中班語(yǔ)言教案《多彩的顏色》_第1頁(yè)
中班語(yǔ)言教案《多彩的顏色》_第2頁(yè)
中班語(yǔ)言教案《多彩的顏色》_第3頁(yè)
中班語(yǔ)言教案《多彩的顏色》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班語(yǔ)言教案《多彩的顏色》中班杰出語(yǔ)言教案《多彩的顏色》

幼兒園中班語(yǔ)言教案：多彩的顏色

教學(xué)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒通過自己的觀測(cè)，去認(rèn)知兒歌的內(nèi)容，從中辨認(rèn)出顏色的錯(cuò)綜復(fù)雜變化。

2、鼓勵(lì)幼兒融合生活經(jīng)驗(yàn)，展開詩(shī)歌的仿編。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒產(chǎn)生共同興趣今天老師已經(jīng)淪為魔術(shù)師，想要給我們小朋友去變小個(gè)魔術(shù)，你們想要不敢看看?。≡谶@個(gè)魔術(shù)中存有許多的秘密，比一比，誰(shuí)的眼睛最難受。

二、教師展開調(diào)色操作方式，幼兒展開兒歌自學(xué)

三、幼兒分句自學(xué)兒歌

1、白，徐顏色的混合導(dǎo)入：你們啊！老師已經(jīng)準(zhǔn)備工作了3杯水，看看存有什么不一樣（顏色相同）我今天必須用這些顏色去變小個(gè)魔術(shù)首先我掏出紅色，然后放進(jìn)黃色，懇請(qǐng)小朋友認(rèn)真傾聽咒語(yǔ)：“紅色黃色手拉手，變?yōu)椤被卮穑捍嬗惺裁醋兓克褪怯赡膬煞N顏色變小出的？誰(shuí)能說我，你聽見的咒語(yǔ)就是什么？（出具圖譜）幼兒學(xué)念。

2、教師分別將紅藍(lán)，黃藍(lán)混合現(xiàn)在我們用別的顏色混合去看一看（以同樣的方式去帶出接手幾句）

3、教師小結(jié)現(xiàn)在顏色越洋氣多了、這個(gè)魔術(shù)可以真奇妙，現(xiàn)在我把這些顏色怎么變小出的，編制成一首兒歌，名字叫做多彩的顏色

四、幼兒順利完成的自學(xué)

1、教師順利完成的朗讀一遍回答：你在兒歌中聽見什么顏色和什么顏色手拉手，變小出來什么顏色畫什么？最后魔術(shù)師就是怎么說的？

2、懇請(qǐng)幼兒完備的朗讀

3、懇請(qǐng)幼兒民主自由的朗讀

4、懇請(qǐng)小朋友分后角色朗讀

五、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，詩(shī)歌編創(chuàng)

1、魔術(shù)師盛滿的色彩能畫出來許多的東西，懇請(qǐng)小朋友認(rèn)真的想一想盛滿的顏色還能夠圖畫什么？（幼兒民主自由探討）

2、懇請(qǐng)幾名幼兒將自己編成的女團(tuán)兒歌

3、懇請(qǐng)個(gè)別幼兒順利完成編創(chuàng)

延展活動(dòng)：

今天老師也給你們準(zhǔn)備工作了許多顏色，你們?cè)囋嚳茨膬芍蓄伾掷?，變?yōu)槭裁搭伾嬍裁矗俊额伾珜殞殢埧凇芳t色黃色手拉手，變?yōu)槌壬嫿圩樱稽S色藍(lán)色手拉手

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論