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英美文學(xué)欣賞(第三版)大學(xué)專業(yè)英語系列教材AnAppreciationofAmericanLiteratureUnit5HenryJames英美文學(xué)欣賞(第三版)大學(xué)專業(yè)英語系列教材作者簡介
亨利·詹姆斯(HenryJames,1843—1916)美國著名小說家和文學(xué)評論家,被譽(yù)為美國現(xiàn)代小說和小說理論的奠基人。詹姆斯出身紐約一個名門世家。父親是哲學(xué)家、神學(xué)家。哥哥威廉·詹姆斯(WilliamJames,1842—1910)是著名的心理學(xué)家和實用主義哲學(xué)家?!耙庾R流”一詞即出自他的《心理學(xué)原理》。詹姆斯自幼受到良好的教育,并多次游歷、求學(xué)歐洲,并結(jié)識屠格涅夫、福樓拜、左拉等文學(xué)名家。曾學(xué)習(xí)繪畫,還進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)法律,但不久即輟學(xué)專事文學(xué)創(chuàng)作。他崇尚歐洲文化,1875年起定居倫敦。1915年,因美國未及時參加第一次世界大戰(zhàn)而加入英國籍,第二年病逝。英美文學(xué)欣賞(第三版)大學(xué)專業(yè)英語系列教材
詹姆斯一生著述豐厚。主要有小說、文學(xué)評論和劇本等。他的成名作是中篇小說《黛西·米勒》(DaisyMiller,1878),著名作品有《美國人》(TheAmerican,1877)、《華盛頓廣場》(WashingtonSquare,1881)、《女士畫像》(ThePortraitofaLady,1881)及晚年代表作《鴿翼》(TheWingsofDove,1902)、《使節(jié)》(TheAmbassadors,1903)和《金碗》(TheGoldenBowl,1904)等?!缎≌f的藝術(shù)》(TheArtofFiction,1885)是其文學(xué)評論的經(jīng)典之作。
詹姆斯的小說以其對“國際主題”的關(guān)注而特色鮮明,即通過描寫生活在歐洲的美國人,刻畫天真淳樸的新世界(美國)和經(jīng)驗世故的舊世界(歐洲)的文化與道德沖突。他觀察生活敏銳,作品講究風(fēng)格技巧,注重構(gòu)詞造句,對人物的心理刻畫尤為突出,開創(chuàng)了心理現(xiàn)實主義小說的先河。英美文學(xué)欣賞(第三版)大學(xué)專業(yè)英語系列教材作品簡介
《女士畫像》是詹姆斯的心愛之作,也是所謂“國際性主題”的代表作。女主人公伊莎貝爾·阿切爾(IsabelArcher)是一個心智很高卻身無分文的美國姑娘。
她被姑媽帶到英國。她激情洋溢,酷愛自由,渴望獨(dú)立面對人生,自主選擇命運(yùn)。她拒絕了一個又一個求婚者,包括精力充沛的美國青年百萬富翁古德伍德和溫文爾雅的英國貴族沃伯頓勛爵(LordWarburton)。她的姑父去世后,一向關(guān)愛她的表兄拉爾夫(RalphTouchett)把屬于自己的遺產(chǎn)的一部分轉(zhuǎn)到了她的名下,伊莎貝爾成了有錢的女繼承人。其后,姑姑的朋友莫爾夫人(MadameMerle)引見伊莎貝爾與吉爾博持·奧斯蒙德(GilbertOsmond)相識。他談吐瀟灑,氣質(zhì)不凡,孤獨(dú)而失意,和女兒潘茜(Pansy)一起生活。在伊莎貝爾眼里,是個能夠滿足她心智的有趣人物。她不顧表兄拉爾夫的勸阻,與奧斯蒙德結(jié)了婚。英美文學(xué)欣賞(第三版)大學(xué)專業(yè)英語系列教材
幾年以后,伊莎貝爾發(fā)現(xiàn)了令她震驚的事實:莫爾夫人原來是奧斯蒙德的情婦,潘茜是他們兩人的孩子。莫爾夫人極力撮合他們的婚姻,目的是為潘茜找一個有身份的母親。伊莎貝爾認(rèn)清了生活的真實面目,也認(rèn)清了她丈夫的本質(zhì)。他娶她是為了標(biāo)榜自己的品位。他極力想讓她屈從于自己的意志,而她堅強(qiáng)的個性使她不易屈服,兩人的僵持不可避免。后來,表兄拉爾夫重病不起,伊莎貝爾執(zhí)意前往探視表兄。臨死前,表兄向她表白了愛情。古德伍德要求她離開丈夫,跟他回美國。伊莎貝爾最終決定返回她丈夫身邊。她要堅持自己的道德準(zhǔn)則,承擔(dān)自主選擇所造成的后果。
