中班語言教案《起得早》

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中班語言教案《起得早》幼兒園中班語言課教案《起至得晚》

活動目標(biāo)：

1.討厭搞惡搞動作，討厭鍛煉身體。

2.學(xué)說兒歌，用肢體動作整體表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備工作：課件公雞小花貓小黃狗頭飾若干

活動過程：

1.帶出課題：(今天老師特別高興，必須拎小朋友回去一個美麗的地方，小朋友愿嗎?關(guān)上課件圖片，使小朋友看看這就是什么地方?這些人在干什么?他們?yōu)槭裁幢仨氬憻捝眢w?(身體健康。)這些人鍛煉身體起至的早不早?今天我們自學(xué)兒歌《起至得晚》。

2.播出課件：使小朋友聽到聲音說一說就是哪只動物起至的晚?接著出具公雞圖片，回答大公雞起至得晚干什么?教師鼓勵。附于兒歌：大公雞起至的晚，晃著脖子喔喔叫。

3.播出課件：使小朋友在聽到一聽到聲音說一說又就是哪只小動物起至的晚?接著出具小花貓的圖片，（教案出自于：屈老師教案網(wǎng)）使小朋友觀測小花貓工口早在干什么?附于兒歌：小花貓起至的晚，摸摸爪子理理毛。

4.播出課件：使小朋友再聽到一聽到聲音說一說哪只小動物又起至的晚?接著出具小黃狗的圖片，使小朋友觀測小黃狗起至得晚干什么?附于兒歌：小黃狗起至的晚，沖著主人走呀走。

5.播出課件：聽到又就是誰下班了，他們?yōu)槭裁雌鹬恋耐?看看圖第一個小女孩在干什么?第二個小女孩在干什么?附于兒歌：小朋友起至的晚，伸伸臂彎伸手，一二一二搞早操。

6.說道兒歌。

――教師說道兒歌引發(fā)幼兒的興趣，率領(lǐng)幼兒說道兒歌。

――引導(dǎo)幼兒用肢體動作整體表現(xiàn)兒歌，率領(lǐng)幼兒整體表現(xiàn)兒歌中動物的特點。

7.說道兒歌做操。

――教師模擬說道兒歌做操：

兒歌:

大公雞起至得晚，(左手板正右手在額頭搞大公雞雞冠，提膝向前走2步。)

晃著脖子喔喔叫。(雙臂上起身心按住，上體向后奮2之下，雙膝自然俯臥。)

小花貓起至得晚，(雙手五指分離。做理胡子狀，同時兩腳開戶，身體中心向左、右各1次.)

摸摸揪子理理毛。(兩手按住手心向臉部上下兩次，手心向頭部順頭而之下。)

小黃狗起至得晚，(雙手分別用拇指坻頭頂外側(cè)，搞狗耳朵狀，同時身體下躺后鼓掌，4指鼓動2次)

沖著主人走呀走。(原地小碎步跑步。)

小朋友起至得晚，(雙手指尖相對指自己的胸部后，雙腳原地沖2之下。)

伸伸臂彎伸手，(雙臂前平握后，雙手板正做體前屈。)

一二一二搞早操。(原地踏步)

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