教師比賽演講稿：放飛生命羽翼 譜寫(xiě)精彩人生

第22頁(yè)共22頁(yè)教師比賽演講稿：放飛生命羽翼譜寫(xiě)精彩人生中國(guó)有句古話說(shuō)的好：三百六十行，行行出狀元。這些狀元，未必都是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，未必就是乖巧聽(tīng)話的孩子。兒童文學(xué)作家冰心說(shuō)過(guò)：“小子淘氣是好的，姑娘淘氣是巧的。”作為閱歷了無(wú)數(shù)學(xué)生的教師，我們看到過(guò)所有學(xué)生的童年，也看到過(guò)許多學(xué)生的成年，無(wú)數(shù)事實(shí)也告訴我們：只要有適宜的舞臺(tái)，每個(gè)人都可能演繹最精彩的人生。但許多時(shí)候，我們?nèi)匀徽凑醋韵灿谵D(zhuǎn)變了多少后進(jìn)生，津津樂(lè)道于讓淘氣包變成了乖孩子，洋洋得意于把刺頭征服成溫順的好學(xué)生……這是因材施教嗎？這是因人而異嗎?不是，這是扼殺，是用一把冠冕堂皇的刀子斬去了個(gè)性與自我，是把形態(tài)各異的花兒塑造成千篇一律的牡丹，是把五彩斑斕的童年涂上集體的記憶。我曾經(jīng)收到過(guò)這樣一張賀卡：獨(dú)特的造型，精巧的圖案，個(gè)性的色彩，一看就知道出自一個(gè)心靈手巧的孩子，可賀卡上卻寫(xiě)著這樣一段話：教師，我不是一個(gè)好學(xué)生，我太貪玩兒了，我不是一個(gè)好孩子，我不想上父母報(bào)的學(xué)習(xí)班。但在教師節(jié)這個(gè)美妙的日子里，我還是想向教師送上真誠(chéng)的祝福，祝教師永遠(yuǎn)快樂(lè)美麗。讀到這里，我的心被深深地感動(dòng)了，但也被深深地刺痛了。一個(gè)十歲的孩子，一個(gè)剛剛在人生路上起步的孩子，他怎么會(huì)如此定義自己，是誰(shuí)給了他這樣的結(jié)論！是我們，唯分?jǐn)?shù)是論的教師，是家庭，望子成龍心切的父母，是社會(huì)，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的現(xiàn)狀。作為一名普通的教師，我們也許無(wú)力改變這一切，但我們可以告訴優(yōu)秀而驕傲的孩子：“謙虛是一種美德?！蔽覀兛梢愿嬖V內(nèi)向而自卑的孩子：“自信是成功的基石?！蔽覀兛梢詫?duì)學(xué)習(xí)困難孩子說(shuō)：“你有一雙乖巧的手，你制作的賀卡是最精巧的，你的抽屜是最整潔的，你掃出的地是最干凈的?！蔽覀兛梢詫?duì)不善繪畫(huà)的孩子說(shuō)：“你有舞蹈的天賦，你有甜美的嗓音，你能歌善舞，是舞臺(tái)上最耀眼的明星。”即使是最平常的似乎沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)的孩子，我們也可以說(shuō)：“你是獨(dú)一無(wú)二的，盡的努力去學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活，你就是秀的自己?！本驮谌ツ?，我剛剛送走了這樣一個(gè)學(xué)生：論智商，她的成績(jī)是中下游；論情商，她內(nèi)向羞怯，不善交際。就是這樣一個(gè)默默無(wú)聞的孩子，卻有百靈的歌喉，黃鸝的嗓音，尤其是她惟妙惟肖、入情入境的表演才能，令人刮目，令人贊嘆。每年的元旦晚會(huì)或六一兒童節(jié)，她出色的表演，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，總能贏得觀眾陣陣掌聲，由衷喝彩。平時(shí)的丑小鴨此時(shí)變成了眾人矚目的白天鵝。作為她的教師，淚水一次次迷蒙了雙眼，因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)樽院溃驗(yàn)槲医K于懂得：給每一朵鮮花的時(shí)節(jié)，它就能芬芳四溢；給每一棵幼苗最恰當(dāng)?shù)耐寥?，它就能參天而立；給每一個(gè)學(xué)生最適宜的教育，他就能放飛生命的羽翼，譜寫(xiě)精彩的人生.f132.更多演講稿延伸閱讀放飛夢(mèng)想演講稿：生命因有夢(mèng)想而精彩同學(xué)們：在人生的旅途中，夢(mèng)想是的伙伴，假設(shè)說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;假設(shè)說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。太陽(yáng)與清泉，交相照應(yīng)，而我們的生命，也會(huì)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得更加精彩。夢(mèng)想是用永久的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固假設(shè)金湯。有這么一個(gè)人，小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué)，認(rèn)識(shí)的漢字也不多，他每天往返于家和圖書(shū)館之間，在深夜他勤奮的身影仍然明晰。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是的童話大王鄭淵潔。試想一下，當(dāng)所有人都對(duì)他表示不屑時(shí)，他沒(méi)有退卻，仍然堅(jiān)決，他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數(shù)孩子童年的快樂(lè)。他的夢(mèng)想成就了他的人生，他的夢(mèng)想，給孩子們美麗的童話。