中班語言教案《飛機天上飛》

中班語言教案《飛機天上飛》幼兒園中班語言活動教案《飛機天上飛》

活動目標

1、介紹飛機的主要組成部分、外形特征及功能。

2、認知兒歌內(nèi)容，并能夠存有感情地朗誦兒歌。

3、體會大家共同游戲的快感。

活動準備工作“兒歌歡樂念”：《飛機飛上天》教學(xué)動畫(中班下《交通海陸空》)。

活動過程

一、謎語引入，喚起幼兒的興趣。

――小朋友，一起來猜猜一個謎語吧!必須仔細聽哦!不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍天，萬里行程一日至。(飛機)

――小朋友，我們一起回去聽到一聽到關(guān)于飛機的兒歌吧!

二、播出兒歌，鼓勵幼兒認知兒歌內(nèi)容。(挑選“兒歌”的動畫圖標)

――兒歌里說道了什么?(飛機飛行器。)

――飛機飛行器的就是時候，它周圍的天空可以出現(xiàn)什么變化?(存有白線)

三、播出動畫，鼓勵幼兒介紹飛機的主要組成部分、外形特征及功能。(挑選“了解”的動畫圖標)

1、播出至“飛機的主要組成部分”時暫停。

――小朋友，大多數(shù)的飛機就是由哪五個部分共同組成的?(機翼、機身、尾翼、跌宕起伏裝置和動力裝置。)

2、播出至“機翼可以產(chǎn)生升力，協(xié)助飛機飛出來”時暫停。

――飛機有大有小，它們的機翼存有什么促進作用?(機翼可以產(chǎn)生升力，協(xié)助飛機飛。)

3、播出至“能協(xié)助人們快速抵達目的地”時暫停。

――小朋友，懇請你去演出一下飛機就是怎么飛到高山、河流的。

4、播出至完結(jié)。

――什么情況下飛機無法飛行器?(碰到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡人天氣時。)

――小朋友，你討厭飛機嗎?為什么?

四、教師鼓勵幼兒朗讀兒歌。

1、教師鼓勵幼兒分句朗讀兒歌。

――小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧!

2、教師鼓勵幼兒完備的朗讀兒歌。

提示信息：教師可以鼓勵幼兒民主自由地用身體動作演出兒歌。

五、裝配小飛機，鼓勵幼兒邊念兒歌邊游戲。

裝配飛機：一個幼兒飾演飛機頭，兩個幼兒飾演機身，(教案出自于：屈老師教案網(wǎng))向外列舉兩只小手做為機翼，一個幼兒飾演機尾，向后面張開雙手做為尾翼。

游戲規(guī)則：幾架小飛機同時啟程，比一比哪一架小飛機最先抵達終點。

活動評估

1、能流暢地朗讀兒歌。

2、能夠講出飛機的主要組成部分、外形特征及功能。

活動延展

一、日常活動

1、教師播出《飛機飛上天》的教學(xué)動畫，與幼兒一起朗誦這首兒歌。

2、教師鼓勵幼兒觀測身邊其他的交通工具，介紹其促進作用。

二、區(qū)域活動

――語言區(qū)：教師提供更多玩具飛機，鼓勵幼兒邊玩飛機邊朗誦兒歌或仿編兒歌。

――美工區(qū)：教師提供更多彩色紙、顏料、橡皮泥等，鼓勵幼兒折紙飛機、畫飛機等。

家園共育親子活動建議

1、家長可以與