Fanny高三英語非謂語動new

高三英語語法總復(fù)習(xí)--Non-predicateVerbs非謂語動詞【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能熟練掌握非謂語動詞的基本用法；2.能夠在語法填空及寫作中正確使用非謂語動詞。重點非謂語動詞作定語、狀語和賓語補足語的用法難點非謂語動詞在寫作中的應(yīng)用

【考點解讀】（考什么？怎么考？）

非謂語動詞，即不定式、動詞ing形式、過去分詞，在句子中可作定語、狀語、賓語補足語（不定式和動詞ing形式還可以作主語和賓語）在高考英語中主要通過語法填空和改錯寫作來考查。1.謂語動詞：概述：2.非謂語動詞：在句子中擔(dān)任謂語的動詞

是動詞的特殊形式，在句中可以作除謂語外的所有成分一個句子當(dāng)中，已經(jīng)存在一個主句（謂語動詞）,又沒有連詞的情況下,還有別的動詞出現(xiàn)時。非謂語動詞使用條件Shegotoffthebus,leavingherhandbagonherseat.Shegotoffthebus,but

leftherhandbagonherseat.【考題探究】語法填空非謂語動詞的命題特點:給出提示詞（動詞）旨在考查學(xué)生能否分辨某個動詞是用謂語動詞還是非謂語動詞,如果它是非謂語動詞,那么又在句子中做什么成分？

RelaxingTime:

FillintheblanksandtranslatethesentencesintoChineseandsingthem.1.Iwanttoclimbupstepbystep_______(wait)forthesunshinelookingatitsfacepeacefully.

我要一步一步往上爬等待陽光靜靜看著它的臉。

-----《蝸?！?.EverydayIcannotfallasleep,_______(miss)yoursmile.

我每天睡不著想念你的微笑.----《小酒窩》towaitmissingRelaxingTime

3.Iwanttogrowupquickly_________(protect)her.

想快快長大才能保護她。-----《聽媽媽的話》4.AgainIgobacktothepast,thesummer_______(blow)bythewind.

又再回到從前,那個被風(fēng)吹過的夏天。

-----《被風(fēng)吹過的夏天》

“towait”,“missing”,“toprotect”and“blown”arecalled______________inChinese.toprotectblown

“非謂語動詞”1.（2008）ChineseproverbsarerichandtheyarestillwidelyusedinChinesepeople’sdailylife.Behindtheseproverbsthereareofteninterestingstories.Forexample,theproverb,“pluckingupacrop_

(help)itgrow”,isbasedonthefollowingstory.2.（2010）…Afterthestudentleft,theteacherletanotherstudenttastethewater.Hespititout,_37

(say)itwasawful.Apparently,itwasnolongerfreshbecauseoftheoldleathercontainer.3.（2011）…Igotonthebusandfoundaseatneartheback,andthenInoticedaman18.

(sit)atthefront.思考：第1題非謂語動詞做

；第2題非謂語動詞做

；第3題非謂語動詞做

。狀語tohelp狀語saying賓語補足語sitting

寫作中出現(xiàn)過多的簡單句會顯得啰嗦、單調(diào)，而過多地出現(xiàn)復(fù)合句又顯得累贅，湊起來費勁。恰當(dāng)?shù)剡\用非謂語動詞(不定式、動詞ing和過去分詞)對簡單句和復(fù)合句進行轉(zhuǎn)換，不僅句型多樣、句子活潑，而且讀起來結(jié)構(gòu)緊湊、言簡意賅，這樣的作文會得到評卷老師的青睞。用非謂語改寫劃線部分1.（2007基礎(chǔ)寫作：）However,thepercentageoftheboyswhochose“greatfigures”isthesameasthatofthegirls.However,thepercentageoftheboys____________isthesameasthatofthegirls.2.（2008基礎(chǔ)寫作：）Shooting,whichwasoriginatedasameansofsurvivalanddevelopedintoasportonlyinthelate19thcentury.Shooting,

