高中歷史北師大版20世紀的戰(zhàn)爭與和平第一章第一次世界大戰(zhàn)

綜合檢測(一)(時間：45分鐘分值：100分)一、選擇題(本大題共10小題，每小題6分，共60分)1．“(19世紀末)世界的每一個角落現(xiàn)在幾乎均已為人所知，也都或詳細或簡略地被繪制成地圖。”對英國歷史學家霍布斯鮑姆的這段話理解正確的是()①主要資本主義國家對殖民地的爭奪加?、谥饕Y本主義國家迫切需要原料產(chǎn)地、商品市場和投資場所③三國同盟和三國協(xié)約形成④英德矛盾激化A．①② B．②③C．①③ D．②④【解析】19世紀末，由于資本主義經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，西方列強迫切需要搶占更多的殖民地，以達到商品輸出和資本輸出的目的。①②準確闡釋了題干材料出現(xiàn)的原因，③④在題干材料中無法體現(xiàn)。【答案】A2．下列圖片是一戰(zhàn)時各國的征兵宣傳海報，各國參加戰(zhàn)爭的共同目的是()A．爭奪殖民地和世界霸權B．爭奪歐洲大陸霸權C．維護世界和平D．轉嫁國內(nèi)的經(jīng)濟危機【解析】盡管主要帝國主義國家參加一戰(zhàn)都有冠冕堂皇的理由，但其本質目的是相同的，即爭奪殖民地及世界霸權?！敬鸢浮緼3．美國史學家帕爾默認為，“到1894年，歐洲大陸就分裂成兩個敵對的陣營”。作者的寓意是指到1894年()A．歐洲已出現(xiàn)兩大軍事集團對峙的局面B．英國放棄光榮孤立的政策與法國結盟C．歐洲兩大軍事集團最終形成D．歐洲開始進入曠日持久的陣地戰(zhàn)【解析】注意題干的時間信息。1882年，德、意、奧結成了三國同盟；1892年，法、俄簽訂協(xié)定，這樣歐洲大陸形成了兩大軍事對峙集團?！敬鸢浮緼4．有人指出：“用亞洲人的觀點來看，1914—1918年的第一次世界大戰(zhàn)是歐洲國際社會內(nèi)的一場內(nèi)戰(zhàn)?！毙纬蛇@個觀點的理由是()A．一戰(zhàn)是歐洲兩大軍事集團矛盾激化的產(chǎn)物B．一戰(zhàn)就局限在歐洲范圍內(nèi)進行C．一戰(zhàn)中實際交戰(zhàn)國均為歐洲國家D．一戰(zhàn)給歐洲帶來了毀滅性打擊【解析】本題可采用排除法。僅僅從一戰(zhàn)在歐洲進行或給歐洲帶來毀滅性打擊得不出題干材料觀點，排除B、D兩項；C項說法錯誤，1917年美國對德宣戰(zhàn)。故選A項。【答案】A5．19世紀末20世紀初，英、德等國的關系日趨緊張，歐洲呈現(xiàn)出“山雨欲來風滿樓”的形勢。下列因素對世界大戰(zhàn)的爆發(fā)起了推動作用的有()①隨著第二次工業(yè)革命的深入進行，列強對殖民地的爭奪更加激烈②兩大軍事集團的摩擦不斷升級③科學技術的新突破，使得信息傳遞更加便捷④“民族優(yōu)越論”在歐洲各國普遍流行A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④【解析】①②③④均符合史實，D項正確?！敬鸢浮緿6．有人說，第一次世界大戰(zhàn)是“一把槍挑起的一場戰(zhàn)爭”。“一把槍”寓指的是()A．戰(zhàn)場上首次使用坦克B．德國人打響戰(zhàn)爭第一槍C．薩拉熱窩事件是導火線D．奧匈帝國對塞爾維亞的宣戰(zhàn)【解析】材料中“一把槍”寓指一戰(zhàn)的導火線，即薩拉熱窩事件?！敬鸢浮緾7．對下圖的解讀，不正確的是()A．所示三個帝國在戰(zhàn)爭中都最終垮臺B．