親子拓展心得

———親子拓展心得親子拓展心得（通用3篇）

親子拓展心得篇1

今年的4月1日，我們參與了拓展訓(xùn)練親子活動(dòng)。到達(dá)活動(dòng)基地，迎接我們的是一隊(duì)身著迷彩的年輕小伙子，看著他們，孩子走在我身后，驚恐地看著他們，可是微笑始終掛在他的們的臉上，“小伴侶，今日要玩的快樂(lè)哦！”不知道為什么，面對(duì)他們的問(wèn)好孩子竟然會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭！

活動(dòng)開(kāi)頭了，第一個(gè)是親子操，童稚般的旋律漸漸地響了起來(lái)，身邊的好多小伴侶都在手舞腳蹈，他們的動(dòng)作很稚嫩，可是又很有感染力，他們是一群精靈，看著他們你雖然想笑，可是你又忍不住為他們鼓掌。

突然有個(gè)年輕的姑娘走了過(guò)來(lái)，對(duì)我微笑了下，轉(zhuǎn)而把微笑投向了我的兒子，“小伴侶，我們拉上媽媽一起跳舞好嗎？來(lái)跟著姐姐，我們左拍兩下，我們又拍兩下，兩只手弄成貓咪的樣子……”起初我的兒子，還很羞怯，可是不知道為什么，他開(kāi)頭動(dòng)了，雖然還沒(méi)有完全將自己放開(kāi)，可是越來(lái)越歡快，時(shí)常對(duì)著那個(gè)姑娘笑，“呵呵呵，姐姐！我做的對(duì)嗎？”“小伴侶真聰敏！我們要不要做得更好呀！”“要，左拍拍，右拍拍……”竟然也學(xué)著那個(gè)姑娘，嘴里悄悄的念著。隨著的旋律的結(jié)束，那位姑娘順手將我的兒子托起，在空中始終旋轉(zhuǎn)著，“格嘰格嘰格嘰格嘰”挑逗著孩子，“呵呵呵”看著自己兒子的笑容，我也笑了，兩個(gè)都是可愛(ài)的精靈。

在接下來(lái)的陶藝活動(dòng)中，又有一個(gè)小伙子加了進(jìn)來(lái)，“小伴侶，在做什么動(dòng)物啊，能給哥哥看看嘛？”“嗯，你看！”“恩，我怎么看著像只小老鼠啊！”看著那個(gè)小伙子發(fā)懵的樣子，旁邊的大人都大笑不止，我也差點(diǎn)噴飯了，兒子拿起來(lái)認(rèn)真端詳了一下，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又看看了小伙子，“哥哥，我看著他像你，再加個(gè)大鼻子，再給加一副眼鏡！這就像了，像小伴侶你！”

就這樣，兩個(gè)孩子般的人，相互的斗來(lái)斗去，時(shí)而弄出個(gè)豬八戒，時(shí)而弄出個(gè)灰太狼的，還互給對(duì)方的作品起名字，結(jié)果一湊合，豬狗全成本家了！

這哪還像一個(gè)成年小伙子，跟一個(gè)孩子差不多，泥涂抹了整張臉，在整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)的家長(zhǎng)們，都被這個(gè)小伙子逗笑了，許多的小孩子就要他抱抱，很喜愛(ài)圍在他身邊，“哥哥，看我做得怎樣。”“哥哥，能給我做一個(gè)小貓咪嘛！”“哥哥，這像你嗎！”

“車輪滾滾”“兩人三足”等等，每一個(gè)活動(dòng)都有年輕的姑娘和小伙子加入進(jìn)來(lái)，他們都帶著小孩大手牽小手，傳遞了小伴侶之間的友情，傳遞的是相互之間的歡快，在這些小伙子的活躍下，全部的小孩子都動(dòng)了起來(lái)。看著自己的兒子和其他小伴侶一起動(dòng)手，一起歡快，努力為自己團(tuán)隊(duì)取得成功貢獻(xiàn)自己的一份力，看著他和其他小伴侶融成一體，認(rèn)仔細(xì)真，又微笑常掛，我不自覺(jué)的退出了他的圈子成了一個(gè)旁觀者。

時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)就要下山了，夕陽(yáng)鋪就了我們回家的旅途。就要上車了，兒子的眼睛總是盯著那群和自己玩了一天的哥哥姐姐們，“媽媽，我們喜愛(ài)哥哥姐姐們，以后我們還來(lái)嗎？”看著自己的孩子想自己投遞來(lái)的眼神，“當(dāng)然可以呀！”

親子拓展心得篇2

在學(xué)校放寒假之際，二三、二四班的老師組織了一次同學(xué)與家長(zhǎng)的拓展之旅，說(shuō)實(shí)話，去之前我看到拓展訓(xùn)練的宣揚(yáng)照片，特別糾結(jié)，主要是考慮到孩子們的平安，與張教練溝通后，打消了我的顧慮。