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。夢(mèng)想是用不凋的希望和不滅的向往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。人們常說(shuō)：“失敗是成功之母?！钡钟卸嗌偃丝梢悦鎸?duì)挫折，仍然堅(jiān)硬著呢?美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯就是這樣一個(gè)人。他出生在一個(gè)貧寒的家庭，自小就非常好強(qiáng)，參加總統(tǒng)競(jìng)選屢次，均以失敗告終，那段時(shí)間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶邊看到初升的太陽(yáng)，恍然大悟，決心振作起來(lái)。在林肯心中，當(dāng)總統(tǒng)或者“為官一任造福一方”，是他一生的夢(mèng)想，這條路很艱辛，當(dāng)他面對(duì)挫折的時(shí)候，他沒(méi)有放棄。正是夢(mèng)想鼓勵(lì)著林肯，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個(gè)總統(tǒng)夢(mèng)。他成功了。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽(tīng)力，難以想象她當(dāng)時(shí)的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她說(shuō)她愛(ài)舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺(tái)上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅(jiān)持著。她所做的一切，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng)。她成功了?！肚钟^音》給了觀眾藝術(shù)的美感，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。鄭淵潔的夢(mèng)想，給了自己人生一個(gè)成功的詮釋，給了孩子們快樂(lè)美妙的童年，林肯的夢(mèng)想，肯定了自己的才能，給了美國(guó)人民自由幸福的生活，邰麗華的夢(mèng)想，讓自己的人生因?yàn)槲璧付鋵?shí)，以自己的舞姿感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。為了夢(mèng)想而努力吧，這樣，你的人生會(huì)更加精彩!放飛夢(mèng)想演講稿范文：生命因有夢(mèng)想而精彩更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿祖國(guó)在我心中演講稿國(guó)慶演講稿師德演講稿教師節(jié)演講稿領(lǐng)導(dǎo)致辭同學(xué)們：在人生的旅途中，夢(mèng)想是的伙伴，假設(shè)說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;假設(shè)說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。太陽(yáng)與清泉，交相照應(yīng)，而我們的生命，也會(huì)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得更加精彩。夢(mèng)想是用永久的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固假設(shè)金湯。有這么一個(gè)人，小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué)，認(rèn)識(shí)的漢字也不多，他每天往返于家和圖書(shū)館之間，在深夜他勤奮的身影仍然明晰。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是的童話大王鄭淵潔。試想一下，當(dāng)所有人都對(duì)他表示不屑時(shí)，他沒(méi)有退卻，仍然堅(jiān)決，他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數(shù)孩子童年的快樂(lè)。他的夢(mèng)想成就了他的人生，他的夢(mèng)想，給孩子們美麗的童話。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。夢(mèng)想是用不凋的希望和不滅的向往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。人們常說(shuō)：“失敗是成功之母?！钡钟卸嗌偃丝梢悦鎸?duì)挫折，仍然堅(jiān)硬著呢?美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯就是這樣一個(gè)人。他出生在一個(gè)貧寒的家庭，自小就非常好強(qiáng)，參加總統(tǒng)競(jìng)選屢次，均以失敗告終，那段時(shí)間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶邊看到初升的太陽(yáng)，恍然大悟，決心振作起來(lái)。在林肯心中，當(dāng)總統(tǒng)或者“為官一任造福一方”，是他一生的夢(mèng)想，這條路很艱辛，當(dāng)他面對(duì)挫折的時(shí)候，他沒(méi)有放棄。