第一講：傳播與傳播學(xué)

傳播學(xué)課程安排1、傳播，傳播學(xué)

2、信息、符號與訊息

3、傳播類型

4、傳播模式

5、傳播者6、傳播媒介7、受眾8、傳播效果9、傳播研究方法

第一講傳播與傳播學(xué)我們生活中有哪些“傳播”？組織傳播政治傳播形象傳播健康傳播理念傳播營銷傳播危機傳播………………我們生活中有哪些“傳播”？試圖通過傳播學(xué)解釋以下的社會現(xiàn)象：陳坤“行走的力量”帶來的公益效應(yīng)網(wǎng)絡(luò)紅人“鳳姐”、“芙蓉姐姐”、“奶茶妹妹”等的走紅雙匯集團發(fā)生“瘦肉精”事件后采取的管理措施番禺居民就興建垃圾焚燒廠和政府部門進行的意見表達(dá)NGO組織“綠色和平”關(guān)于“污水治理”的宣傳讓我們來看一個案例中國國家形象宣傳片的播出“人物篇”和“角度篇”2011年，中國國家形象宣傳片的“人物篇”亮相紐約時代廣場中國在宣傳國家形象上的態(tài)度越來越主動。過去的中國：閉關(guān)鎖國？不愿意被了解？讓我們來看一個案例從海外受訪者的反饋看，這些信息在宣傳片中得到了有效的傳達(dá)：超過30%的受訪者表示該宣傳片給他們留下了“中國有很多人才”、“中國發(fā)展得很好”“中國人很自信”的印象；超過80%的海外受訪者表示能很好地記住這是關(guān)于中國的宣傳片也有人認(rèn)為，中國耗資巨大去拍攝這樣的宣傳片，并沒有意義，也不能很好地展示中國的全方面形象。你怎么看？讓我們來看一個案例中國的國家形象傳播，除了剛剛提到的制作并播放國家形象宣傳片，你還想到了哪些案例/舉措？2008年北京奧運會2010年上海世博會、2010年廣州亞運會2015年抗戰(zhàn)暨世界反法西斯70周年閱兵儀式中國牽頭組織亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行什么是“傳播”？傳播是一種行為，一種過程。傳播的兩個要素：1、信息——傳播行為的內(nèi)容2、流動——傳播行為的方式因此，傳播，就是信息的流動過程。什么是傳播學(xué)？ 傳播學(xué)，就是關(guān)于傳播的學(xué)問。COMMUNICATIONCommute,來往，交換Community，社區(qū)Communication，為“共有”加“交換”之意

▲共享說“傳播就是變獨有為共有的過程。” ——戈德

▲互動關(guān)系說“傳播可以定義為通過訊息進行的社會的相互作用。”——格伯納 ▲符號說“運用符號——詞語、畫片、數(shù)字、圖表等傳遞信息、思想、感情、技術(shù)等。這種傳遞的行動或過程通常稱為傳播?！?——貝雷爾森和塞納

▲目的、影響、反應(yīng)說傳播就是“某個人（傳播者）傳遞刺激（通常是語言的）以影響另一些人（接受者）行為的過程?！薄舴蛱m你認(rèn)為傳播學(xué)應(yīng)該研究什么？傳播現(xiàn)象傳播機制傳播特點傳播模式傳播類型傳播效果傳播媒介………………傳播學(xué)研究什么？1、人類傳播的產(chǎn)生與發(fā)展 傳播思想、傳播實踐、傳播技術(shù)的發(fā)展2、人類傳播的形態(tài) 自我傳播、人際傳播、組織傳播、大眾傳播等基本類型、跨文化傳播、發(fā)展傳播、新聞、輿論、宣傳、廣告、公關(guān)、營銷等3、人類傳播的過程與結(jié)構(gòu) 宏觀層面：傳播與社會 微觀層面：傳播內(nèi)部過程、傳播產(chǎn)業(yè)、傳媒機構(gòu)怎么樣研究傳播學(xué)？--傳播學(xué)的研究方法定量研究方法定性研究方法實地調(diào)查法內(nèi)容分析法實驗法個案研究法問卷調(diào)查訪談法怎么樣研究傳播學(xué)？--傳播學(xué)的研究方法討論：當(dāng)你在做以下這些研究課題的時候，會選擇什么研究方法？網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ猩酱髮W(xué)新華學(xué)院的學(xué)生有什么影響？云南香格里拉的居民在過去30年來的媒體使用習(xí)慣變化珠三角地區(qū)同性戀者的情感生態(tài)調(diào)查如何提升城管人員在公眾輿論中的形象網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播機制富士康員工的生活狀態(tài)與企業(yè)文化關(guān)系探究傳播學(xué)的四大先驅(qū)政治學(xué)家拉斯維爾（1902－1978）宣傳理論；五W模式；傳播的三大社會功能

--環(huán)境監(jiān)測

--社會協(xié)調(diào)

--文化傳承內(nèi)容分析法傳播學(xué)的四大先驅(qū)政治學(xué)家拉斯維爾五W模式：--Who

--SayWhat--ToWhom

--inWhatWay

--WhatEffect你覺得這五者之間的關(guān)系應(yīng)該是怎么樣的？傳播學(xué)的四大先驅(qū)政治學(xué)家拉斯維爾傳播的三大社會功能--環(huán)境監(jiān)測

