(語(yǔ)文S版)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件 我們上路了

28我們上路了語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元授課教師：高云獨(dú)立認(rèn)識(shí)生字，讀讀記記“抖著威風(fēng)、歪歪扭扭、雷鳴電閃”等詞語(yǔ)，能有感情地朗誦本詩(shī)。2.

獨(dú)立默讀課文，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的告別童年的心情和在人生成長(zhǎng)道路上胸懷理想、勇往直前的思想情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)一（4分鐘后比賽，看完成的誰(shuí)又快又對(duì)）1、默讀詩(shī)歌，用自己喜歡的方式自學(xué)生字。2、完成下面練習(xí)。A組詞。售（）集（）膝（）漆（）橄（）瞰（）B找近義詞。虛幻--（）迷惑--（）尋覓--（）C選擇。A威風(fēng)b注定c迷惑d虛幻（）：辨不清是非；摸不著頭腦。（）：非人的意志或人力所能左右而預(yù)先決定。（）：使人敬畏的聲勢(shì)或氣派。（）

：主觀想象的；不真實(shí)的（形象）。一、我會(huì)讀。威風(fēng)、歪歪扭扭、驟起、迷惑、殘酷注定、橄欖、曼陀、電閃雷鳴、挪動(dòng)二、我會(huì)讀還能拓展。嫩嫩的芽尖、淡淡的粉紅、驟起的風(fēng)暴、（）（）（）虛幻的風(fēng)景、殘酷的故事、溫?zé)岬膽驯?、（）（）（）觀賞的狗熊、腳踏出來的路（）（）

閱讀第一節(jié)思考：

剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒,剛剛?cè)旧夏且荒ǖ姆奂t,剛剛才撿到一張很小的郵票貼上那只很大很大的信封……

1、在這一句中，這些事物象征什么？2、還有什么事物也能代表我們剛起步的人生嗎？3、感悟文中的“不管大人們?cè)趺凑f”這句話。4、詩(shī)歌運(yùn)用了什么表達(dá)方式？自學(xué)指導(dǎo)二：（3分鐘后檢查）象征我們稚嫩的剛剛起步的人生（這是一種象征的寫作方法在詩(shī)歌里運(yùn)用得非常普遍）閱讀第二節(jié)思考：1、感觸最深的是什么？畫出相關(guān)的句子。你怎樣理解“驟起的風(fēng)暴”和“虛幻的風(fēng)景”結(jié)合自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)談?wù)劇?、談?wù)劗?dāng)你碰到挫折打擊時(shí)的態(tài)度。3、句式練習(xí)：也許……也許……也許……自學(xué)指導(dǎo)三：（3分鐘后檢查）結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)“我們上路”了的理解和體會(huì)。自學(xué)指導(dǎo)四：（2分鐘后檢查）相思鳥：一種觀賞鳥，體小，綠頭紅喙，喉部黃色，胸部橙黃色。象征美好的愛情金孔雀象征事業(yè)的成功橄欖樹：常綠喬木，羽狀復(fù)葉，果實(shí)可吃，也可入藥。象征和平寧?kù)o的生活曼陀鈴：一種弦樂，有四對(duì)金屬弦。象征富有情趣的生活畢業(yè)歌春天綻放的花蕊夏季里更加明媚秋天的落葉冬天的風(fēng)雪我們都一起體會(huì)經(jīng)過四季的輪回學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)今天的我們更相信笑容之后的眼淚

這里是我們共同的家有我們最美的年華年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽走過了春秋冬夏明天又開始新的出發(fā)請(qǐng)不要擔(dān)心害怕告別了青春的美麗童話我們都已經(jīng)長(zhǎng)大1.在括號(hào)里填上正確的字。shòushòushòu()貨員長(zhǎng)（）野（）2.在括號(hào)里填上合適的詞。（）的腳?。ǎ┑娘L(fēng)景（）的旗子（）的風(fēng)暴（）的故事（）的懷抱當(dāng)堂訓(xùn)練3.寫出近義詞。

威風(fēng)（）歪歪扭扭（）殘酷（