正是夢(mèng)想鼓勵(lì)著林肯，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個(gè)總統(tǒng)夢(mèng)。他成功了。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽(tīng)力，難以想象她當(dāng)時(shí)的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她說(shuō)她愛(ài)舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺(tái)上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅(jiān)持著。她所做的一切，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng)。她成功了?！肚钟^音》給了觀眾藝術(shù)的美感，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。鄭淵潔的夢(mèng)想，給了自己人生一個(gè)成功的詮釋，給了孩子們快樂(lè)美妙的童年，林肯的夢(mèng)想，肯定了自己的才能，給了美國(guó)人民自由幸福的生活，邰麗華的夢(mèng)想，讓自己的人生因?yàn)槲璧付鋵?shí)，以自己的舞姿感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。為了夢(mèng)想而努力吧，這樣，你的人生會(huì)更加精彩!教師演講稿--用粉筆譜寫(xiě)平凡的人生教師們，朋友們：前些日子，我曾去春光明媚的鄉(xiāng)間田野，在一座長(zhǎng)滿青草的墳前，獻(xiàn)上我親手編織的花圈，紀(jì)念長(zhǎng)眠在那里的我的教師陳開(kāi)坤。___年了，陳教師像一盞永不熄滅的明燈，照亮我前進(jìn)的道路。陳教師家在農(nóng)村，負(fù)擔(dān)很重，他對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，再苦再累，決不占用學(xué)生一分鐘。他的身體本來(lái)就不好，過(guò)度勞累更是雪上加霜。1984年4月28日大清早，那永久的悲壯的一幕讓我刻骨銘心。陳教師的腿上還沾著沒(méi)有洗凈的泥巴，左手持著課本，右手捏著半截粉筆，瘦弱的身軀順著黑板漸漸滑倒在講臺(tái)上。有的同學(xué)嚇得叫起來(lái)，我們趕緊去找校長(zhǎng)。但是太遲了，親愛(ài)的陳教師再也不能站起來(lái)了，永遠(yuǎn)分開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)生，辭別了他眷戀的講臺(tái)。他死時(shí)，才43歲，一個(gè)孩子在讀初中，另一個(gè)小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)。在講臺(tái)上，他走完了短暫的人生軌跡，用生命譜寫(xiě)了人生的壯麗篇章。一名好教師可以影響學(xué)生一輩子。從那時(shí)起，我就決心像陳教師一樣，獻(xiàn)身教育事業(yè)。初中一畢業(yè)，面對(duì)眾多項(xiàng)選擇擇，我決然跨進(jìn)了師范的大門(mén)。1989年9月，年輕的我畢業(yè)回到了母校。站在當(dāng)年陳教師倒下的講臺(tái)上，開(kāi)始繼續(xù)陳教師未竟的事業(yè)。當(dāng)時(shí)，講實(shí)惠，向“錢(qián)”看的思潮涉及學(xué)校，部分學(xué)生不安心讀書(shū)。我一方面大力宣傳知識(shí)有用，科學(xué)就是力量；另一方面大膽改掉“滿堂灌”教學(xué)形式，寓教于樂(lè)，同學(xué)生建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。五月份學(xué)雷鋒，我將課堂從封閉的學(xué)校延伸到廣闊的原野，帶著我的學(xué)生去到夏收的麥田，師生一起拾麥穗，一個(gè)星期下來(lái)，我們將拾到的200多斤小麥全部送給了村里一位孤寡老人。1996年夏天，我受命擔(dān)任剛剛組建的馬灣鎮(zhèn)首屆實(shí)驗(yàn)班班主任。有人說(shuō)，我這個(gè)大男人找了個(gè)小保姆的差使。為什么？因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班的學(xué)生來(lái)自全鎮(zhèn)各村，平均年齡缺乏12歲，生活自理才能特別差。我既要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又要像個(gè)保姆一樣為他們的生活起居操心費(fèi)心。原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音網(wǎng)絡(luò).網(wǎng)。今年3月份，正是各種賽事輔導(dǎo)的關(guān)鍵時(shí)刻，我的小孩卻因?yàn)榉窝鬃∵M(jìn)了醫(yī)院。孩子的媽媽在襄樊工作，不能回家，我只好托付年事已高的爺爺奶奶照料孩子。每天夜里，守著寢室里23名住讀生全部進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)之后，我才能匆匆趕往醫(yī)院看一眼病中的兒子?？粗龤q的兒子那日漸消瘦蒼白的小臉，聽(tīng)著他嘶啞無(wú)力的哭喊：“我要爸爸，我要媽媽！”我的心像刀絞一般。人說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，可每次我強(qiáng)迫自己硬著心腸分開(kāi)醫(yī)院時(shí)，卻禁不住滿面淚痕。