中班語言教案《農(nóng)場動物的叫聲》

中班語言教案《農(nóng)場動物的叫聲》中班下學(xué)期語言教案《農(nóng)場動物的鳴叫》

【活動目標(biāo)】

1、鼓勵幼兒在講出相同動物鳴叫的基礎(chǔ)上，初步重新認(rèn)識象聲詞：嘰、辣、咩、喵。

2、指導(dǎo)幼兒通過觀察比較“嘰、辣、咩、喵”四個漢字的相同之處。初步介紹漢字形成的規(guī)律。

3、提升幼兒對自學(xué)漢字的興趣。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、Ppt-動物鳴叫

2、動畫片：農(nóng)場里的小動物（我愛狗）

3、“嘰、辣、咩、喵”漢字卡片各一張，“口”字卡片1張。

【活動過程】

一、談話引入

教師：今天天氣真不好，農(nóng)場里的去了許多小動物，你們想要曉得都存有誰嗎？

二、動畫片，喚起幼兒興趣。

1、觀賞動畫片：農(nóng)場里的小動物

（1）農(nóng)場里去了哪些小動物？

小鴨子，小雞，小狗，小豬，小貓，小羊。

（2）你們曉得這些小動物就是怎樣叫做嗎？

懇請幼兒民主自由學(xué)一學(xué)。

2、教師：我們再來看一遍動畫片，哪個小動物出場，你們求學(xué)哪個小動物的鳴叫不好嗎？

通過同步參予，喚起幼兒興趣。

三、游戲：小雞和小鴨

1、教師搞動作并問：小雞小雞在哪里？

幼兒提問：嘰嘰嘰嘰在這里。

字幕模擬：嘰嘰嘰嘰

2、教師搞動作并問：小鴨小鴨在哪里？

幼兒提問：辣辣辣辣在這里。

字幕模擬：辣辣辣辣

3、教師搞動作并問：小羊小羊在哪里？

幼兒提問：咩咩咩咩在這里。

字幕模擬：咩咩咩咩

4、教師搞動作并問：小貓小貓在哪里？

幼兒提問：喵喵喵喵在這里。

字幕模擬：喵喵喵喵

三、教師鼓勵孩子觀測漢字，鼓舞幼兒...動物鳴叫的漢字。

1、教師：這個畫面上除了小動物除了什么？（漢字寶寶）

你們愿和老師一起來重新認(rèn)識這些漢字寶寶嗎？

2、我們先去看一看小鴨子旁邊的漢字吧！這里存有幾個漢字？

這些漢字一樣嗎？你能夠猜到這個漢字讀什么嗎？

跟老師一起讀：嘰嘰嘰

3、小鴨旁邊的漢字呢？

一起讀：辣辣辣

4、誰來說說道小羊旁邊的漢字？

5、我們一起來說說道小貓旁邊的漢字吧！

我們一起來說說道這些漢字吧！

這些漢字你們都忘記了嗎？

四、游戲：打聽漢字-在哪里

1、使用游戲形式重新認(rèn)識漢字：嘰、辣、咩、喵。

2、教師：現(xiàn)在老師想要和你們玩玩一個游戲，我出具一個小動物，

你們看見什么動物就在桌上的小筐里掏出什么動物鳴叫的字寶寶，不好嗎？

五、打聽漢字的相同之處

1、率領(lǐng)孩子仔細(xì)觀察嘰、辣、咩、喵漢字，打聽一打聽這些漢字的相同之處。

（1）你們辨認(rèn)出這些漢字存有什么地方就是一樣的嗎？

（2）出具“口”字，回答：為什么旁邊都存有一個“口”字？

2、小結(jié)：它們旁邊都存有一個“口”字，我們把它叫作口字旁，

“口”就是嘴巴的意思，因為