主要反映歐洲戰(zhàn)場東線的交戰(zhàn)形勢C．1914年德國在此占有壓倒性優(yōu)勢D．1915年這里是一戰(zhàn)的重心【解析】圖片反映了一戰(zhàn)時期歐洲戰(zhàn)線的東線，故B項正確。一戰(zhàn)后，德意志帝國、奧匈帝國和俄國都最終垮臺，故A項正確。C項錯誤，應為雙方形成對峙局面。1915年，德、奧匈的進攻重點是俄國，故D項正確。【答案】C8．“到1917年4月，美國正式參戰(zhàn)時，由華爾街的銀行給予協(xié)約國的現(xiàn)金貸款已達20億美元，而給德國的貸款則只有2700萬?！鄙鲜霾牧吓c美國1914年8月奉行的“中立”政策大相徑庭，這表明()A．美國的政策是為其利益服務的B．美國的“中立”是不偏不倚的C．美國“孤立主義”傳統(tǒng)是一貫的D．美國遠離歐洲，不愿參戰(zhàn)【解析】任何一個國家的外交政策都是為其國家利益服務的。【答案】A9．法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場用鮮血覆蓋了整個歐洲的戰(zhàn)爭……在距我們遙遠的國度里喚起了一種獨立的意識……在過去幾年中……一切都發(fā)生了變化。”上述材料反映出戰(zhàn)爭的影響是()A．引發(fā)了十月革命B．促進了殖民地國家和民族的覺醒C．和平主義思潮興起D．歐洲各國發(fā)生了無產(chǎn)階級革命運動【解析】據(jù)材料中“印度支那總督”“1926年”“遙遠的國度……獨立的意識”可知，材料反映出一戰(zhàn)后，亞、非、拉民族獨立運動的高漲?！敬鸢浮緽10．有人說：科學技術是一把“雙刃劍”，它可以創(chuàng)造豐富的物質財富，也可以毀滅世上現(xiàn)存的一切。戰(zhàn)爭對科技的使用，使科技成了殺人的惡魔。對此理解正確的是()A．科學技術是戰(zhàn)爭的幫兇B．科學技術是殺人的惡魔C．科學技術是戰(zhàn)爭的根源D．科學技術本身無所謂善惡，關鍵是被什么人掌握【解析】從表面看，科學技術確實成了戰(zhàn)爭的幫兇，但這并不是科學技術本身所決定的，故A、B兩項不準確。戰(zhàn)爭的根源是資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，說科學技術是戰(zhàn)爭的根源明顯錯誤，故C項錯誤?？茖W技術本身無所謂善惡，關鍵是被什么人掌握，故D項正確。【答案】D二、非選擇題(本大題共2小題，第11題22分，第12題18分，共40分)11．閱讀下列材料：材料一兩年半以來，盟軍(指德、奧、保、土軍隊)贏得了戰(zhàn)爭的許多勝利，顯示了他們的不可摧毀的力量。他們是為了捍衛(wèi)他們的生存和民族發(fā)展的自由被迫作戰(zhàn)的……但是，同時出于制止流血和終止戰(zhàn)爭恐怖的愿望，他們建議現(xiàn)在就立即開始和平談判，他們確信他們所提出的以保證他們?nèi)嗣竦纳妗s譽和自由發(fā)展為目的的建議，是可以作為恢復持久和平的基礎的……如果盡管有了這個和平與和解的建議，而斗爭竟仍要繼續(xù)下去，四盟國決心將斗爭進行到勝利為止，而同時在人類和歷史面前將聲明不負任何責任?！兜聡推浇ㄗh》(1916年12月12日)材料二協(xié)約國不得不在它們的答復中首先提出，強烈抗議敵國照會中兩點主要論斷，這個照會企圖將戰(zhàn)爭責任推在協(xié)約國身上，并且宣揚中歐國家的勝利……倡議還希圖加強德國和它的盟國的公共輿論。