--社會協(xié)調(diào)

--文化傳承

--你認(rèn)為傳播還具有哪些社會功能？傳播學(xué)的四大先驅(qū)

心理學(xué)家盧因（1890－1947） “把關(guān)人”把關(guān)過程的實質(zhì)：傳媒組織立場和方針的體現(xiàn)。 場論，團體動力學(xué) 實驗法傳播學(xué)的四大先驅(qū)思考與討論：你認(rèn)為“把關(guān)人”應(yīng)否存在？“把關(guān)人”的存在有什么意義？又帶來了傳播上哪些負(fù)面影響？假如沒有“把關(guān)人”，你認(rèn)為社會傳播會變得更好還是更壞？傳播學(xué)的四大先驅(qū)社會學(xué)家拉扎斯菲爾德（1901－1976）兩級傳播論

--“意見領(lǐng)袖”（媒體只能告知和說服一些關(guān)鍵個人，也就是后來被稱為“輿論領(lǐng)袖”的那些個人，它們轉(zhuǎn)而通過與其追隨者的人際傳播聯(lián)系）調(diào)查研究法傳播學(xué)的四大先驅(qū)典型的“意見領(lǐng)袖”：微博“大V”你是這些人的粉絲嗎？

任志強、姚晨、趙薇、鄭淵潔、薛蠻子、叫獸易小星、馬伯庸、崔永元、五岳散人、袁騰飛、王志安、茅于軾……介紹一下你關(guān)注的“微博大V”：為什么關(guān)注他們？從他們的微博，你獲得了哪些信息？微博大V：網(wǎng)絡(luò)時代，人人都有麥克風(fēng)，人人都能發(fā)布信息，粉絲量眾多的“大V”們發(fā)布的消息傳播范圍尤其廣，其主導(dǎo)輿論的力量也大得多傳播學(xué)的四大先驅(qū)社會心理學(xué)家霍夫蘭（1912－1961）態(tài)度說服理論說服者的條件，能否給對方好的印象信息的說服是否有力訴諸情感還是訴諸理智；動之以情，曉之以理注意不同信息的表達(dá)程序說服者要把結(jié)論明白的表達(dá)出來，這樣可以強調(diào)自己的論點，獲得交好的說服效果傳播學(xué)的集大成者威爾伯·施拉姆（1907~1987）對前人的傳播研究加以系統(tǒng)化、正規(guī)化、完善化，創(chuàng)立了傳播學(xué)。一生寫了30多部傳播學(xué)論著，貢獻(xiàn)了眾多的理論成果?！秷罂乃姆N理論》《大眾傳播媒介與國家發(fā)展》《傳播學(xué)概論》大力推進傳播學(xué)教育，創(chuàng)立了四個傳播研究機構(gòu)，形成了“施拉姆學(xué)派”。傳播的四個基本類型1、非社會傳播2、社會傳播人際傳播組織傳播大眾傳播你能分別列舉以上三種社會傳播里面的例子嗎？傳播的形式1、符號和信號時代 開始于早期類人靈長類到早期猿人的進化時期2、口語時代:開始于9萬年到4萬年前3、文字時代:開始于5000年到3500年前4、印刷時代:開始于公元450年5、大眾傳播時代:開始于19世紀(jì)中期6、網(wǎng)絡(luò)傳播時代:開始于20世紀(jì)80年代傳播的四次飛躍1、第一次飛躍：從本能傳播到主動傳播2、第二次飛躍：4萬年前，語言產(chǎn)生3、第三次飛躍：3500年前，文字產(chǎn)生4、第四次飛躍：19世紀(jì)中葉，近代傳播工具誕生5、第五次飛躍：？施拉姆的“最后7分鐘”比喻如果把人類的歷史共有100萬年，假設(shè)這等于一天。1天=100萬年1小時=41666.67年1秒鐘=11.57年那么這一天中，人類文明的進展如下：晚上9點33分，出現(xiàn)了原始語言（10萬年前）晚上11點，出現(xiàn)了正式語言（4萬年前）晚上11點53分，出現(xiàn)了文字（3500年前）午夜前46秒，古登堡發(fā)明了近代印刷術(shù)（1450年）午夜前5秒，電視首次公開展出（1926年）午夜前3秒，電子計算機、晶體管、人造衛(wèi)星問世（分別為1946、1947、1957年）因此，施拉姆說：“這一天的前23個小時，在人類傳播史上幾乎全部是空白，一切重大的發(fā)展都集中在這一天的最后7分鐘?！?/p>

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，為社會進行傳播帶來了哪些影響？你覺得這些影響對人類社會的傳播有哪些好處，又有哪些不良影響？能舉例說明嗎？人類傳播的演進規(guī)律（一）傳播手段與傳播媒介隨著人類發(fā)展而不斷進步，不斷打破時空界限，不斷創(chuàng)造人類新的經(jīng)驗類型。1、加速度發(fā)展趨勢。2、傳播方式是疊加的。（二）傳播與人類社會文化的積