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《小學(xué)數(shù)教學(xué)策略》書(shū)筆記展?;1關(guān)學(xué)的異維行勵(lì)價(jià)是1厘從到1從1到2是一23是一厘米，……這時(shí)候，有個(gè)學(xué)生從右到左觀察，說(shuō)出43到4，到5，所以從到5是一厘米，可是這個(gè)同學(xué)的啊他從4到3?4到3也是一厘米，”

!2抓學(xué)瞬的光進(jìn)激評(píng)。和2.4*5，孩子，2.5*4=10，的常規(guī)么3適的遲價(jià)予生悟空。成2半。等

了!

提升初中學(xué)教學(xué)效率策略論文一打師能進(jìn)良互的學(xué)堂

二在中學(xué)堂運(yùn)情教的三在學(xué)堂引多體學(xué)

科學(xué)課堂學(xué)發(fā)展策略文摘：”關(guān)詞””一學(xué)模背分”5步查1。5步是

；查是1控是

以4—6個(gè)人為宜，盡量做到組間異質(zhì)，組內(nèi)同質(zhì)。讓優(yōu)等的留1—2分

［1升[J]。，2013（4）。［2[D]，。

轉(zhuǎn)型高校學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)革策略論文摘:學(xué)量?jī)r(jià)高教質(zhì)監(jiān)和障系的要成分當(dāng)，方校臨應(yīng)型型機(jī)和戰(zhàn)深開(kāi)展學(xué)量?jī)r(jià)革有促轉(zhuǎn)的要手傳的學(xué)量評(píng)存評(píng)內(nèi)重識(shí)能、價(jià)式于閉評(píng)重果輕程評(píng)指缺針性問(wèn)，型校須改當(dāng)以知為的價(jià)系建以力養(yǎng)本教評(píng)體，現(xiàn)評(píng)主多化評(píng)方多化評(píng)指科化關(guān)詞:型校教質(zhì)；理評(píng)。年。2015年10月，教一高轉(zhuǎn)發(fā)對(duì)學(xué)量出要

[2]

以

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四結(jié)參文院定發(fā)，

美克.謝譯知識(shí)探，2002：61-62.順琨運(yùn)量J].中（4）建[J].中

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