中班語言教案《動物―我們的朋友》

中班語言教案《動物―我們的朋友》幼兒園中班語言教案《動物—我們的朋友》

活動目標(biāo)：

1.通過看一看、談?wù)?，拼字漢字“鴕”、“犀”、“嘴”、“豹”，并分析字型特點，產(chǎn)生對漢字的興趣。

2.曉得犀牛、鴕鳥、巨嘴鳥、豹這四種動物的名稱，介紹它們的基本特征。

3.懂動物就是人類的朋友，必須珍視和維護它們。

活動準(zhǔn)備工作：

1.課件、電腦、圖片、字卡。

2.沖象棋、接合、動物圖書若干本、蘋果貼畫。

活動過程：

一、引入活動，引發(fā)幼兒的興趣，備考研習(xí)過的字詞。

1.（課件中播出各種動物的聲音）師：聽到，這就是什么聲音？（幼兒聆聽）你聽見了什么聲音？

（出具森林畫面）：原來，這兒就是一片動物的樂園，調(diào)皮的小動物和小朋友抓起了“捉迷藏”的游戲，我們一起回去找找看有些誰呢？（備考漢字詞：“孔雀”、“大象”、“馬”、“獅子”等。）

2.師：原來就是這些調(diào)皮的小動物。剛才它們跟我說道為了熱烈歡迎你們的到來它們可是精心為你們準(zhǔn)備工作了一份禮物，TNUMBERV12V4可以就是什么？

二、以書的形式帶出“犀牛”、“鴕鳥”等四種動物的圖片和漢字。

1.師：我們一起來看一看到底可以就是什么呢？（出具書的畫面）哇，原來就是一本精致的圖書，關(guān)上看書上貼了什么？（關(guān)上書）

2.師：就是種可愛的小動物，它就是誰，你重新認(rèn)識嗎？（幼兒提問）使我們來看一看看、聽到一聽到它到底就是什么呢？（播出錄象）它叫做什么，你聽到出了嗎？原來它的名字叫做鴕鳥（讀漢字），它可是世界上最小的鳥，啊它有著長長的脖子長長的腳。一起讀一遍“鴕鳥”。我們再一起來看一看“鴕鳥”這兩個字寶寶存有什么特別的地方。（都存有一個“鳥”字）“鴕鳥”的“鴕”它的左邊也存有一個“鳥”字，“鴕”就是一個左右結(jié)構(gòu)的漢字。

3.依次重新認(rèn)識“巨嘴鳥”、“犀?！?、“豹”這幾種動物，拼字漢字“嘴”、“犀”、“豹”，并分析字型。

4.師：小動物贈送給小朋友的這本書上原來都就是一些你們討厭的動物，你們高興嗎？那就要我們再去認(rèn)識一下它們吧。

出具所有的動物畫面，拼字所有漢字。

5.師：老師把所有的圖片都中藏出來，看一看你們還重新認(rèn)識這些字寶寶嗎？（拼字漢字）

6.游戲“下雪了”。

懇請小朋友將漢字寶寶送來返回相對百花的小動物的家避雨。

師：你們都恰當(dāng)?shù)陌研游锼蛠矸祷亓俗约旱募?，小動物們向你們說道聲：謝謝你們，小朋友?。ú挥弥x）

7.師：小動物就是我們的好朋友，你們討厭它們嗎？（討厭）所以我們必須珍視和維護它們，使它們淪為我們永遠(yuǎn)的朋友，對嗎？

三、幼兒回去“森林消閑屋”展開游戲活動。

師：剛才我聽到小動物們說道森林里有個“森林消閑屋”，里面存有許多有趣的游戲，存有“沖象