懷著向往和興奮的心情隨著疾馳的汽車到了目的地，老師支配了我們一天的行程，上午拓展，下午自由活動(dòng)。在集體項(xiàng)目中，每組隊(duì)員腳和腳綁在一起，齊心協(xié)力走向終點(diǎn)，看似一個(gè)簡(jiǎn)潔的嬉戲，卻帶給我無(wú)限的思索，在這個(gè)嬉戲中，家長(zhǎng)總是追求速度和成功，強(qiáng)硬的拉著孩子走向終點(diǎn)，絲毫不在乎孩子的痛苦和無(wú)力，有的孩子疼的哭起來(lái)。

其實(shí)每個(gè)孩子都有肯定的耐力和堅(jiān)持，假如超出了他們所能承受的范圍，效果適得其反。教育孩子也如此，給孩子能接受的教育，給孩子渴望的關(guān)懷和愛(ài)，不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)。反思我平常對(duì)女兒的教育，總是到處以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求她，總想讓她做的盡善盡美，一點(diǎn)沒(méi)有考慮到女兒的內(nèi)心感受。

“高空斷橋”這個(gè)項(xiàng)目，考驗(yàn)的是每個(gè)人挑戰(zhàn)極限的士氣，以及超越自己的膽識(shí)。看到這十幾米的高處，窄窄的木板，我真的有點(diǎn)膽顫，看看女兒，有意裝出一副大膽的模樣，“楠楠，怎么樣，敢不敢，要不，媽媽先上吧?！睕](méi)想到，楠楠卻說(shuō)：“不，我先來(lái)。”聽(tīng)到女兒的這句話，我在心里悄悄的說(shuō)：“謝天謝地，還好沒(méi)讓我先來(lái)?！痹诳磁畠合蛏吓蕩r的時(shí)候，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，一個(gè)勁的給她加油，女兒最終英勇地跨過(guò)了斷橋，還傲慢的向我擺手。在女兒的鼓舞下，我也戰(zhàn)勝了自己。班上唯一的男孩胖胖，開(kāi)頭時(shí)說(shuō)什么都不敢，但在大家的鼓舞下，最終也跨過(guò)了斷橋，看到他眼含淚水，我既心疼，同時(shí)又為他感到傲慢，究竟他戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)了自己的極限，成為一個(gè)英勇者。

相對(duì)上午拓展的驚險(xiǎn)刺激，下午的水上樂(lè)園的活動(dòng)更多的是閑適和滿意。孩子們與家長(zhǎng)手拉手玩了一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的拓展項(xiàng)目，有說(shuō)有笑，多久沒(méi)有這樣放松過(guò)了。感謝這次拓展，讓孩子們?cè)诩w中增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，懂得了感恩，還接受了雷鋒的助人為樂(lè)的精神，讓家長(zhǎng)們?cè)跐撘颇懈惺艿搅私逃姆椒?，以及如何真正敬重自己的孩子?/p>

親子拓展心得篇3

這次訓(xùn)練，大家在兩天里，共同克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，增加了對(duì)彼此的了解。這對(duì)于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袠?shù)立相互協(xié)作、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，改善人際關(guān)系，增加相互的溝通與信息溝通等是有利的。在完成項(xiàng)目時(shí)暴露了我們?cè)S多弱點(diǎn)：剛開(kāi)頭時(shí)盲動(dòng)、草率，忽視了集體的力氣，在還沒(méi)有明確行動(dòng)目的，沒(méi)有制定可行的工作方案的狀況下，就開(kāi)頭行動(dòng)，使得原本可以更加輕松合理完成的任務(wù)事倍功半，空做無(wú)用功;而作為接到團(tuán)隊(duì)"領(lǐng)導(dǎo)'任務(wù)的同伴未能將該項(xiàng)目的總目標(biāo)準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給其他組員，整個(gè)項(xiàng)目未能夠進(jìn)行合理的規(guī)劃，其他同伴由于不了解總體目標(biāo)，最終造成走了不少?gòu)澛芬灾廖茨芰己玫耐瓿扇蝿?wù)。每個(gè)項(xiàng)目都讓我領(lǐng)悟到不少日常工作中應(yīng)當(dāng)留意到的管理方法，首先，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必需有明確的目標(biāo);其次，在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的分散力、相互關(guān)懷、激勵(lì)、包涵、建議無(wú)形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。再次，決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局，需要具備良好的分析力量、推斷力量、決策力量、大局意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

讓我們都在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作吧，這次拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)受，更給了我一筆珍貴的精神財(cái)寶!誠(chéng)心感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的支持。如何把這次活動(dòng)心得落到實(shí)處，還有四點(diǎn)感受：

1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，又思索怎樣做好，做事要先做方案，再開(kāi)展行動(dòng)。這就是"磨刀不誤砍柴工'的道理，

2、要竭盡所能發(fā)揮好崗位作用，崗位優(yōu)勢(shì)，不能由于自己的努力不夠而影響了團(tuán)隊(duì)集體的進(jìn)步;

3、在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的