asameansofsurvival,developedintoasportonlyinthelate19thcentury.思考：1、2題劃線部分有什么共同和不同的地方？劃線部分中的動詞是主動還是被動？choosing“greatfigures”originated3.（2009基礎(chǔ)寫作：）Lastweekend,IhadaninterviewwithProfessorWang,aneye-doctor.Itwasconcerningtheissueofshort-sightednessofschoolchildreninchina.(用非謂語改寫劃線部分)Lastweekend,IhadaninterviewwithProfessorWang,aneye-doctor,

theissueofshort-sightednessofschoolchildreninchina.思考：第3題中It

指什么？劃線部分中的動詞是主動還是被動？concerning4.（2007讀寫任務(wù)：）WhenIwasreadingtheletter,Isuddenlyrememberallthethingsthatyou’vedoneforme.(用非謂語改寫劃線部分),Isuddenlyrememberallthethingsthatyou’vedoneforme.思考：劃線部分是什么從句？從句的主語和主句的主語是否一致？劃線部分的動詞是主動還是被動？(When)Readingtheletter5.（2009基礎(chǔ)寫作：）AccordingtoProfessorWang,slightlymorethanhalfoftheschoolchildreninourcountryareshort-sighted.Itranksthefirstintheworld.(用非謂語改寫劃線部分)AccordingtoProfessorWang,slightlymorethanhalfoftheschoolchildreninourcountryareshort-sighted,______________________________.思考：第5題中It

指什么？劃線部分中的動詞是主動還是被動？rankingthefirstintheworld6.（2011讀寫任務(wù)：）WhatIcoulddoatthattimewastomakeacalltomyparentsandexpressmyloneliness.(用非謂語改寫劃線部分)WhatIcoulddoatthattimewastomakeacalltomyparents,

.

思考：第6題中的express

與什么并列？劃線部分中的動詞是主動還是被動？expressingmyloneliness.小結(jié)：什么情況下可以使用非謂語動詞改寫句子？1、原句有定語從句，且

在從句中做主語時，觀察從句的

與主語的關(guān)系，可改寫成

做定語；2、原句出現(xiàn)代詞

，若它在句中做主語而且指上文某個

，觀察它與謂語的關(guān)系，可改寫成非謂語做定語；3、原句有狀語從句，且

與主句

相同時，觀察從句的

與主語的關(guān)系，可改寫成非謂語動詞做狀語；4、原句出現(xiàn)It或,which或,andit如果it或which指的是上一句時，可改寫成ing形式做

狀語。關(guān)系代詞謂語動詞非謂語it名詞從句主語主語謂語動詞結(jié)果

【精題、精練、精講】（各小組課堂合作討論完成）一、用所給動詞的正確形式填空：

1.（2007）…Whileshewasgettingme_34

(settle)intoatinybutcleanroom,theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullittoasmalltownsome20kilometresawaywheretherewasagarage.2.（2009）Janewaswalkingroundthedepartmentstore.SherememberedhowdifficultitwastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.Shewishedthathewasaseasy32

(please)ashermother,whowasalwaysdelightedwithperfume.settlevt.（使）定居settle(sb)in/intosth（幫助某人）遷入新居﹑做新工作等,并安頓下來WesettledthechildrenintonewschoolswhenwemovedtoLondon.settledtoplease3.（2012）Marywillneverforgetthefirsttimeshesawhim.Hesuddenlyappearedinclassoneday,16.(wear)sunglasses.4.（2013）…“Inthebeginning,therewasonly24.averysmallamountofunfairnessintheworld,buteveryoneaddedalittle,always25.(think)thatitwasonlysmallandnotveryimportant,...”小結(jié)：高考中大部分的非謂語動詞試題都屬于規(guī)律性的試題，解答這種類型的題目時，我們需按照“找邏輯主語、判斷關(guān)系、判斷形式”三個步驟來解題，即“第一，找非謂語動詞的