人心都是肉長(zhǎng)的，身為人父，我也愛(ài)自己的兒子呀。我的愛(ài)人在信中批評(píng)我“不稱職”，“對(duì)學(xué)生比兒子還親。”學(xué)生有尿床的習(xí)慣，我每夜叫醒他兩三次；劉思杰生病，我一日三次為他端水送藥。今天，我一家三口仍然分居三地，妻子在襄樊，兒子在鄉(xiāng)下，我自己常年在學(xué)校。有時(shí)候，我捫心自問(wèn)，愧對(duì)家庭，愧對(duì)兒子，可是只要我走進(jìn)教室，面對(duì)學(xué)生的笑臉，看到他們茁壯成長(zhǎng)，在全鎮(zhèn)、全市、全國(guó)的各級(jí)競(jìng)賽中一個(gè)個(gè)脫穎而出，屢屢獲獎(jiǎng)時(shí)，我又感到由衷欣慰。今年全國(guó)小學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克決賽，我班有9名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中3名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。我不是一個(gè)稱職的父親，但我卻愿是一個(gè)盡職的班主任。假設(shè)說(shuō)我付出的太多，那么我的付出是有價(jià)值的，學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)我的回報(bào)，作為一名普通教師，除此之外，我還會(huì)渴求什么呢？今年春節(jié)，我父親的一位朋友在襄樊開(kāi)了一家公司，出于好意，聘請(qǐng)我做他的經(jīng)理助理。面對(duì)妻子、兒子期盼的目光，我猶豫再三，思量再三，還是婉言謝絕了。我不能忘記倒在講臺(tái)上的陳教師，無(wú)法割舍我那些得意的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話，我也不愿成為一個(gè)鉆進(jìn)錢(qián)眼里的生意人。我也明白“金錢(qián)雖不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，但我覺(jué)得人活著總該有點(diǎn)追求，有點(diǎn)信仰，僅僅為了金錢(qián)，做金錢(qián)的奴隸，活著又有什么意義呢？現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛(ài)迪生?！闭菫榱俗鎳?guó)將來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)我兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，早在我選擇教師職業(yè)的同時(shí)，我就選擇了貧寒；但我卻富有，我擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我愛(ài)的回報(bào)，每年元旦、春節(jié)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的明信片就是的證明。這筆無(wú)價(jià)之寶，又哪里是金錢(qián)所能買(mǎi)到的呢？“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！蔽沂膶⑶啻韩I(xiàn)給祖國(guó)的花朵，用粉筆譜寫(xiě)平凡的人生。教師演講稿《用粉筆譜寫(xiě)平凡的人生》教師演講稿《用粉筆譜寫(xiě)平凡的人生》教師演講稿《用粉筆譜寫(xiě)平凡的人生》教師們，朋友們：前些日子，我曾去春光明媚的鄉(xiāng)間田野，在一座長(zhǎng)滿青草的墳前，獻(xiàn)上我親手編織的花圈，紀(jì)念長(zhǎng)眠在那里的我的教師陳開(kāi)坤。年了，陳教師像一盞永不熄滅的明燈，照亮我前進(jìn)的道路。陳教師家在農(nóng)村，負(fù)擔(dān)很重，他對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，再苦再累，決不占用學(xué)生一分鐘。他的身體本來(lái)就不好，過(guò)度勞累更是雪上加霜。年月日大清早，那永久的悲壯的一幕讓我刻骨銘心。原創(chuàng)：陳教師的腿上還沾著沒(méi)有洗凈的泥巴，左手持著課本，右手捏著半截粉筆，瘦弱的身軀順著黑板漸漸滑倒在講臺(tái)上。有的同學(xué)嚇得叫起來(lái)，我們趕緊去找校長(zhǎng)。但是太遲了，親愛(ài)的陳教師再也不能站起來(lái)了，永遠(yuǎn)分開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)生，辭別了他眷戀的講臺(tái)。他死時(shí)，才歲，一個(gè)孩子在讀初中，另一個(gè)小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)。在講臺(tái)上，他走完了短暫的人生軌跡，用生命譜寫(xiě)了人生的壯麗篇章。一名好教師可以影響學(xué)生一輩子。從那時(shí)起，我就決心像陳教師一樣，獻(xiàn)身教育事業(yè)。初中一畢業(yè)，面對(duì)眾多項(xiàng)選擇擇，我決然跨進(jìn)了師范的大門(mén)。年月，年輕的我畢業(yè)回到了母校。站在當(dāng)年陳教師倒下的講臺(tái)上，開(kāi)始繼續(xù)陳教師未竟的事業(yè)。當(dāng)時(shí)，講實(shí)惠，向“錢(qián)”看的思潮涉及學(xué)校，部分學(xué)生不安心讀書(shū)。