中班語言教案《小花籽找快樂》

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中班語言教案《小花籽找快樂》中班上學期語言教案《大花籽打聽歡樂》

幼兒園中班科學教案：大花籽打聽歡樂

活動名稱：大花籽打聽歡樂

活動設計意圖：

融合“大樹和小花”主題活動，我們拎孩子來到美麗的春天，領略春天的美景。喚起幼兒的觀察力、想象力，迎合并滿足用戶孩子的好奇心，基于這一點，我使孩子在“大花籽打聽歡樂”的故事教學中懂協(xié)助別人可以贏得歡樂的道理，并從中受潛移默化的教育。

活動目標：

1、認知故事內容，懂為大家做好事，自己也可以獲得歡樂的道理。

2、能夠運用故事中的語言完備地提問問題。

3、愿與別人交流。

活動準備工作：

科學知識經驗：初步介紹植物的生長。

環(huán)境材料：根據故事繪制圖片二張。錄音、磁帶，每人一個大花籽胸飾，花籽娃娃臉一個。

活動過程：

1、出具花籽娃娃，語言引入：這就是誰？你們看看它歡樂嗎？

2、錄音講訴故事前半部分后。

回答：大花籽必須回去搞什么？

探討：什么就是歡樂（幼兒根據自己認知與經驗提問）

鼓勵幼兒用故事中的語言連貫提問并學說角色對話。

探討：太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙為什么深感歡樂？

3、錄音講故事后半部分：

回答：誰能夠協(xié)助大花籽想要辦法，使它找出歡樂。

回答：大花籽找出歡樂了嗎？

4、完備觀賞故事一遍。

5、懇請幼兒談論自己深感歡樂的事。老師或幾個能干幼兒穿上大花籽胸飾，問其他幼兒：你歡樂嗎？為什么？（懇請幼兒仿效故事中的對話提問）

懇請每個幼兒穿上胸飾扮成花籽，回去

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