；第二，判斷邏輯主語與

之間的邏輯關(guān)系，主動？被動？還是表示目的或者將來？第三，判斷

的形式。”wearingthinking邏輯主語非謂語動詞非謂語動詞二、用非謂語動詞改寫劃線部分，使文章靚起來。1.Abook

whichwasentitledBattleHymnoftheTigerMotherbyAmyChuawaspublishedin2010.Abook

byAmyChuawaspublishedin2010.2.（2012基礎(chǔ)寫作：）…in2006hesetaworldrecordforbecomingtheoldestpersonthatgotamaster’sdegree.

…in2006hesetaworldrecordforbecomingtheoldestpersonentitledBattleHymnoftheTigerMothertogetamaster’sdegree.3.（2009讀寫任務(wù)：）Ithinkitnecessarytobantourists’takingpictureswithanimals,whichmakesacomfortableenvironmentforthemtoliveandregardsthemasourfriends.(用非謂語改寫劃線部分)Ithinkitnecessarytobantourists’takingpictureswithanimals,

.4.（2010基礎(chǔ)寫作：）Around540millionpeopleareaffectedbysecond-handsmokeanditcause100,000deathsayear.(用非謂語改寫劃線部分)Around540millionpeopleareaffectedbysecond-handsmoke,_________________________________.

makingacomfortableenvironmentforthemtoliveandregardingthemasourfriendscausing100,000deathsayear5..（2012讀寫任務(wù)：）IlostintheoralEnglishcontestonaFridayandfeltdisappointed.(用非謂語改寫劃線部分)IlostintheoralEnglishcontestonaFriday,.6.（2013讀寫任務(wù)：）Thereisnodoubtthatwhatacleanerdoesismoreharderwhenitiscomparedwithanyotherjobsinthesociety.(用非謂語改寫劃線部分)Thereisnodoubtthatwhatacleanerdoesismoreharder.小結(jié)：非謂語做狀語時，判斷其與

之間的關(guān)系；非謂語做定語時，判斷其與

之間的關(guān)系；非謂語做賓語補足語時，判斷其與

之間的關(guān)系

feelingdisappointedcomparedwithanyotherjobsinthesociety主語所修飾詞賓語Part3:高考演練1.(11廣東)Igotonthebusandfoundaseatneartheback,andthenInoticedaman_______(sit)atthefront.2.(10全國)Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps__________(borrow)fromthelibrary.3.(10天津)Itrainedheavilyinthesouth,_______(cause)seriousfloodinginseveralprovinces.4.(10重慶)__________(support)hisfamily,heworkshard.borrowedcausingsittingTosupportPart3:高考演練5.(09陜西)Istillremember_____________(take)totheFamenTempleandwhatIsawthere.6.(10上海)____________(approach)thecitycentre,wesawastonestatueofabout10metresinheight.7.(10四川)________(give)time,he’llmakeafirst-classtennisplayer.8.(10陜西)Hisfirstbook_____________(publish)nextmonthisbasedonatruestory.beingtakenApproachingGiventobepublished原則一：用作目的狀語，原則上要用：

原則二：用作伴隨狀語，原則上要用：

原則三：用作結(jié)果狀語時，可用或：原則四：凡是含有被動意義時，原則上要用：

原則五：非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語原則上與

保持一致原則六：強調(diào)動作發(fā)生在主句謂語動作之前時，原則上要用：

原則七：用于名詞后作定語時，原則是：用

，表示動作尚未發(fā)生;用

，表示動作正在進行;用

，表示動作已經(jīng)發(fā)生，同時表示被動意義不定式ing形式ing形式不定式過去分詞主語完成式不定式ing形式過去分詞1.語篇填空:

用所給動詞的適當(dāng)形式填空。Freudwasoneofthefirstscientists[1