我一方面大力宣傳知識(shí)有用，科學(xué)就是力量；另一方面大膽改掉“滿堂灌”教學(xué)形式，寓教于樂(lè)，同學(xué)生建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。五月份學(xué)雷鋒，我將課堂從封閉的學(xué)校延伸到廣闊的原野，帶著我的學(xué)生去到夏收的麥田，師生一起拾麥穗，一個(gè)星期下來(lái)，我們將拾到的多斤小麥全部送給了村里一位孤寡老人。年夏天，我受命擔(dān)任剛剛組建的馬灣鎮(zhèn)首屆實(shí)驗(yàn)班班主任。有人說(shuō)，我這個(gè)大男人找了個(gè)小保姆的差使。為什么？因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班的學(xué)生來(lái)自全鎮(zhèn)各村，平均年齡缺乏歲，生活自理才能特別差。我既要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又要像個(gè)保姆一樣為他們的生活起居操心費(fèi)心。今年月份，正是各種賽事輔導(dǎo)的關(guān)鍵時(shí)刻，我的小孩卻因?yàn)榉窝鬃∵M(jìn)了醫(yī)院。孩子的媽媽在襄樊工作，不能回家，我只好托付年事已高的爺爺奶奶照料孩子。每天夜里，守著寢室里名住讀生全部進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)之后，我才能匆匆趕往醫(yī)院看一眼病中的兒子?？粗龤q的兒子那日漸消瘦蒼白的小臉，聽(tīng)著他嘶啞無(wú)力的哭喊：“我要爸爸，我要媽媽！”我的心像刀絞一般。人說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，可每次我強(qiáng)迫自己硬著心腸分開(kāi)醫(yī)院時(shí)，卻禁不住滿面淚痕。人心都是肉長(zhǎng)的，身為人父，我也愛(ài)自己的兒子呀。我的愛(ài)人在信中批評(píng)我“不稱職”，“對(duì)學(xué)生比兒子還親?！睂W(xué)生有尿床的習(xí)慣，我每夜叫醒他兩三次；劉思杰生病，我一日三次為他端水送藥。今天，我一家三口仍然分居三地，妻子在襄樊，兒子在鄉(xiāng)下，我自己常年在學(xué)校。有時(shí)候，我捫心自問(wèn)，愧對(duì)家庭，愧對(duì)兒子，可是只要我走進(jìn)教室，面對(duì)學(xué)生的笑臉，看到他們茁壯成長(zhǎng)，在全鎮(zhèn)、全市、全國(guó)的各級(jí)競(jìng)賽中一個(gè)個(gè)脫穎而出，屢屢獲獎(jiǎng)時(shí)，我又感到由衷欣慰。今年全國(guó)小學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克決賽，我班有名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。我不是一個(gè)稱職的父親，但我卻愿是一個(gè)盡職的班主任。假設(shè)說(shuō)我付出的太多，那么我的付出是有價(jià)值的，學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)我的最好回報(bào)，作為一名普通教師，除此之外，我還會(huì)渴求什么呢？今年春節(jié)，我父親的一位朋友在襄樊開(kāi)了一家公司，出于好意，聘請(qǐng)我做他的經(jīng)理助理。原創(chuàng)：面對(duì)妻子、兒子期盼的目光，我猶豫再三，思量再三，還是婉言謝絕了。我不能忘記倒在講臺(tái)上的陳教師，無(wú)法割舍我那些得意的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話，我也不愿成為一個(gè)鉆進(jìn)錢(qián)眼里的生意人。我也明白“金錢(qián)雖不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，但我覺(jué)得人活著總該有點(diǎn)追求，有點(diǎn)信仰，僅僅為了金錢(qián)，做金錢(qián)的奴隸，活著又有什么意義呢？現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛(ài)迪生?！闭菫榱俗鎳?guó)將來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)我兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，早在我選擇教師職業(yè)的同時(shí)，我就選擇了貧寒；但我卻富有，我擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我愛(ài)的回報(bào)，每年元旦、春節(jié)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的明信片就是最好的證明。這筆無(wú)價(jià)之寶，又哪里是金錢(qián)所能買(mǎi)到的呢？“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！蔽沂膶⑶啻韩I(xiàn)給祖國(guó)的花朵，用粉筆譜寫(xiě)平凡的人生。人生演講稿：忠誠(chéng)教育，譜寫(xiě)人生之歌各位教師、各位同學(xué)、同志們、朋友們：大家上午好!我想我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)教師的幫助，從幼兒園開(kāi)始到小學(xué)、到中學(xué)、到大學(xué)，不管是嚴(yán)厲的教師還是非常慈祥和藹的教師，應(yīng)該說(shuō)在我們記憶深處都有和教師之間難忘的故事。