開學(xué)第二周周記300字 開學(xué)第二周500字周記

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周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。供給了開學(xué)其次周周記給大家閱讀！

開學(xué)其次周周記1

開學(xué)短短的兩周已經(jīng)過去了，說起來今天也還是三月的第一天。由于周末不上通惠，所以昨天結(jié)果的語文課成了這學(xué)期老師上的結(jié)果一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。

回想往往，有開心、有憂傷。第一天的時(shí)候，老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了“日常生活語文化，語文學(xué)習(xí)日?；钡倪@個(gè)理念。當(dāng)日我就在想，如何做到呢?后來我才知道，語文也是一種語言，我們平日說得也是一種語文。陳老師更加重視我們的自學(xué)才能，無論什么時(shí)候，他都想通過更加的教學(xué)方式來磨練我們的才能。記得老師最熱愛的一句名言是：“有時(shí)，人與人之間只差那么一點(diǎn)，而這一點(diǎn)就會(huì)引出無窮的不同。”這句話在警示我們要一向努力啊!老師的語文課總是那么活躍，老師總是讓我們要學(xué)會(huì)遷移才能，報(bào)告我們理應(yīng)怎么做啊什么的，課后總是讓我很慚愧呢……

突然才察覺接下來不知如何說了，總覺得要說的話好多但卻無從下手。陳老師教給我們的人生道理好多，我很感謝他，在我的人生路上碰見了一位好老師。

離別只是一場新的開頭。我們將在新的語文教學(xué)上學(xué)習(xí)更多的學(xué)識(shí)，我還會(huì)持續(xù)加油努力的，也夢(mèng)想一切如平時(shí)一樣融洽。

本周過得還算順?biāo)?。順便插一句：下雨什么的公然很厭惡?？傊?，做得不好的就是問老師問題次數(shù)少了，理應(yīng)多問問。

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周六還是一如既往的去上課和寫作業(yè)時(shí)光，這次抉擇把全體作業(yè)寫完。

周日籌劃是去文具店購物，開學(xué)前一向沒時(shí)間去一趟真是悵然，當(dāng)然在路上我會(huì)看一看《老人與?！?，這也算是一項(xiàng)消遣吧。

兩天有時(shí)間的話復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)物理，整理整理學(xué)識(shí)。

開學(xué)其次周周記2

似水流年，的我已不再是在草地里玩過家家的小摯友;的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;的我道別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我來到了鎮(zhèn)一中，走進(jìn)了初一生活。初中以前，就對(duì)初中校園有著很深的敬仰，我一向很想長大，這里的一份子，這是我敬仰以久的校園。到了這里以后，我對(duì)校園的一切那么的奇怪，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著里的生活，里的三年里，我會(huì)成長，進(jìn)步，我里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到的摯友，熟悉不同的人，學(xué)到不同的新學(xué)識(shí)。上初一了，再感覺便使慌張。在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭強(qiáng)烈，從而也會(huì)有的。稍不留神勞績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，絲毫放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我要慌張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中優(yōu)異勞績。

初中的一切，對(duì)我來說是嶄新的，一切都那么嶄新!例如：的課程，有大量是以前沒。還有晚上的晚自習(xí)??等等

開學(xué)天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那沖動(dòng)的心跳至今還未寧靜。天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著又長大了，該向新的奮斗了。看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著目生的書本，一股奇怪從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，突然得起來。

這天，在學(xué)校里看任何不文明的，大家都循規(guī)蹈矩，可能是盡力心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那嬌艷的五星紅旗也更是奪目。

開學(xué)了，也就意味著我要與高興的暑假說拜拜了。投入到全新而慌張的學(xué)習(xí)中去了!在心里大喊一聲“加油，向新的前進(jìn)，你永遠(yuǎn)是最棒的!”

開學(xué)其次周周記3

這一周是開學(xué)的其次周，我滿懷著憧憬走進(jìn)了高一？三班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑擔(dān)心。我的班主任趙老師是一個(gè)分外嚴(yán)格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個(gè)適應(yīng)才能很強(qiáng)的人，于是在其次次返校后我就逐步適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。

俗話說得好，好的開頭是告成的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)瞬就過去了，隨后上的幾節(jié)課也都很好玩，這讓我察覺聽課也是一件很喜悅的事。

當(dāng)我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是彌漫樂趣、彌漫歡聲笑語的，但同時(shí)又惦記它是枯燥乏味的、彌漫壓力的。但通過第一天的學(xué)習(xí)我察覺高中的生活是這兩者的結(jié)合體，既是彌漫樂趣的，又是彌漫壓力的。我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí)，而初中那么更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋€(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟諳，因此我還是會(huì)經(jīng)常憧憬我們?cè)瓉淼陌嗉w，憧憬原來的同學(xué)，但是僅僅這一周過去之后，我察覺原本目生