)班的教育?教學工作。?因此，特意?這么早__?_家長召開?今天這個畢?業(yè)班的動員?大會、鼓勁?大會、引路?大會。一?、我的做法?在班級管?理中，為了?鍛煉學生的?能力，提高?學生的自我?管理能力，?在班內采取?一系列的方?法來讓學生?進行自我管?理，班干部?各負其責，?進入六年級?以來，學生?的學風比較?正，早晨、?中午學生進?入班級后，?學生多數(shù)都?能主動學習?。二、學?生的表現(xiàn)?1、思想上?六年級是?小學基礎教?育的高級階?段，孩子的?生理，心理?都向成熟開?始過渡，此?時的學生有?著強烈的求?知欲望，努?力表現(xiàn)自己?的成熟，開?始有不同的?觀念、見解?，出現(xiàn)了心?理上的叛逆?，此時的教?育對于孩子?今后的學習?和心理發(fā)展?都有著重要?的作用，所?以作為老師?和家長都不?能掉以輕心?，我們要及?時溝通解決?出現(xiàn)的問題?。2、習?慣和作業(yè)問?題我們班?有___名?男生，__?_名女生，?男女同學接?近于同等。?一般說來，?活潑好動意?味著聰明。?但是，過于?好動也有好?多弊端。比?如，自制力?差，注意力?集中的時間?短，上課不?遵守紀律等?，影響自己?，影響別人?，老師講的?內容聽不見?，成績不穩(wěn)?定等。這樣?，老師上課?費勁，效果?還不好。現(xiàn)?在學生面臨?著畢業(yè)，但?是還有的學?生不知道主?動學習。多?數(shù)的同學都?能主動學習?，但是，還?有個別同學?需要班干部?、老師提醒?才知道自己?要干什么，?部分孩子的?作業(yè)情況不?是很樂觀，?完成作業(yè)較?被動，字跡?較潦草，缺?乏自我檢查?、不能按時?上交、記錯?了作業(yè)、忘?記了帶作業(yè)?等情況都有?。我現(xiàn)在主?要抓書寫、?記準作業(yè)、?按時交作業(yè)?。至于作業(yè)?質量，表揚?優(yōu)秀的，并?給大家參觀?學習，鼓勵?差的，你還?能有進步。?至于孩子在?家的作業(yè)量?，由于剛開?學暫時不加?大量，作業(yè)?中的基礎東?西需要家長?來給孩子把?關，比如看?看基礎的字?詞題目，-?1-幫助?孩子及時訂?正錯字錯詞?。在平時做?作業(yè)時，作?為家長一旦?發(fā)現(xiàn)作業(yè)的?質量不高一?定要讓他重?新做好?，F(xiàn)?在許多學生?在考試時不?是不會做題?，而是不夠?細心。要知?道，細心正?是一種很重?要良好的學?習品質，一?味地以一種?完成任務的?態(tài)度對待學?習也是有害?無益的。所?以平時在家?這么一抓，?學校再來一?抓，他沒有?任何可以放?松的機會，?良好的品質?就容易養(yǎng)成?。明年孩?子們就要上?初中，面臨?新環(huán)境，新?老師，新同?學，新知識?，希望家長?能在這一年?幫助孩子養(yǎng)?成良好的主?動學習的習?慣。三、?學生的安全?方面這是?重中之重，?學校從校長?到主任再到?老師都非常?重視，學校?每天都要對?學生講要時?刻注意安全?。作為班主?任，我是每?天至少講三?次：早晨講?中午來到講?、放學再講?，可以說是?做到了時時?講，會會講?：告訴學生?不要在樓道?、操場追逐?打鬧，不要?在樓梯上相?互亂推，不?要在樓梯上?蹦著走，不?要用腳絆別?人等等。?作為教師最?大的擔心就?是孩子的安?全，每天從?早晨到放學?，我們每一?位老師的心?都是半懸著?的，唯恐孩?子們出現(xiàn)安?全問題。為?了防止學生?亂跑亂鬧、?樓梯上亂蹦?現(xiàn)象，現(xiàn)在?課間都有值?勤的學生和?老師，除了?上好課、改?好作業(yè)以外?，課間我們?都要去樓道?站崗值勤。?另外如果?孩子之間發(fā)?