借此時(shí)機(jī)，我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)和全區(qū)六十萬(wàn)人民，向今天受到表彰的教師們致以崇高的敬意!并通過(guò)你們向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣闊教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)辂}湖區(qū)教育事業(yè)作出突出奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、農(nóng)村一線教師、特崗教師、離退休老教師表示親切的慰問(wèn)!向關(guān)心和支持教育工作的社會(huì)賢達(dá)和企業(yè)界人士表示衷心的感謝!9月5日，*中央政治局常委xx觀看了為慶賀xx年教師節(jié)錄制的大型主題晚會(huì)《美麗心靈——獻(xiàn)給教師的歌》，并為xx年度“全國(guó)教書(shū)育人楷?！鳖C獎(jiǎng)。這10名教書(shū)育人楷模，有的長(zhǎng)期扎根遙遠(yuǎn)貧困山區(qū)、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn);有的開(kāi)拓創(chuàng)新、積極探究，在進(jìn)步教育質(zhì)量、做好班主任工作方面成績(jī)突出;有的身殘志堅(jiān)，身患重病卻頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)守教育教學(xué)崗位;還有的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，甘為人梯，在教學(xué)科研理論當(dāng)中培育優(yōu)秀人才。他們的共同特點(diǎn)是師德高尚，教書(shū)育人成績(jī)突出，桃李滿天下。在他們的身上表達(dá)了教師職業(yè)的崇高和偉大，也集中地表達(dá)了教育對(duì)國(guó)家、對(duì)民族和對(duì)創(chuàng)造美妙生活的重要意義。為此，我向運(yùn)城中學(xué)全體教職員工，提三點(diǎn)希望：一、自覺(jué)修煉教育人生，努力提升教師品位總理在《強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教》一文中指出：教育是為人類文化承前啟后的事業(yè);以教育為職業(yè)者，必須具有淡泊名利的志趣、刻苦勤學(xué)的精神、誠(chéng)摯友愛(ài)的感情。這就要求我們廣闊教師，不能滿足于做“教書(shū)匠”，把教書(shū)看成僅僅是一種謀生的手段，而要立志于當(dāng)教育家，甘心在教學(xué)園地中多年涵泳，終身從教。教育是心靈與心靈的溝通，是靈魂與靈魂的交融，是人格與人格的對(duì)話。教師不僅要注重教書(shū)，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。這就要求我們廣闊教師，必須更加重視職業(yè)理想塑造和職業(yè)道德修養(yǎng)，修煉教育人生，提升教師品位，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育學(xué)生、感染學(xué)生，做學(xué)生安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和帶路人。二、主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代要求，實(shí)在保障教學(xué)品質(zhì)教育教學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，人才培養(yǎng)的第一要?jiǎng)?wù)是保障品質(zhì)。在九月五日的慶賀教師節(jié)大會(huì)上，xx勉勵(lì)廣闊教師以先進(jìn)楷模為典范，遵守教師職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中使人類靈魂工程師的榮耀稱號(hào)綻放出時(shí)代風(fēng)采。這就要求我們必須積極深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念，著力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、理論才能、創(chuàng)新才能;注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，注重尊重學(xué)生的意愿和選擇，注重激發(fā)學(xué)生的好奇和興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)，想象力比知識(shí)更重要。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立考慮、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)他們的求知心，激發(fā)他們的創(chuàng)造心。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活，學(xué)會(huì)與環(huán)境和諧共處。