這些盟國已經(jīng)由于它們的損失而發(fā)生嚴重的動搖，由于經(jīng)濟上被包圍而疲憊不堪，并且由于強迫它們的人民做出極大的努力而分崩離析。——《協(xié)約國政府的答復》(1916年12月29日)請回答：(1)材料一中，德國是怎樣自我標榜其和平建議的出發(fā)點和目的的？(6分)(2)材料一和材料二中，雙方對當時大戰(zhàn)局勢的評價有何不同？哪一方的觀點較符合實際？(8分)(3)對戰(zhàn)爭的責任問題，雙方是如何看待的？你是如何評價的？(8分)【解析】第(1)題根據(jù)材料一“出于制止流血和終止戰(zhàn)爭恐怖的愿望”“保證他們?nèi)嗣竦纳?、榮譽和自由發(fā)展為目的”概括。第(2)題，材料一和材料二中，德國和協(xié)約國對當時的大戰(zhàn)局勢評價分別是德國認為同盟國已贏得了許多勝利，顯示了不可摧毀的力量；協(xié)約國認為同盟國方面經(jīng)濟困難，即將“分崩離析”。根據(jù)所學知識可知，協(xié)約國的主張符合實際。第(3)題雙方對戰(zhàn)爭的責任問題，德國認為不負任何責任，協(xié)約國認為應由同盟國負戰(zhàn)爭責任。評價結合各國發(fā)動或參加戰(zhàn)爭的出發(fā)點分析?！敬鸢浮?1)出發(fā)點：“出于制止流血和終止戰(zhàn)爭恐怖的愿望”。目的：“保證他們?nèi)嗣竦纳妗s譽和自由發(fā)展為目的”。(2)區(qū)別：德國認為同盟國已贏得了許多勝利，顯示了不可摧毀的力量；協(xié)約國認為同盟國方面經(jīng)濟困難，即將“分崩離析”。后者的觀點較符合實際。(3)責任：德國認為盟國“是為了捍衛(wèi)他們的生存和民族發(fā)展的自由被迫作戰(zhàn)的”，“不負任何責任”。協(xié)約國認為應由同盟國負戰(zhàn)爭責任。評價：其實第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭，雙方都是發(fā)動戰(zhàn)爭的罪魁禍首，都是非正義的。12．閱讀下列材料：材料一俾斯麥老早就承認……在歐洲存在不可調(diào)和的彼此對立的兩大勢力……假如德國昨天從地球上消失，那么后天在世界上就找不到一個因此更富的英國人?！缎瞧谔煸u論》材料二我們對全世界提供相當大的款項，應當認識和了解這個世界，并且要全憑自己的知識和智慧管理這個世界?！栠d演說(1916年7月10日)材料三我們現(xiàn)在接受這種敵對國的挑戰(zhàn)……沒有任何自私的目的可追求……我們只是人類權利的一個捍衛(wèi)者，當這些權利已經(jīng)得到了保障，而各國信義和自由可以保障這些權利時，我們就心愿足矣?！栠d關于美國參加一戰(zhàn)的演說請回答：(1)材料一說明了什么實質問題？(2分)(2)根據(jù)材料二，結合史實分析美國參加一戰(zhàn)的直接目的和最終目的。(4分)(3)材料三掩蓋的實質問題是什么？對此你有何認識？(4分)(4)在材料一和材料二中，英、美在參戰(zhàn)后，沒有達到的目的各是什么？為什么沒有達到此目的？(8分)【解析】第(1)題從材料俾斯麥的話中可以看出，這兩大敵對勢力便是英、德兩國，英、德之間為爭奪財富等而引起的矛盾不可調(diào)和。第(2)題要結合材料二、材料三獲取信息，從“款項”“管理這個世界”及“人類權利的一個捍衛(wèi)者”得出其目的。第(3)題結合美國參戰(zhàn)的目的和意圖歸納其實質，得出認識。第(4)題中，英國的目的比較隱蔽，要從材料一中細細品味，而美國的目的只要