小說刻畫了“一個向命運(yùn)挑戰(zhàn)的少女形象”(亨利·詹姆斯),可以看作年輕女性成長的教科書,如何選擇人生,如何找到真愛,如何承擔(dān)選擇的后果,是每個人都要面對的問題。用心體會女主人公的心路歷程和堅韌性格,會有很大的幫助。英美文學(xué)欣賞(第三版)大學(xué)專業(yè)英語系列教材作品欣賞
原文選自《女士畫像》的第42章。詹姆斯自稱,這“顯然是全書的最好部分”。奧斯蒙德和莫爾夫人為了給女兒潘茜找一門好親事,要求伊莎貝爾利用沃伯頓勛爵對她的好感施加影響,促成勛爵向女兒求婚。
本章完全是女主人公的心理描寫,往事歷歷,緩慢而深刻,對人物的內(nèi)心產(chǎn)生了極大的沖擊。雖然沒有外在的生動情節(jié)和激烈的人物行動,用作者自己的話說,“這次沉思成了她生命中一個里程碑。從實質(zhì)上看,這不過是一種探索和評價,但它的作用卻比20件‘事件’更大?!闭材匪沟木涫浇Y(jié)構(gòu)復(fù)雜,句子較長,但文筆優(yōu)美,敘述平緩,有很強(qiáng)的節(jié)奏感。語言含蓄深沉,充滿詩意的比喻和象征,充分體現(xiàn)了心理小說的特點(diǎn)。英美文學(xué)欣賞(第三版)大學(xué)專業(yè)英語系列教材heroldfriendhadstillanuneradicatedpredilectionforhersociety.她的老朋友對她仍然藕斷絲連,情意綿綿。Itwasasifhehadhadtheevileye.仿佛他長著一只毒眼。(注解:evileye,給人帶來厄運(yùn)的狠毒眼光。)英美文學(xué)欣賞(第三版)大學(xué)專業(yè)英語系列教材ifshehadreallymarriedonafactitioustheory,inordertodosomethingfinelyappreciablewithhermoney.是否她真的是因為一種假想的道理才結(jié)婚,為了用她的錢做合適的事。(注解:伊莎貝爾當(dāng)初答應(yīng)奧斯蒙德求婚時,表兄拉爾夫提醒她說,奧斯蒙德因為她的錢才向她求婚。因為他一無所有。伊莎貝爾當(dāng)時回答:如果是這樣,我的錢就算是用到了最需要的地方。)英美文學(xué)欣賞(第三版)大學(xué)專業(yè)英語系列教材Underallhisculture,hiscleverness,hisamenity,underhisgood-nature,hisfacility,hisknowledgeoflife,hisegotismlayhiddenlikeaserpentinabankofflowers.在他的修養(yǎng)、聰明和優(yōu)雅的風(fēng)度下,在他的和善、能干活熟諳世故的外表下,隱藏著他的自私,好像是鮮花叢中隱藏著的一條毒蛇。(注解:夜深人靜,伊莎貝爾獨(dú)自坐在即將熄滅的壁爐前,陷入深深的思考中。經(jīng)過了無限的痛苦和挫折之后,她認(rèn)清了她丈夫的本質(zhì)。)
英美文學(xué)欣賞(第三版)大學(xué)專業(yè)英語系列教材herhusbandandMadameMerleunconsciouslyandfamiliarlyassociated.她丈夫和莫爾夫人不知不覺間流露出來的親昵關(guān)系。(注解:一次,伊莎貝爾回家,看到客廳里她丈夫坐在椅子上,而莫爾夫人則站在他身旁。這與當(dāng)時的社會風(fēng)尚大相違背。因為在那個時代,一般的社交場合,應(yīng)該是女子坐著,男子站著。如果男子坐著,女子站著,只能說明這兩個人關(guān)系密切。所以,伊莎貝爾覺察到了丈夫和莫爾夫人之間關(guān)系的不同尋常。)英美文學(xué)欣賞(第三版)大學(xué)專業(yè)英語系列教材QuestionsWhatkindofaladyisIsabel?Doyouseethedevelopmentofhercharacterinthischapter?HowdoesIsabel’sviewofherhusbandchange?HowdoessheunderstandtherelationbetweenherhusbandandMadameMerle?英美文學(xué)欣賞(第三版)大學(xué)專業(yè)英語系列教材QuotationsLiveallyoucan;it’smistakenot.Itdoesn’tsomuchmatterwhatyoudoinparticular,solongasyouhaveyourlife.Ifyouhaven’thadthatwhatyouhad?Itisartthatm
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