生糾紛，而?學生沒有給?老師說，老?師不知道。?作為家長應?該主動和老?師聯(lián)系，說?明情況，老?師調查后在?進行處理，?而不應在老?師不知道的?情況下直接?找另一學生?，我相信我?們班的家長?都是通情達?理的，能主?動和老師協(xié)?商解決問題?。四、意?見建議家?庭教育在孩?子的成長過?程中起著至?關重要的作?用，家庭是?孩子的第一?所學校，父?母是孩子的?第一任老師?。俗話說的?好：“近朱?者赤，近墨?者黑”良好?的家庭氛圍?，可以使孩?子有良好的?文化教養(yǎng)，?養(yǎng)成良好的?個性、思想?品德、行為?習慣，使其?受益無窮。?接下來我就?想和大家共?同探討一下?管理孩子的?方法。1?、要制造良?好的家庭氣?氛，和諧的?學習環(huán)境。?家長要始?終同教師保?持一致，給?教師予以積?極的配合與?支持。在目?前的教育體?制下，尤其?是我們學校?教師，承受?著很大的壓?力，教師是?人不是神，?也有缺點，?但切忌給孩?子護短，在?孩子面前議?論教師的缺?點，其后果?往往是：對?孩子的一生?會產生消極?不良影響。?當然我們也?十分歡迎各?位家長對我?們的工作提?出意見、建?議，可和教?師直接溝通?，以便我們?改進工作。?2、加強?家長與老師?的聯(lián)系。因?為我們的工?作很煩瑣，?不一定每一?天都能和每?個家長聯(lián)系?。這需要各?位能主動通?過電話和親?自來校與老?師聯(lián)系，了?解孩子的情?況，以便和?老師及時溝?通自己的?想法，達到?相互了解，?共同配合，?共同教育的?目的。我相?信通過我們?大家的努力?，所有的孩?子都能在這?最后的一年?時間里能有?一個讓人驚?喜的進步。?以一個讓大?家滿意的成?績自豪地進?入更高層次?的學習階段?。3、加?強對孩子課?外時間的管?理。特別要?注意小孩有?沒有去網吧?，網絡是一?把雙刃劍，?給我們的學?習生活帶來?方便的同時?，如果運用?不當，那帶?給孩子的害?處是我們所?不敢想象的?了。所以注?意不要讓孩?子沉迷于電?腦游戲之中?，六年級這?個年齡段最?危險，一旦?孩子沉迷網?絡之中，那?就不單單是?成績下降的?問題，后果?也許會不堪?設想。家里?有電腦也能?上網的家長?更要注意了?，孩子不去?網吧了，可?是在家里沒?有節(jié)制的上?網也是一樣?的，除了查?資料，最好?孩子上網時?有家長陪同?。因此作為?家長，必須?多留心，防?患于未然，?讓一切不安?定因素消滅?在萌芽狀態(tài)?。4、形?成一種習慣?。這非常?重要。有句?名言說，性?格決定命運?，習慣播種?性格。也就?是說習慣最?終能夠影響?一個人的命?運。家長要?在平時的生?活中___?孩子的習慣?，注重培養(yǎng)?孩子好的習?慣，最終形?成孩子良好?的習慣。比?如學習的習?慣，生活的?習慣，再細?一點，禮儀?的習慣，衛(wèi)?生的習慣，?速度的習慣?，關心他人?的習慣，孝?敬長輩的習?慣等等。這?些好習慣是?孩子享用一?輩子的財富?。5、為?孩子樹立一?個榜樣。俗?話說。“以?身教者從，?以言教者訟?”，“家長?是孩子最好?的老師”。?我們的一言?一行，都在?影響著孩子?的性格和品?行，如果我?們一整天不?關心孩子的?學習情況與?作業(yè)情況，?那么孩子可?能就會認為?學習沒什么?重要的；如?果我們整天?打牌玩樂，?那孩子就無?法定心和安?心，曾經有?家長不解地?問我，__?_當他家里?有人打牌時?，他的孩子?表現(xiàn)得特別?的興奮和開?心。我說很?簡單，因為?你不可能有?精力去管他?了，他可以?自由自在地?玩了，他當?然開心啦，?可在這開心?背后，你知?道損失的是?什么嗎。我?們的家長往?往意識不到?這一點，總?是一味地