全校教職員工，特別是教學(xué)管理者，務(wù)必要堅(jiān)持教學(xué)管理的正確方向，適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展的最新要求，努力提升自己的戰(zhàn)略思維才能，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代中學(xué)教育的管理理論和管理方法，構(gòu)建完善的教學(xué)體系，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，為持續(xù)提升運(yùn)中教學(xué)品質(zhì)提供實(shí)在的保障。精彩人生演講稿先生們，女士們：本人十年寒窗，九載熬油，臥薪嘗膽、破釜沉舟、殫精竭慮，汲取五千年傳統(tǒng)文化之精華，交融當(dāng)代與將來(lái)最新科技之成果，從而創(chuàng)立了空前絕后、舉世無(wú)雙、獨(dú)一無(wú)二的一句頂一萬(wàn)句的放之四海而皆準(zhǔn)的笑容，法那么假設(shè)能交融貫穿那么必保不犯錯(cuò)誤不碰釘子，逢兇化吉、遇難呈祥、左右逢、萬(wàn)事亨通、游刃有余、一本萬(wàn)利、鵬程萬(wàn)里。生活是五彩繽紛光怪陸離繁華似錦異彩紛呈，令人目眩神迷眼花繚亂目不暇接的，人生于世難免磕磕碰碰煩煩惱惱傷心勞神孤單寂寞困頓憂傷。但是只要你能與笑為友，以笑為容為武器，便能挽征瀾于即倒扶于大廈于將傾，化干戈為玉帛，變腐朽為神奇，從而盡享美妙生活、瀟灑人生！不管一個(gè)容貌是何等的平凡，但他臉上的微笑，卻能給人留下最美的印象，它賽過(guò)的化裝，可以給人以無(wú)法代替滿足和享受。常把自己真正心里隱藏起來(lái)，而留給人的是一種模糊的，琢磨不透的虛假的印象。它像一堵無(wú)形的墻，擋住了別人與接觸的一切時(shí)機(jī)。因此，我們要一定程度地開(kāi)放自己。在這個(gè)世界生活，之所以我們感到不快樂(lè)，是因?yàn)槲覀兛燎蟮奶嗷蛱摺Ｉ畹穆诽L(zhǎng)，生命的容量太有限，我們不能在一起過(guò)分珍惜的心情中把什么都把握在手里，放在心里。我們必須放棄一些無(wú)用的、煩惱的東西，給一些有價(jià)值的，美妙的東西騰出足夠的空間，然后輕裝前進(jìn)，去追求一種充實(shí)豐盈的人生！人生演講稿：譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到:“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的?！蔽矣X(jué)得這首詩(shī)就是為教師節(jié)寫(xiě)的，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺(tái)，誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句，即將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述，我心中無(wú)比沖動(dòng)，也感到萬(wàn)分的驕傲自豪，因?yàn)?，我和大家一樣，正從事著一?xiàng)榮耀的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生!8年前，辭別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺(jué)一切都是那樣美妙。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事，對(duì)我說(shuō):“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說(shuō)得好:教師干的活是良心的活呀!”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我感覺(jué)臉紅心跳，也豁然開(kāi)朗:“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照啊!從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問(wèn)候;每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定可以用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)!一晃8年過(guò)去了，8年來(lái)，無(wú)論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!8年來(lái)，我曾經(jīng)為上一堂公開(kāi)可而忐忑不安，曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想;也曾經(jīng)為學(xué)生的淘氣搗蛋而大動(dòng)肝火，曾經(jīng)為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而沖動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!也許我們都會(huì)被問(wèn)到同樣一個(gè)問(wèn)題，那就是做教師的感受，我可能會(huì)這樣答復(fù):第一，累!看看每學(xué)期寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽(tīng)課本、教學(xué)方案、試卷分析^p……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)，看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學(xué)后，坐在門(mén)口，用膝蓋寫(xiě)作業(yè)，等著父母回家的孩子們